5.1透镜课件-2024-2025学年物理人教版八年级上册

第五章 透镜及其应用 第1节　透镜 1 点击进入 内容概览 点击进入 能力提升 基础过关 点击进入 创新挑战 (冲A+) 1 基础过关 考点一 　凸透镜和凹透镜 1.下列各镜片中,属于凹透镜的是 ( ) C 1 考点二 　透镜对光的作用 2.一家汽车美容店的门口贴着如图所示的“爱车小贴士”,这是因为留在车身上的 水滴相当于___________(选填“凸透镜”或“凹透镜”),对光有_________(选填“会聚” 或“发散”)作用,在车身局部形成高温,导致车漆失去光泽。  　　爱车小贴士 烈日下洗车须及时擦干, 否则会导致车漆失去光泽 　凸透镜　 　会聚　 1 3.如图所示,一束平行光经过虚线框中的光学元件后,光路发生了偏折,则虚线框中可放入的元件为 ( ) A.②或④　　 B.①或② C.①或③ D.②或③ D 1 4.把一个透明且均匀的玻璃球切成如图所示的五块,其中能够使平行光发散的 有( ) A.只有b　　 B.a、c、d、e C.a、b、c D.a、b、c、d、e均可 A 1 考点三　焦点和焦距 5.如图所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线通过凸透镜后,在光屏上形成了一个 最小、最亮的_________,从图中可知该凸透镜的焦距是________cm。  　光斑　 　11.0　 1 6.矿井中所使用的矿灯(如图),优点是光柱射出去后非常集中,几乎相当于平行光, 要使小灯泡发出的光变成平行光。则该灯头的镜头应选择 ___________(选填“凸 透镜”或“凹透镜”);小灯泡应放在该透镜的_________位置上。  　凸透镜　 　焦点　 1 7.让平行于主光轴的光分别射向凸透镜A与透镜B,光路如图所示,则A与B中对光 的会聚作用较强的是______。  　B　 1 考点四　透镜的三条特殊光线作图 8.如图所示,请补充完整通过凹透镜两条光线的光路图(其中一条光线指向透镜左侧焦点,另一条光线平行于主光轴)。 答: 1 易错点　不能正确理解透镜的作用 9.如图所示,表示小新同学用激光分别射向甲、乙两透镜后光的传播路径,由图可 知甲透镜是___________ ,乙透镜是___________ 。(均选填“凸透镜”或“凹透镜”)  　凸透镜　 　凹透镜　 1 纠错:辨析会聚作用和发散作用 (1)凸透镜的会聚作用:折射光线相比原来的入射光线更靠拢主光轴,但不一定是会聚光线。 (2)凹透镜的发散作用:折射光线相比原来的入射光线更远离主光轴,但不一定是发散光线。 1 10.如图所示,有一个中空的平行玻璃砖,中空部分的形状犹如一个凸透镜。一束 平行光从左侧垂直入射玻璃砖,从右侧出射之后,是_________(选填“会聚”或 “发散”)光束。  能力提升 　发散　 1 11.小明想知道某块透镜的焦距,进行如图甲操作,其中操作正确的是______(选填 “A”或“B”);测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t,绘出图象乙,可判 断该透镜的焦距为_______cm。  　B　 　12　 1 12.如图所示,画出了光通过透镜(图中未画出)的情形,其中一个透镜对光起的作用 与另外三个不同,这个透镜是______(选填“a”“b”“c”或“d”),它对光起_________作用。  　c　 　会聚　 1 13.如图所示,平行光通过图中左侧虚线框(其中放置一块透镜)后,在右侧光屏上形 成一个圆形光斑,该光斑的直径比透镜大。将光屏向左移动,在光屏上观察到光斑 先变小再变大,则: (1)该透镜为___________(选填“凸透镜”或“凹透镜”);  (2)在移动的过程中,光斑与透镜等大时,光屏与透镜之间的距离为10 cm,该透镜的 焦距是______cm。  　凸透镜　 　5　 1 14.在图中已画出光线通过透镜前、后的光路,请在方框内画出适当的透镜。 1 答案: 1 15.如图,凹透镜焦点与凸透镜光心重合于O点,F是凸透镜焦点。请完成光路图。 答: 1 16.(探究创新)小明在学习了凸透镜后,想探究凸透镜的焦距大小与什么因素有关,于是他让平行光通过如图(a)的四个透镜(其中甲、乙和丙、丁是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制成)。 创新挑战(冲A+) 1 (1)当与主光轴平行的光经过甲、丙两凸透镜后会聚于焦点处,如图(b)所示,比较 两次实验数据,可以得到的结论是:在凸透镜的材料相同时,凸透镜表面越凸,凸透 镜的焦距越_______(选填“大”或“小”);  (2)如果要探究凸透镜的焦距大小与材料的关系,应选择____________________ 两个透镜,这里主要用到的一个物理研究方法是_______________;  (3)联想到如图(c)光的色散现象,如果分别用红光和紫光测同一个凸透镜的焦距, 用_______(选填“红”或“紫”)光测出的凸透镜焦距更大。  　小　 　甲、乙(或丙、丁)　 　控制变量法　 　红　 1 本课结束 1 $$