（精讲册）第1节 生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年云南中考生物复习

2024云南中考 生物学 《讲练册》 《核心记背册》 《参考答案》 《选择题题组专练》 《识图填充册》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 软件使用 主题三　生物与环境 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 实验探究·拓展创新 考点梳理·自主学习 1 2 考点3　生物与环境的关系（5年2考） 考点2　环境中的生态因素 考点1　生物的共同特征（5年5考） 3 聚焦中考·研析考向 一、2022年版课标要求 1.水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。 2.生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境。 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 自主学习 考点梳理 1　生物的共同特征（5年5考） 1.生物的基本特征 （1）生物的生活需要①⁠ ⁠，如海豚捕食大马哈鱼。 （2）生物能进行②⁠ ⁠，如绝大多数生物需要吸入氧气，呼出 二氧化碳。 营养 呼吸 （3）生物能排出身体内产生的③⁠ ⁠，如人体排汗、植物落叶。 （4）生物能对外界刺激④⁠ ⁠，如含羞草受到触碰后展开 的叶片会合拢。 废物 作出反应 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） （5）生物能⑤⁠ ⁠，如小动物长大、种子萌发长成 幼苗。 （6）生物都有⑥⁠ ⁠的特性，如种瓜得瓜，种豆得豆； 一母生九子，连母十个样。 生长和繁殖 遗传和变异 2.生物的其他特征 除病毒外，生物都是由⑦⁠ ⁠构成的。 3.生物特征的应用 （1）用于生物和非生物的判断：看该物体是否同时具备生物的六大 基本特征。（2021.1） （2）用于生命现象的判断：判定主体是否为生物。（2023.1， 2022.1，2020.1，2019.1） 细胞 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 2　环境中的生态因素 1.环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，包括非生物因素和 生物因素。 2.非生物因素：水分——沙漠中只有少数耐干旱的动植物才能生长； ①⁠ ⁠——松、柏、玉 米只有在强光下才能长得好；②⁠ ⁠——人间四月芳菲尽，山寺 桃花始盛开；空气——人时时刻刻都在呼吸。 光 温度 3.生物因素：③⁠ ⁠——螳螂捕蝉，黄雀在后；④⁠ ⁠—— 种豆南山下，草盛豆苗稀；寄生——蛔虫生活在人体肠道中；共生——豆 科植物与根瘤菌。 捕食 竞争 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 3　生物与环境的关系（5年2考） 1.环境影响生物：通过环境的改变是否影响了生物的形态特征、生理 活动及分布等进行判断，如南橘北枳。 2.生物适应环境：通过生物的形态结构及生理功能等是否适应其生活 环境进行判断，如生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。（2023.12） 3.生物影响环境：通过生物自身的活动是否引起周围环境的改变进行 判断，如蚯蚓疏松土壤。（2019.7） 4.生物既能适应环境又能影响环境：沙漠中植物的叶退化成针状，根 系非常发达，能防风固沙。 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 走出误区 1.能运动或生长的物体一定是生物。 （　✕　） 2.生物都能通过光合作用自己制造有机物。 （　✕　） 3.生石花和钟乳石都属于生物。 （　✕　） ✕ ✕ ✕ 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 拓展创新 实验探究 探究非生物因素对某种动物的影响（以鼠妇为例） 实验 1.提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 2.作出假设：光会影响鼠妇的分布。 3.实验装置 在纸盒内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖 上玻璃板，形成①⁠ ⁠和②⁠ ⁠两种环境。（实验变量：光） 阴暗 明亮 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 4.方法步骤 实验中选用10只鼠妇，在横轴中线的两侧中央各放5只鼠妇，静置2分 钟。每分钟分别统计一次两侧的鼠妇数目，共统计10次，计算平均值。 5.实验现象：玻璃板一侧的鼠妇数量少，纸板一侧的鼠妇数量多。 6.实验结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在③⁠ ⁠的 环境中。 7.实验结束后，应将鼠妇放回④⁠ ⁠中。 阴暗 自然环境 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） ⁠ ⁠科学探究是生物学课程的重要组成部分。当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方，这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，生物兴趣小组的同学开展了如下实验： 例1题图 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 【实验步骤】 步骤1：实验装置的中央放入10只大小和生理状态基本相同的鼠妇， 在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇 数量，并记录。 步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：求5次实验的平均值。 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） （1）【提出问题】该实验探究的问题是⁠ ⁠ ⁠？ 【技巧点拨】根据实验目的顺推问题：寻找题干中“为了探究（或验证、研究）A对B的影响”等类似文字即为实验目的，再将实验目的改成问题的形式即可。 光对鼠妇的分布有影响吗 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） （2）【变量的确定】该实验的变量是⁠ ⁠，除变量外，其他条 件应相同，体现⁠ ⁠原则。 【技巧点拨】①变量是指实验中由实验者操纵的因素或条件。 ②单一变量原则 a. 控制单一变量的做法：每组对照实验只有1个变量，且除实验变量外， 其他因素或条件应相同且适宜； b. 控制单一变量的目的：排除其他因素的干扰，确保实验结果的可靠性。 光照 单一变量 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） （3）【作出假设】可作出的假设是⁠ ⁠。 【技巧点拨】依据知识和生活经验作出假设。注意是陈述句。 光会影响鼠妇的分布 （4）【得出结论】分析图示数据，可以得出的实验结论是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 【技巧点拨】根据实验目的、变量和实验现象进行分析得出结论。注意是陈述句。 光会影 响鼠妇的分布，鼠妇适宜生活在阴暗的环境中 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） （5）【对照原则】实验中盖上黑纸板的一侧和盖上玻璃板的一侧形 成对照，其中属于对照组的是⁠ ⁠。 【技巧点拨】①对照实验的设置：每组对照实验只有一个变量，其他因素都要相同且适宜。 ②对照组和实验组的判断：根据生活经验和所学的生物学知识，已知实验结果的一组为对照组，结果待探究的组别为实验组；或不做任何处理的一组为对照组，做处理的组别为实验组。 盖黑纸板的一侧 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） （6）【选取多个实验对象】实验选择多只鼠妇的原因是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 【技巧点拨】选取多个实验对象，目的是避免偶然因素的影响。 （7）【重复原则】重复操作4次并求平均值的原因是⁠ ⁠ ⁠。 【技巧点拨】进行重复实验、求取平均值的目的是减小实验误差。 避免偶然 因素，使实验结果更加可靠 减小实验误差 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） （8）【变量更换】该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实 验装置中的透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，还需要将⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 玻璃板换 成黑纸板 （9）【实验结果异常的原因及分析】影响鼠妇分布的因素有很多， 如果实验结果不正确，则可能的原因是⁠ ⁠。 （10）【创新考法——逆向思维】为了避免偶然因素的影响，减小实 验误差，实验中采取的措施有⁠ ⁠ ⁠ ⁠（答出一点即可）。 没有控制单一变量（合理即可） 选取多只实验对象（或多次重复实验或实 验数据取平均值） 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） ⁠ 课外拓展微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5 mm的颗粒 物，可通过多种途径进入生物体内，危害我们的健康。科研人员为了研究 微塑料a对小鼠消化系统的影响，选取60只大小、健康状况相同的小鼠，平 均分为甲、乙、丙三组，每组20只进行实验，实验操作及结果如下表： 组 别 饲喂方式 实验结果 小肠绒毛的状态 体重增长值 （克/只） 甲 ？ 数量多，排列整齐 7.34 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 组 别 饲喂方式 实验结果 小肠绒毛的状态 体重增长值 （克/只） 乙 每日饲喂含0.3％微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天 数量少，排列散乱 1.84 丙 每日饲喂含3％微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天 基本消失 －0.12 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 请分析作答。 （1）本实验研究的问题是⁠ ⁠？ （2）甲组采取的饲喂方式是⁠ ⁠ ⁠ ⁠，设置该组的目的是⁠ ⁠。 （3）每组小鼠数量20只，实验中科研人员得到各组数据采取的处理 方法是⁠ ⁠。 （4）为减少微塑料的产生及对生物的危害，我们除了可寻找无害化 分解塑料的微生物以外，还可以采取什么方法？⁠ ⁠ ⁠ ⁠（答1点即可）。 微塑料a对小鼠消化系统有影响吗 每日饲喂普通饲料8克/只，连续27 天 作对照 求平均值 尽量少使用塑料制品 （合理即可） 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 研析考向 聚焦中考 1 生物与非生物、生命现象的判断 1.[2023云南，1]下列不属于生物的是（　B　） A.滇金丝猴 B.机器人 C.草履虫 D.绿孔雀 2.[2022云南，1]下列不属于生命现象的是（　D　） A.蜻蜓点水 B.蜜蜂采蜜 C.桃树开花 D.冰雪消融 B D 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 3.[2021云南，1]下列不属于生物的是（　C　） A B C D 4.[2022昆明呈贡区一模]中华古诗词浩如烟海，下列古诗词中没有描述生命 现象的是（　B　） A.近水楼台先得月，向阳花木易为春 B.黄河之水天上来，奔流到海不复回 C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C B 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 5.[拓展训练]下列不属于生命现象的是⁠ ⁠（填序号）。 ①铁树开花 ②蚂蚁搬家 ③阳光灿烂 ④猫捉老鼠 ⑤幼苗生长 ⑥机器人扫地 ⑦母鸡下蛋 ⑧猎豹追捕羚羊 ⑨蝌蚪发育成青蛙 ⑩蜘蛛结网 ⑪电脑感染病毒 ⑫蝴蝶翩翩起舞 ⑬小树发出新芽 ⑭雨水滋润大地 ⑮火山喷发 ⑯雄鸡报晓 ③⑥⑪⑭⑮ 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 2 生物的共同（基本）特征 生物基本特征的判断 1.生长：体型增大，体重增加。 2.繁殖：产生新个体。 3.遗传、变异：相似、差异现象。 4.应激性：趋利避害。 5.营养：从外界摄取食物。 6.呼吸：吸入氧气、排出二氧化碳。 7.排出体内的废物：排尿、排汗、呼出气体、落叶等。 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 6.[2022昆明盘龙区一模]下列现象与“母鸡孵卵”体现的生物的基本特征 相同的是（　B　） A.大汗淋漓 B.蜻蜓点水 C.螳螂捕蝉 D.飞蛾扑火 7.[拓展训练]“葵花朵朵向太阳”，表明了生物具有的特征是（　C　） A.生物能生长和繁殖 B.生物能进行新陈代谢 C.生物具有应激性 D.生物能适应环境 B C 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 8.[2021昆明五华区二模]下列属于生物共同特征的是（　D　） A.生物都是由细胞构成的 B.生物都要通过捕食获得营养物质 C.生物都能完成反射 D.生物都有遗传和变异的特性 D 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 考向1　影响生物的生态因素 9.[2021昆明官渡区二模]农谚“六月不热，五谷不结”描述的影响五谷结 果的非生物因素是（　D　） A.空气 B.水分 C.阳光 D.温度 D 3 生物与环境的关系 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 10.[拓展训练]“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”，这句话直接说明了（　C　） A.非生物因素对生物的影响 B.人为因素对生物的影响 C.生物因素对生物的影响 D.生物能够适应环境 C 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 考向2　生物与生物之间的关系 11.[2021昆明西山区一模]大自然有很多奇妙的现象，比如绿藻和鞭毛虫。 绿藻富含叶绿素，它们可以通过鞭毛虫的皮肤吸收阳光，进行光合作用， 并合成食物来支持鞭毛虫。绿藻也可以利用鞭毛虫的排泄物作为营养物 质。你从资料中判断，绿藻与鞭毛虫的关系是（　B　） A.寄生 B.共生 C.捕食 D.竞争 B 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 12.[拓展训练]下列生物中属于竞争关系的是（　A　） A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.狼和兔子 A 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 考向3　生物与环境之间的关系 生物与环境关系的判断方法： 1. 因为环境因素的影响，使得生物发生了变化——环境影响生物。 2. 因为生物的某些活动，使得周围环境发生变化——生物影响环境。 3. 生物在形态结构、生理特征或生活方式上与生活环境相适应的现象— —生物适应环境。 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 13.[2023云南，12]雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其 冬季行走于冰雪上。这体现了（　C　） A.生物影响环境 B.生物不能影响环境 C.生物适应环境 D.生物不能适应环境 C 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 14.[2019云南，7]下列现象能体现生物影响环境的是（　C　） A.海豹的皮下脂肪很厚 B.骆驼刺的根系非常发达 C.蚯蚓可以使土壤疏松 D.骆驼的尿液非常少 C 15.[2022昆明官渡区一模]3月以来，随着云南昭通气温持续回暖，在这里 越冬的黑颈鹤开始陆续北迁返回若尔盖繁殖地。该现象主要体现了（　B　） A.生物保护环境 B.环境影响生物 C.生物改变环境 D.生物影响环境 B 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 16.[2023云南，36]近年来，紫外线对人类和动物生命活动的影响越来 越受到关注。为探究紫外线照射对小白鼠体重的影响，实验小组进行 了如下实验。 第一步：选取健康且体重相近的小白鼠20只，随机平均分为甲、乙、丙、 丁四组，对每只小白鼠称重，计算并记录各组第1天的平均体重。 第二步：给每只小白鼠每天饲喂等量的食物和水，并置于相同且适宜的环 境中饲养（饲养环境中紫外线忽略不计）。 第三步：对甲组不做处理，乙、丙、丁组每天分别用相同紫外线照射1小 时、3小时、6小时。 4 探究非生物因素对某种动物的影响 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 第四步：第14天对每只小白鼠称重，并计算各组小白鼠体重的平均值及体 重增长率，结果如下表： 组别 第1天平均 体重（克） 第14天平均 体重（克） 体重 增长率（％） 甲组 18.32 23.48 28.17 乙组 17.00 21.60 27.06 丙组 17.66 20.04 13.48 丁组 21.84 22.20 1.65 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 回答下列问题： （1）甲组与乙组对照，实验组是⁠ ⁠组，变量是⁠ ⁠。 （2）丙组的小白鼠体重增长率比甲组降低了⁠ ⁠％，由此可得出的 结论是⁠ ⁠。 （3）实验后，同学们推测每天用紫外线照射小白鼠9小时，其体重增长率 会比照射6小时更低。为此实验小组进行了戊组实验，除每天用紫外线照 射小白鼠9小时外，其他步骤与上述实验相同。将⁠ ⁠ ⁠ ⁠相比，可验证同学们的推测。 乙 紫外线照射 14.69 紫外线照射会抑制小白鼠体重增长 戊组体重增长率与丁 组体重增长率 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 1.2022年版课标情境素材退耕还林、还草是实现“绿水青山就是金山银 山”的重要生态工程之一。该工程的实施使生态环境得到很大改善，空气 湿度明显增加，空气质量显著提高，这说明生物与环境之间的关系是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 2.教材情境素材农业上常会采用大豆和玉米套作的方式进行种植，一方面 大豆根部的根瘤菌能够提高土壤肥力，有利于植株的生长，其中根瘤菌与 大豆之间的关系是⁠ ⁠。 生 物能影响环境 共生 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） 3.教材情境素材小明用手轻轻碰触了下含羞草，发现含羞草的叶片合拢了 起来，这体现的生物特征是⁠ ⁠；小明发现在 白天的时候含羞草的叶片是展开的，在傍晚的时候叶片是合拢的，这体现 了生物与环境之间的关系是⁠ ⁠。 生物能对外界刺激作出反应 环境能影响生物 卓文中考·加速度 生物学 2024云南中考 第1节　生物的生存依赖一定的环境（1.5～4分） $$