第一单元 成长的节拍(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年青海中考道德与法治复习

2024青海中考 道德与法治 《精讲册》 《精练册》 《默写速记册》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 （省卷2021年,2分） 聚焦中考·研析考向 系统归纳·理清重点 1 3 命题点1　中学时代 2 命题点2　梦想 考点梳理·回归教材 考点1　中学时代 考点2　梦想 考点3　学会学习 考点4　认识自己 理清重点 系统归纳 [单击图片，超清大图见超链接] 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 中学时代 1 1. 中学时代对个人发展的重要性。（P4） （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2. 中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？（P5～7） 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 回归教材 考点梳理 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 （1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。 （2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （3）在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3. 正确对待中学生活的做法。（P7） 面对各种可能与挑战，要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 梦想（省卷5年2考） 2 1. 梦想的重要性。（青少年为什么要有梦想？）（P9～10） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （3）梦想能推动人类不断地进步和发展。 （4）梦想能够帮助我们找到前进的方向。 2. 少年梦想的特点。（P9～10） （1）是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 （2）与个人的人生目标紧密相连。[省卷2021.4A] （3）与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。[省卷2021.4C] 考点链接：中国梦见本书P32 3. 如何实现梦想？（怎样为实现梦想而努力？）（P11～13） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。[省卷2022.3②，2021.4BD] （1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（态度上） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 （2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（思想上） （3）努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。（行动上） （4） 努力，需要掌握科学的方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。（方法上） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 1.千里之行，始于足下。（P7）——从现在做起、从点滴做起 2.志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。（P12）——努力需要立志，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志 3.功崇惟志，业广惟勤。（P13）——努力需要立志和坚持，将努力落实在每一天的具体行动中 4.不积跬步，无以至千里。（P13）——要不断积累与勤奋学习 5.学而不思则罔，思而不学则殆。（P13）——要将学习和思考结合起来 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 学会学习 3 1. 正确认识学习。（P15～17） （1）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 （2）范围：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。 （3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：学习需要自觉、主动的态度。 （5）观念：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 2. 学习的作用/重要性。（学习点亮生命的表现。）（P18～19） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 3. 学习中的快乐与辛苦。（P20～21） （1）快乐：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时等。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 （2）辛苦：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 4. 如何学会学习？（P22～24） （1）发现并保持对学习的兴趣。 （2）掌握科学的学习方法。要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；寻找适合自己的学习方法。 （3）善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（P22）——学会学习，要发现并保持对学习的兴趣 2.工欲善其事，必先利其器。（P23）——学会学习，要掌握科学的学习方法 3.独学而无友，则孤陋而寡闻。（P23）——学会合作学习 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 认识自己 4 1. 正确认识自己的重要性/作用。（P27） （1）个人角度：可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 （2）社会角度：可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 2. 如何正确认识自己？（P28～29） （1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。 （2）通过自我评价、他人评价来认识自己。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 3. 自我评价和他人评价的作用。（P29） （1）自我评价：恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 （2）他人评价：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 4. 怎样正确对待他人评价？（P30） （1）态度上：重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。 （2） 方法上：用心聆听;勇于面对;平静拒绝。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 5. 怎样学会接纳自己？（P33） （1）需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （2）需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 6. 怎样学会欣赏自己？（P33～34） （1）欣赏自己的独特、优点、努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）不骄傲自大，也不目中无人，在成长道路上面对压力与挫折时，能够自我鼓励与自我奋进。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 （3）欣赏自己的同时，学会欣赏他人，善于向他人学习、与他人合作，成为一个内涵更加丰富的自己。 7. 怎样做更好的自己？（P34～36） （1）扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （2）主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 （3）不断激发自己的潜能。 （4）在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 8. 如何激发自己的潜能？（P35） （1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。 （2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。 （3）通过积极合作，与他人共同完成任务。 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。（P34）——做更好的自己，需要扬长避短 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 研析考向 聚焦中考 1.[2022西宁，1]中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的（ ） A.学习的苦恼 B.成长的礼物 C.生活的麻烦 D.成长的绊脚石 试题链接：西宁2021.2涉及考查中学生活带给我们的成长礼物 1 中学时代 B 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 2.[2021省卷,4]下列说法不正确的是（ ） A.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 B.少年的梦想应止于心动 C.少年的梦想与中国梦密不可分 D.少年的梦想更要付诸行动 2 梦想 B 请完成《精练册》（P55）中的练习题 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第一单元 成长的节拍 $$