精品解析：重庆市江津二中教育集团2023-2024学年八年级下期第二阶段定时作业生物题

2023-2024学年度下期定时作业 初2025届生物题卷 （满分 50 分，与地理合堂共用 90 分钟） 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 雌蕊的结构组成是（　　） A. 柱头、花柱和子房 B. 花药、花丝和子房 C. 花药、花丝和花柱 D. 花柱、子房和花丝 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。 【详解】花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花瓣在花开放以前保护花的内部结构，花开放后，花瓣能够招引昆虫来传粉；雄蕊由花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。因此雌蕊的组成是柱头、花柱和子房。由此可见，A正确，BCD错误。 故选A。 2. 受精卵是新生命的开始的起点。在人的生殖过程中，受精卵的形成和胚胎发育的场所是 A. 卵巢、子宫 B. 输卵管、子宫 C. 输卵管、卵巢 D. 阴道、子宫 【答案】B 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。 【详解】卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；阴道是女性的性交器官，也是排出月经和娩出胎儿的管道，因此受精卵的形成和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 下列生物获得的变异性状中，属于不可遗传的是（　　） A. 通过人工选择高产奶牛 B. 化学药剂处理甜菜，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高 C. 经转基因形成的超级鼠体大、生长迅速的性状 D. 经充足光照形成的小麦穗大粒饱、产量高的性状 【答案】D 【解析】 【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。 （2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】A．经杂交育种形成的奶牛，通过人工选择高产奶牛，是由遗传物质改变引起的变异，属于可遗传变异，A不符合题意。 B．化学药剂处理甜菜，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高，遗传物质发生改变，属于可遗传变异，B不符合题意。 C．转基因超级鼠，是导入大鼠生长激素基因形成的。超级鼠体大、生长迅速，鼠的性状发生变异，属于可遗传的变异，C不符合题意。 D．小麦穗大粒多、产量高是由于充足光照等环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，这种变异属于不遗传变异，D符合题意。 故选D。 4. 人类红绿色盲是一种伴X染色体隐性遗传病，相关叙述正确的是（　　） A. 母亲色盲，则儿子一定是色盲 B. 父亲色盲，则女儿一定是色盲 C. 祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 D. 外祖父母都色盲，则孙子不一定是色盲 【答案】A 【解析】 【分析】伴X染色体隐性遗传病指由X染色体隐性致病基因引起的疾病。 【详解】A．母亲是色盲患者，则母亲的2条X染色体上都有致病基因，因此其儿子一定是患者，故A正确。 B．色盲为伴X染色体隐性遗传病，父亲色盲，其一定将色盲基因传递给女儿，假设控制色盲的基因为B、b，则女儿的基因型为：XBXb或XbXb，故女儿不一定是色盲，故B错误。 CD．祖父母是色盲，儿子一定是色盲，孙子的X染色体来自于母亲，则孙子不一定是色盲，外祖父母都色盲，女儿一定色盲，则孙子也一定是色盲，故CD错误。 故选A。 5. 自然选择学说合理解释了生物进化的原因，是生物进化理论的核心。提出自然选择学说的科学家是（　　） A. 米勒 B. 拉马克 C. 达尔文 D. 巴斯德 【答案】C 【解析】 【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。创立了自然选择学说。 【详解】A．米勒模拟原始地球条件的实验证明从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，A不符合题意。 B．拉马克首次提出“生物学”，B不符合题意。 C．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，C符合题意。 D．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，D不符合题意。 故选C。 6. 科学家经研究认为，人类和长臂猿、猩猩、大猩猩的共同祖先是（　　） A. 北京猿人 B. 大猩猩 C. 黑猩猩 D. 森林古猿 【答案】D 【解析】 【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故ABC错误，D正确。 故选D。 7. 下列图解中正确表示细胞核、染色体、DNA之间层次关系的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，基因是DNA上有特定遗传信息的片段。遗传信息载体的结构层次由小到大的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。 【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，因此，细胞核、染色体、DNA之间层次关系为：细胞核＞染色体＞DNA，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 一般来说，生物进化的总体趋势是（ ） ①由简单到复杂②由个体小到个体大③由低等到高等④由水生到陆生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 （2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。 【详解】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此“一般来说，生物进化的总体趋势，从简单到复杂；从低等到高等”；从水生到陆生。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 故选C。 9. 生物学家认为，人类起源于森林古猿。下列有关从猿到人的进化过程，描述不正确的是（　　） A. 人类进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段 B. 南方古猿能使用天然工具，也能制造工具 C. 导致森林古猿向人类方向进化的决定因素是生存环境的地形和气候的巨大变化 D. 从猿到人的进化过程中的变化包括脑容量增大、直立行走、制造和使用工具等 【答案】B 【解析】 【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，如造山运动、气候变化导致森林减少，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择。 【详解】A．人类的进化发展大约分为南方古猿、能人、直立人和智人，A正确。 B．南方古猿能使用天然工具，但是不能制造工具，B错误。 C．在人类进化过程中一部分森林古猿由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，可见导致森林古猿向人类方向进化的决定因素是生存环境的地形和气候的巨大变化，C正确。 D．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→火的使用→大脑进一步发达→语言的产生，D正确。 故选B。 10. 科学家将某种蜘蛛的基因注入蚕的受精卵中，培育出了蚕的新品种，这种蚕吐出的丝中约有10%的成分与蜘蛛丝的相同。该过程用到的生物技术是（　　） A. 克隆技术 B. 组织培养 C. 发酵技术 D. 转基因技术 【答案】D 【解析】 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。 【详解】A．克隆技术指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂和分化发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再通过胚胎移植植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者（亲代）基本一样的动物后代。因此，该过程用到的生物技术不是克隆技术，故A不符合题意。 B．组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织，进而生根发芽，最终形成完整的植株。因此，该过程用到的生物技术不是组织培养，故B不符合题意。 C．发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。因此，该过程用到的生物技术不是发酵技术，故C不符合题意。 D．科学家将某种蜘蛛的基因注入到另一种生物蚕的受精卵中，从而培育出了蚕的新品种，这种蚕吐出的丝中约有10%的成分与蜘蛛丝的相同，利用的是转基因技术，故D符合题意。 故选D。 11. 麦田中，影响小麦生活的生物因素有（ ） ①阳光；②杂草；③水分；④土壤；⑤田鼠；⑥空气；⑦蝗虫；⑧蚜虫 A. ②⑤⑦⑧ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ①②⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】结合分析可知，①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于环境中影响小麦生活的非生物因素；而②杂草、⑤田鼠、⑦蝗虫、⑧蚜虫都属于环境中影响小麦生活的生物因素，故A正确，BCD错误。 故选A。 12. 麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（　　） A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 合作关系 D. 寄生关系 【答案】A 【解析】 【分析】 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 【详解】A．小麦与小麦株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，体现了生物与生物之间竞争关系，A正确。 B．一种生物以另一种生物为食，以维持身体所需营养，为捕食关系，B错误。 C．生物之间彼此合作、密切配合以完成某种动作或者维持生存，为合作关系，C错误。 D．寄生即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生，D错误。 故选A。 13. 下列有关生物与环境的叙述正确的是（　　） A. 枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应 B. 生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物 C. “草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响 D. “谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，据此解答。 【详解】A、枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A正确； B、地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，B错误 ； C、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，C错误 ； D、“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，即环境影响生物，D错误 。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 14. 学习了生态系统的相关知识后，小林同学总结了物质循环示意图，图中的甲、乙、丙分别表示（ ） A. 分解者、消费者、生产者 B. 分解者、生产者、消费者 C. 生产者、消费者、分解者 D. 生产者、分解者、消费者 【答案】C 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌和真菌）组成。 【详解】生产者（绿色植物）能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此生产者和无机环境中的箭头是双向的，因此甲是生产者；甲、乙都有箭头指向丙，表示甲、乙的残体都能被丙利用，因此丙是分解者，则乙是消费者。所以甲、乙、丙代表的生物成分依次是生产者、消费者、分解者，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列叙述正确的是（　　） A. 地球上所有的生物构成了生物圈 B. 生物圈包括大气圈下层、整个岩石圈和水圈上层 C. 生物圈是地球上最大的生态系统 D. 生物圈中多种多样的生态系统是相互独立的 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入约10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】ABC．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园。包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，故AB错误，C正确。 D．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，各种生态系统是相互联系、密不可分的，D错误。 故选C。 16. 生物圈中有着多种多样的生态系统，具有“地球之肾”和“绿色水库”之称的分别是（　　） A. 湿地生态系统、草原生态系统 B. 海洋生态系统、农田生态系统 C. 森林生态系统、湿地生态系统 D. 湿地生态系统、森林生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。 （2）森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，还有地球之肺的美称。 【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，湿地有过滤作用，是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程。如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式。沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除。一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质。沼泽湿地能够分解、净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺“之称　因此，有“地球之肾”、“地球之肺”之称的生态系统分别是湿地生态系统、森林生态系统。故ABC错误，D正确。 故选D。 17. 下列关于生态系统的描述中，正确的是（ ） A. 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉属于生产者 B. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成 C. 落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物 D. 农田生态系统比森林生态系统自动调节能力更强 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，螳螂和蝉都是动物，都属于消费者，A错误。 B．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，B错误。 C．分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。可见，落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物，C正确。 D．生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。所以，与森林生态系统相比，农田生态系统的生物种类少，营养结构简单，自动调节能力更弱，D错误。 故选C。 18. 2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站核废水排入大海，核废水中的有害物质被海洋生物吸收后，将会造成不良的影响。下图为海洋生态系统中的一条食物链，下列分析正确的是（　　） A. 能量的流动方向是①→②→③→④ B. 核废水中的有害物质不会进入人体内 C. ④体内的有害物质含量最少 D. ③属于三级消费者 【答案】A 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。题图反映的食物链是：①→②→③→④。 【详解】A．在生态系统中，能量流动的方向是沿着食物链进行的。结合题图可知，能量的流动方向是①→②→③→④，A正确。 BC．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。可见，题图食物链中，营养级最高的④体内的有害物质含量最多；核废水中的有害物质也会通过生物富集作用，最终进入到人体内，BC错误。 D．在食物链中的每一个环节称为一个营养级。生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级，依此类推，越往后营养级越高。可见，③属于第三营养级，也属于次级消费者，D错误。 故选A。 19. 如图为生态系统中部分物质循环示意图。下列说法正确的是（ ） A. 甲主要为绿色植物 B. 丁主要为细菌真菌 C. 没有丙和丁则物质循环无法进行 D. 倡导低碳生活应尽量减少过程④ 【答案】D 【解析】 【分析】根据图示箭头方向可以确定，甲为分解者，乙为生产者、丙为初级消费者、丁为次级消费者；①是分解作用，②是光合作用，③是呼吸作用，④是煤和石油燃烧释放二氧化碳的过程。 【详解】 A．生产者（主要是绿色植物），能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳。因此，乙主要为绿色植物。而甲是分解者，A错误。 B．生产者和消费者都能被分解者分解。结合题图可知，甲主要为细菌真菌，属于分解者，B错误。 C．丙为初级消费者、丁为次级消费者。动物作为消费者，能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，C错误。 D．低碳生活就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。倡导低碳生活应尽量减少过程④煤和石油燃烧释放二氧化碳的过程，D正确。 故选D。 20. 保护自然资源和环境是人类的责任，下列叙述错误的是（　　） A. 环境污染中最突出的是大气污染和水污染 B. 生物多样性包括物种、基因、生态系统等方面的多样性 C. 自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D. 盲目引进外来物种可以保护生物多样性 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 （2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，四是制定生物多样性保护的法律和政策，五是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 【详解】A．人类活动的加剧对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染。环境污染中最突出的是大气污染和水污染。化石能源的使用以及汽车尾气的排放等造成了严重的大气污染；工业废水、城市生活污水等是主要的水污染源，故A正确。 B．生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个主要的内涵，其中生物种类（物种）的多样性实质上是基因的多样性，故B正确。 C．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，故C正确。 D．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，反而会破坏生物的多样性，故D错误。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： （1）图中A、B、C所示发育过程均为_______发育，但A与B不尽相同，A比B少了_______这一发育时期。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为_______。 （3）图D为鸡卵结构图，其中能为胚胎发育提供营养物质的结构有_______(填图中数字)。 （4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[2]_______。 （5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于_______生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。 【答案】（1） ①. 变态 ②. 蛹 （2）体外受精 （3）3、4 （4）胎盘 （5） ①. 无性 ②. 形成层 【解析】 【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫。 （2）图D中：1卵壳，2气室，3卵黄，4卵白。 （3）图E中：1是子宫，2是胎盘，3是脐带。 （4）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。 【小问1详解】 A蝗虫是体内受精，卵生，发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；B家蚕是体内受精，卵生，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育；C青蛙的生殖发育特点是体外受精，卵生，变态发育，发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。可见，图中A、B、C所示发育过程均为变态发育，但A与B不尽相同，A比B少了蛹这一发育时期。 【小问2详解】 在繁殖季节，雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，然后雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种方式称为体外受精。 【小问3详解】 卵白在卵壳膜与卵黄膜之间，也能为胚胎发育提供水和营养物质；卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质。可见，图D中，能为胚胎发育提供营养物质的结构有3卵黄、4卵白。 【小问4详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[2]胎盘。 【小问5详解】 对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F嫁接是没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式属于无性生殖。嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起。 22. 果蝇个体小，饲养容易，繁殖力强，在25℃时，12天就可繁殖一代，每对果蝇一次可繁殖几百个后代，而且果蝇体细胞中染色体数目少。因此，在遗传学研究中，果蝇是一种极好的实验材料。果蝇的性别决定方式与人类相同，其体细胞中的染色体组成如图一所示，其翅型的遗传具有如图二所示的特点（显、隐性基因用A、a表示），请分析作答。 （1）表示雄果蝇体细胞染色体组成的是图一中的_____（选填“甲”或“乙”），雌果蝇产生的生殖细胞中染色体组成可表示为_____。 （2）在遗传学上，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，据图二可以判断出_____是显性性状。子代残翅果蝇的基因组成是_____。子代长翅果蝇和残翅果蝇的数量比例约为_____。 （3）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇，将孵化4~7天后的长翅果蝇的幼虫放在37℃环境下处理6~24小时得到了部分残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇。由此可知，生物的性状表现不仅受基因的控制，还受_____的影响。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 3条常染色体＋X（或3条＋X） （2） ①. 长翅 ②. aa ③. 3：1 （3）环境 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。 【小问1详解】 果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示，图一中，如图甲所示的第1对性染色体大小不相同，是XY染色体，因此是雄果蝇。雌果蝇体细胞的染色体组成3对常染色体+XX，则生殖细胞中有4条染色体，表示为3条常染色体+X。 【小问2详解】 果蝇的长翅和残翅是同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上，是一对相对性状。图二是果蝇杂交示意图，图中长翅和长翅果蝇杂交，子代中出现了亲代没有的残翅性状，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。用A，a表示控制显、隐性性状的基因，则长翅的基因组成是AA或Aa，残翅的基因组成是aa。亲代果蝇遗传给子代残翅（aa）果蝇的基因一定是a，因此亲代长翅果蝇的基因组成都是Aa，子代残翅果蝇的基因组成是aa。遗传图解如图： 由图解可知，子代长翅果蝇和残翅果蝇的数量比例约为3：1。 【小问3详解】 由于两组果蝇的基因型相同，所处的温度不同，导致表现型也不同，这个实验说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响。由此可知，生物的性状表现是基因（遗传物质）和环境共同作用的结果。 23. 如图是美国学者米勒在研究生命起源时的一个模拟实验装置图，请据图回答下列问题： （1）在米勒模拟原始地球条件实验中，图中A处的气体模拟的是_____，与现在的大气成分相比，该混合气体中不含有_____。 （2）在A处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的_____，这主要是为该实验提供能量。 （3）米勒的实验为生命起源的化学进化学说提供了实验依据。经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有_____生成。此实验表明：在生命起源的早期过程中，由简单的_____转变为简单的有机小分子的过程是完全可能的。 【答案】（1） ①. 原始大气 ②. 氧气##O2 （2）闪电/雷电/放电现象 （3） ①. 氨基酸 ②. 无机小分子（或无机物） 【解析】 【分析】化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。 【小问1详解】 米勒实验装置中的A装置模拟的是原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。 【小问2详解】 在A处，正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电，这主要是为该实验提供能量。 【小问3详解】 对此装置中的产物进行分析，C装置中含有的有机物实际上是一些氨基酸等有机小分子物质。此C装置是模拟原始地球条件下的原始海洋。此实验表明：在生命起源的早期过程中，由无机小分子转变为有机小分子的过程是完全可能的。 24. 下面是“克隆羊”和转基因超级鼠的研制过程，请据图回答问题。 （1）超级鼠实验研究的性状是_____。 （2）克隆羊的性状与_____（填字母“A”或“B”或“C”）羊相似，因为它的遗传物质来自该羊，由此可知，遗传的控制中心是_____。 （3）超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管，这是_____生殖；而克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕母羊的子宫中，它属于_____生殖。 【答案】（1）鼠个体的大小 （2） ①. B ②. 细胞核 （3） ①. 有性 ②. 无性 【解析】 【分析】（1）“克隆”的含义是无性生殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。 （2）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，例如利用种子进行的繁殖。 （3）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【小问1详解】 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，因此该项研究中被研究的性状是鼠个体的大小。 【小问2详解】 细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，是生命活动的控制中心。白脸母羊提供了细胞核，多莉羊的遗传物质全部来自白脸母羊的细胞核，所以多莉羊的性状与B白脸母羊相似，因为它的遗传物质来自该羊，由此可知，遗传的控制中心是细胞核。 【小问3详解】 超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，这是有性生殖。而克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕母羊的子宫中，没有经过两性生殖细胞的结合，它属于无性生殖。 25. 森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于制定保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题： （1）图甲所示的生态系统中共有____条食物链，写出鹰获得能量最多的一条食物链____。 （2）图乙中表示生产者的是____（填字母），若图乙表示图甲中某条食物链，那么有毒物质含量最多的生物是____。 （3）图甲如果看成一个生态系统，还需要补充的组成成分是____，在这个生态系统中能量最终来源于____。 （4）该生态系统中，如果蛇的数量增加，短时间内鼠的数量会减少，最后会处于新的相对稳定的状态，由此可以看出生态系统具有一定的____。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 植物→鼠→鹰 （2） ①. b ②. 鹰 （3） ①. 分解者和非生物部分 ②. 太阳能 （4）自动（我）调节能力 【解析】 【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 【小问1详解】 图甲所示的生态系统中共有4条食物链，分别是：植物→鼠→蛇→鹰，植物→鼠→鹰，植物→昆虫→鸟→鹰，植物→羊→狼；在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少；鹰获得能量最多的一条食物链是包含鹰且最短的一条食物链，即植物→鼠→鹰。 【小问2详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，代表的食物链为：b→a→d→c，与甲图中植物→鼠→蛇→鹰或者植物→昆虫→鸟→鹰对应，则b为植物，表示生产者；两条食物链中，都是鹰的营养级别最高，那么有毒物质含量最多的生物是鹰。 【小问3详解】 生态系统包括非生物成分和生物成分；非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等；生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（昆虫、鸟等动物）和分解者；因此，图甲如果看成一个生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分。 生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳能。 【小问4详解】 该生态系统中，若蛇的数量增加，因为蛇以鼠为食，鼠由于天敌增加，短时间内鼠的数量会减少；随后由于鼠的减少，蛇的数量也会减少，最后会处于新的相对稳定的状态；由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度下期定时作业 初2025届生物题卷 （满分 50 分，与地理合堂共用 90 分钟） 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 雌蕊的结构组成是（　　） A. 柱头、花柱和子房 B. 花药、花丝和子房 C. 花药、花丝和花柱 D. 花柱、子房和花丝 2. 受精卵是新生命的开始的起点。在人的生殖过程中，受精卵的形成和胚胎发育的场所是 A. 卵巢、子宫 B. 输卵管、子宫 C. 输卵管、卵巢 D. 阴道、子宫 3. 下列生物获得的变异性状中，属于不可遗传的是（　　） A. 通过人工选择高产奶牛 B. 化学药剂处理甜菜，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高 C. 经转基因形成的超级鼠体大、生长迅速的性状 D. 经充足光照形成的小麦穗大粒饱、产量高的性状 4. 人类红绿色盲是一种伴X染色体隐性遗传病，相关叙述正确的是（　　） A. 母亲色盲，则儿子一定是色盲 B. 父亲色盲，则女儿一定是色盲 C. 祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 D. 外祖父母都色盲，则孙子不一定是色盲 5. 自然选择学说合理解释了生物进化的原因，是生物进化理论的核心。提出自然选择学说的科学家是（　　） A. 米勒 B. 拉马克 C. 达尔文 D. 巴斯德 6. 科学家经研究认为，人类和长臂猿、猩猩、大猩猩的共同祖先是（　　） A. 北京猿人 B. 大猩猩 C. 黑猩猩 D. 森林古猿 7. 下列图解中正确表示细胞核、染色体、DNA之间层次关系的是（　　） A. B. C. D. 8. 一般来说，生物进化的总体趋势是（ ） ①由简单到复杂②由个体小到个体大③由低等到高等④由水生到陆生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 生物学家认为，人类起源于森林古猿。下列有关从猿到人的进化过程，描述不正确的是（　　） A. 人类进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段 B. 南方古猿能使用天然工具，也能制造工具 C. 导致森林古猿向人类方向进化的决定因素是生存环境的地形和气候的巨大变化 D. 从猿到人的进化过程中的变化包括脑容量增大、直立行走、制造和使用工具等 10. 科学家将某种蜘蛛的基因注入蚕的受精卵中，培育出了蚕的新品种，这种蚕吐出的丝中约有10%的成分与蜘蛛丝的相同。该过程用到的生物技术是（　　） A. 克隆技术 B. 组织培养 C. 发酵技术 D. 转基因技术 11. 麦田中，影响小麦生活的生物因素有（ ） ①阳光；②杂草；③水分；④土壤；⑤田鼠；⑥空气；⑦蝗虫；⑧蚜虫 A. ②⑤⑦⑧ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ①②⑤⑥ 12. 麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（　　） A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 合作关系 D. 寄生关系 13. 下列有关生物与环境的叙述正确的是（　　） A. 枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应 B. 生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物 C. “草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响 D. “谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响 14. 学习了生态系统的相关知识后，小林同学总结了物质循环示意图，图中的甲、乙、丙分别表示（ ） A. 分解者、消费者、生产者 B. 分解者、生产者、消费者 C. 生产者、消费者、分解者 D. 生产者、分解者、消费者 15. 生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列叙述正确的是（　　） A. 地球上所有的生物构成了生物圈 B. 生物圈包括大气圈下层、整个岩石圈和水圈上层 C. 生物圈是地球上最大的生态系统 D. 生物圈中多种多样的生态系统是相互独立的 16. 生物圈中有着多种多样的生态系统，具有“地球之肾”和“绿色水库”之称的分别是（　　） A. 湿地生态系统、草原生态系统 B. 海洋生态系统、农田生态系统 C. 森林生态系统、湿地生态系统 D. 湿地生态系统、森林生态系统 17. 下列关于生态系统的描述中，正确的是（ ） A. 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉属于生产者 B. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成 C. 落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物 D. 农田生态系统比森林生态系统自动调节能力更强 18. 2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站核废水排入大海，核废水中的有害物质被海洋生物吸收后，将会造成不良的影响。下图为海洋生态系统中的一条食物链，下列分析正确的是（　　） A. 能量的流动方向是①→②→③→④ B. 核废水中的有害物质不会进入人体内 C. ④体内的有害物质含量最少 D. ③属于三级消费者 19. 如图为生态系统中部分物质循环示意图。下列说法正确的是（ ） A. 甲主要为绿色植物 B. 丁主要为细菌真菌 C. 没有丙和丁则物质循环无法进行 D. 倡导低碳生活应尽量减少过程④ 20. 保护自然资源和环境是人类的责任，下列叙述错误的是（　　） A. 环境污染中最突出的是大气污染和水污染 B. 生物多样性包括物种、基因、生态系统等方面的多样性 C. 自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D. 盲目引进外来物种可以保护生物多样性 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： （1）图中A、B、C所示发育过程均为_______发育，但A与B不尽相同，A比B少了_______这一发育时期。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为_______。 （3）图D为鸡卵结构图，其中能为胚胎发育提供营养物质的结构有_______(填图中数字)。 （4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[2]_______。 （5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于_______生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。 22. 果蝇个体小，饲养容易，繁殖力强，在25℃时，12天就可繁殖一代，每对果蝇一次可繁殖几百个后代，而且果蝇体细胞中染色体数目少。因此，在遗传学研究中，果蝇是一种极好的实验材料。果蝇的性别决定方式与人类相同，其体细胞中的染色体组成如图一所示，其翅型的遗传具有如图二所示的特点（显、隐性基因用A、a表示），请分析作答。 （1）表示雄果蝇体细胞染色体组成的是图一中的_____（选填“甲”或“乙”），雌果蝇产生的生殖细胞中染色体组成可表示为_____。 （2）在遗传学上，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，据图二可以判断出_____是显性性状。子代残翅果蝇的基因组成是_____。子代长翅果蝇和残翅果蝇的数量比例约为_____。 （3）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇，将孵化4~7天后的长翅果蝇的幼虫放在37℃环境下处理6~24小时得到了部分残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇。由此可知，生物的性状表现不仅受基因的控制，还受_____的影响。 23. 如图是美国学者米勒在研究生命起源时的一个模拟实验装置图，请据图回答下列问题： （1）在米勒模拟原始地球条件实验中，图中A处的气体模拟的是_____，与现在的大气成分相比，该混合气体中不含有_____。 （2）在A处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的_____，这主要是为该实验提供能量。 （3）米勒的实验为生命起源的化学进化学说提供了实验依据。经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有_____生成。此实验表明：在生命起源的早期过程中，由简单的_____转变为简单的有机小分子的过程是完全可能的。 24. 下面是“克隆羊”和转基因超级鼠的研制过程，请据图回答问题。 （1）超级鼠实验研究的性状是_____。 （2）克隆羊的性状与_____（填字母“A”或“B”或“C”）羊相似，因为它的遗传物质来自该羊，由此可知，遗传的控制中心是_____。 （3）超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管，这是_____生殖；而克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕母羊的子宫中，它属于_____生殖。 25. 森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于制定保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题： （1）图甲所示的生态系统中共有____条食物链，写出鹰获得能量最多的一条食物链____。 （2）图乙中表示生产者的是____（填字母），若图乙表示图甲中某条食物链，那么有毒物质含量最多的生物是____。 （3）图甲如果看成一个生态系统，还需要补充的组成成分是____，在这个生态系统中能量最终来源于____。 （4）该生态系统中，如果蛇的数量增加，短时间内鼠的数量会减少，最后会处于新的相对稳定的状态，由此可以看出生态系统具有一定的____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $