精品解析：陕西省西安市长安区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

2023～2024学年度第一学期期中学习评价八年级语文纸笔测试 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（18分） 1. 经典诗文默写。 （1）树树皆秋色，_____________。_____________，猎马带禽归。 （2）_____________，水面初平云脚低几处早莺争暖树，_____________。 （3）老骥伏枥，_____________；_____________，壮心不已。 （4）重岩叠嶂，_____________，自非亭午夜分，_____________。 阅读语段，完成下面小题。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像líng波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动pò的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）发动机的咆（A.bào B.páo）哮声越来越大，舰载机越来越近了。（ ） （2）刹（A.chà B.shā）那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。（ ） 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应汉字。 （1）líng波_____________（2）惊心动pò_____________ 名著阅读。（3分） 4. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《__________》（填写书名）。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、__________、__________（填写另外两个人名）、林伯渠、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。 5. 阅读下面的语段，完成相关问题。 ①9月29日，恰逢中秋佳节，中国游泳队为中国代表团摘得本届亚运会的第100枚金牌。②亚运村里，“日出东方，月圆亚运”的中秋活动，有对万千思乡游子的__________，也有对运动员拼搏圆梦的__________。③这种精神的融会、情感的共鸣，传递出共绘“亚运同心圆”的美好情谊。④人们不禁赞叹：“中国式浪漫太美了”。 （1）请给第②句横线处填上恰当的词语（只填写序号）。 A鼓舞助威 B美好祝福 （2）第④句中有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ____________________________ 二、综合性学习（6分） 6. 请你参加以“互信互尊”为主题的综合性学习活动。 （1）请将“互信互尊”正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）请为本次活动拟写一条宣传语。 （3）仔细观察下面的漫画，概括其主要内容。 三、阅读（36分） （一）（12分） 阅读《国行公祭，为佑世界和平》一文，完成下面小题。 ①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 ②《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！ ③但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。 ④历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 ⑤80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·阿门特指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。 ⑥从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。 7. 《国行公祭，为佑世界和平》是一则新闻评论，你从标题获取了哪些信息？ 8. 第②、③段着重运用了对比的写作手法。试简单分析其作用。 9. 本文用词准确，针对性强。试分析下面句子中加点词语的表达效果。 （1）在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系…… （2）联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。 10. 第⑥段主要介绍了什么内容，这样写有什么作用？ （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我的军营 朱玲 ①五岁那年，我随爸爸第一次去了军营，妈妈说我是“五岁从军”。 ②我和爸爸先坐船，从上海的十六铺码头出发去宁波。我们在江上漂流了一天一夜。爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了“唧唧复唧唧，木兰当户织”。 ③爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队。所以，我五岁前对爸爸的记忆并不多，只记得他每次回家都会把我抱起，托举得高高的。 ④不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营。打开二楼的一个房间，这就是我的家了：窗帘是蓝色的，床单是雪白的，军绿色的被褥叠得像豆腐块一样，临窗是一张大书桌，窗台上有文竹，阳台上有盆景。正是晚饭时间，在军队的食堂吃完饭后，爸爸牵着我的手在院子里散步。这里有各种参天大树和花草，有站岗的士兵。哨兵向爸爸敬礼：“首长好。”爸爸微笑回礼，亲和又不失威严。第二天清晨，我在悠扬的军号声中醒来。爸爸说，这是起床号，它在提醒我，我已经告别自由自在的乡村生活，进入一种有组织有纪律的生活啦。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏摆放整齐。吃早饭时，碰上爸爸的很多同事，他们总是过来摸摸我的头，有的叫我“小木兰”。 ⑤爸爸上班时，我转遍了军营的每个角落。军营有的地方像花园，有很多我叫不出名字的树与花。我最喜欢其中的一棵大松树，我在树下闻着松香，荡着秋千，一边想妈妈——不久，她也将来到军营与我们团聚。记得那些站岗的战士就像松树一样挺拔，他们在烈日下一动不动，脸上的汗水顺着脖子往下淌。我跑回家，捧着几个苹果送过去给叔叔们吃，可他们只朝着我笑了笑，还是一动不动。我只好把苹果放在哨位旁。 ⑥这所美丽的军营像一座岛，被山环林绕，又被一大片东钱湖水簇拥，有涛声，有浪花，有海鸥。山上草木丰茂，可最吸引我的却是那大片大片的杜鹃花，人们叫它映山红，有粉的、白的、黄的、鲜红的、粉红的……我最爱紫红的，盛放时远远望去，宛如一片片红色的云霞蒸腾在山林间。老师还让我们围坐在映山红边，教我们唱《映山红》：“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……” ⑦若干年后，我和妈妈调回了上海。爸爸给妈妈写了好多信，字迹娟秀而又挺拔。他出海的时间，有时长达几个月。有一次，爸爸去南海了！我从图书馆借到了南海的书籍，把相关信息抄在小本上并背下来：南海位于中国大陆南方，是太平洋西部海域，中国三大边缘海之一，自然海域面积约350万平方千米，是中国近海中面积最大、水最深的海区……我心想，爸爸从南海回家后，我要跟他卖弄一下这些知识，还要考一考他。在将近三个月的等待后，爸爸一身戎装地回到了家里，我提出问题，他对答如流。他说：“这是海军的必修课，不熟悉南海，怎么去保卫南海？”他告诉我：“南海的蓝有浅蓝、深蓝、墨蓝，有汹涌的蓝、咆哮的蓝、安静的蓝。你被蓝色包围，你被荣耀与使命包围——这浩瀚阔大的蓝，是中国蓝！”爸爸还曾远航太平洋，他说：“我们的海军会越来越强大，会走向更远的大洋，迎接更大的风浪。” ⑧自入伍后，爸爸就常说：“我是个中国军人，海军的一个兵，党指向哪儿，我就冲到最前线！”在军校读书时，安徽发生水灾，他总是冲到最前线，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡。他说：“跟流血牺牲比，这算什么！”我还见过他的学习笔记、航行笔记，每一个字每一串数字都写得一丝不苟，我仿佛看到爸爸英勇无畏地屹立在风里浪里，屹立在保卫祖国海疆的最前线。 ⑨爸爸过世后，我和妈妈曾回到宁波基地那个我熟悉的军营。山林依旧，涛声依旧，军号依旧。我在大院里寻找着自己的家，远远地看见阳台上爸爸的石榴盆景还在，妈妈哭了。我在心里湿漉漉地喊出一句话：“爸爸的军营，我的军营！” （选自《光明日报》2023年10月13日，有改动） 11. 结合语境，从修辞角度赏析下面的句子。 我最爱紫红的，盛放时远远望去，宛如一片片红色的云霞蒸腾在山林间。 12. 文中写爸爸给“我”讲《花木兰》的故事，老师教唱《映山红》。这有什么作用？ 13. 从第⑦、⑧段，可看出爸爸是怎样一个人？ 14. 说说你对文末这句话的理解。 我在心里湿漉漉地喊出一句话：“爸爸的军营，我的军营！” （三）（10分） 阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 15. 解释下列句子中加点词语的含义。 （1）月色入户（ ） （2）欣然起行（ ） （3）念无与为乐者（ ） （4）盖竹柏影也（ ） 16. 请将文中画横线句子翻译成现代汉语。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 17. 作者是怎样描写月光的“空明”的？ 18. 说说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”这句话的含义。 （四）（2分） 19. 阅读下面这首诗歌，完成小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 请简单分析“入”字表达效果。 四、作文（40分） 20. 按照要求作文。 请以《印在心底的画面》为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第一学期期中学习评价八年级语文纸笔测试 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（18分） 1. 经典诗文默写。 （1）树树皆秋色，_____________。_____________，猎马带禽归。 （2）_____________，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，_____________。 （3）老骥伏枥，_____________；_____________，壮心不已。 （4）重岩叠嶂，_____________，自非亭午夜分，_____________。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 牧人驱犊返 ③. 孤山寺北贾亭西 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 志在千里 ⑥. 烈士暮年 ⑦. 隐天蔽日 ⑧. 不见曦月 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、犊、啄、蔽、曦”等字容易写错。 阅读语段，完成下面小题。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像líng波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动pò的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）发动机的咆（A.bào B.páo）哮声越来越大，舰载机越来越近了。（ ） （2）刹（A.chà B.shā）那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。（ ） 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）líng波_____________（2）惊心动pò_____________ 【答案】2. ①. B ②. A 3. ①. 凌 ②. 魄 【解析】 【2题详解】 本题考查字音。 （1）咆哮（páo）：形容人的暴怒喊叫，或形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。 故选B。 （2）刹那间（chà）：形容时间极短。 故选A。 【3题详解】 本题考查字形。 （1）凌波（líng）：①形容急速奔流的水波；②形容女子脚步轻盈，飘移如履水波。 （2）惊心动魄（pò）：原指作品文辞优美，使人感受极深，震动极大后形容令人震惊、感动、紧张之极。 名著阅读。（3分） 4. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《__________》（填写书名）。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、__________、__________（填写另外两个人名）、林伯渠、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。 【答案】 ①. 《西行漫记》 ②. 示例：周恩来 ③. 彭德怀 【解析】 【详解】本题考查识记文学常识和名著内容。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况进行了广泛的调查。 5. 阅读下面的语段，完成相关问题。 ①9月29日，恰逢中秋佳节，中国游泳队为中国代表团摘得本届亚运会的第100枚金牌。②亚运村里，“日出东方，月圆亚运”的中秋活动，有对万千思乡游子的__________，也有对运动员拼搏圆梦的__________。③这种精神的融会、情感的共鸣，传递出共绘“亚运同心圆”的美好情谊。④人们不禁赞叹：“中国式浪漫太美了”。 （1）请给第②句横线处填上恰当的词语（只填写序号）。 A鼓舞助威 B美好祝福 （2）第④句中有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ____________________________ 【答案】（1）B A （2）人们不禁赞叹：“中国式浪漫太美了。” 【解析】 【小问1详解】 本题考查词义辨析。 鼓舞助威：鼓动激发，增强气势。美好祝福：美好的祝福。结合“对万千思乡游子”可知，第一空指中秋活动是对游子的祝福，需要填写“美好祝福”，故选B；结合“对运动员拼搏圆梦”可知，第二空指中秋活动也是对参赛运动员们的鼓励支持，需要填写“鼓舞助威”，故选A。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 当引文的句子是完整的且被独立地使用，这时引文末尾的句号应放在引号内。句中“中国式浪漫太美了”是完整的且被独立使用，所以句号应该放在双引号里边。故改为：人们不禁赞叹：“中国式浪漫太美了。” 二、综合性学习（6分） 6. 请你参加以“互信互尊”为主题的综合性学习活动。 （1）请将“互信互尊”正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）请为本次活动拟写一条宣传语。 （3）仔细观察下面的漫画，概括其主要内容。 【答案】（1）互信互尊 （2）示例：用互信传递温暖，以互尊书写文明。 （3）示例：国家实施政府信息共享，一个“老赖”被纳入黑名单，在政府部门的联合惩戒下，“老赖”寸步难行。 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字临摹。注意“互”“尊”的规范正确书写。 【小问2详解】 本题考查拟写宣传标语。宣传语需要简洁明了、富有感染力，能够突出“互信互尊”这一主题。可以运用对仗、排比、比喻等修辞手法，或者使用简洁有力的语言，呼吁人们重视互信互尊。 示例：互信搭建心灵桥，互尊开启友谊门 【小问3详解】 本题考查图文转换。作答此题，要仔细看清漫画中的所有元素，包括人物、事物、文字、标题等。注意画面的细节，比如人物的表情、动作，事物的特征等。要结合画面中的各种元素，思考它们之间的关系，推测漫画想要表达的主要内容和主题。 示例：漫画左侧一台注有“政府信息共享”字样的电脑表情愤怒，右手用力抛出“黑名单”网，左手拽着“黑名单”网，网下一个手拎公文包瑟瑟发抖的“老赖”寸步难行。这幅漫画告诉我们：国家出台政府信息共享，将“老赖”拉入黑名单并对其进行联合惩戒，让“老赖”寸步难行。 三、阅读（36分） （一）（12分） 阅读《国行公祭，为佑世界和平》一文，完成下面小题。 ①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 ②《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！ ③但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。 ④历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 ⑤80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·阿门特指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。 ⑥从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。 7. 《国行公祭，为佑世界和平》是一则新闻评论，你从标题获取了哪些信息？ 8. 第②、③段着重运用了对比的写作手法。试简单分析其作用。 9. 本文用词准确，针对性强。试分析下面句子中加点词语的表达效果。 （1）在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系…… （2）联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。 10. 第⑥段主要介绍了什么内容，这样写有什么作用？ 【答案】7. 点明这则新闻评论的主要内容和写作目的。 8. 将第②段正义之士四个不同的纪念活动与第③段右翼分子美化侵略战争、扭曲历史的两个反面事例进行对比，揭露了日本右翼分子辱没真相和良知的丑恶行径，呼唤人们更加珍惜和平，热爱和平。（大意对即可） 9. （1）“却”字暗含“莫名其妙”“不可思议”之意，点出大阪市市长此举不仅与人类的共识、良知背道而驰，也无视城市间平等、自由交往的基本准则。（2）“狠批”“要求”体现出人权理事会的严正态度，严重不满日本对待历史问题的态度，对他们提出了正义的要求。 10. 介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。这样写突出国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。 【解析】 【7题详解】 本题考查标题理解。 “国行公祭”点明这则新闻评论的主要内容；“为佑世界和平”点明了国家公祭的初衷是为了维护世界和平。所以标题点明这则新闻评论的主要内容和写作目的。 8题详解】 本题考查写作手法。 由第②段“加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关 ‘设立南京大屠杀纪念日’的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花—— 东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将‘南京大屠杀’等词语列入教科书”可知，主要列举了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者。表明全世界正义之士对“南京大屠杀”历史的尊重和对正义的坚持。 由第③段“在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相”可知，主要列举了日本右翼分子否认历史的一系列做法，揭露日本右翼分子扭曲历史，颠倒黑白的丑态。第③段与第②段正义之士的做法形成鲜明对比，突出对日本右翼分子的批判。 9题详解】 本题考查词语赏析。 （1）“却”字暗含“出乎意料”“不可思议”之意。结合第③段“在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案”，可知，“大阪市市长“要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系”，他们无视城市间平等、自由交往的基本准则，与人类的共识、良知背道而驰，此举让人感到不可思议。 （2）“狠批”即“狠狠地批评”的意思；“要求”点明了明确的态度。结合第③段“本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知”、第④段“日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格”可知，“狠批”“要求”体现了联合国人权理事会明确的立场、鲜明的态度，即对“日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白”行为的强烈不满、对他们提出了正义的要求。 【10题详解】 本题考查语段作用。 第一问：结合第⑥段“南京的命运变迁足证和平是何等珍贵”、“中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量”可知，第⑥段介绍了南京从“恐怖之城”到“和平之城”的命运变迁，以及中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家。 第二问：结合第⑤段“如今成为国际和平城市后，方便全世界过的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史”，第⑥段“中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量”，第⑥段突出国家公祭的意义：方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史，证明了中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。第⑥段深化了文章中心和主题。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我的军营 朱玲 ①五岁那年，我随爸爸第一次去了军营，妈妈说我是“五岁从军”。 ②我和爸爸先坐船，从上海的十六铺码头出发去宁波。我们在江上漂流了一天一夜。爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了“唧唧复唧唧，木兰当户织”。 ③爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队。所以，我五岁前对爸爸的记忆并不多，只记得他每次回家都会把我抱起，托举得高高的。 ④不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营。打开二楼的一个房间，这就是我的家了：窗帘是蓝色的，床单是雪白的，军绿色的被褥叠得像豆腐块一样，临窗是一张大书桌，窗台上有文竹，阳台上有盆景。正是晚饭时间，在军队的食堂吃完饭后，爸爸牵着我的手在院子里散步。这里有各种参天大树和花草，有站岗的士兵。哨兵向爸爸敬礼：“首长好。”爸爸微笑回礼，亲和又不失威严。第二天清晨，我在悠扬的军号声中醒来。爸爸说，这是起床号，它在提醒我，我已经告别自由自在的乡村生活，进入一种有组织有纪律的生活啦。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏摆放整齐。吃早饭时，碰上爸爸的很多同事，他们总是过来摸摸我的头，有的叫我“小木兰”。 ⑤爸爸上班时，我转遍了军营的每个角落。军营有的地方像花园，有很多我叫不出名字的树与花。我最喜欢其中的一棵大松树，我在树下闻着松香，荡着秋千，一边想妈妈——不久，她也将来到军营与我们团聚。记得那些站岗的战士就像松树一样挺拔，他们在烈日下一动不动，脸上的汗水顺着脖子往下淌。我跑回家，捧着几个苹果送过去给叔叔们吃，可他们只朝着我笑了笑，还是一动不动。我只好把苹果放在哨位旁。 ⑥这所美丽的军营像一座岛，被山环林绕，又被一大片东钱湖水簇拥，有涛声，有浪花，有海鸥。山上草木丰茂，可最吸引我的却是那大片大片的杜鹃花，人们叫它映山红，有粉的、白的、黄的、鲜红的、粉红的……我最爱紫红的，盛放时远远望去，宛如一片片红色的云霞蒸腾在山林间。老师还让我们围坐在映山红边，教我们唱《映山红》：“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……” ⑦若干年后，我和妈妈调回了上海。爸爸给妈妈写了好多信，字迹娟秀而又挺拔。他出海的时间，有时长达几个月。有一次，爸爸去南海了！我从图书馆借到了南海的书籍，把相关信息抄在小本上并背下来：南海位于中国大陆南方，是太平洋西部海域，中国三大边缘海之一，自然海域面积约350万平方千米，是中国近海中面积最大、水最深的海区……我心想，爸爸从南海回家后，我要跟他卖弄一下这些知识，还要考一考他。在将近三个月的等待后，爸爸一身戎装地回到了家里，我提出问题，他对答如流。他说：“这是海军的必修课，不熟悉南海，怎么去保卫南海？”他告诉我：“南海的蓝有浅蓝、深蓝、墨蓝，有汹涌的蓝、咆哮的蓝、安静的蓝。你被蓝色包围，你被荣耀与使命包围——这浩瀚阔大的蓝，是中国蓝！”爸爸还曾远航太平洋，他说：“我们的海军会越来越强大，会走向更远的大洋，迎接更大的风浪。” ⑧自入伍后，爸爸就常说：“我是个中国军人，海军的一个兵，党指向哪儿，我就冲到最前线！”在军校读书时，安徽发生水灾，他总是冲到最前线，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡。他说：“跟流血牺牲比，这算什么！”我还见过他的学习笔记、航行笔记，每一个字每一串数字都写得一丝不苟，我仿佛看到爸爸英勇无畏地屹立在风里浪里，屹立在保卫祖国海疆的最前线。 ⑨爸爸过世后，我和妈妈曾回到宁波基地那个我熟悉的军营。山林依旧，涛声依旧，军号依旧。我在大院里寻找着自己的家，远远地看见阳台上爸爸的石榴盆景还在，妈妈哭了。我在心里湿漉漉地喊出一句话：“爸爸的军营，我的军营！” （选自《光明日报》2023年10月13日，有改动） 11. 结合语境，从修辞角度赏析下面的句子。 我最爱紫红的，盛放时远远望去，宛如一片片红色的云霞蒸腾在山林间。 12. 文中写爸爸给“我”讲《花木兰》的故事，老师教唱《映山红》。这有什么作用？ 13. 从第⑦、⑧段，可看出爸爸是怎样一个人？ 14. 说说你对文末这句话的理解。 我在心里湿漉漉地喊出一句话：“爸爸的军营，我的军营！” 【答案】11. 运用比喻修辞手法，将紫红色的杜鹃比作云霞，生动形象地写出了杜鹃花的鲜艳、厚密，以及在山林间蒸发、弥散的景象。 12. 一方面传承中华优秀文化、革命文化及精神，强调和平年代具备军人本领保家卫国的重要性与必要性；另一方面回应题目与主旨，即任何时候都要恪守规则，履行使命，奉献祖国。（大意对即可） 13. 示例：工作辛苦神圣，知识储备丰富，业务能力强，能充分认识、理解中国蓝的意义与价值；有责任感与使命感，看到了我国海军发展的美好前景，恪守军人职责与使命，任何时候听党话，不畏艰险，事事率先，坚持学习，追求进步与完美，誓死保卫祖国。 14. 示例：这句话升华了文章的主题，爸爸以自己的言行，给了我人生的榜样与引领，我将秉承爸爸的精神，在自己的“军营”里恪尽职守，为国家的发展与繁荣贡献力量。 【解析】 【11题详解】 本题考查词句的分析。 “宛如一片片红色的云霞蒸腾在山林间”，将紫红的杜鹃花比作红色的云霞，是比喻的修辞手法，“紫红”“盛放”生动形象地写出了杜鹃花的鲜艳、厚密，“蒸腾在山林间”写出了在山林间蒸发、弥散的情景。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第②段“我和爸爸先坐船，从上海的十六铺码头出发去宁波。我们在江上漂流了一天一夜。爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了‘唧唧复唧唧，木兰当户织’”和第⑥段“老师还让我们围坐在映山红边，教我们唱《映山红》：‘夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……’”可知，我来到军营爸爸给我讲花木兰替父参军保家卫国的故事，老师让我们学习百姓歌颂红军的歌曲，一方面告诉我们要像木兰一样保家卫国，让我们传承中华优秀文化、革命文化及精神，强调和平年代具备军人本领保家卫国的重要性与必要性；另一方面木兰和士兵们一起训练保卫国家，红军因为严格的军规得到百姓歌颂，回应题目与主旨“我的军营”，即任何时候都要恪守规则，履行使命，奉献祖国。 【13题详解】 本题考查分析人物形象。 第⑦段，“他出海的时间，有时长达几个月”写爸爸工作辛苦神圣，“我提出问题，他对答如流”写他知识储备丰富，业务能力强，“南海的蓝有浅蓝、深蓝、墨蓝，有汹涌的蓝、咆哮的蓝、安静的蓝。你被蓝色包围，你被荣耀与使命包围——这浩瀚阔大的蓝，是中国蓝！”写他能充分认识、理解中国蓝的意义与价值；“我们的海军会越来越强大，会走向更远的大洋，迎接更大的风浪”写他有责任感与使命感，看到了我国海军发展的美好前景。 第⑧段，“我是个中国军人，海军的一个兵，党指向哪儿，我就冲到最前线！”写他恪守军人职责与使命，任何时候听党话，“在军校读书时，安徽发生水灾，他总是冲到最前线，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡”写他不畏艰险，事事率先，“我还见过他的学习笔记、航行笔记，每一个字每一串数字都写得一丝不苟，我仿佛看到爸爸英勇无畏地屹立在风里浪里，屹立在保卫祖国海疆的最前线”写他坚持学习，追求进步与完美，誓死保卫祖国。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第③段“爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队”，第④段“不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营。打开二楼的一个房间，这就是我的家了”和第⑨段“爸爸过世后，我和妈妈曾回到宁波基地那个我熟悉的军营”“我在心里湿漉漉地喊出一句话：‘爸爸的军营，我的军营！’”可知，爸爸十八岁参军，军营是爸爸工作的地方，“我”五岁跟爸爸来到军营，军营也是“我”跟随爸爸生活多年的地方。如今爸爸去世了，“我”和妈妈再回到这里，“我”感慨万千。“爸爸的军营，我的军营”这句话表达了“我”对爸爸和住在军营里往事的怀念之情，对爸爸所代表的军人英勇无畏、保家卫国优秀品质的赞美之情。收束全文，与题目“我的军营”相照应。 （三）（10分） 阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 15. 解释下列句子中加点词语的含义。 （1）月色入户（ ） （2）欣然起行（ ） （3）念无与为乐者（ ） （4）盖竹柏影也（ ） 16. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 17. 作者是怎样描写月光的“空明”的？ 18. 说说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”这句话的含义。 【答案】15. ①. 门 ②. 高兴、愉快的样子 ③. 考虑，想到 ④. 大概是 16. 张怀民也还没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。 17. 一是把月光比作水，写出月光澄澈透明的美；二是用竹柏的影子来衬托。 18. 表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪。（大意对即可） 【解析】 【15题详解】 本题考查理解文言词语含义的能力。解析此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 ①句意：月光从门户射进来。户：门。 ②句意：高兴地起身出门。欣然：高兴、愉快的样子。 ③句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 ④句意：原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。盖：大概是。 【16题详解】 本题主要考查点是对句子翻译，注意下列重点词语的意思。 寝：睡觉；相与：一起；步：散步。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 结合关键句子回答。“庭下如积水空明”运用比喻，把月光比作水，直接描写月光空明澄澈的特点；“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”借助竹子、柏树的影子，通过间接描写衬托月光，描绘了一幅疏影摇曳、如梦如幻的月夜美景。 【18题详解】 本题考查学生对重点句的理解能力。 此文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的意思是：哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。作者此时被贬黄州，有职无权，自称“闲人”。则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。“但少闲人如吾两人者耳”表现出作者豪放旷达的人生态度，点睛之笔“闲人”二字，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪，体现了作者旷达乐观的情怀。 【点睛】参考译文：元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （四）（2分） 19. 阅读下面这首诗歌，完成小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 请简单分析“入”字的表达效果。 【答案】“入”字则带着强烈的楔入感，描绘出了长江冲击荒原的力量，也激发着作者的豪情。作者内心的激昂奋进，也随着水流奔向遥远的天际。（大意对即可） 【解析】 【详解】本题考查赏析词语表达效果的能力。 这首诗歌是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中创作。当时李白年仅二十多岁，正是意气风发、壮志豪情，准备实现自己的理想抱负的年纪，所以诗人意气风发，壮怀激烈。 “山随平野尽，江入大荒流”句意是山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。“入”字生动形象地描绘出长江激荡两岸的壮观景象，烘托出江水的磅礴宏伟的气势，以此抒发诗人愉快，豪迈、高昂的心情。 四、作文（40分） 20. 按照要求作文。 请以《印在心底的画面》为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 印在心底的画面 我上学的必经之路是一条热闹的商贸街。 每天早晨，我闻着“鸡蛋大饼”的淡淡清香，听着炸油条的“砰砰”作响，穿过买早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校园。然而，那一天，那幅极不和谐的画面绊住了我的脚步，永远地定格在我的记忆中。 那是一个头发乱蓬蓬的老头，肤色黑得像山顶洞人，身上居然披着一件破旧的大棉袄，穿着好久没有洗过的很短的裤子，脚上拖着一双露脚趾的破布鞋，背上背着两个黑乎乎的包袱，他被压得像一张没有弹性的弓……大家围在他的四周，你一言我一语，有的指手画脚；有的捂着鼻子快步走开；还有的像躲避瘟疫似的，闪得远远的；也有人流露出一丝同情和怜悯，却不知如何是好。 此时，老人走到一个馒头摊儿前，直愣愣地瞅着雪白的馒头，喉头动了动，他应该是饿了吧？只见他哆哆嗦嗦地拿出了一个皱皱巴巴的钱包，伸手在里面摸索了一阵，掏出来一张纸币——五角钱！他把口袋翻出来，里面却空空如也……无奈，他在摊儿前徘徊着，徘徊着，眼睛始终紧盯着那一个个雪白的馒头！馒头摊主用眼角的余光扫了老人一眼，便瞥向别处去了，装作什么也没有看见，继续着他的生意。 这幅画面狠狠拽着我的心弦，很疼。我呆愣了几秒后，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元钱，攥在手心，想要替老人买下馒头。然而，这时众人的目光忽然齐刷刷地都看向我。我的脸“腾”地一下红到了脖根，我赶忙背过身去。但是老人那衣着褴褛的样子、佝偻的身躯、饥饿的表情、摸索的双手，牢牢定格在我的那儿，脸上因汗水的浸泡像糊了一层泥，简直就是一个没人要的脏兮兮的孩子。 我手中的钱已被汗水浸湿，时间飞快流逝，不能再犹豫了，要不然上学要迟到了。 终于，我径直走过去，伸平那攥皱的五元钱，快速塞到老人手里。老人先是愣了一下，随即又笑了，露出快要掉光的参差不齐的牙齿。 每当遇到需要帮助的人，我总会毫无顾虑地走上前。因为曾经的那幅画面牢牢定格在我的记忆，激励着我勇敢地伸出援手。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。此题是命题作文，要求以“印在心底的画面”为题，写一篇作文。“印在”二字强调的是给“我”留下深刻印象，影响深远；“心底”则告诉我们应该是过去发生的事；“画面”可指美好、动人的场景。“印在心底”与“画面”，这两个词强调了文章的主要描写对象与突出的重点应该是一幅瞬间的画面，这一画面必须是令人震撼的，因为只有这样具有冲击力的画面才会在“印在心底”；这一画面必须是触及灵魂的，因为只有这样对价值观、人生观等形成冲击的画面才足以令人震撼。立意可以体现亲情的珍贵、友情的难忘、感恩等。 二、构思选材。此题最好写记叙文或散文，表达方式上以记叙为主，加以适当的描写和抒情。并且要充分调动起自己的生活积累，回忆曾经令自己感动、给自己启示的人或事、景或情，以小见大。例如可以写夏天睡觉时奶奶为我驱赶蚊虫的画面，可以写回到家乡看到农民挥汗如雨劳作的画面，可以写老师夜晚等下批改作业的背影等等。写作时，画面要有特定的情境背景，也要有浓墨重彩的真实的细节，通过着重描写某一场景的细节，来达到加深“印在心底”的作用。所以我们要尽力挖掘出那些给自己带来精神震撼、情感享受、思想感悟的镜头，以此来带出自己想表达的刻骨铭心的幸福温暖、成长感悟等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$