《第三单元 我的趣味小程序 3 班级点名器》同步练习及知识归纳-2023-2024学年川教版信息技术（2019）五年级下册

川教版信息技术（2019）五年级下册 第三单元 我的趣味小程序 3 班级点名器 同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. Scratch界面布局：熟悉舞台、角色列表、代码区域等基本构成。 2. 列表的创建与管理：学习如何在Scratch中创建列表来存储班级同学姓名。 3. 随机选取功能：掌握利用“运算”模块中的随机数功能从列表中随机抽取学生名字。 4. 声音效果：了解如何为点名器添加语音播报功能，增强交互性。 5. 循环与条件控制：运用“控制”模块中的循环和条件判断积木，实现点名的连续执行与停止。 6. 按钮与事件处理：学会使用“事件”模块，通过按钮控制点名器的启动与结束。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 在Scratch中制作班级点名器时，用于存储学生名字的工具是______。 2. 为了使点名器能够随机抽取学生名字，我们需要用到______积木来生成随机数。 3. 当点名器抽到名字时，我们使用______积木来播放语音点名。 4. 为了使点名过程循环进行，直到手动停止，应使用______积木。 （二）、选择题。 1. 在班级点名器程序中，用于存储所有学生名字的最适合的数据结构是（ ）。 A. 变量 B. 列表 C. 广播 D. 角色 2. 要想让点名器在每次点名后暂停一段时间，应该使用（ ）积木。 A. 等待 秒 B. 重复执行 次 C. 如果...那么... D. 广播 消息 3. 下列哪个积木可以用来检测是否点击了“停止点名”按钮？（ ） A. 鼠标被点击？ B. 键盘上键被按下？ C. 收到 消息 D. 当 点击绿旗 4. 点名器在随机选择学生名字时，应当从列表中选择一个项目的编号，使用的积木为（ ）。 A. 从 到 之间随机选一个数 B. 选择下一个背景 C. 将 增加 D. 如果 < > 那么 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 班级点名器程序只需一个角色即可完成点名和语音播报功能。（ ） 2. 列表中的学生名字顺序会影响点名的随机性。（ ） 3. 通过设置变量记录已点过名的学生，可以避免重复点名。（ ） （四）、简答题。 1. 描述如何在Scratch中创建一个包含学生名字的列表，并设置点名程序随机抽取一个名字。 __________________________________________________________________ 2. 说明在点名器程序中如何实现“开始点名”和“停止点名”两个按钮的功能。 __________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 掌握Scratch中列表的创建和数据操作方法。 2. 理解并应用随机数生成和循环控制来实现点名功能。 3. 学习如何通过事件监听增加程序的互动性。 4. 提升逻辑思维和程序设计能力。 【参考答案及解析】： （一）、填空题。 1. 列表 2. 从 到 之间随机选一个数 3. 说...秒 4. 重复执行直到<条件> （二）、选择题。 1. B. 列表 2. A. 等待 秒 3. C. 收到 消息 4. A. 从 到 之间随机选一个数 （三）、判断题。 1. √【解析：一个角色通过控制列表和播放声音即可实现点名和播报。】 2. ×【解析：列表的顺序不影响随机选取的效果，随机数生成确保了随机性。】 3. √【解析：记录已点过名的学生可以避免重复，可通过列表删除或变量标记实现。】 （四）、简答题。 1. 答：首先，在“数据”类别中点击“新建列表”，命名为“学生名单”，然后逐个输入或导入学生的名字。接下来，使用“运算”类别中的“从 到 之间随机选一个数”积木获取一个随机索引，用这个索引从“学生名单”列表中取出一个名字，并使用“外观”类别下的“说...秒”积木播放点名语音。 2. 答：为“开始点名”按钮编写代码，当点击按钮时，设置一个标志变量为真，并开始执行点名的循环（使用“控制”类别的“重复执行直到<条件>”积木）。对于“停止点名”按钮，编写代码使该标志变量变为假，从而退出循环。通过“事件”类别中的“当 接收到 消息”积木监听按钮点击事件，分别发送“开始点名”和“停止点名”的消息控制循环的开始与结束。 学科网（北京）股份有限公司 $$