第三单元 在集体中成长(word练习)-【卓文中考·加速度】2024年青海中考道德与法治复习

第三单元 在集体中成长 一、单项选择 1.［2023苏州改编］2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（ ） A.人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 B.只要增强战胜挫折和困难的勇气就能成功 C.集体力量来源于成员共同目标和团结协作 D.集体力量是强大的，可以完全改变一个人 2.［2023广东］为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（ ） A.诚实守信让我们崇德向善 B.集体建设要避免内部竞争 C.美好集体是民主和公正的 D.美好集体充满关怀与友爱 3.［教材P62,运用你的经验改编］下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾和冲突的是（ ） A.因为个人的喜好，在学校不穿校服 B.因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C.因参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D.因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 4.［教材七下P53，探究与分享］小芸在“美好集体”班会上，向同学们分享了以下两件事。这两则分享共同体现的主题是（ ） 分享一：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 分享二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 A.集体能够解决我们遇到的所有困难 B.在集体中，我们能感受到关爱和温暖 C.集体的温暖与集体联结度无关 D.美好集体只是我们心中的向往 5.［教材P72，正文；P77,相关链接改编］心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务，下列逻辑顺序正确的是（ ） ①铸造思想灵魂，群体活力盎然 ②寻求共同目标，分工各负其责 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A.①—②—③ B.①—③—② C.②—①—③ D.②—③—① 6.［2023河南］七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、学以致用 7.［2022昆明］【集体生活中的你和我】 集体中的一些热点话题，以及对话题的讨论往往折射出个人与集体的精神面貌。请你参与其中，并写出自己的看法。 话题1：球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的九年级（3）班还是输了。同学们认为，比赛可以输但尊严不能丢。 看法1： （2分） 话题2：追星是一种社会潮流，也是一种社会时尚。大家追，我也要追。 看法2： （2分） 话题3：校有校纪，班有班规。有同学认为死守规则是一种僵化，也有同学认为无视规则是一种放任。 看法3： （2分） 参考答案 第三单元 在集体中成长 1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.看法1：同学们用实际行动维护了集体荣誉，也捍卫了集体和自己的尊严。（2分） 看法2：我们应明辨是非，不人云亦云，理性选择，正确追星。（2分） 看法3：集体生活中只有大家都遵守要求和规则，才能真正地体会到在集体中的自由和快乐，共同建设美好集体。（2分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$