（精讲册）第1节 绿色开花植物的一生（1.5～6分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年云南中考生物复习

2024云南中考 生物学 《讲练册》 《核心记背册》 《参考答案》 《选择题题组专练》 《识图填充册》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 软件使用 主题四　生物圈中的绿色植物 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 考点梳理·自主学习 1 2 考点3　根的生长和芽的发育（5年4考） 考点2　种子的萌发（5年4考） 考点1　种子的结构 （5年3考） 实验探究·拓展创新 3 考点3　开花和结果（5年8考） 聚焦中考·研析考向 一、2022年版课标要求 1.种子包括种皮和胚等结构。（2022年版课标新增） 2.种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件。 3.根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。 4.叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶。 5.花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子。 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 1　种子的结构 （5年3考） 1.种子的结构[2023.10，2021.42（1）第一空] 自主学习 考点梳理 胚芽 子叶 胚乳 （1）种皮：起保护作用，保护里 面幼嫩的胚。 （2）胚：新植物的幼体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶。 （3）胚乳：大多数单子叶植物储 存营养的部位，能被碘液染成蓝 色。[2019.42（1）第一空] 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 2.双子叶与单子叶植物种子结构的异同点 比较项目 双子叶植物种子 单子叶植物种子 不同点 子叶数目 2 1 胚乳的有无 无 有 营养物质的 储存部位 ④ 　子叶　⁠ ⑤ 　胚乳　⁠ 相同点 都有种皮和⑥ 　胚　⁠ 子叶 胚乳 胚 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 2　种子的萌发（5年4考） 1.种子萌发的条件（2023.6，2022.8，2021.8，2019.9） （1）环境条件：适宜的①⁠ ⁠、一定的②⁠ ⁠和充足的 ③⁠ ⁠。 （2）自身条件：完整的且具有活力的④⁠ ⁠，种子是成熟的且不 处于⑤⁠ ⁠。 温度 水分 空气 胚 休眠期 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 2.种子萌发的过程 胚芽 胚根 茎和叶 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 3.测定种子的萌发率（抽样检测） 种子发芽率＝×100％，重复实验后取平均值（种子的 发芽率在90％以上时才能播种）。 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 3　根的生长和芽的发育（5年4考） 1.幼根的生长 （1）根尖的结构 成熟区 根冠 成熟区：表皮细胞一部分向外突出形成 ③⁠ ⁠，是根吸收④______________ 的主要部位。 伸长区：根尖生长最快的部位。（2021.9D） ⑤⁠ ⁠区：不断分裂产生新细胞。 根冠：起保护作用。 根毛 水分和无机盐 分生 （2）幼根的生长一方面靠⑥⁠ ⁠区细胞的分裂增加细胞数量， 另一方面靠⑦⁠ ⁠区细胞体积的增大。（2022.9） 分生 伸长 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 2.芽的发育（2021.9A，2019.10） 芽在发育时，芽中分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 叶 茎 芽 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 4　开花和结果（5年8考） 1.花的结构 （1）一朵桃花是由花柄、花托、 萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等结构组 成的。 （2）花的主要结构是⑥⁠ ⁠和⑦⁠ ⁠，雄蕊的花药里面有 花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。（2020.9A） 雄蕊 雌蕊 雌蕊 柱头 子房 花药 雄蕊 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 2.传粉和受精（2021.9B，2020.9B） （1）传粉：花粉从花药中散落到雌蕊⑧⁠ ⁠上的过程。有自花 传粉和异花传粉两种方式，其中异花传粉主要以风或昆虫为媒介。 （2）受精：花粉管中的⑨⁠ ⁠与胚珠中的⑩⁠ ⁠结合， 形成⑪⁠ ⁠的过程。 柱头 精子 卵细胞 受精卵 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 3.果实和种子的形成[2022.10，2022.42（2），2021.42（4）， 2020.9CD，2019.11] 果皮 种皮 胚 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 走出误区 1.种子中含有丰富的营养物质，只要在适宜的条件下就能够萌发。 （　✕　） 2.被虫蛀的种子一定不能萌发。 （　✕　） 3.光照是种子萌发的必要条件。 （　✕　） 4.植物幼根的生长主要靠伸长区细胞的分裂。 （　✕　） 5.西瓜是一个果实，它是由子房壁发育而来的。 （　✕　） 6.一朵桃花的雄蕊被害虫咬掉了，所以这朵花一定不能结出果实。 （　✕　） ✕ ✕ ✕ ✕ ✕ ✕ 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 拓展创新 实验探究 探究种子萌发的环境条件 实验 1.提出问题：影响种子萌发的环境条件有哪些？ 2.作出假设：影响种子萌发的环境条件有水分、温度和空气。 3.制订计划：选取颗粒饱满的种子作为实验对象，取四个能够盖紧的 罐头瓶，每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子，贴上标签，依次写上1、 2、3、4。1号不洒水放入橱柜，2号洒一点水放入橱柜，3号洒一点水放入 冰箱，4号洒很多水放入橱柜。 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 【图示过程】 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 4.得出结论 瓶号 1号 2号 3号 4号 现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 分析 1号瓶和2号瓶对比，变量是① 　水分　⁠ 3号瓶和2号瓶对比，变量是② 　温度　⁠ 4号瓶和2号瓶对比，变量是③ 　空气　⁠ 结论 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 水分 温度 空气 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） ⁠ ⁠　在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相 同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请 分析回答问题。 组别 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 98％ 0 98％ 0 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） （1）设置甲组的目的是⁠ ⁠。探究“温度对种子萌发是否 有影响”，可选用⁠ ⁠构成对照实验。探究“光照对种子萌发是否 有影响”，可选用⁠ ⁠构成对照实验。 （2）每个培养皿中都放入一定量的种子而不是1粒种子，其目的 是⁠ ⁠。 （3）实验设计中，乙组和丙组不能形成对照实验，原因是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 形成对照 甲、丁 甲、丙 避免偶然性，使实验结果更可靠 有光照 和水分两个变量，变量不唯一 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） （5）甲、丙两组中均有1～2粒颗粒饱满完整的种子没有萌发，可能 的原因是⁠ ⁠（写一种即可）。 （6）根据上述实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建 议：⁠ ⁠。 （4）实验结果说明一定的⁠ ⁠、适宜的⁠ ⁠是种子萌发所 需要的外界条件，⁠ ⁠对豌豆种子的发芽率无影响。 水分 温度 光照 种子的胚已死亡（合理即可） 在干燥、低温环境下储存 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） ⁠ ⁠课外拓展月季具有较高的观赏价值。月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件，生物小组进行了如下实验： 例2题图 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） （1）比较第1、2组实验结果，说明打破种子休眠的温度可能 为⁠ ⁠℃。 （2）比较第⁠ ⁠组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影 响因素。 （3）为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设 第4组实验。第4组实验的预处理是⁠ ⁠。 4 2、3 与湿沙混合，常温保存60天 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） （4）若第4组种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是（　C　） A.低温条件和湿沙条件均可以打破种子休眠，且湿沙条件更为重要 B.低温条件和湿沙条件同时存在的情况下，才能打破种子休眠 C.低温可以打破种子休眠，湿沙可以促进该效果，但仅有湿沙不能打破种子休眠 （5）若要在短期内大量获得连续开花的月季植株，可采取⁠ ⁠ 的方法。 C 扦插 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 单子叶植物种子与双子叶植物种子的比较 1. 营养物质储存部位：双子叶植物种子一般储存在子叶中，单子叶植物 种子一般储存在胚乳中。 2.种子结构的相同点：都有种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。 研析考向 聚焦中考 1 种子的结构 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 1.[2023云南，10]如图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是 （　　） A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成 B.④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.种子萌发时，③突破种皮发育成根 D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④ 第1题图 D 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 2.[2021云南，8]春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种 子的萌发提供（　B　） A.一定的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.适量的无机盐 B 2 种子的萌发 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 3.[2019云南，9]下列种子能萌发的是（　D　） A.干燥的种子 B.被昆虫咬坏胚的种子 C.干瘪的种子 D.满足环境条件和自身条件的种子 4.[2022云南，8]气温回升有利于播种后的种子萌发，是因为种子萌发需要 （　A　） A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.足够的无机盐 D A 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 5.[2023云南，6]为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用蚕豆种 子设计了如图实验（除探究条件外，其他条件相同且适宜）。一段时间 后，只有甲组、丙组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕豆种子萌发 需要（　C） A.适宜的光照 B.适宜的温度 C.适量的水分 D.充足的空气 第5题图 C 3 探究种子萌发的环境条件 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 6.[2021昆明，5]为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大 豆种子随机均分为3组进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适 宜），结果如图所示。据图分析正确的是（　B） A.甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水 B.丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起 C.乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响 D.大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽 第6题图 B 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 7.[2020云南，47]为探究子叶能否为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物 质，某生物兴趣小组设计并完成了如下实验： ①取某种双子叶植物的种子，分为5组，每组100粒，浸水相同时间，使其 萌发。 ②对各组萌发的种子进行不同的处理，两周后，收集所有幼苗，烘干、称 量干重，所得结果如下表所示。 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 组别 处理方法 两周后平均干重（克/株） 甲 没有除去子叶 4.3 乙 萌发的第4天除去子叶 0.7 丙 萌发的第7天除去子叶 1.8 丁 萌发的第10天除去子叶 4.0 戊 萌发的第13天除去子叶 4.3 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 根据以上实验，回答下列问题： （1）本实验中，⁠ ⁠是实验组。请找出其中的一个实验 变量⁠ ⁠。 （2）戊组和乙组相比，两周后平均干重增加了⁠ ⁠克/株。 （3）如果每组只用1粒种子做实验，所得出的结论是否可靠？⁠ ⁠ ⁠ ⁠。为什么？⁠ ⁠。 （4）实验结论：⁠ ⁠。 乙、丙、丁、戊 是否除去子叶（合理即可） 3.6 不可 靠 1粒种子容易出现偶然性，可靠性低 子叶能为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 8.[2020昆明，43]为探究碳酸饮料对种子萌发的影响，某兴趣小组将20粒 绿豆种子随机均分为2组，进行了如下实验。回答下列问题： 第8题图 （1）甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是⁠ ⁠组；乙组A表示⁠ ⁠ ⁠ ⁠（填“等量”或“过量”）的某种碳酸饮料。 甲 等 量 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） （2）甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的⁠ ⁠ ⁠ ⁠（填“环境”或“自身”）条件。 （3）每组选用10粒种子而不用1粒种子，是为了排除偶然因素对实验结果 的影响，减小实验的⁠ ⁠。 （4）实验结论是该碳酸饮料⁠ ⁠（填“促进”“抑制”或“不影 响”）绿豆种子萌发。 自 身 误差 抑制 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 考向1　根的生长 根尖的结构和功能 1.保护作用：根冠 2.细胞分裂最旺盛的部位：分生区。 3.根生长最快的部位：伸长区。 4.吸收水分和无机盐最主要的部位：成熟区。 4 根的生长和芽的发育 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 9.[2022云南，9]幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积 增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（　D） A.伸长区、根冠 B.分生区、成熟区 C.成熟区、根冠 D.分生区、伸长区 D 10.[拓展训练]绿色植物的根能够不断长长，主要是图中哪些部位的细胞发生变化的结果（　B　） A.A和B B.B和C C.C和D D.A和D 第10题图 B 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 考向2　芽的发育 11.[2020昆明，8]“红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕”。柳树植株上能发育成 枝条的结构是（　A　） A.芽 B.根 C.茎 D.叶 A 12.[2019云南，10]如图是叶芽（枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（　C　） A.幼叶发育成叶 B.芽原基发育成芽 C.芽轴发育成叶 D.叶芽发育成枝条 第12题图 C 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 13.[2022云南，10]番茄花中，能发育成番茄种子的结构是（　C　） A.花药 B.子房 C.胚珠 D.花柱 14.[2023云南，9]云南省宾川县被誉为“中国水果之乡”，主产各种橘类 水果。受精完成后，橘子花的结构中发育成果实的是（　B　） A.胚珠 B.子房 C.花瓣 D.花药 C B 5 开花和结果 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 15.[拓展训练]如图为某植物花的结构示意图，其主要结构包括（　B　） A.①②⑥ B.③⑦ C.④⑤⑥ D.①④ 第15题图 B 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 17.[2022昆明盘龙区月考]如图表示桃子的形成过程，其中①②③④分别表 示（　A　） A.子房、胚珠、果皮、种子 B.子房、受精卵、果皮、胚 C.胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、受精卵、果皮、种子 第17题图 16.[拓展训练]靖州杨梅的可食用部分是由下列哪种结构发育而来（　B　） A.柱头 B.子房壁 C.花柱 D.受精卵 B A 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 子房和果实的对应关系 ⁠ ⁠ 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 18.[拓展训练]春去秋来，周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出 累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。如图为桃生命周期的示意 图，请据图回答下列问题。 6 综合题 第18题图 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） （1）在保证自身条件和环境均适宜的情况下，种子内的⁠ ⁠将发育成 幼苗，它是新植物的幼体。 胚 （2）桃幼苗在生长过程中所需的水和无机盐，主要是由②中的⁠ ⁠ 区吸收进入植物体，并通过茎中的⁠ ⁠组织运输到叶和其他器官。 （3）桃花传粉和受精完成以后，③中的⁠ ⁠（填字母）发育成果实，桃 肉中丰富的汁液主要储存在细胞的⁠ ⁠（填细胞结构）中。 成熟 输导 c 液泡 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 1.生产、生活情境素材日常生活中我们喝的豆浆，主要是从大豆种子 的⁠ ⁠中获取的。 2.教材情境素材“清明前后，种瓜点豆”，请解释农民伯伯在这一时期播 种的原因：⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 子叶 种子萌发需要适宜的温度，清明前后温度回升，为种子萌发 提供适宜的温度 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） 5.教材情境素材果树开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产的原因 是⁠ ⁠。 3.生产、生活情境素材农户在播种之前，都要先耕地松土，这样做的目的 是⁠ ⁠。 4.教材情境素材农户在移栽茄子幼苗时，植株的根部总是带有一个土团的 目的是⁠ ⁠。 为种子萌发提供充足的空气 保护幼根和根毛 阴雨天气影响传粉 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　绿色开花植物的一生（1.5～6分） $$