3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 第三课 社会生活离不开规则 1 道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识。 法治观念：遵守社会规则，学会自我约束，敬畏规则，遵纪守法。 健全人格：在社会生活中养成自律习惯，养成尊重和敬畏规则的品格。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 教学目标 一级标题：黑体， 2 认真阅读课文P26——31内容，根据以下提 示在课本上勾画下列各题，时间6分钟。 1.社会规则与自由的关系(常考点) 2.如何自觉遵守社会规则? ( 重 点 ) 3.怎样维护规则? 4.为什么要积极改进规则?(了 解) 5.怎样改进规则? PART 1 自由与规则 不可分 3 探究一 自由与规则的关系 “德尔塔”蔓延多地，防控形势依然严峻：此次传播的新冠病毒为德尔塔变异毒株，最初在印度被发现，具有高传染性和适应性，是迄今为止传播速度最快、适应性最强的新冠病毒毒株，从发病到重症，只需要5天的时间。 “疫情防控”与“我要自由” 思考一：疫情期间隐瞒行程会造成哪些危害？ 提示：可能会导致疾病传播，威胁他人的生命安全。 思考二：我们在行使自由权利时要注意什么？ 提示：社会规则划定了自由的边界，我们在行使自由时不得损害他人的利益。 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。 原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘 客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定 ,公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 思考： (1)为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚? 违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 (2)我们制定规则的根本目的是什么? 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人 探究与分享 不越过自己的自由边界，促进社会有序运行 提示：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 3 提示：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 探究一 自由与规则的关系 想一想：疫情防控期间，作为普通民众，我们应遵循哪些规则？ 想一想：这些规则是否是“限制”了我们的自由，为什么？ 笔记：1.自由和规则的关系 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 8 PART 自觉遵守规则 2 “梨虽无主，我心有主” （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 宋元之际，世道纷乱，战火不断，盗匪四起。大学者许衡外出办事，烈日炎炎，行人皆汗流浃背，口渴难耐。正好一棵梨树长在路边，树上结满了大梨，路人们纷纷跑去摘梨解渴，只有许衡一人不动。有人问他：“你怎么不去摘梨呢？”许衡回答到：“他人的梨，岂能乱摘？”众人皆笑他迂，都对他说：“世间这么乱，树早就没了主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” “梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是由自律精神的人。 严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 （1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 活动四：钓鱼的故事 从遵守规则的角度，谈谈这个故事告诉我们什么道理。 材料：父亲带着年幼的孩子去钓鱼，河边的告示牌上写着“钓鱼时间为上午九点至下午四点”。父子俩钓了很长时间终于钓起来一条大鱼，他们很高兴。父亲看了一眼手表，严肃地对孩子说：“现在已经是下午四点十二分了，按规定我们只能钓到下午四点，因此我们必须把这条鱼放回河里去。”虽然孩子很不情愿，但他们最终还是把鱼放了回去。 遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则 自觉遵守规则 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 12 自觉遵守规则 2.如何做到自觉遵守社会规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 13 PART 维护与改进 规则 3 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 活动五：不文明现象 【展示图片】 3.如何维护规则？ （1）从自己做起，自觉遵守规则。 （2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 维护与改进规则 劝导的技巧 1 有“礼”。 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 2 有“理”。 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 3 有“节”。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。 16 阳光少年：现在去超市、医院、银行都要“健康码”。我爷爷奶奶70多岁了，普通老年手机都不会使用，更别说智能手机了。现在让他们整个健康码，对他们来说太难了。像他们这样的老人，有子女帮忙申请还好，没子女或者不和子女住在一起的，自己都无法申请和使用“健康码”。这样导致他们不能去超市买菜、去银行取钱、去医院开药。现在不会使用智能手机的人还有很多，请相关部门重视一下这个问题。 活动五：网民留言 （2）如果你是相关部门，你会如何处理？ （3）你还知道哪些被改进的规则？为什么会更改？ （1）请你评价该网友的行为？ ● 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化—— 调整和完善 流量 清零 0 吃 儿童票是按身高还是按年龄? 这个取消了 按年龄 按 身 高 B 景区 A景区 0 山 身 《中华人民共和国民法典》已由中 华人民共和国第十三届全国人民代 表大会第三次会议于2020年5月28 日通过，自2021年1月1日起施行。 新增的“网络保护”专章旨在 从立法角度保护未成年人的网 络生活。原因是根据数据中国 未成年人网民数量与占比持续 攀升。 相关部门出台了酒驾处罚标 准和醉驾处罚新规定：饮酒 驾驶属于违法行为，醉酒驾 驶属于犯罪行为。 制定 ● 一些原来没有的规则 —— 维护与改进规则 4.为什么要维护和改进规则？ 随着社会的发展和变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ① 如：电动车新规、共享单车管理办法的出台 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ② 如：废除《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》 一些原有的规则不能适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 ③ 如：疫情期间的设立的健康码、行程码 20 5.如何维护与改进规则？ ①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督帮助他人遵守规则。 ②我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 课堂小结 （1）将小明的发言补充完整。（至少补充1例） （2）运用所学知识，简要说明你对“维护秩序靠规则”这一评论的理解。 （3）作为公民，怎样才能将“自觉遵守规则，与规则同行”的要求落到实处？ 材料：2023年9月24日，杭州亚运会柔道女子48KG级半决赛中，韩国选手违反规则掌掴对手的脸被罚下场。 　 看完这场比赛后，八年级（1）班的同学们纷纷发表评论。 　 小明：不仅是比赛规则，在生活中，调节我们行为的规则有很多，比如…… 小丽：罚得好！维护秩序靠规则。 小光：这也警示大家，应该自觉遵守规则，与规则同行。 学以致用 （3）作为公民，怎样才能将“自觉遵守规则，与规则同行” 的要求落到实处？ （1）将小明的发言补充完整。（至少补充1例） （2）运用所学知识，简要说明你对“维护秩序靠规则”这一评 论的理解。 ① 社会规则明确社会秩序的内容（规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所）。②社会规则保障社会秩序的实现（社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行）。 示例：校规校纪、法律。 ①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。③我们要坚定维护规则，积极改进规则。 谢谢！ $$