安徽省马鞍山市和县2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

2023-2024学年度第二学期教学质量抽测 八年级语文试题 注意事项：本试卷共19题，满分150分，考试时问120分钟 所有试题答業都要写在答题卷上」 一、基础知识积累与应用(35分) 1.默写(10分) (1)在“古诗词的魅力“主题演讲中，小明借用古诗词表达了自己的观点。“ ”(王勃《送杜少府之任蜀州))告诉我们真挚的情感可以冲破空词的阻隔， 慰藉着我们的离愁别绪：“ ”(杜甫《茅屋为秋风所破 歌》)诗人关心广大人民疾苦的博大胸襟和崇高理想，牵动着我们的家国情怀： 启迪着我们的人生追求， ”(陆游《卜算子·咏梅))诗人那坚持正义的人格 (2)读古诗文，犹如欣赏美丽的自然风光和体味不同的杜会风情，古诗文中有“ ”(《诗经·袭葭》)的芦苇茂盛、露转为霜的情疑：古诗文中有 的生活情景。 ”(陶渊明《桃花源记))的老人和小孩安闲快乐 2.(12分)同学们重温了《中国诗词大会》第一期董卿的演讲，文文边听边尽量记求 一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偷张，诗人如棒巨笔下★诵而出的跳宏起伏 的情感，让我们感受到震h如()古今的气势和力量.这使人眼题()温润心湖麦进 这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们诗和大家一起展开一场精衫的诗词之旅，那些历久 弥新的知加()丽诗句，在心头蒙()绕。人生自有诗意，来吧，一起走进诗词篇幸I (1)请你帮文文为下列加点字注音或根据拼膏写出汉字，(4分) 展hn()(）xun()丽素( )绕 (2)董脚的演拼温婉动人，华华听完激动起来，想分享给同学们，根据他高涨的情绪，请你试着 将划波浪线的句子改为反问句，使语气更加强烈。(2分) (3)下列短语与“呋宕起伏”结构相同的是( )(2分 A,血脉债张B。心南澎辩C,安闲快乐D.如橡巨笔 (4)为配合这次主题活动，你们班打算办一期黑板报，下面是黑板报投置的一个版块，请你再拟 两个版块名称，(4分) 版块①：诗人逸事 版块② 版块③】 3.名著阅读(4分) (1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据《锅铁是怎样炼成的》相关内容在横线上填入相应的 情节。(2分) 成长 历程 退学中参军中筑路著书 故事 勇敢反抗： 战斗受伤 死里逃生 焕发新生 与神父作 大翻中弹 情节 对 头部重伤 (② ① ② 八年级语文试题第1页共4页 (②)朱赫来在保尔的成长过程中是极为服要的一位人物，按书中情节，下面几则故事的题序排列 正确的一项(）(2分) ①朱赫来把保尔安排进肃清委员会 ③朱林米送给保尔一把毛瑟手枪 ②保尔在朱赫来影响下加入红军 A.④②03 B.①23① ④朱赫来教保尔英式拳击 4综合性学习。中国文化崇尚“和~，有关“和”的思想源远流长。班级开展以“和”为主题的 C.④①2 D.④③2① 探究活动。(9分) 1)【探究“和”内涵】这是一位学生对于“和”内插的闹述，文段中有语病，请你帮助修政。 (4分) 【甲】通过查料的搜集与整理，使表们了部到“和”的内汤十分丰富，生活中，同学间的摩擦 期友间的温船，同事同的误会，缺少的就是一种心灵间的为透。将心比心，换个角度，或许能拨开 云寡见明月，【乙】以和为青才能进行我们内心真诚的堡垒 ①【甲】句成分残缺，请提出修政意见： ②【乙】句搭配不当，请提出修改意见： (2)【聚焦“和”理解】下面材料与“和为贵”无关的一项是( )(2分) A.千里书来只为墙，让他三尺又何妨？ B。得道者多助，失道者寒助 C.君子和而不同，小人同而不和。 D.君子养心，莫普于诚。 (3)【影显“和”用途】小语跟同桌发生矛盾，并激熟争吵。两人至今不说话。请你对小语说几 句话，帮助他改善与同学的关系。(3分) 二、阅读理解（共55分） (一)阅读下面文字，完成59题.(22分) 可爱的中国 常复兴 ①1960年，我考入汇文中学，读初一，班主任是司老师，他高中华业留校不久，也就20岁出 头的样子，他面色慧黑，身材液剂，需于朝气和激情。第一堂深，他没有讲别的，先向我们介绍了 方志敏烈士的事迹和他写的《可爱的中国》，然后，大段大段背通辽《可发的中国》里的段盏，气 梦喷妹，如同高山浪浪落石，先把我们砸晕 @61年过去了，眼前总还浮现司老师背诵时的样子。他的背诵克满激情、他的限晴在厚厚的 镜片后闪闪发充，教室里一下子异常安静，只有窗外高大的白杨树叶提出中唑的响声，加同漂潮时 翻球的海浪，在为司老师。为方志敏伴泰 ⊙“到那时，到处都浸活跃的创速，到处都是日新月异的进步，▲将代替了悲叹，笑脸将代替 了哭脸，且将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，上将代替了基味，卫将代替了优杀，生之快乐将代 答了死之悲衰，明娜的花因，将代替了凄凉的荒地！ ④当年司老师背诵的《可爱的中国》中的这几段话，我至今记北桃新。那情景忧如咋日。一位英蟑 一个老师，一篇文幸，一次激情洋溢的期诵，对于一个少年的影响竟然是一辈子的.。那一年，我13岁 ⑤在此之前，我没有读过方志敏的《可爱的中国》。司老师期通得好，方志敏写得好，那一连 串的排比水银泻地一般，把对祖国的热爱和对未来的向往，开发得那样徽情谢洱，像国庆节天空中 蛇放的玻骤礼花，燃烧得我们每个同学的心里都大格万明光。衣得空续到《可爱的中国》的企文 @没过多久，我在前门旧书店里买到了《可爱的中国》：这是一本薄薄的小册子，192年人 民文学出版社出版。这部方志敏辆柱之前写下的著作，儿经损转，由鲁远先生保存，一直到新中国 ⑦回到家，我一口气读完《可爱的中国》，我从木有过这样读书的激动，在那样实方落后、黑 成立之后才得以出版。 诗残酷而且自己时刻面临生命威胁的年代，方志数对祖国充满那科深具而不可动福的感情，充满那 祥坚定而不可动摇的信心，等托者那样多关好的向程和心愿，不是每个人都可以线到的，电不是仅 八年级话文试题第2西共4页 仅靠生花梦笔可以写出的 ③在《可爱的中国》中，还有这样一段话，代也非常春爱：“朋友1中国是生有我们的母帝。 你们免得这位母来可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母条是雲可爱蛮可爱的。”接 着，他以丰富的想象和真挚的情感，将中国温暖的气候比之华亲的体温，将中国江间的土地比之母 亲的体姚，将中国的生产力，地下宝流。未管利用的天然力此之母泰的乳汁，得中国佛延的海岸线 比之母亲的曲线绝对不是靠修辞可以书写出来的，而是对祖国母亲深厚精感 @他这一连串热情套放的的排比，绝对不是靠修静可以书写出来的而量对祖明母童深厚情盛 的情不自蓝又无可静刻的流东，这是心的回声。是血液的奔涌，澈荡着一个13岁少年的心 @如果说少年时代。哪一位英尊让我最难以忘怀，是方志敏！从那以后，方志敏留给我抹不钟 的记比。想起他来，眼前惑会浮现那张梧丝前他放着棉大衣，拖着沉重脚修的照片所呈现的成武不 屈的形象。为此，我心里一直非常感谢司老师为我们阴诵了《可爱的中国》，在我刚上中李的时候 为我推荐了这本我一辈子难忘的好书。 5.仔细阅读第③爱，把这四个词①友爱②智慧③欢歌④富裕分别填入对应的位置（只填序号）(4分) B 6。文章以方志敏的《可爱的中国》为线索，写了“我”与此书的故事。请完成下列填空。(4分) 听老师背通《可爱的中国》一 《可爱的中国》一买到（可爱的中国）一 《可爱 的中国》 7,联系上下文，按要求赏析下列句子，(6分) (1)大段大段背通了（可爱的中国》里的段落，气势磅璃，如同高山滚滚落石，先把我们砸量 (从修辞角度赏析) (2)他这一连串热情年放的排比，绝对不是推修辞可以书写出来的，而是对祖国母亲深厚情惑的 情不自禁又无可抑制的流露，（从可语运用角度赏析） 8.第⑤段在文章中有什么作用？请从内容和结构上分析。(4分) 9.请结合全文，说说为什么“方志敏留给我抹不掉的记忆”。(4分) (二)阅读下列材料，完成10-14题.(18分) 材料一：碳达峰是指全球。国家、城市，企业等主体的碳搏放在由升转降的过程中，碳掉故的 最高点即碳峰值，大多处发达国家已经实现碳达峰，碳排放进入下修速道，衣国目前碳接放或然比 2000一2010年的快速增长期增途放罐，但仍呈增长态势，尚未达峰.碳中和是指人为排益源与通 过挂树造林，碳捕集与封存(CS)技术等人为吸收江达到平衡。碳中和目标可以设定在全球。国 家。城市。企业活动等不同层面，获义指二氧化碳排放，广义也可指所有温室气体我 (摘自人民日报《什么是碳达峰？什么是碳中和？》) 材料二：“绿色”是杭州亚运会的办春理念之一，为此，杭州亚组委提出打造首届疾中和亚运 会的日标，通过实花亚送会绿色行动最大限度减少碳排放量：对一些不能减少的碳排放，通过单位 和个人铜赠碳配额，碳信用，碳普惠等方式进行碳抵销，最终实现碳中和，这项苹潜不仅为未来举 办各类重大国际体有赛事活动提供范例，也将深到彩响人们的生活行为方式，让低碳生活理念持共 深入人心 绿色亚造既要服务于赛事、更要造福审民生活和产业发展，这才是杭州亚运会绿色实戏的双赢 之道，近两年来，杭州每年增绿面机都规过1000万平方米，累计已建成8种美型绿道共4700命公 里：作为全国首批绿色出行示范城市，杭州地铁适营里程已达到516公里，躲色出行鼠务满意率妮 过%，这些绿色亚运的生动实线，不仅极大提高了杭州公共生活品质，也无形之中普及了绿色低 碳的生活方式，打出一套绿色发展“组合奉” (摘自央广网《绿色亚运，让低碳生活理念更深入人心)) 材料三：众人拾架火0高，众人植树树成林。一个人的力量惑许有限，但只要来以14亿多人 口数，就能进发出建设美隔中国的程大合力。以绿色出行为树，据统计，21年，深圳市民透过 八年级语文试题第3页共4页 基地图经色出行平台搭乘公文和地铁绕色出行，全年域少碳排放釣0万电，相当于约42万扬燃油 车（排量15升）停欢一年的减排量，或的3.5化样树，8万个足球场大小的森林一年产生的碳江 量。这也生动地说明，美丽中国建设离不井每一个人的势力。当天蓝地绿水清深入人心，节约环保 府然成风，绿色低碳生活成为新时尚，美丽中国将铺展开新的画卷。 (摘自人民日报《做绿色低碳生活方式的践行者》) 10.下列对文本内容理解不正确的一项是( )(3分) A.我国目鹉孩排放相比2000一2010年增速放缓，但仍呈增长态势，尚未达蜂。 B.杭州亚运会的办赛理念之一是“绿色”，为此，组委会实施了一系列举措。 C.绿色亚运，不仅提高了杭州公共生活品质，也普及了绿色低碳的生活方式。 D.2021年，深圳市民搭乘公交地铁绿色出行，全年减少碳排放超过50万吨。 11.材料一划线句子中的“大多数”能否翻掉？为什么？(3分) 12,材料三划线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(4分) 13.结合材料二和材料三，概括践行低碳生活的意义。(4分) 14.號珀中学八(1)班正在开展“低碳生活，我们可以做什么”主题班会，请你结合以上材料， 联系生活实际，为践行绿色低碳生活提出两条合理化建议，(4分) (三)阅读下面两篇文言文，完成下面小题。(15分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴求人之 手，职死于槽辆之间，不以千里称也 马之千里者，一食或尽菜一石食马者不知其能千里而食也.是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼 其真无马那？其真不知马也！ 【乙】虽有嘉肴，希食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也，是故学然后知不足，巷 然后知国。知不足然后能自反也：知圆。然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》曰“学学 半，其此之谓乎！ 5.解释下面句子中的加点调：(4分) (1)且欲与常马等不可得且： (2)策之不以其道 策： (3)虽有至道 至： (4)然后能自反也 反 16。用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分) (1)马之千里者，一食或尽粟一石。 (2)是故学然后知不足，教然后知困 17.同为说理名篇，乙文在说“学习”时言及“嘉肴”“至道”，意在通过类比强调学习的重要性， 请简要分析甲文在说“马”时提到“伯乐”和“食马者”的用意何在。(3分) 8,联系乙文中画波浪线的句子，结合自己的学习实际，说说你从中获得的启示。(4分》 三、写作。(55分) 19。武陵人偶遥桃花林，心异之；柳宗元偶遇小石潭，心乐之；杜甫偶遥石壕更，心怜之；…在 路上，你也一定偶遇到让你心仪的风景。 请以“偶遇最美风景“为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 【提示与要求】(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照 搬别人的文章 四、卷面书写。(5分) 八年级语文试题第4页共4页