第14课 文化传承的多种载体及其发展 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

[单元时空坐标] [单元主题] 文化传承与保护的形式多样。学校教育的不断发展与完善,在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用;借助编译出版传播文化,印刷书的诞生提高了人们的文化素养,促进了文化的发展;借助图书馆、博物馆传承文化,图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产,而且逐渐发展出服务公众的职能,提升了大众的文化素质;博物馆全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。从2 000多年前的亚历山大博学园和孔子创办的私学,到中世纪西欧的大学和两宋的四大书院,再到今天伦敦的大英博物馆、法国的卢浮宫、纽约的大都会博物馆、北京的故宫博物院、《世界遗产公约》,人类传承与保护文化的努力从未停歇。 第14课　文化传承的多种载体及其发展 课程标准 学习重点 　　了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业,以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 1.核心概念:学校教育、印刷书、图书馆、博物馆 2.关键问题:从古至今有哪些文化传承的载体?学校教育、印刷书、图书馆、博物馆等的发展历程是什么?它们在文化传承与保护的过程中有何作用? [重要概念] 1.“学在官府”:夏、商、西周文化教育制度的特点,指学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。其表现有二:一是官师合一,由国家职官、乡大夫、乡师、父师、少师等掌握学术,担任各级学校的教师;二是政教合一,学校既是施教的场所,又是进行政治活动的场所。 2.国子监:中国古代封建社会的教育行政机构和最高学府,具备国家管理机关和国家最高学府的功能。国子监不仅接纳全国各族学生,还接待外国留学生,对培养国内各民族人才、促进中外文化交流,起到积极的作用。 3.书院:出现于唐宋至明清,是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。中国著名的四大书院是应天府书院、岳麓书院、白鹿洞书院和嵩阳书院。 4.拿破仑“大学区”制度:1806年,拿破仑设立帝国大学为政府管理全国教育的机构。1808年,划全国为29个教育行政区,称为“大学区”。“大学区”的最高长官是总长,由皇帝任命,代表帝国大学的总监管理区内各级教育。“大学区”制度在法国沿袭至今。 5.京师大学堂:创办于1898年,戊戌变法的新政之一,北京大学的前身。它是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,其成立是中国教育近代化的标志。 6.公共图书馆:向社会公众免费开放,收集、整理、保存文献信息并提供查询、借阅及相关服务,开展社会教育的公共文化设施。公共图书馆的服务对象是普通居民。 7.阿什莫林博物馆:创建于1683年,是英国第一个公共博物馆,也是世界上最早的公共博物馆之一,同时是世界上规模最大,藏品最丰富的一座大学博物馆。它的形成标志着近代博物馆的诞生。 一、学校教育的发展 1.中国古代学校教育的主要形式 (1)官学:先秦时期,“学在官府”;汉朝设立太学。 (2)私学:春秋时产生,孔子影响最大;唐代以后,私塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。宋代书院的产生与发展,推动了私学发展。 (3)作用:保存与传播了古代文化,使古代典籍得以传承,为科举考试的推行提供了教育基础。 2.近代大学 (1)起源:古希腊产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。 (2)发展概况: 西 方 法国 拿破仑建立“大学区”制度,确立了国民教育制度 德国 洪堡创办柏林大学,将教学与研究结合在一起 美国 逐渐倾向于世俗化与商业化,使更多的人有机会接受大学教育 中 国 戊戌维 新运动 京师大 学堂 既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关,主导新式教育的推进,采取分科教育的方式。其建立是中国教育近代化的标志。1912年,改名为“北京大学”。1916年蔡元培任校长后,成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 清华 学堂 1911年创办,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教,迅速发展成为全国高水平的大学 新中国成立后 1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定教育要为国家建设服务。经过十几年的努力,中国逐步形成比较完整的国民教育体系 “文化大革命” 教育事业受到很大破坏 改革开放 恢复高考制度;1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针。20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略 (3)作用:成为保存、传播和发展人类文化的重要场所,在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了重要作用。 二、印刷书的诞生 1.产生 2.意义 (1)堪称具有革命性的转变,有助于文化的大众化,有利于提高人们的文化修养、促进各民族的发展。 (2)翻译书籍有利于促进文化之间的交流、扩大文化的影响力。 [易错辨析] 活字印刷术不是最早的印刷术。 唐朝就已经有了雕版印刷术,印制于868年的《金刚经》是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品。北宋的毕昇不是最早发明印刷术的人,他发明的是胶泥活字印刷术。 三、图书馆的成长 1.西方图书馆演变历程 (1)亚述巴尼拔王建立的图书馆,是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。 (2)在西方,修道院、大教堂和大学图书馆对保存古典时期文化遗产起了重要作用。 (3)19世纪下半叶,英、美等国家出现具有近代意义的公共图书馆。 2.中国图书馆演变历程 (1)中国图书文献的保存源于史官,以及建立的“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 (2)私家藏书发展,明清两代尤其突出。 (3)1909年,清政府开始筹建京师图书馆。中华人民共和国成立后,改称“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”。党和国家高度重视图书馆事业的发展。 3.图书馆的作用 保存古籍和文化遗产,服务公众。 [思维深化] 中国古代藏书的特点 (1)分为官方藏书和私人藏书。 (2)以保存书籍、延续文化为目的。 (3)藏书的管理严格,具有封闭性。 (4)官方藏书设专门官员,具有政治色彩,私人藏书具有宗族色彩。 四、博物馆的建设与发展 1.博物馆的演变 (1)公元前290年前后,人类历史上最早的博物馆——亚历山大博物馆创建。 (2)1683年,牛津大学建立的阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆。 (3)19世纪六七十年代,在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 (4)1905年在南通建立的南通博物苑是中国人自建的第一个公共博物馆。 (5)1912年,民国政府教育部决定设立国立历史博物馆筹备处。1926年,国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后,国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”。 (6)1933年,蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院,1948年第一期工程及附属工程竣工。中华人民共和国成立后,国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。 (7)1925年成立的故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆。 (8)1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆,是中国第一个综合类军事博物馆。 (9)1959年9月,中国历史博物馆、中国革命博物馆建成。2003年2月,在两馆基础上中国国家博物馆正式组建。 2.博物馆的作用 (1)近代以来建立的博物馆,是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。 (2)博物馆是进行国民教育的重要场所,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。 [教材史料导读] 1.观察教材第一子目图片《白鹿洞书院揭示》,并阅读文字说明,该揭示作为书院的学规,对后世产生了哪些影响? [提示] 强化儒家思想的地位,凸显儒学的教化功能,有利于儒家文化的传承;同时,对科举制的发展也起到支撑作用;有利于巩固统治。 2.阅读教材第一子目“学思之窗”,概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。 [提示] 观点:将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”,力图将大学由追逐高官厚禄的名利场所转变为研究高深学问的殿堂。 影响:推动了新文化运动的发展;促进了思想解放;有利于开展学术研究,促进了近代大学的成长。 3.阅读教材第一子目“历史纵横”,谈一谈你对留学教育的认识。 [提示] 促进了中国教育的现代化,揭开了近代教育的序幕;培养出大批精英人物,促进了中国近代科技、经济、军事、思想文化、文学艺术水平的提高;引进了西方文化思想,促进了中国思想解放。 历史上不同载体在文化传承与传播中的作用 材料一 材料二　 材料三　周道废,秦拨去古文,焚灭《诗》《书》,故明堂石室金匮玉版图籍散乱。于是汉兴,萧何次律令,韩信申军法,张苍为章程,叔孙通定礼仪,则文学彬彬稍进,《诗》《书》往往间出矣。自曹参荐盖公言黄老,而贾生、晁错明申、商,公孙弘以儒显,百年之间,天下遗文古事靡不毕集太史公。太史公仍父子相续纂其职。 ——《史记·太史公自序》 [问题] (1)对比材料一中两幅图片,二者在教学形式上有什么不同?讲授的内容最可能是什么? (2)结合材料二,分析在造纸术、印刷术发明以前,文化传承中的困难。 (3)阅读教材第二目“思考点”,印刷书为什么被视作“新一代的书籍”? (4)结合材料三和所学知识,分析图书馆的作用。 (5)综合上述材料,列举其他文化传承的载体。 [结论] (1)孔子讲学注重师道尊严,以老师讲授为主,氛围庄严,讲授的内容主要是儒家经典;雅典学院重视师生互动,师生相互探讨,氛围自由,主要讲授古希腊的哲学和人文精神。 (2)竹简书写、保存都不方便,帛的价格昂贵,二者都不利于书写和保存,限制了文化的传播和交流。 (3)一是基于技术层面,印刷书的出现是将多项技术进行整合的产物,成为现代印刷术发展的重大事件,进一步推动了报纸、杂志的普及;二是立足于掌握知识的层面,印刷书的诞生,使掌握书籍的不再是少数人,更多人可以阅读书籍。这有助于文化的大众化,对提高人们的文化修养具有重要意义。 (4)作用:保存古籍、文献开发、培养人才、为公众服务。 (5)博物馆、语言、文字、服饰、宗教、传统节日、新媒体、电视节目等。 [深化拓展] 一、中国古代学校教育的特点及影响 1.特点 (1)起源早:春秋时期孔子首创私学;汉朝设立官学太学。 (2)政府主导:明清政府举办的官学数量激增。 (3)主要形式:官学与私学并存。 (4)教学内容:以儒家学说为主,与科举做官联系紧密。 (5)发展过程:由逐渐发展完善到走向衰落。 2.影响 (1)政治:为政府提供后备人才,巩固专制皇权的统治。 (2)思想:巩固了儒家思想的统治地位,凸显了儒学的社会教化功能。 (3)经济:封建小农经济的发展与之相适应。 (4)文化:推动了文化的发展与创新。 (5)局限:封建社会后期文化专制阻碍了教育的发展。 二、印刷术和印刷书的影响 1.有利于版本的统一,方便了编排和修改,节约了人力、物力、财力。 2.推动了文艺复兴和宗教改革,有利于西方的思想解放。 3.有利于文化的保存、传播和交流,扩大了文化的影响力。 4.有助于知识与技术的推广,有助于文化的大众化。 5.有利于文化普及与传承,有利于提高文化修养,促进了各民族发展。 6.翻译其他国家文化典籍,有利于借鉴吸收他国文化,补充发展本国文化。 7.促进了中外文化交流,扩大了本国传统文化的影响力。 [思维导图] [逻辑表达] 请就“思维导图”的整体或部分作出合理阐释。 [提示] 中外学校教育的发展历程,表明学校是保存、传播和发展人类文化的重要场所。造纸术的发展、印刷术的发明有利于书籍的普及,极大地推进了文化的传承与传播。图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产,而且逐渐发展出服务公众的职能。博物馆以一种特有的方式担负着文化传承与传播的使命。 1.北宋初年,私人讲学的书院大量产生,陆续出现应天府书院、岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、石鼓书院等著名书院。但到北宋仁宗末年,朝廷直接向州学派出教授,削弱书院和县学,北宋前期较有影响力的书院全部消失。这一变化反映出当时(　　) A.理学官方地位确立 B.书院脱离社会需要 C.地方官学得到发展 D.经济重心南移完成 解析:C　据材料“朝廷直接向州学派出教授,削弱书院和县学,北宋前期较有影响力的书院全部消失”可知,中央直接控制地方官学,有利于提高地方官学的竞争力,促进其发展,故选C项;理学官方地位确立是在南宋,排除A项;这一变化主要目的是政府加强思想控制,强化中央集权,不是书院脱离社会需要,排除B项;南宋经济重心南移完成,排除D项。 2.晚清中央政府在筹办京师大学堂的同时,鼓励地方政府创建中小学堂。京师顺天府尹和五城察院联合会奏:“方今时势多艰,需才孔亟,京师为首善之区,尤当先行举办。”奏折获批。1901年,中国第一个公立中学五城学堂诞生。可见,近代公立中学的创建(　　) A.表明洋务派已意识到大学堂的生源问题 B.为维新变法运动培养了大量的新式人才 C.标志着近代中国学堂选官制度正式建立 D.筹划于百日维新之时,建成于清末新政时期 解析:D　据材料“晚清中央政府在筹办京师大学堂的同时,鼓励地方政府创建中小学堂……1901年,中国第一个公立中学五城学堂诞生”并结合所学可知,百日维新时期筹办京师大学堂,1901年处于清末新政时期,说明公立中学的创建筹划于百日维新之时,建成于清末新政时期,故选D项;洋务运动在甲午中日战争时期已失败,排除A项;公立中学诞生于1901年,此时维新变法已经失败,排除B项;1904年清政府颁布《奏定学堂章程》,统一全国学制,学堂选官制度正式确立,排除C项。 3.18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨,私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况(　　) A.标志着人文精神的滥觞 B.推动了文艺复兴的转型 C.体现了图书馆服务公众的职能 D.促进了近代科学的兴起 解析:C　由材料“私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市”可知,公众能借阅图书,这体现了图书馆服务公众的职能,C项符合题意;人文精神的滥觞是古希腊时期,排除A项;文艺复兴运动处于14—17世纪,与题干时间不符,排除B项;14—17世纪的文艺复兴运动促进了近代科学的兴起,排除D项。 4.1753年,英国议会通过法案,规定由国家为大英博物馆提供财政上的支持,在实际中多为一纸空文。19世纪开始,英国议会愿意花费公共资金来扩充博物馆的藏品,博物馆的管理和服务也得到改进。这一变化反映出(　　) A.博物馆建设举步维艰 B.工业化促进了文化事业发展 C.博物馆设施日臻完善 D.民主化制约了基础设施建设 解析:B　据材料“19世纪开始,英国议会愿意花费公共资金来扩充博物馆的藏品,博物馆的管理和服务也得到改进”可知,工业革命开始后,英国议会愿意为博物馆事业投入资金,故B项正确;博物馆管理和服务得到了改进,说明取得了一定成就,排除A项;材料只提到19世纪开始,英国议会对博物馆的藏品、管理和服务投入增加,无法说明设施完善,排除C项;19世纪英国工业资产阶级力量上升,民主化促进了基础设施建设,排除D项。 [基础巩固练] 1.西周时期的教育以礼、乐、射、御、书、数为基本内容,称为 “六艺”。据此可知,西周时期的教育(　　) A.扩大了儒家思想的影响力 B.为统治阶层培养了治理人才 C.注重治下民众的全面发展 D.推动形成较完善的官僚体制 解析:B　“六艺”的内容范围广泛,涉及多项技能,而在西周时期仍是“学在官府”,此种教育下官府垄断学校教育和学术文化,所以其开设为统治阶层培养了治理人才,故选B项;儒家思想产生于春秋时期, 排除A项;西周时期,只有贵族才享有受教育的权利,C项“民众” 表述错误,排除;西周时期为贵族政治,并未形成较完善的官僚体制,排除D项。 2.1861年初,恭亲王奕上奏提出:“查与外国交涉事件,必先识其性情。今语言不通,文字难辨,一切隔膜,安望其能妥协?”他的这一认识,直接推动清政府(　　) A.向美国派遣留学生 B.设立京师同文馆 C.创办江南机器制造总局翻译馆 D.大量翻印《海国图志》 解析:B　根据材料中的“今语言不通,文字难辨,一切隔膜,安望其能妥协”可知,恭亲王奕认为语言不通是阻碍中外沟通的关键因素,这一认识直接推动了清政府创办学校学习外语,故选B项;朝廷派留学生出国的目的是让他们学习西方的技术与知识,以此巩固清政府统治,与材料主旨不符,排除A项;江南机器制造总局翻译馆于1868年 创办,为清朝官办的翻译出版机构,而非学习语言的机构,排除C项;翻印《海国图志》与学习西方语言没有直接联系,排除D项。 3.南京临时政府颁布的《普通教育暂行办法》规定:各科教科书,务合乎共和民国宗旨……小学读经科一律废止……中学校以完足普通教育,造成健全国民为宗旨,科目有修身、国文、外国语、地理、数学、手工、体操等。这一规定本质上反映了(　　) A.教育内容废止传统文化 B.近代教育体系开始建立 C.教育转型受到西方影响 D.教育变革顺应时代发展 解析:D　根据材料中的“小学读经科一律废止……中学校以完足普通教育,造成健全国民为宗旨,科目有修身、国文、外国语、地理、数学、手工、体操等”可知,南京临时政府废止了读经科,确立了普通教育学科,顺应了时代发展,故选D项;教育改革后还有国文,说明教育内容并未废止传统文化,排除A项;晚清时,近代教育体系就已经开始建立,排除B项;教育转型受到西方影响,但不是南京临时政府教育变革的本质,排除C项。 4.蔡元培就任某大学校长时发表演说:“大学者,研究高深学问者也……所以诸君须抱定宗旨,为求学而来。入法科者,非为做官;入商科者,非为致富。”此演说旨在(　　) A.推动京师大学堂建立 B.强调求学是为了做官和致富 C.加速教育公平的步伐 D.定位大学为研究学问的殿堂 解析:D　根据材料中的“大学者,研究高深学问者也”可知,蔡元培将大学定位为研究学问的殿堂,故选D项;京师大学堂创建于1898年,与材料时间不符,排除A项;“入法科者……非为致富”说明求学不是为了做官和致富,排除B项;材料并未体现教育公平问题,排除C项。 5.“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,习近平在不同场合多次强调发展教育的重要意义,为教育强国的建设指明了方向。总结新中国成立以来的教育发展史,下列选项按时间先后排序正确的是(　　) ①形成比较完整的国民教育体系　②提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针　③开始实行“科教兴国”发展战略 ④教育总体发展水平进入世界中上行列 A.①②③④ B.②③①④ C.③②①④ D.②③④① 解析:A　据所学知识可知,新中国成立后,经过十几年的努力,逐步形成比较完整的国民教育体系,故①应该是在20世纪60年代;据所学知识可知,1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,故②应该是在20世纪80年代;20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略,故③应该是在20世纪90年代;党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,教育总体发展水平进入世界中上行列,故④应该是在21世纪;顺序应是①②③④,故选A项。 6.魏晋时期,官方藏书以万卷计,普通官员私人藏书也可达千卷,藏书之风和抄书之风尤为盛行。晋人张华搬家时,运输书籍的车就达30辆,以至于“四海之内,家有文史”成为当时书籍兴盛的写照。对这一现象分析合理的有(　　) A.造纸术的改进促进藏书量增加 B.雕版印刷的发明推动文化兴盛 C.抄书之风兴盛不利于文化传承 D.私人藏书增加适应了科举需求 解析:A　魏晋时期,官方、民间普遍盛行藏书,且藏书数量巨大,藏书之风和抄书之风盛行,反映出造纸术的改进促进藏书量增加,故A项正确;雕版印刷术直到唐朝才出现,故B项错误;据材料“‘四海之内,家有文史’成为当时书籍兴盛的写照”可知,藏书、抄书之风兴盛有利于文化传承,故C项错误;科举制度产生于隋唐时期,魏晋时期尚未确立,故D项错误。 7.《梦溪笔谈》记载:“板印书籍,唐人尚未盛为之,自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。庆历中,有布衣毕昇,又为活板……欲印则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。”据此,以下说法正确的是(　　) A.活字印刷术成为图书印刷的首选 B.雕版印刷术逐渐走向淘汰的境地 C.活字印刷术普遍具有神速的特点 D.印刷术的发展有利于文化的传播 解析:D　根据材料可知,《梦溪笔谈》记载了印刷术从雕版印刷到活字印刷的发展过程,印刷术的出现大大加快了文化传播的过程,故选D项;“首选”一词过于绝对,排除A项;雕版印刷术适合印制少量书籍,并未被淘汰,排除B项;活字印刷术不利于印制少量书籍,并非有普遍神速的特点,排除C项。 8.18世纪,法国涌现出大量图书机构,为公众阅读提供了方便。 1784年,巴黎以拥有18座图书馆名列榜首,在法国有20多座城市至少拥有一座公立图书馆。除此之外,还有各种阅览室和书店,在那里人们可以尽情阅读而无须购买。这些图书机构(　　) A.促进了文艺复兴运动 B.推动了启蒙思想产生 C.引发了宗教改革运动 D.促进了理性思想传播 解析:D　18世纪,法国大量的图书馆、阅览室、书店等都是为了满足民众阅读的需要,而当时是启蒙运动盛行的时候,所以这些图书机构为传播启蒙运动所宣扬的理性主义提供了条件,故选D项;文艺复兴运动是在14—17世纪进行的,与题干时间不符,排除A项;启蒙思想在此之前已产生,排除B项;宗教改革运动出现于16世纪,与题干时间不符,排除C项。 9.公元前290年左右,古埃及托勒密王朝建成亚历山大博物馆。博物馆的资金主要源于国王和政府拨款,用于资助学者进行科学研究和高等教育活动,并出版了荷马、欧几里得和索福克勒斯等学者的著作。亚历山大博物馆的建成有利于(　　) A.古希腊文化的传承 B.自然遗产的保护 C.分科教育逐步推行 D.印刷技术的改进 解析:A　材料“用于资助学者进行科学研究和高等教育活动,并出版了荷马、欧几里得和索福克勒斯等学者的著作”强调的是亚历山大博物馆对古希腊文化的研究及传承,A项正确;亚历山大博物馆属于人文遗产,排除B项;材料与分科教育无关,排除C项;印刷技术改进是在中国的宋朝时期,与材料时间不符,排除D项。 10.到了18世纪,博物馆建设迈出了重要的一步。大英博物馆、卢浮宫等重要博物馆都建立于这一时期。这一现象出现的根源是(　　) A.资本主义经济的发展 B.文艺复兴运动解放人们思想 C.西方殖民扩张的结果 D.宗教改革兴起唤醒民族意识 解析:A　据所学可知,18世纪,资本主义经济发展,国家具有了建设博物馆的经济基础,使博物馆的建设“迈出了重要的一步”,故选A项;文艺复兴运动解放了人们的思想,使得人文主义思想得到进一步传播,但是这并不是材料所述现象的“根源”所在,排除B项;新航路开辟后,西方国家进行殖民扩张,使得世界市场进一步拓展,它与“博物馆建设”没有直接的关系,排除C项;宗教改革后,欧洲的民族意识进一步觉醒,但民族意识的觉醒与博物馆建设并无直接的关系,排除D项。 11.阅读材料,回答问题。 材料 技术进步与文明传承 　　人类文明的传承有赖于永久性的记录:建筑物、纪念碑、雕刻的题词。新生代技术早期发生了巨大的变化,其重要性不亚于500年前木刻、铜雕和印刷的发明。在此以前,声音只能用文字来不完整地表达。除了羊皮纸、帆布或纸面上的文字、印刷文件和绘画之外,过往文明的存留物只是一些残垣断壁,或是纪念碑、建筑物和雕刻。这些都是工程作品,体积巨大,对于当地的现代生活或多或少都有些干扰。 　　新发明的应用使庞大的累赘可以转化为纸张、胶盘、金属盘或橡胶盘及电影胶片,于是可以更经济、更完整地保存起来。因此,这些机械设备是另一种于19世纪普及的社会机构——公共博物馆的卓越的盟友。它们使现代文明,与其他任何文明相比,对于历史保持更直接的把握和更准确的理解。它们不仅使历史变成触手可及,而且通过缩短事件发生与事件记录之间的时间间隔,让现实变得更有历史感。人们第一次能与历史人物面对面地交谈,能亲切地回想起已被忘却的场景和事件。 ——摘编自[美]刘易斯·芒福德 《技术与文明》 结合所学,对材料中“技术进步与文明传承”的观点进行评述。 答案:示例: 观点:现代技术进步对文明传承拥有巨大优势。 评述:传统的人类文明传承载体依赖于建筑物等实物和文献,随着科技革命的开展与技术进步,如影像、录音技术、信息数字技术等推动了物质文化和非物质文化保存方式的变革。这种变革让文明的传承突破了时间和空间的限制,为其传承、交流等提供了更为直观、便捷、低成本的物质载体。正是通过这种文明的跨时空交流与融合,推动人类社会进入实时性、多元化的文化共享时代。总之,现代技术的进步促进文明传承更加精确、准确,但是传统的文明保存方式依然具有 生命力。 [素养提升练] 1.有学者指出,西周大学(国学的一部分)不仅是贵族子弟学习之处,同时又是贵族成员集体行礼、聚餐、练武、奏乐之处,并且兼有礼堂、会议室、俱乐部、运动场和学校的性质,是贵族公共活动的场所。 材料反映了西周的大学(　　) A.存在着官师不分的现象 B.容易造成社会阶层的分化 C.是官员培训的专门机构 D.具有为政治服务的职能 解析:D　“行礼”“练武”“奏乐”等说明贵族要把子弟培养成为统治者、军事骨干,学校“是贵族公共活动的场所”,而西周是贵族政治,故体现出学校既是施教的场所,又是进行政治活动的场所,故选D项;官师不分指学校设在官府之中,官吏既是政府官员,也是学校教师,材料不涉及,排除A项;材料只是体现了贵族阶层的活动,排除B项;西周大学是贵族子弟学习之处,而不是官员,排除C项。 2.(2023·浙江1月选考,18)宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云:“五代学校不修,学者多各从其师,是以庐山有白鹿洞书院,嵩阳、岳麓亦各有书院,国朝各赐以书籍。……后庠序之教兴,而所谓书院者,未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院,有官员谓:“国朝偃武崇文,首善太学,其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料,无法得出的结论是(　　) A.五代时学校凋敝、书院兴起 B.北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象 C.宋代崇文抑武,推动书院发展 D.宋代书院成为科举考试与人才培养中心 解析:D　据材料“首善太学,其后天下州郡始相继有请建书院以养士”可知,书院并非科举考试与人才培养中心,太学的地位是高于书院的,故D项错误,符合题意;根据“五代学校不修,学者多各从其师,是以庐山有白鹿洞书院,嵩阳、岳麓亦各有书院”可得出,五代时学校凋敝、书院兴起,故A项正确,不符合题意;根据“国朝各赐以书籍。……后庠序之教兴,而所谓书院者,未之或闻矣”可得出,北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象,故B项正确,不符合题意;根据“国朝偃武崇文,首善太学,其后天下州郡始相继有请建书院以养士”可得出,宋代崇文抑武,推动书院发展,故C项正确,不符合题意。 3.(2022·北京卷,9)1950年,教育部要求各高校“废除政治上的反动课程”,开设“辩证唯物论与历史唯物论”等课程;1956年,“马列主义基础”和“中国革命史”被列入高校必修课。这些高校课程的调整(　　) A.贯彻了新民主主义和社会主义教育方针 B.标志着国家“科教兴国”发展战略形成 C.成为社会主义三大改造的思想基础 D.推行了“百花齐放”“百家争鸣”的方针 解析:A　据材料可知,新中国成立后,国家废除了政治上的反动课程,加强了在高校中进行马克思主义、革命史的思想教育,构建与国家政权相适应的意识形态,即贯彻了新民主主义和社会主义的教育方针,故选A项;1995年,“科教兴国”战略提出,与材料时间不符,排除B项;“三大改造”(1953—1956年)是中华人民共和国建立后由中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,变生产资料私有制为社会主义公有制,与材料不符,排除C项;“双百”方针于1956年提出,指党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针,其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展,科学上不同的学派可以自由争论,排除D项。 4.(2023·浙江1月选考,14)1450年左右,德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化,却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金,并用翻砂铸模法制作字母活字字模,且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍, 且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是(　　) A.催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B.开始使用活字印刷术印刷书籍 C.奠定了分科教育的基础 D.促进了图书馆的诞生 解析:A　根据材料并结合所学可知,约15世纪中叶,德国人谷登堡将多项技术整合在一起,采用金属活字印刷,这成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书,故选A项;开始使用活字印刷术印刷书籍是在中国的宋代,排除B项;奠定了分科教育的基础的是古希腊,排除C项;图书馆早在公元前7世纪的古代西亚就存在了,如亚述巴尼拔王建立的图书馆,排除D项。 5.(2021·天津卷,17)阅读下列材料,回答问题。 材料一　15世纪末期起,一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲,刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时,在思想解放浪潮冲击下,人类对自然的认识推进到一个新的阶段, 初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。 17世纪,一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆,认为博物馆将会“达到教化民众的目的,成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起,英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全,陈列繁杂。 ——摘编自《博物馆的历史》 材料二　达尔文的《物种起源》发表后,博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系。博物馆的海量收藏品形成一个巨大资料库,为世界各国的学者展开研究提供了便利条件,并帮助他们解决了一些实际问题。 1820年,法国建立国立科学技术博物馆,以展示机器和制造技术为主,免费向公众开放。1909年,英国成立伦敦科学博物馆,接收了1851年、1876年两次世界博览会的一些机械展品,收藏了瓦特发明的蒸汽机和史蒂芬孙发明的机车等。来自不同地区的游客在各大博物馆参观,各博物馆之间的展品巡回展览也逐渐增多。 ——摘编自《博物馆的变迁》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括欧洲博物馆建立的历史背景。 (2)根据材料一、二,并结合所学知识,评述在欧洲历史发展中博物馆所发挥的作用。 答案:(1)新航路开辟,美洲物品的传入;文艺复兴的出现;自然科学分类和科学实验方法的推广;启蒙运动的发展,启蒙思想家的倡导;西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。 (2)记录和保存了人类文明进程的物证。存放大量世界各地的珍奇 物品、古物等;收藏了工业革命时代的重要物品。提供了科学普及、教育研究的场所及资料。博物馆的布展呈现了事物发展的内在联系;学者们利用博物馆的丰富资料,取得了重要成果。成为不同文化交流的窗口。世界各地的参观者在博物馆了解、感受异域文化和多种文明发展的历程。 学科网（北京）股份有限公司 $$