学易金卷：七年级道德与法治上学期9月学情自测卷（南京专用）

**基本信息** 以真实情境融合核心素养，聚焦第一单元“成长的节拍”，通过院士、航天员等案例考查中学时代意义、自我认知与学习方法，适配七年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|中学时代价值、认识自己途径、学习重要性|以小余初中感悟、罗锡文院士回忆等情境，考查成长机会与挑战（健全人格）| |非选择题|2/30|接纳欣赏自己、学会学习|16题结合肖雪疤痕困扰案例，辨析“接纳全部”观点（道德修养）；17题设计红色研学活动，关联“双减”政策（责任意识）|

2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 一、 选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C[D] 4.[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] .IA][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.(15分) (1) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2) 17.(15分) (1) (2)》 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（15分） （1） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （2） 17.（15分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D B D C B D A C B C D B A A 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．（15分）(1)我不认同小刚的观点。 理由如下：①接纳自己确实需要接纳自己的全部，既包括优点，也包括不完美的部分。但“接纳”不等于“保持”，更不能以此为借口拒绝改正缺点。②对于可以通过努力改进的缺点，我们要主动改正；对于无法改变的生理缺陷（如肖雪的疤痕），则需要勇敢乐观地接纳，并学会与它和平共处。 （评分标准：分点分段1分，价值观正确1分，针对设问作答1分，语言表述清晰流畅1分，知识4分） (2)①针对镜头一：小男孩要学会全面认识自己，既要看到自己的不足，也要发现自己的优点。接纳自己的不完美，同时积极改正缺点，不断激发潜能，努力做更好的自己。 ②针对镜头二：肖雪要勇敢接纳自己的生理缺陷，认识到疤痕只是身体的一部分，不影响自身的价值。主动融入集体，积极参与活动，在与同学的交往中发现自己的闪光点，学会欣赏自己的独特与坚强。 （评分标准：分点分段1分，针对设问作答1分，价值观正确1分，知识4分） 17．（15分）(1)①学会学习，需要发现并保持学习兴趣，树立适合自己的学习目标；②学会学习，要合理规划课余时间，理性参与网络生活，培养独立思考能力；③学会学习，需要掌握科学的学习方法，劳逸结合，找到适合自己的学习方式，不盲目题海刷题；④善于运用合作学习、探究学习等多种学习方式，走出学习困境。 （评分标准：分点分段1分，价值观正确1分，针对设问作答1分，语言表述清晰流畅1分，知识4分） (2)研学目标：感悟红色革命历史，传承红色基因；懂得学习不止局限于课堂，在实践中提升探究、合作能力；厚植爱国情怀。（1分） 研学注意事项：提前查阅红色相关历史资料；遵守场馆规定，爱护革命文物；听从老师安排，注意出行安全；认真记录见闻，活动后撰写研学心得。（写出三点，每点1分） 对研学活动的认识：①学习不仅仅局限在学校，我们的所见、所闻、所做都可以是学习，研学实践也是重要的学习形式；②红色研学能够丰富学习体验，深化对历史知识的理解，传承革命精神，提升综合素养；③我们要树立正确学习观念，主动参与社会实践，做到知行合一，促进全面发展。（至少写出不同角度的两点知识，3分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（     ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代是人生最美好的年华 D．中学时代充满了机会和挑战 2．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（     ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习           ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美          ④志存高远，确定更高的发展目标 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 3．中国科学院院士王大中回忆起中学时代时说：“到南开（中学）读书既是我青少年时代的理想，也是我人生道路上的转折点。正是南开中学的严谨学风，老师诲人不倦的教导，使我这个当时十分贪玩的学生，受到了系统和严格的训练，明确了人生志向，选择了献身祖国科技事业的道路。”王大中院士的话说明（     ） A．奏响中学序曲，我们获得了新的身份 B．初中阶段是规划未来之路的重要时期 C．得到系统和严格的训练，就能成为科学家 D．初中阶段能帮助学生彻底解决自己的心理问题 4．图片告诉我们（     ） ①人的活动和动物的活动基本上相同 ②动物的活动是有意识的、有目的的 ③人的活动与动物的活动有着本质的区别 ④要积极主动规划人生，过有目的的生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划中，合理的是（     ） A．放寒假了，小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B．小青制订了锻炼计划，没有跑马拉松经验的他决定报名参赛 C．小浩制订了学习计划，给自己比较弱的科目分配了更多时间 D．小欣制订了假期实践活动计划，准备去无人区进行探险 6．升入初中后，小豫在自己笔记本扉页粘贴了下边这幅漫画。他的下列做法符合漫画寓意的是（     ） A．制订一份详细的学习计划，贴在床头每天看一看 B．立志提高数学成绩后，坚持每天做完一套练习题 C．想参加演讲比赛但担心发挥不好，决定以后再参加 D．常和同学讨论将来要考哪所大学，但觉得时间还早 7．七年级同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报，下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（   ） A．为何只许春回去，却不容我再少年 B．人生犹如西山日，富贵终如草上霜 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 8．在毕业前的主题班会上，老师分享了一段青年寄语：“别在该奋斗的年纪选择安逸，青春的底色是拼搏。以梦为马，方能不负韶华。向上生长，是青春最该有的姿态。”这些寄语启示我们要做到（   ） ①珍惜时光，脚踏实地 ②志存高远，不懈奋斗 ③特立独行，追求个性 ④享受当下，及时行乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．小晨的数学成绩总是在及格线上下浮动，数学老师指出他“接受新知识能力强，但忽视巩固和拓展”。小晨认识不足后努力改变，成绩稳步提升。这告诉我们（     ） ①认识自己就能改正所有缺点      ②认识自己能为自我发展指明方向 ③有老师指点就一定能提高成绩     ④他人评价有助于发现自己的不足 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．下面是晓琪的成长日记。假如你是她的朋友，你会建议她（   ） 2026年5月4日  星期一  天气：晴了解自己并没有那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人的评价      ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③用心聆听，不断探索和发现      ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 11．教育部等多部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》强调青少年要关注心理健康，学会欣赏自己、接纳自己，这启示同学们要（     ） ①既接纳现在的自己，也接纳过去的自己 ②敢于安于现状，坦然承认自己技不如人 ③包容成长中的过失，宽容自己所有的错误 ④积极面对现实，主动朝着更好的方向发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 12．航天员汤洪波说，其实我是一个特别普通、特别平凡的人，在这么多年的工作中，逐渐一步步成为一个飞行员、飞行指挥员，包括成为一名航天员。我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点。我曾经说过，要想向上生长，先要向下扎根。汤洪波的事迹启示我们做更好的自己要（     ） A．正确认识自己，不断放大自己的优点 B．学会接纳欣赏自己，客观对待他人评价 C．主动改正缺点，努力变成最完美的人 D．不断激发潜能，发现自己更多的可能性 13．面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（     ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．桂海潮为了实现航天梦，抓住一切时间学习，他始终坚信读书的力量。秉持着一学到底的那股韧劲，经过不懈努力，他最终脱颖而出，成为航天员。对此，下列观点你认同的有（     ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③只要认真学习，就一定能实现梦想 ④学习仅仅关乎个人的命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．对下列同学微行为的微点评，正确的是（     ） 序号 微行为 微点评 ① 小刚周末参观市博物馆，感叹中华文化博大精深 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ② 小明放学后认真完成了家庭作业 自觉主动地学习，养成良好的学习习惯 ③ 小美参加学校组织的研学旅行，体验很好 学习不局限于某个时段，可以不分昼夜地学习 ④ 小谢经常利用课余时间广泛阅读课外书 学好课本知识最重要，阅读课外书不提倡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．（15分）七年级（1）班的同学围绕两组生活镜头展开了讨论，小刚发表了自己的观点：“接纳自己就是要接纳自己的全部，包括保持自己的缺点和缺陷。” 肖雪独自坐在教室的角落里，上课从不举手发言，也不参加集体活动。因为小时候脸被烫伤，至今留有疤痕，她总觉得别人会嘲笑自己，害怕与人交往。 生活镜头一 生活镜头二 (1)你是否认同小刚的观点？请说明理由。（8分） (2)请结合两个生活镜头，谈谈我们应该如何正确接纳和欣赏自己，做更好的自己。（7分） 17．（15分）学习是立身做人的永恒主题。学会学习，让人生更出彩。 【走出学习困境】 全国“双减”工作推进会暨“双减”工作专门协调机制全体会议强调，“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性。“双减”政策实施后，随着课余时间的增加，部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向，失去了对学习的兴趣；有的同学从早到晚沉迷网络，失去了思考的能力；有的同学滥用题海战术，导致身心疲惫“⋯⋯ (1)请你从学习的角度给同学们提一些合理化建议，帮助他们走出学习困境。（8分） 【参加实践活动】 学校还发现有不少同学认为课内学习才重要，不愿参加社会实践活动。针对这个情况，学校决定策划一次红色研学活动，以下是活动策划书。 红色研学活动策划书 1．研学目标：___________________________________________ 2．研学地点：雨花台风景区 3．研学注意事项： ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)请你完善上面策划书的相关内容，并谈谈你对研学活动的认识。（7分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（     ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代是人生最美好的年华 D．中学时代充满了机会和挑战 2．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（     ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习          ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美          ④志存高远，确定更高的发展目标 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 3．中国科学院院士王大中回忆起中学时代时说：“到南开（中学）读书既是我青少年时代的理想，也是我人生道路上的转折点。正是南开中学的严谨学风，老师诲人不倦的教导，使我这个当时十分贪玩的学生，受到了系统和严格的训练，明确了人生志向，选择了献身祖国科技事业的道路。”王大中院士的话说明（     ） A．奏响中学序曲，我们获得了新的身份 B．初中阶段是规划未来之路的重要时期 C．得到系统和严格的训练，就能成为科学家 D．初中阶段能帮助学生彻底解决自己的心理问题 4．图片告诉我们（     ） ①人的活动和动物的活动基本上相同 ②动物的活动是有意识的、有目的的 ③人的活动与动物的活动有着本质的区别 ④要积极主动规划人生，过有目的的生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划中，合理的是（     ） A．放寒假了，小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B．小青制订了锻炼计划，没有跑马拉松经验的他决定报名参赛 C．小浩制订了学习计划，给自己比较弱的科目分配了更多时间 D．小欣制订了假期实践活动计划，准备去无人区进行探险 6．升入初中后，小豫在自己笔记本扉页粘贴了下边这幅漫画。他的下列做法符合漫画寓意的是（     ） A．制订一份详细的学习计划，贴在床头每天看一看 B．立志提高数学成绩后，坚持每天做完一套练习题 C．想参加演讲比赛但担心发挥不好，决定以后再参加 D．常和同学讨论将来要考哪所大学，但觉得时间还早 7．七年级同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报，下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（   ） A．为何只许春回去，却不容我再少年 B．人生犹如西山日，富贵终如草上霜 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 8．在毕业前的主题班会上，老师分享了一段青年寄语：“别在该奋斗的年纪选择安逸，青春的底色是拼搏。以梦为马，方能不负韶华。向上生长，是青春最该有的姿态。”这些寄语启示我们要做到（   ） ①珍惜时光，脚踏实地 ②志存高远，不懈奋斗 ③特立独行，追求个性 ④享受当下，及时行乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．小晨的数学成绩总是在及格线上下浮动，数学老师指出他“接受新知识能力强，但忽视巩固和拓展”。小晨认识不足后努力改变，成绩稳步提升。这告诉我们（     ） ①认识自己就能改正所有缺点     ②认识自己能为自我发展指明方向 ③有老师指点就一定能提高成绩     ④他人评价有助于发现自己的不足 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．下面是晓琪的成长日记。假如你是她的朋友，你会建议她（   ） 2026年5月4日  星期一  天气：晴了解自己并没有那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人的评价     ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③用心聆听，不断探索和发现     ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 11．教育部等多部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》强调青少年要关注心理健康，学会欣赏自己、接纳自己，这启示同学们要（     ） ①既接纳现在的自己，也接纳过去的自己 ②敢于安于现状，坦然承认自己技不如人 ③包容成长中的过失，宽容自己所有的错误 ④积极面对现实，主动朝着更好的方向发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 12．航天员汤洪波说，其实我是一个特别普通、特别平凡的人，在这么多年的工作中，逐渐一步步成为一个飞行员、飞行指挥员，包括成为一名航天员。我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点。我曾经说过，要想向上生长，先要向下扎根。汤洪波的事迹启示我们做更好的自己要（     ） A．正确认识自己，不断放大自己的优点 B．学会接纳欣赏自己，客观对待他人评价 C．主动改正缺点，努力变成最完美的人 D．不断激发潜能，发现自己更多的可能性 13．面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（     ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．桂海潮为了实现航天梦，抓住一切时间学习，他始终坚信读书的力量。秉持着一学到底的那股韧劲，经过不懈努力，他最终脱颖而出，成为航天员。对此，下列观点你认同的有（     ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③只要认真学习，就一定能实现梦想 ④学习仅仅关乎个人的命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．对下列同学微行为的微点评，正确的是（     ） 序号 微行为 微点评 ① 小刚周末参观市博物馆，感叹中华文化博大精深 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ② 小明放学后认真完成了家庭作业 自觉主动地学习，养成良好的学习习惯 ③ 小美参加学校组织的研学旅行，体验很好 学习不局限于某个时段，可以不分昼夜地学习 ④ 小谢经常利用课余时间广泛阅读课外书 学好课本知识最重要，阅读课外书不提倡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．（15分）七年级（1）班的同学围绕两组生活镜头展开了讨论，小刚发表了自己的观点：“接纳自己就是要接纳自己的全部，包括保持自己的缺点和缺陷。” 肖雪独自坐在教室的角落里，上课从不举手发言，也不参加集体活动。因为小时候脸被烫伤，至今留有疤痕，她总觉得别人会嘲笑自己，害怕与人交往。 生活镜头一 生活镜头二 (1)你是否认同小刚的观点？请说明理由。（8分） (2)请结合两个生活镜头，谈谈我们应该如何正确接纳和欣赏自己，做更好的自己。（7分） 17．（15分）学习是立身做人的永恒主题。学会学习，让人生更出彩。 【走出学习困境】 全国“双减”工作推进会暨“双减”工作专门协调机制全体会议强调，“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性。“双减”政策实施后，随着课余时间的增加，部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向，失去了对学习的兴趣；有的同学从早到晚沉迷网络，失去了思考的能力；有的同学滥用题海战术，导致身心疲惫“⋯⋯ (1)请你从学习的角度给同学们提一些合理化建议，帮助他们走出学习困境。（8分） 【参加实践活动】 学校还发现有不少同学认为课内学习才重要，不愿参加社会实践活动。针对这个情况，学校决定策划一次红色研学活动，以下是活动策划书。 红色研学活动策划书 1．研学目标：___________________________________________ 2．研学地点：雨花台风景区 3．研学注意事项： ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)请你完善上面策划书的相关内容，并谈谈你对研学活动的认识。（7分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（     ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代是人生最美好的年华 D．中学时代充满了机会和挑战 【答案】D 【解析】A：题干仅描述了初中阶段的生活感悟，未涉及成长的其他阶段，故 A 不符合题意； B：题干中提到生活有“酸”有“苦”，说明并非总是让人感到快乐，说法错误，故 B 不符合题意； C：题干未将中学时代与其他时期进行比较，“最美好”表述过于绝对，故 C 不符合题意； D：题干中“新的老师、朋友、知识”体现了机会，“新的要求、难题”体现了挑战，故 D 符合题意。 2．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（     ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习          ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美          ④志存高远，确定更高的发展目标 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】D 【解析】①：中学阶段我们应该全面发展，放弃兴趣爱好不利于个人成长，故①说法错误； ②：罗锡文院士的话强调了中学时代对人生的奠基作用，启示我们要珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，故②符合题意； ③：人无完人，做到十全十美是不现实的，故③说法错误； ④：中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，我们要志存高远，确定更高的发展目标，故④符合题意； 3．中国科学院院士王大中回忆起中学时代时说：“到南开（中学）读书既是我青少年时代的理想，也是我人生道路上的转折点。正是南开中学的严谨学风，老师诲人不倦的教导，使我这个当时十分贪玩的学生，受到了系统和严格的训练，明确了人生志向，选择了献身祖国科技事业的道路。”王大中院士的话说明（     ） A．奏响中学序曲，我们获得了新的身份 B．初中阶段是规划未来之路的重要时期 C．得到系统和严格的训练，就能成为科学家 D．初中阶段能帮助学生彻底解决自己的心理问题 【答案】B 【解析】A：进入中学我们会获得中学生新身份，但材料重点是中学阶段帮他明确人生志向、规划人生道路，没有围绕 “新身份” 展开表述，故A不符合题意； B：中学时代是人生发展的重要阶段，会为我们的人生长卷打下重要底色。材料里王大中在南开中学明确人生志向、确定了投身祖国科技事业的发展方向，体现初中阶段是规划未来之路的重要时期，故B说法正确； C：系统严格的训练有助于个人成长，但 “就能成为科学家” 的表述过于绝对，个人发展还受自身努力、机遇等多种因素影响，故C说法错误； D：中学阶段可以帮助我们调适心理状态，但 “彻底解决自己的心理问题” 的说法过于绝对，心理问题的化解需要多方长期努力，故D说法错误。 4．图片告诉我们（     ） ①人的活动和动物的活动基本上相同 ②动物的活动是有意识的、有目的的 ③人的活动与动物的活动有着本质的区别 ④要积极主动规划人生，过有目的的生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：从图示可知人类活动具有目的性、计划性，会主动调整实践，动物活动是本能固定的机械重复行为，二者有本质区别，并非基本相同，故①说法错误； ②：动物的活动是本能的、无意识的机械重复行为，不具有意识和目的性，故②说法错误； ③：人类活动具有主观能动性，动物活动是本能的固定模式，二者有着本质的区别，故③说法正确； ④：人类活动具有目的性、计划性，启示我们要积极主动规划人生，过有目的的生活，故④说法正确； 5．生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划中，合理的是（     ） A．放寒假了，小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B．小青制订了锻炼计划，没有跑马拉松经验的他决定报名参赛 C．小浩制订了学习计划，给自己比较弱的科目分配了更多时间 D．小欣制订了假期实践活动计划，准备去无人区进行探险 【答案】C 【解析】A：依据规划要劳逸结合、均衡推进的知识，前半个月纯玩耍、后半个月集中赶作业容易出现任务堆积、完成质量差的问题，规划不合理，故A不符合题意； B：依据制定计划要结合自身实际情况的知识，小青没有马拉松参赛经验却直接报名参赛，目标超出自身能力，规划不合理，故B不符合题意； C：依据学习规划要扬长避短、补齐短板的知识，小浩给薄弱科目分配更多时间，能针对性提升弱势学科，规划贴合自身学习情况，合理可行，故C符合题意； D：依据实践规划要保障自身安全的知识，无人区探险存在极大安全隐患，不符合安全原则，规划不合理，故D不符合题意； 6．升入初中后，小豫在自己笔记本扉页粘贴了下边这幅漫画。他的下列做法符合漫画寓意的是（     ） A．制订一份详细的学习计划，贴在床头每天看一看 B．立志提高数学成绩后，坚持每天做完一套练习题 C．想参加演讲比赛但担心发挥不好，决定以后再参加 D．常和同学讨论将来要考哪所大学，但觉得时间还早 【答案】B 【解析】A：制订学习计划后仅每天查看，没有将计划落实到实际行动中，不符合“动手去做”的要求，故A不符合题意。 B：立下提高数学成绩的目标后，坚持每天完成练习题，将目标落实到了实际行动中，符合漫画寓意，故B符合题意。 C：想要参加演讲比赛却因担心发挥不好延后参加，没有主动付诸行动，不符合漫画寓意，故C不符合题意。 D：只畅想考大学的目标却认为时间还早不做行动，属于光想不做，不符合漫画寓意，故D不符合题意。 7．七年级同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报，下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（   ） A．为何只许春回去，却不容我再少年 B．人生犹如西山日，富贵终如草上霜 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 【答案】D 【解析】本题考查努力学习。 A：该句表达对青春逝去的无奈，未体现勤奋学习或珍惜时光，故A不符合题意； B：该句强调人生短暂和富贵虚幻，带有消极意味，与勤奋学习主题无关，故B不符合题意； C：该句表达自信和克服困难的决心，但未直接涉及学习或珍惜时间，故C不符合题意； D：该句直接描述读书忘我并强调时间宝贵（“一寸光阴一寸金”），契合勤奋学习和珍惜韶华的主题，故D符合题意； 故本题选D。 8．在毕业前的主题班会上，老师分享了一段青年寄语：“别在该奋斗的年纪选择安逸，青春的底色是拼搏。以梦为马，方能不负韶华。向上生长，是青春最该有的姿态。”这些寄语启示我们要做到（   ） ①珍惜时光，脚踏实地 ②志存高远，不懈奋斗 ③特立独行，追求个性 ④享受当下，及时行乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：寄语强调“不负韶华”，启示我们要珍惜时光，脚踏实地，故①符合题意； ②：寄语强调“拼搏”“以梦为马”，启示我们要志存高远，不懈奋斗，故②符合题意； ③：寄语主要强调奋斗与成长，未涉及个性发展，且特立独行不一定符合青春姿态，故③不符合题意； ④：寄语明确反对“选择安逸”，及时行乐是消极的人生态度，故④说法错误； 9．小晨的数学成绩总是在及格线上下浮动，数学老师指出他“接受新知识能力强，但忽视巩固和拓展”。小晨认识不足后努力改变，成绩稳步提升。这告诉我们（     ） ①认识自己就能改正所有缺点     ②认识自己能为自我发展指明方向 ③有老师指点就一定能提高成绩     ④他人评价有助于发现自己的不足 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：认识自己是改正缺点的前提，但“就能改正所有缺点”说法过于绝对，故①说法错误； ②：小晨认识不足后努力改变，成绩提升，说明认识自己能为自我发展指明方向，故②说法符合题意； ③：提高成绩需要自身努力等多种因素，“就一定能提高成绩”说法过于绝对，故③说法错误； ④：数学老师的指出帮助小晨发现了问题，说明他人评价有助于发现自己的不足，故④说法符合题意。 10．下面是晓琪的成长日记。假如你是她的朋友，你会建议她（   ） 2026年5月4日  星期一  天气：晴了解自己并没有那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人的评价     ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③用心聆听，不断探索和发现     ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①：依据正确对待他人评价的知识点，面对不同人对自己的多样评价，需要冷静分析、理性甄别看待，这能帮助晓琪客观认识自己，故①符合题意； ②：材料核心是如何处理多方不同评价、认识自我，没有涉及要尊崇权威、勤学善思的相关内容，盲目尊崇权威也不是对待评价的正确做法，故②不符合题意； ③：对待他人评价要用心聆听，在此基础上探索发掘自身特点，能逐步认清真实的自己，契合晓琪当下的困惑，故③符合题意； ④：材料没有出现学习作息、时间安排相关的困扰，和劳逸结合、规划管理时间的内容无关，故④不符合题意； 11．教育部等多部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》强调青少年要关注心理健康，学会欣赏自己、接纳自己，这启示同学们要（     ） ①既接纳现在的自己，也接纳过去的自己 ②敢于安于现状，坦然承认自己技不如人 ③包容成长中的过失，宽容自己所有的错误 ④积极面对现实，主动朝着更好的方向发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】①：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳现在的自己，也接纳过去的自己，故①说法符合题意； ②：接纳自己并不意味着安于现状，我们要勇于改正不足，不断完善自我，故②说法错误； ③：宽容是有原则的，对于成长中的过失要包容，但不能宽容所有的错误，故③说法错误； ④：接纳自己需要乐观的心态和勇气，积极面对现实，主动朝着更好的方向发展，故④说法符合题意； 12．航天员汤洪波说，其实我是一个特别普通、特别平凡的人，在这么多年的工作中，逐渐一步步成为一个飞行员、飞行指挥员，包括成为一名航天员。我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点。我曾经说过，要想向上生长，先要向下扎根。汤洪波的事迹启示我们做更好的自己要（     ） A．正确认识自己，不断放大自己的优点 B．学会接纳欣赏自己，客观对待他人评价 C．主动改正缺点，努力变成最完美的人 D．不断激发潜能，发现自己更多的可能性 【答案】D 【解析】A：做更好的自己需要扬长避短，主动改正缺点，而不是不断放大自己的优点，故A说法错误； B：题文主要强调通过积累实现自我成长，未体现客观对待他人评价的内容，故B不符合题意； C：人无完人，努力变成最完美的人的说法过于绝对，现实中不存在完美的人，故C说法错误； D：汤洪波从平凡到优秀，强调向下扎根向上生长，体现了不断激发潜能，发现自己更多的可能性，故D说法正确。 13．面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（     ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，故①说法符合题意； ②：梦想虽然有时会遇到现实阻碍，但梦想能指引前进方向，有梦想非常重要，故②说法不符合题意； ③：梦想并非遥不可及，努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想能激励进取心，故③说法不符合题意； ④：少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要关心国家发展，故④说法符合题意； 14．桂海潮为了实现航天梦，抓住一切时间学习，他始终坚信读书的力量。秉持着一学到底的那股韧劲，经过不懈努力，他最终脱颖而出，成为航天员。对此，下列观点你认同的有（     ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③只要认真学习，就一定能实现梦想 ④学习仅仅关乎个人的命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】①：桂海潮通过学习成为航天员，说明学习是成就梦想的重要路径，故①说法符合题意； ②：他坚信读书的力量并坚持不懈，说明学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故②说法符合题意； ③：“只要⋯⋯就⋯⋯"说法过于绝对，认真学习是实现梦想的重要条件而非唯一条件，故③说法错误； ④：学习不仅关乎个人命运，还关乎家庭、国家和民族的命运，故④说法错误。 15．对下列同学微行为的微点评，正确的是（     ） 序号 微行为 微点评 ① 小刚周末参观市博物馆，感叹中华文化博大精深 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ② 小明放学后认真完成了家庭作业 自觉主动地学习，养成良好的学习习惯 ③ 小美参加学校组织的研学旅行，体验很好 学习不局限于某个时段，可以不分昼夜地学习 ④ 小谢经常利用课余时间广泛阅读课外书 学好课本知识最重要，阅读课外书不提倡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：参观博物馆是社会实践学习的一种形式，能开阔视野，让我们面前的世界更广阔，故①说法正确； ②：认真完成家庭作业是自觉主动学习的表现，有利于养成良好的学习习惯，故②说法正确； ③：学习不仅仅局限于学校，但学习需要劳逸结合，“不分昼夜地学习”损害身体健康，不可取，故③说法错误； ④：学习不仅包括课本知识，还包括课外阅读等，广泛阅读有利于拓展知识、促进全面发展，故④说法错误； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．（15分）七年级（1）班的同学围绕两组生活镜头展开了讨论，小刚发表了自己的观点：“接纳自己就是要接纳自己的全部，包括保持自己的缺点和缺陷。” 肖雪独自坐在教室的角落里，上课从不举手发言，也不参加集体活动。因为小时候脸被烫伤，至今留有疤痕，她总觉得别人会嘲笑自己，害怕与人交往。 生活镜头一 生活镜头二 (1)你是否认同小刚的观点？请说明理由。（8分） (2)请结合两个生活镜头，谈谈我们应该如何正确接纳和欣赏自己，做更好的自己。（7分） 【答案】(1)我不认同小刚的观点。 ①接纳自己确实需要接纳自己的全部，既包括优点，也包括不完美的部分。但“接纳”不等于“保持”，更不能以此为借口拒绝改正缺点。②对于可以通过努力改进的缺点，我们要主动改正；对于无法改变的生理缺陷（如肖雪的疤痕），则需要勇敢乐观地接纳，并学会与它和平共处。 (2)①针对镜头一：小男孩要学会全面认识自己，既要看到自己的不足，也要发现自己的优点。接纳自己的不完美，同时积极改正缺点，不断激发潜能，努力做更好的自己。 ②针对镜头二：肖雪要勇敢接纳自己的生理缺陷，认识到疤痕只是身体的一部分，不影响自身的价值。主动融入集体，积极参与活动，在与同学的交往中发现自己的闪光点，学会欣赏自己的独特与坚强。 【解析】（1）小刚的观点是错误的。我们要接纳自己的优点和缺点，但对于那些可以改进的缺点要主动改正；那些无法改变的缺点要勇敢接纳。 （2）从设问中可知要考查如何正确接纳和欣赏自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 展现自己的优点，主动改正自己的缺点可知要全面认识自己，既要看到自己的不足，也要接纳自己的不完美；激发自己的潜能等； 小时候脸被烫伤留有疤痕，觉得别人会嘲笑自己可知要接纳自己的生理缺陷；学会欣赏自己等。 17．（15分）学习是立身做人的永恒主题。学会学习，让人生更出彩。 【走出学习困境】 全国“双减”工作推进会暨“双减”工作专门协调机制全体会议强调，“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性。“双减”政策实施后，随着课余时间的增加，部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向，失去了对学习的兴趣；有的同学从早到晚沉迷网络，失去了思考的能力；有的同学滥用题海战术，导致身心疲惫“⋯⋯ (1)请你从学习的角度给同学们提一些合理化建议，帮助他们走出学习困境。（8分） 【参加实践活动】 学校还发现有不少同学认为课内学习才重要，不愿参加社会实践活动。针对这个情况，学校决定策划一次红色研学活动，以下是活动策划书。 红色研学活动策划书 1．研学目标：___________________________________________ 2．研学地点：雨花台风景区 3．研学注意事项： ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)请你完善上面策划书的相关内容，并谈谈你对研学活动的认识。（7分） 【答案】(1)①学会学习，需要发现并保持学习兴趣，树立适合自己的学习目标；②学会学习，要合理规划课余时间，理性参与网络生活，培养独立思考能力；③学会学习，需要掌握科学的学习方法，劳逸结合，找到适合自己的学习方式，不盲目题海刷题；④善于运用合作学习、探究学习等多种学习方式，走出学习困境。 (2)研学目标：感悟红色革命历史，传承红色基因；懂得学习不止局限于课堂，在实践中提升探究、合作能力；厚植爱国情怀。 研学注意事项：提前查阅红色相关历史资料；遵守场馆规定，爱护革命文物；听从老师安排，注意出行安全；认真记录见闻，活动后撰写研学心得。 对研学活动的认识：①学习不仅仅局限在学校，我们的所见、所闻、所做都可以是学习，研学实践也是重要的学习形式；②红色研学能够丰富学习体验，深化对历史知识的理解，传承革命精神，提升综合素养；③我们要树立正确学习观念，主动参与社会实践，做到知行合一，促进全面发展。 【解析】（1）设问考查学会学习知识，并且要结合材料部分学生出现丧失学习兴趣、沉迷网络、盲目题海战术等学习困境，需要对材料内容进行关键词提炼； “失去了对学习的兴趣” 可知学会学习，需要发现并保持学习兴趣； “沉迷网络，失去思考能力” 可知合理安排课余时间，理性利用网络，主动锻炼独立思考能力； “滥用题海战术，身心疲惫” 可知掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式，劳逸结合，拒绝机械刷题； （2）设问考查学习的内容、形式、范围，善于学习，需要按照所列提纲，结合生活实际和所学知识； 红色研学活动的研学目标可确定为激发爱国情怀、参加社会实践、传承红色基因等； 研学注意事项可考虑活动前的准备、活动中的行为规范、活动后的反思总结； 对研学活动的认识可从学习的范围、红色研学的意义、树立正确的学习观展开论述； / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $