精品解析：山西省大同市平城区两校联考2023-2024学年七年级6月月考道德与法治试题

山西省大同市平城区两校联考2023-2024学年七年级6月 月考道德与法治试题 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. 上课要有课堂纪律，宿舍要有宿舍管理规定，比赛要有比赛规则。这说明( ) A. 规定、纪律等规则限制人们的自由 B. 没有规矩，不成方圆 C. 法律规范着全体社会成员的行为 D. 行为规则依靠社会舆论和行政力量保证实施 2. 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。”这一“车让人”的规定出台后，“中国式过马路”现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一规定（ ） A. 体现了法律具有规范作用 B. 体现了法律既有规范作用，也有保护作用 C. 体现了法律具有保护作用 D. 既没有体现法律的规范作用，也没有体现法律的保护作用 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第八十三条规定：对尚未完成义务教育的辍学未成年学生，教育行政部门应当责令父母或其他监护人将其送入学校接受义务教育。这属于( ) A. 家庭保护 B. 政府保护 C. 学校保护 D. 网络保护 4. 如下图所示，这体现了对未成年人实施（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 5. 下列选项能直接体现法律特征的是( ) A. 路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B. 公司制定员工考勤制度 C. 法院判处林某有期徒刑三年 D. 学校处分违反校纪的学生 6. 明明的父亲一直在外打工，母亲每天只管明明的生活起居，从不过问明明其他的事情。结果，明明结交了几个坏朋友，做父母的也不知道。明明的父母对明明没有（ ） A. 社会保护 B. 学校保护 C. 家庭保护 D. 司法保护 7. 近年来，淮安多地在人流量较大的路口安装智能抓拍系统，将行人闯红灯后的图像在特定电子屏幕上滚动播放。该做法 A. 不利于构建和谐社会 B. 有利于增强公民的法治意识 C. 限制了公民的出行自由 D. 侵犯了公民的隐私权和肖像权 8. 保护未成年人是国家和社会的共同责任。下列体现了学校保护的有( ) ①某地科技馆、博物馆、爱国主义教育基地定期对中小学生免费开放 ②某中学开展多种形式的心理辅导活动，引导学生形成良好的心理品质 ③我国基本做到未成年人案件由少年法庭审理 ④某中学长年定期开展法治教育宣传活动 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9. 杰明和小华去看电影。进场后，小华就想往前钻。杰明说:“大家都对号入座，这样不好吧?”小华说:“也没人管，不用那么死守规矩。”对此，下列观点正确的是( ) A. 自觉遵守规则是当代公民必备的素质，是有社会责任感的体现 B. 遵守规则是国家治理现代化的重要标志 C. 遵守规则应该成为每一个公民的信仰 D. 总是遵守规则是不懂得变通的表现 10. 吸烟有害健康，吸电子烟也不例外。国家烟草专卖局发布的《电子烟管理办法》明确提出：从2022年5月1日起，禁止向未成年人出售电子烟产品。落实这一规定（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 有利于提高未成年人的法律地位 C. 体现了对未成年人特殊保护 D. 有利于维护未成年人的人格尊严 二、简答题(共18分) 11. 情境填空 ①青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年的健康成长离不开法律的保护。我国专门保护未成年人的法律是____和____。 ②党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。这体现了法律____的特征。 ③十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，于2022年1月1日起施行。2022年2月9日，北京市平谷区人民法院在审理一起未成年被告人的盗窃案件中，针对其父母监护不力的情况，依据家庭教育促进法有关规定，发出全市首份“家庭教育令”，督促被告人的父母积极履行家庭教育和监护职责。这体现了法律____的特征。 12. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。习近平总书记指出：“必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的决心、举措和力度推进全面依法治国，全面系统研究解决全面依法治国重大事项、重大问题，协调推进中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家建设。 请结合所学知识说明：为什么推进社会主义法治体系建设可以助力“中国之治”? 13 材料一 随着短视频日益深入千家万户，成为社会重要的传播形态之一，各行各业各个年龄段的网民，每天都在通过短视频发布或者获取信息。如何引导青少年正确使用短视频，成为社会各界关注的话题。为此，某短视频平台启动“向日葵计划”，在审核、内容、产品等多个层面推出10项措施，助力未成年人健康成长。这是国内短视频平台推出的首个专注于未成年人健康成长的系统保护计划。 材料二 最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书(2022)》显示，从2020年至2022年检察机关受理审查逮捕、审查起诉未成年犯罪嫌疑人情况看，未成年人毒品犯罪占比继续下降，校园欺凌和暴力犯罪数量持续下降，未成年人重新犯罪率持续下降，但是未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升，未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪明显上升。 （1）材料一中的举措体现了对未成年人哪方面的特殊保护?除此之外，对未成年人的特殊保护还包括哪些方面? （2）为避免违法犯罪的发生，青少年自身应该作出哪些努力?(写出三点即可) 三、分析说明题(共10分) 14. 【良法善治显关怀 依法保护促成长】 材料一 近两年来，第十三届全国人民代表大会常务委员会修订、表决通过了以下法律。其主要特点、涉及未成年人的有关规定如下： 《中华人民共和国未成年人保护法》增加了“网络保护”和“政府保护”专章，努力实现对未成年人的全方位保护。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪。 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》下调刑责年龄，帮助未成年人认清犯罪危害，规范其行为。 《中华人民共和国家庭教育促进法》明确未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。 （1）国家立法把“特殊的保护和约束给了少年的你”。对此，你是如何理解的？（请从我国法律颁布实施的现实意义角度作答） 材料二 大数据时代下的我国未成年人犯罪现状调查（主要特点） 1．未成年人犯罪总体数量下降 2．未成年人犯罪低龄化 3．未成年人犯罪的低文化水平 4．未成年人犯罪手段网络化，如网络上的虚拟财物盗窃案、诈骗案经常发生 5．缺少家庭关爱对未成年人犯罪影响大 （2）青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子。结合材料二，请为预防未成年人违法犯罪，打造坚实的“青春盾牌”建言献策。 四、实践探究题(共17分) 15. 针对校园欺凌，某校开展了校园期进共凌预防治理工作。为了配合学校工作，七年级(1)班开展了“与法相伴，创建安全校园”主题教育实践活动。请你一起参与。 下面是同学们列出的部分调查问题： ①当前，我们学校是否存在校园欺凌现象?②如果遭遇欺凌，你有哪些方法保护自身安全?③创建安全校园，为青少年健康成长护航，家长可以做些什么呢?④创建安全校园具有什么意义?⑤学校可以采取哪些措施预防校园欺凌现象的发生?⑥引发校园安全问题的因素有哪些?7你觉得哪些现象属于校园欺凌现象?⑦国家为什么要开展校园欺凌专项治理工作?⑧国家保护未成年人健康成长的专门法律有哪些? 【任务一 小记者大观察】 同学们准备分成三组对上述问题进行调查，第一组调查“是什么”类的问题；第二组调查“为什么”类的问题；第三组调查“怎么做”类的问题。(注：一般来说，是什么”类的问题涉及事物的含义、特征等：“为什么”类的问题涉及发生发展的原因、影响等：“怎么做”类的问题涉及举措、行动等) （1）请写出各组调查问题序号。 【任务二 小活动大道理】在调查活动中，有的同学认为，只要自己洁身自好，不和有不良行为的同学交往，就不会惹上那些麻烦事。也有同学抱怨：“治理校园欺凌主要是学校的工作，与我们学生没有关系。利用业余时间做社会调查实践活动很浪费时间，还不如多学习一会儿呢！” （2）通过调查实践活动，结合所学知识，请你谈谈国家和学校开展校园欺凌专项治理活动的必要性、重要性。(写出两点即可) （3）如果你所在的小组遇到类似情况，你准备如何处理？ 【任务三 我思考我践行] （4）为了使此次活动更有实效性，班委会决定出一期板报，请你为板报拟订主题，并且设计至少三个栏目，说明每个栏目的主要内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省大同市平城区两校联考2023-2024学年七年级6月 月考道德与法治试题 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. 上课要有课堂纪律，在宿舍要有宿舍管理规定，比赛要有比赛规则。这说明( ) A. 规定、纪律等规则限制人们的自由 B 没有规矩，不成方圆 C. 法律规范着全体社会成员的行为 D. 行为规则依靠社会舆论和行政力量保证实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活需要规则的认识和理解。 A：社会规则是人们享有自由的保障，故A说法错误； B：材料向我们说明了社会生活需要有规则，社会规则是人们享有自由的保障，故B说法正确； C：规则包括道德、法律等，故C与题不符； D：道德靠人们的信念以及舆论的力量保证实施，法律靠国家强制力保证实施，故D说法错误； 故本题选B。 2. 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。”这一“车让人”规定出台后，“中国式过马路”现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一规定（ ） A. 体现了法律具有规范作用 B. 体现了法律既有规范作用，也有保护作用 C. 体现了法律具有保护作用 D. 既没有体现法律的规范作用，也没有体现法律的保护作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 AC：观点虽然正确，但观点片面，故AC不符合题意； B：题文中中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款对机动车行经人行道的相关规定，体现了法律规范公民的行为，保护公民的合法权益，故B符合题意； D：题文中法律的规定，体现了法律具有规范和保护作用，故D说法错误； 故本题选B。 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第八十三条规定：对尚未完成义务教育的辍学未成年学生，教育行政部门应当责令父母或其他监护人将其送入学校接受义务教育。这属于( ) A. 家庭保护 B. 政府保护 C. 学校保护 D. 网络保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ABCD：依据教材知识，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护、政府保护。题文中未成年人保护法中教育行政部门采取的措施，体现了对未成年人的政府保护，故ACD不符合题意；B说法正确； 故本题选B。 4. 如下图所示，这体现了对未成年人实施（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ABC：学校保护、家庭保护和社会保护在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：图片中太和县人民法院少年法庭，体现了对未成年人的司法保护，故D符合题意； 故本题选D。 5. 下列选项能直接体现法律特征的是( ) A. 路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B. 公司制定员工考勤制度 C. 法院判处林某有期徒刑三年 D. 学校处分违反校纪的学生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 C：由教材内容可知，法律的特征是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力，法院判处林某有期徒刑三年体现了法律靠国家强制力保证实施，所以C正确； A：李某乱闯红灯受到的是道德上的谴责，与法律无关，所以A错误； B：公司制定的员工考勤制度不是法律，所以B错误； D：依据校纪校规处分学生与法律无关，所以D错误； 故本题选C。 6. 明明的父亲一直在外打工，母亲每天只管明明的生活起居，从不过问明明其他的事情。结果，明明结交了几个坏朋友，做父母的也不知道。明明的父母对明明没有（ ） A. 社会保护 B. 学校保护 C. 家庭保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ABD：社会保护、学校保护和司法保护在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：明明的父母对明明的生活起居和交友不闻不问，没有尽到家庭保护的职责，故C符合题意； 故本题选C。 7. 近年来，淮安多地在人流量较大的路口安装智能抓拍系统，将行人闯红灯后的图像在特定电子屏幕上滚动播放。该做法 A. 不利于构建和谐社会 B. 有利于增强公民的法治意识 C. 限制了公民的出行自由 D. 侵犯了公民的隐私权和肖像权 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查公民的法治意识的知识。路口的智能抓拍识别系统将行人闯红灯的图像滚动播放，属于公示违法人员的违法行为的做法，不以盈利为目的，所以不侵犯公民的肖像权；有利于社会的和谐有秩序，所以排除A；是为了多数人更好地出行，所以排除C，答案选B。 8. 保护未成年人是国家和社会的共同责任。下列体现了学校保护的有( ) ①某地科技馆、博物馆、爱国主义教育基地定期对中小学生免费开放 ②某中学开展多种形式的心理辅导活动，引导学生形成良好的心理品质 ③我国基本做到未成年人案件由少年法庭审理 ④某中学长年定期开展法治教育宣传活动 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人特殊保护的认识。 ②④：由教材内容可知，学校保护的主体是学校、幼儿园和其他教育机构，所以某中学开展心理辅导活动和法治教育宣传活动都属于学校保护，所以②④正确； ①：某地科技馆、博物馆、爱国主义教育基地定期对中小学生免费开放属于社会保护，所以①错误； ③：我国设立少年法庭审理未成年人案件属于司法保护，所以③错误； 故本题选D。 9. 杰明和小华去看电影。进场后，小华就想往前钻。杰明说:“大家都对号入座，这样不好吧?”小华说:“也没人管，不用那么死守规矩。”对此，下列观点正确的是( ) A. 自觉遵守规则是当代公民必备的素质，是有社会责任感的体现 B. 遵守规则是国家治理现代化的重要标志 C. 遵守规则应该成为每一个公民的信仰 D. 总是遵守规则是不懂得变通的表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 AD：看电影要对号入座，表明自觉遵守规则是当代公民必备的素质，是有社会责任感的体现，A说法正确，D错误； B：法治是国家治理现代化的重要标志，B错误 ； C：法治权威成为每一个公民的内心拥护和真诚信仰，C错误； 故本题选A。 10. 吸烟有害健康，吸电子烟也不例外。国家烟草专卖局发布的《电子烟管理办法》明确提出：从2022年5月1日起，禁止向未成年人出售电子烟产品。落实这一规定（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 有利于提高未成年人的法律地位 C. 体现了对未成年人的特殊保护 D. 有利于维护未成年人的人格尊严 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的健康成长。 C：未成年人年龄小，不成熟，需要受到特殊保护。题干中，禁止向未成年人出售电子烟产品。落实这一规定体现了对未成年人的特殊保护，故C正确； A：确保，说法绝对，故排除A； B：规定不能提高未成年人的法律地位，故排除B； D：材料未涉及人格尊严，故排除D； 故本题选C。 二、简答题(共18分) 11. 情境填空 ①青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年的健康成长离不开法律的保护。我国专门保护未成年人的法律是____和____。 ②党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。这体现了法律____的特征。 ③十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，于2022年1月1日起施行。2022年2月9日，北京市平谷区人民法院在审理一起未成年被告人的盗窃案件中，针对其父母监护不力的情况，依据家庭教育促进法有关规定，发出全市首份“家庭教育令”，督促被告人的父母积极履行家庭教育和监护职责。这体现了法律____的特征。 【答案】 ①. 《中华人民共和国预防未成年人保护法》 ②. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③. 对全体社会成员具有普遍约束力 ④. 由国家强制力保证实施 【解析】 【详解】①②：本问考查专门包括未成年人的法律，可以根据教材知识进行回答。 ③：本问考查法律的特征，我国加大反腐力度，，“老虎”“苍蝇”一起打，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征。 ④：本问考查法律特征。家庭教育促进法对父母监护不力的情况发布的“教育教育令”，体现了法律由国家强制力保证实施的特征。 12. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。习近平总书记指出：“必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的决心、举措和力度推进全面依法治国，全面系统研究解决全面依法治国重大事项、重大问题，协调推进中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家建设。 请结合所学知识说明：为什么推进社会主义法治体系建设可以助力“中国之治”? 【答案】坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 【解析】 【详解】本题考查法治的作用，可以结合教材知识作答。 13. 材料一 随着短视频日益深入千家万户，成为社会重要的传播形态之一，各行各业各个年龄段的网民，每天都在通过短视频发布或者获取信息。如何引导青少年正确使用短视频，成为社会各界关注的话题。为此，某短视频平台启动“向日葵计划”，在审核、内容、产品等多个层面推出10项措施，助力未成年人健康成长。这是国内短视频平台推出的首个专注于未成年人健康成长的系统保护计划。 材料二 最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书(2022)》显示，从2020年至2022年检察机关受理审查逮捕、审查起诉未成年犯罪嫌疑人情况看，未成年人毒品犯罪占比继续下降，校园欺凌和暴力犯罪数量持续下降，未成年人重新犯罪率持续下降，但是未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升，未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪明显上升。 （1）材料一中的举措体现了对未成年人哪方面的特殊保护?除此之外，对未成年人的特殊保护还包括哪些方面? （2）为避免违法犯罪的发生，青少年自身应该作出哪些努力?(写出三点即可) 【答案】（1）网络保护。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护。 （2）树立法治意识，尊法守法；增强自我保护意识和能力，明辨是非，抵制不良诱惑；谨慎交友，杜绝不良行为，防微杜渐，预防违法犯罪行为；等等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、预防违法犯罪 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：法治观念 小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某短视频平台启动“向日葵计划”，在审核、内容、产品等多个层面推出10项措施，助力未成年人健康成长→联系网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查对未成年人特殊保护，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查预防违法犯罪的要求，可以根据教材知识进行回答。 三、分析说明题(共10分) 14. 【良法善治显关怀 依法保护促成长】 材料一 近两年来，第十三届全国人民代表大会常务委员会修订、表决通过了以下法律。其主要特点、涉及未成年人的有关规定如下： 《中华人民共和国未成年人保护法》增加了“网络保护”和“政府保护”专章，努力实现对未成年人的全方位保护。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪。 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》下调刑责年龄，帮助未成年人认清犯罪危害，规范其行为。 《中华人民共和国家庭教育促进法》明确未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。 （1）国家立法把“特殊的保护和约束给了少年的你”。对此，你是如何理解的？（请从我国法律颁布实施的现实意义角度作答） 材料二 大数据时代下的我国未成年人犯罪现状调查（主要特点） 1．未成年人犯罪总体数量下降 2．未成年人犯罪低龄化 3．未成年人犯罪的低文化水平 4．未成年人犯罪手段网络化，如网络上的虚拟财物盗窃案、诈骗案经常发生 5．缺少家庭关爱对未成年人犯罪影响大 （2）青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子。结合材料二，请为预防未成年人违法犯罪，打造坚实的“青春盾牌”建言献策。 【答案】（1）以上法律的颁布实施，有利于实现对未成年人的全方位保护，促进其健康成长；有利于培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪：有利于帮助未成年人认清犯罪危害，规范其行为：有利于提高家长的家庭教育能力；有利于国家坚持厉行法治，科学立法，全面推进依法治国。 （2）预防未成年人违法犯罪：①需要未成年人提高道德修养和法治素养，增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为；学会拒绝不良诱惑，理性参与网络生活，正确对待网络影响。②加强家庭保护，家长要加强对未成年人生活上的关心照顾和思想上的教育培养。③加强学校保护，学校应全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，实施素质教育。③加强社会保护，创造有利于未成年人健康成长的社会环境，⑤加强网络保护，提高未成年人网络素养，规范自身使用网络的行为等。 【解析】 【分析】考点考查：法治、对未成年人的特殊保护、预防犯罪 能力考查：提炼观点和分析能力 核心素养：政治认同、法治意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：全方位保护→可链接的教材知识以上法律的颁布实施，有利于实现对未成年人的全方位保护，促进其健康成长； 关键词②：预防未成年人违法犯罪→可链接的教材知识有利于培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪： 关键词③：帮助未成年人认清犯罪危害，规范其行为→可链接的教材知识有利于帮助未成年人认清犯罪危害，规范其行为： 关键词④：国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务→有利于提高家长的家庭教育能力；有利于国家坚持厉行法治，科学立法，全面推进依法治国。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为考生， 需要运用预防未成年人违法犯罪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：低文化水平→可链接的教材知识需要未成年人提高道德修养和法治素养，增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为；学会拒绝不良诱惑，理性参与网络生活，正确对待网络影响。 关键词②：未成年人犯罪手段网络化→可链接的教材知识加强网络保护，提高未成年人网络素养，规范自身使用网络的行为等。 关键词③：缺少家庭关爱→可链接的教材知识加强家庭保护，家长要加强对未成年人生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题(共17分) 15. 针对校园欺凌，某校开展了校园期进共凌预防治理工作。为了配合学校的工作，七年级(1)班开展了“与法相伴，创建安全校园”主题教育实践活动。请你一起参与。 下面是同学们列出的部分调查问题： ①当前，我们学校是否存在校园欺凌现象?②如果遭遇欺凌，你有哪些方法保护自身安全?③创建安全校园，为青少年健康成长护航，家长可以做些什么呢?④创建安全校园具有什么意义?⑤学校可以采取哪些措施预防校园欺凌现象的发生?⑥引发校园安全问题的因素有哪些?7你觉得哪些现象属于校园欺凌现象?⑦国家为什么要开展校园欺凌专项治理工作?⑧国家保护未成年人健康成长的专门法律有哪些? 【任务一 小记者大观察】 同学们准备分成三组对上述问题进行调查，第一组调查“是什么”类的问题；第二组调查“为什么”类的问题；第三组调查“怎么做”类的问题。(注：一般来说，是什么”类的问题涉及事物的含义、特征等：“为什么”类的问题涉及发生发展的原因、影响等：“怎么做”类的问题涉及举措、行动等) （1）请写出各组调查问题的序号。 【任务二 小活动大道理】在调查活动中，有的同学认为，只要自己洁身自好，不和有不良行为的同学交往，就不会惹上那些麻烦事。也有同学抱怨：“治理校园欺凌主要是学校的工作，与我们学生没有关系。利用业余时间做社会调查实践活动很浪费时间，还不如多学习一会儿呢！” （2）通过调查实践活动，结合所学知识，请你谈谈国家和学校开展校园欺凌专项治理活动的必要性、重要性。(写出两点即可) （3）如果你所在的小组遇到类似情况，你准备如何处理？ 【任务三 我思考我践行] （4）为了使此次活动更有实效性，班委会决定出一期板报，请你为板报拟订主题，并且设计至少三个栏目，说明每个栏目的主要内容。 【答案】（1）第一组：①⑥⑦；第二组：④⑧；第三组：②③⑤ （2）①未成年人是国家的希望、民族的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。②国家和学校开展校园欺凌专项治理活动，表明国家和学校关心未成年人的健康成长，分别体现了对未成年人的社会保护和学校保护。 （3）找同学们谈话，一方面，说明做社会调查实践活动可以让我们深入学校、走进社会，提高参与社会活动的意识和能力，同时通过活动对国家关心未成年人成长的重要性有更深入的理解；另一方面，和同学们交流保护未成年人健康成长是全社会共同的责任，不仅需要国家、学校、家庭的努力，更需要我们自己增强法治观念，自觉尊法学法守法用法，不仅自己要遵纪守法，而且要同违法行为作斗争，维护法律的尊严。 （4）板报主题：携手共建平安校园。栏目一：平安校园靠你我，阐述校园安全隐患有哪些及其危害性；栏目二：法律为我们护航，阐述国家、学校为建设安全校园采取的一些举措以及意义；栏目三：自我保护有妙招，介绍青少年进行自我保护的一些具体措施和方法。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年健康成长的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第一组“是什么”类问题→联系①⑥⑦； 关键词②：第二组“为什么”类问题→联系④⑧； 关键词③：第三组“怎么做”类问题→联系②③⑤。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家和学校开展校园欺凌专项治理活动的必要性、重要性→联系对未成年人进行特殊保护的原因和保护未成年人的防线。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对同学们对处理校园欺凌中不同态度→联系找同学们谈话、从活动目的、保护未成年人的必要性、增强自我保护意识回答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查活动主题和内容，属于开放性试题，只要围绕保护未成年人健康成长的有关知识，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$