第7课《溜索》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 九年级 学期 春季 课题 《溜索》 教学目标 1.知识与技能: 通过熟读课文,感受环境描写 2.过程与方法:通过赏析语言,分析人物形象 3.情感态度与价值观:通过感悟主题,学习溜索精神 教学内容 教学重点: 通过对语言的品析,感受环境描写、领略人物风采 教学难点: 通过对人物描写的分析,感悟小说主题 教学过程 (《溜索》教案 教学目标: 1.知识与技能: 通过熟读课文,感受环境描写 2.过程与方法:通过赏析语言,分析人物形象 3.情感态度与价值观:通过感悟主题,学习溜索精神 教学重点: 通过对语言的品析,感受环境描写、领略人物风采 教学难点: 通过对人物描写的分析,感悟小说主题 教学过程: (一)导入新课 展示两张图片,介绍怒江大峡谷和溜索导入新课。 首先我们来看两幅图片。第一幅图片是云南怒江大峡谷。云南怒江大峡谷被称为“东方大峡谷”。这里山谷幽深,危崖耸立,谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江上没有船只通行,因为惊涛怒浪上小船无法横渡,因此,从前怒江两岸居民主要是采用“溜索”的方式过江。 (二)预习检测 1、请正确朗读下列词语 盘桓 蓦地 山倾 顷刻 锱铢之力 战战兢兢 2、用一句话概括小说情节 “我”跟随一群马帮汉子,乘着溜索跨越怒江大峡谷的经历。 (三)讲授新课 1、明确本节课学习的内容 第一:他们是在什么样的环境下溜索? 第二:他们是怎样溜索的? 第三:如何理解溜索的主题? 2、分析溜索的环境 (1)速读课文,找出文中关于那条“索”的句子并说一说这是一条怎样的索? 第8小节——马帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。 第9小节——那索似有千斤之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得,仿佛再有锱铢之力加在上面,不是山倾,就是索崩。 只有一根索子,是横在峡上的,这根索子的作用仿佛就是固定这两岸的山似的,索子上稍微用点力,就会出现绳索断裂、山体崩塌的非常严重的后果。现在是人要在上面溜过。自然是非常危险的。 (2)跳读课文,找出文中正面描写怒江大峡谷的句子,并体会其特点。 第3小节——一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷,初不在意,只当是百里之外天公浇地。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。 第5小节:万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上。转了多半