4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪 1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。 2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。 3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。 4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。 5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。 核心素养目标： 教学重点：情绪产生的原因和影响。 教学难点：正确认识青春期的情绪特点。 情绪常见的类型有哪些？ 2.影响情绪的因素有什么？ 3.情绪的作用是什么？ 4.青春期的情绪特点有什么？ 5.怎样正确看待青春期的情绪？ 学 习 目 标 一、情绪面面观 情绪好像 “万花筒”！ 收到礼物 考试满分 喜 常见的基本情绪 你真讨厌 与同学争吵 生气地妈妈 怒 考试没考好 明天不许玩 哀 蹦极 害怕大狗 惧 惊喜 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加 悲愤 百感交集！ 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 1.人的情绪有哪些类型？P35D1 悲喜交加 哭笑不得 喜极而泣 恼羞成怒 一、情绪面面观 ①基本情绪：喜、怒、哀、惧。 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 9 活动一：说说情绪的那些事儿 活动内容：其实，大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历，下面请大家敞开心扉，谈谈你印象中记忆深刻的最高兴的事、最愤怒的事、最伤心的事、最害怕的事分别是什么和产生的原因。 情境四：暑假里，爸妈带我出去旅游，风光美不胜收 https://www.ypppt.com/ 为什么会有这样的情绪？ 情境一： 期中考试我取得了意想不到的好分数，我很开心。 情境二： 生理期，我常常感到焦虑与烦躁。 情境三： 今天上课我走神，被老师严厉批评了很难过 情境四： 我出去旅游，看到风光美不胜收心情特别好 对某件事情的预期 个人的生理周期 周围的舆论氛围 自然环境 2、我们的情绪受多方面因素影响（p35） 个人生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然 环境 周围 的情 况变 化 1 3月9日 晴 2 3月11日 晴 今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。 昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉~ 我和小红经常一起学习，同学们议论纷纷，说我们在早恋。周围的舆论让我不堪忍受，我为此而悲哀。 春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！ 对某件事情的预期 个人的生理周期 周围的舆论氛围 自然环境等 影响情绪的因素： 一、情绪面面观 情境四：暑假里，爸妈带我出去旅游，风光美不胜收 “怒伤肝，喜伤心，思伤脾，恐伤肾。” 情境四：暑假里，爸妈带我出去旅游，风光美不胜收 情绪漫谈 说一说情绪的作用。 你知道关于情绪影响不同 的故事吗? “噫! 好了! 我中 忧思成疾 诸葛亮三气周瑜 范进中举 喜极而疯 林黛玉 情境一：默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发 下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题 改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡 得香，精力充沛，学习劲儿很足。 情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做 不出来， 一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃 不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 探究：结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不 同。 分享：在你的生活经历中，遇到过哪些情绪影响智力发挥或身体健康 的事情? 活动四：探究与分享 3.情绪的作用 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行为。 ①积极影响：情绪可以激励我们克服困难、努力向上； ②消极影响：情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 情绪的青春色调 Chapter 2 笔记：1.青春期的情绪特点有什么？ ①情绪反应强烈 ②情绪波动与固执 ③情绪的细腻性 ④情绪的闭锁性 ⑤情绪的表现性 连一连 （根据青春期的情绪表现，找一找青春期情绪有什么特点） 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪反应强烈 4.青春期的情绪特点 情绪的 细腻性 情绪波动 与固执 情绪的 表现性 情绪反 应强烈 P36 笑一笑，十年少； 愁一愁，白了头。 怒伤肝，喜伤心，忧伤肺 ， 恐伤肾，气伤肺，思伤脾。 生气催人老，笑笑变年少。 要善于激发正面的情绪感受 现代生物学、心理学和身心医学的研究也表明：胃病、高血压、冠心病、癌症等都与不良情绪有关。 《内经·素问》中所说：“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。” 24 负面情绪引发疾病 临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应，还会使内激素分泌发生变化，从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。 感冒与人的免疫力有很大的关系，而情绪对免疫力又有较大的影响，持续的精神不振会使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物的能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸道防御机能暂时减退，从而削弱人对感冒病毒的抵抗力。 癌 症 感 冒 情绪小交流 日常生活中，说说哪些属于正面情绪，哪些属于负面情绪？ 正面情绪：开心 欢乐 信任 放松 自豪 勇气 力量 负面情绪：恐惧 失落 难受 痛苦 气愤 郁闷 沮丧 美国作家卡森，曾患了一种致残的 脊椎病，医生预言，他存活的可能性只 有1/500。可是卡森经常阅读幽默小说， 看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病 痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这 种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后竟然 恢复了健康。 林黛玉，聪明貌美，多愁善感。 但由于寄人篱下，终日愁云笼罩， 体弱多病，更因为无法实现与宝玉 的爱情，忧心如焚，竟至郁郁而终。 读了这两则材料，请谈谈你对情绪的认识。 ：正确对待青春期的情绪？ ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ②青春期的情绪还包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的。 情绪的青春色调」青春期的情绪特点 ) 正确对待青春期的情绪 情绪是复杂多样的 影响情绪的因素 情绪的作用 青春的情绪 情绪面面观 课堂小结 1.我们的情绪受多方面因素影响，影响情绪的因素是（ ） ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ A 四、课堂练习 2.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是因为这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（ ） A.情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B.情绪发挥的都是积极的作用 C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前 A 3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂 养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊 从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的 情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健 壮。该实验告诉我们( C ) A. 消极情绪会产生消极后果 B. 积极情绪会产生积极的后果 C. 不同的情绪会产生不同的后果 D. 情绪与身体健康关系不大 $$