江西省九江市2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题

九江市2023一2024学年度下学期期末考试八年级物理试题卷 径密★启用前 九江市2023-2024学年度下学期期末考试 八年级 物理试题卷 说明：1. 本春共有四大题，21小题.金奉属分80分，考试时同为90分钟 2.请按试题序号在答题卡相应位里作答，答在议题卷成其它住里无戴】 题号 三 总分 得分 得分 评卷人 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1,浸在液体中的物体受到 的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，这就 是著名的 原理。 2小明同学在扫地时无意中发现能把扫把立起来。他观察到此扫把头很宽大，且比把柄那 头重。当按如图1所示的方式放置时，能降低扫把的 ,且增大了支撑面的面 积。加之重力的方向总是 的，所以扫把就稳稳的立在水平地面上。 空气 0 图1 2 图3 图5 图6 3如图2所示是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦 力方向是向 的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污遗，他加大了用力，这是通 的方式来增大摩擦力。 4,如图3所示是小燕同学在家假炼身体的情景最炼时，以脚尖0点为支点，手支撑在竖直墙壁 上，手臂弯曲、仲直交替进行，此时人体相当于 (选填省力“费力”收”等臂“)杠杆： 若脚尖O到墙壁的距离增大，则手对墙壁的压力 (选填“增大”“减小”或“不 变”)。 5.如图4所示的伏料杯，杯中盛人仗料，可以从左边细管吸取。从结构上看，杯子粗细两部 分构成一个 :从左边细管吸仗料时，饮料能够进人口中，是因为 的作用。 6.把審得很光滑的船片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它 线 们互相渗入约1mm深，表明固体之间也能发生 二现象；将两个铅柱的底面削平 削干净，然后繁压在一起，两个船柱就会结合在一起，甚至下面吊一个重物都不能把它们 拉开，主要是因为船柱的分子之间存在 7.如图5所示，两只相同的气球，分别充人氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球后只有 氢气球升上空中，则放飞气球时，气球受到的浮力关系是F。」 “>”或“<”)，在上升过程中，氢气球受到的大气压强会逐渐变 F意（选填“=” &.如图6所示，在相糙的水平台面上，一根轻质弹资左端固定，右端连接一金属滑块，0点是弹黄保 持原长时清块的位置开始时滑块压缩弹黄到A位置，释放滑块，B是滑块能滑到的最右端，清 块从0到B的过程中受到的弹力方向水平向 B位置过程中，速度最大的位置在 ”(选填”左或右)，滑块从A位置滑到 (选填0点”B点°-A0之可或0B之同)。 期宋试超售人年级物理（下学期）第1页（共6） 得分 评卷人 速排题（体大题共6小题，共4分。第9一卫小题，享小慧只有一个号 1、4小题为多项选择，毒小题至 每小题3分，全部棒正确得3分，择正 9市面上常见的一瓶S0L的矿泉水经立放置时水对瓶底的压强约为（ A.20Pa D.20000P B.200Pa C.2000Pm 10如图？所示，杆释是一种称质量的工具，由管有释星的释杆、肝陀、提组4和8、秤物等部分组 成，使用时把被称物体挂在秤钩处。以下说法正确的是( A为了能够正常使用，样陀的质量应大于被称量物体的质量 B保持秤陀位置不变，提纽从B换成A可以称量更重的物体 B C如被称量物体的质量大于秤砣的质量，秤钩所在一端一秤钩 定向下领斜 秤砣 D.提纽位置不变，秤砣向靠近秤钩的方向移动，能称量更 图7 重的物体 11如图8所示，叠放在一起的物体A和B,在恒力F的作用下沿水平面做匀速直线运动， 则下列结论中正确的是() A物体A对B的摩擦力与物体B对A的摩擦力是一对相互作用力 B.物体B的重力与地面对B的支持力是一对平衡力 C物体B的重力与地面对B的支持力是一对相互作用力 D.地面一定是粗糙的 图8 12.如图9甲所示，将双面吸盘面积小的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上锅铲后静止：如图9乙所 示，将该吸盘面积大的一面繁贴在竖直玻璃上，挂上同一锅铲后静止。吸盘对玻璃的压力为 F,玻璃对吸盘的摩擦力为F,从甲图到乙图可知( AF,变大，F变大 BF变大，F不变 C.F,不变，F变大 D.F,不变，F不变 13.下列关于力和运动的说法，正确的是（) A篮球擅到篮板反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态 甲 图9 B.篮球抛出后继续向前运动，是由于惯性的作用 C投出去的实心球在运动中，如果不受任何力的作用，它将做匀速直线运动 D.投出去的实心球在最高点时速度为军 14.如图10所示，玩具鸭由人B、C三个材料不同的实心部分组成。A部分体积小于C部分的 体积。两个相同的玩具鸭在消毒时，被分标后格其中的一部分分别投人到装有甲、乙两种 清毒液的相同容器中，静止时加图10甲、乙所示，两容器中液面高度相同，C对乙容器底 有压力。下列说法正确的是( A甲液体对容器底的压强大于乙液 体对容器底的压强 B BA部分的密度小于C部分的密度 C甲容器对水平桌面的压强小于乙 容器对水平桌面的压强 图10 将乙容播中的品、C两部分安装在起，仍故在乙液体中，乙液面会上开 期末试题卷人年级物理（下学期）第2页（共6页） 得分 评卷人 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题 8分，共22分) 1点.王师糖重750N,双期与地面的接触面积是50m,他利用如图11所示的滑轮组用时20， 将工件匀速提升3加，已知每个滑轮均重50N,不计绳重及轮与轴的摩擦。求：(：取 10N/g) ()王师博双脚站立在水平地面上没拉绳子时，对地面的压强； (2)绳子自由端移动的速度： (③)若绳子能承受的拉力最大为1000N,王师傅用此滑轮组最大能够 提起多重的物体。 图1 16.用弹簧测力计测出一金属块重为0.9N,再将金属块完全浸没到水中（金属块未触底）， 静止时弹簧测力计的示数为0.5N,求：(g取10N/kg) (1)金属块浸没在水中时受到的浮力： (2)金属块的体积： (3)金属块的密度。 17.如图12所示的容器中水深30cm,甲、乙物体由一条细线连接且在水中处于静止状态，已 知甲的质量为0.2，乙的质量为0.15kg、体积为25×10-m',求：（g取10N/g) (1)水对容器底部的压强： (2)乙物体所受浮力： (3)甲物体受到细线的拉力； (④)请筒要说明：剪断细线后，甲、乙两物体都静止时，容器底部受到 水的压强变化情况。 乙a 图12 期末试题看八年级物理（下学期）第3页（共6） 得分 评卷人 四、实验与探究圆（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.(一)【探究名称】 探究影响滑动摩擦力大小的因索： F=0.6N B F=12N F1.2N [N=0 B人上国9 务 乙 丙 图13 图14 【论据】用长木板、两个完全相同的木块A和B、细线、弹簧测力计进行实验： (1)如图13所示， 实验过程中每次应 拉动木块： (2)比较图13甲、 乙两次弹簧测力计的示数，可以得出结论：当接触面的粗糙程度相同 时， 越大，滑动摩擦力越大：比较甲、丙两次实验，不能探究滑动摩擦力的大 小与接触面积的关系，理由是 :在图13乙、丙两次实验 过程中，B物体所受摩擦力分别是2和，其大小关系是 n(选填“>”“<” 或“=”)。 (二)探究二力平衡的条件 如图14所示，实验时要用小车代替木块并放在水平桌面上，是为了或小 对实验 的影响：为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，应将小车在水平桌面 一个角度，松手后观察到小车 (选填“能”或“不能”)平衡。 19.小圆用装有沙子的柱形带盖塑料瓶“探究浮力的大小最哪些因家有关” (1)小丽对以下三个生活常见的情景，做出了三个猜想，其中符合情景2的是猜想 (填序号) 情景 猜翅 情景1：空玻璃瓶会漂浮在水面上，装捕水的 猜想1：浮力大小与液体的密度有 戒璃瓶会沉人水底。 关。 情景2：轮船从江里驶人海里，船身会上浮一 些。 猜想2：浮力大小与物体排开液体 情景3：人在水中越往深处走，觉得身体越来 的体积或深度有关。 魑轻。 猜想3：浮力大小与物体的质量有 关。 (2)为了验证上述猜想是否正确，依次做了以下实验，如图15所示。 图15 期末试超卷人年吸物理（下学期）第4页（共6页 ①装有沙于的宽料客挂在弹资测力计下，静止时弹资测力计的示数如图15A,则装沙于 ②通过图15中人、B实验步里，可知在B实酸步骤时，物体所受浮力大小是 的塑料瓶重 N ③通过A、B、C实验步深， (速填“馏”或“不酸”)得出浮力大小与物体浸 入液体的深度是否有关，理由是 ④通过A、B、C实验算，可以得出浮力的大小限浸人液体体职有关的前提是确定了荐 力大小与 无关： ⑤通过A、C、E实酸步翼，可探究物体所受浮力大小与 的关系。 20、如图16所示，某实验小组探究影响液体内部压强大小的因素。 橡皮 层hh.胡 图16 (1)在图16甲所示的容器中装人适量水，发现容器侧壁的橡皮膜凸出，说明液体对容器 侧壁有压强，原因是液体内都向 都有压强：小明发现越靠近底部的橡皮膜凸出 越明显，由此猜想液体内部压强的大小可能与有关。 (2)为验证猜想，小组选用图16乙所示压强计进行探究，从结构来看，该压强计U形管 (选填“是”或“不是“)连通器。实酸前，压强计U形管两边的液面不平， 以下调节方法中正确的是 (填字母)。 A从U形管中倒出适量水 B向U形管中加人适量水 C取下秋管重新安装 (3)实验小组用调试好的压强计正确进行多次实酸，得到如图16丙所示的结果。 (4)为验证(1)问中小明提出的猜想，需比较图16丙中的实验步骤 (填字 母)：同组的小燕仔细比较实验结果 一（填字母），由此可得出结论：当深度相同 时，同种液体内部压强大小与盛液体的容器形状无关。 (5)实验中者将图16丙D中的盐水换成酒精，为了使U形管阿边液面的高度差不变，应 将金属盒适当向 (选填“上“或“下”)移动。 2L.【探究名称】探究在杆的平衡条件 图17 图18 期末试题非人年级物理（下学期）第5页（共6页） 【问题】 (1)同学们通过观察如图17乙所示的处于平衡状态的杠杆。对杠杆平衡条件提出以下几 种猜想： 猜想1：动力▣阻力 猜想2：动力+动力臂=阻力+阻力臂 猜想3：动力×动力臂=阻力×阻力臂 猜想4：动力÷动力臂=阻力+阻力胃 睛想5：动力×支点到动力作用点距离=阻力×支点到阻力作用点距离 分析可知，上述猜想中，猜想2是不科学的，原因是 【证据】 (2)将杠杆的中点置于支架上，当杠杆停在如图17甲所示的位置时，要使它在水平位置 平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，小明调节杠 杆在水平位置平衡的主要日的是 (3)继续改变图17乙中A、B点的位置以及钩码数量，多次实验得到相关数据如下表： 实验次数动力F,/NOA长度/cm阻力F,/NOB长度/cm 1 0.3 3 0.2 2 0.4 8 0.2 3 0.3 6 0.25 【解释】 (4)通过这些实验数据，可初步发现猜想 是符合的（选填上述猜想的对应序 号)： 【交流】 (5)要进一步进行探究，验证猜想5是否正确，如图18实验方案可行的是 A只有方案一可以 B.只有方案二可以 C方案一、方案二都可以 D.方案一、方案二都不可以 (6)实验结束后，小明提出了新的探究同题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆平衡条件 是吞仍然成立？”于是小明利用如图19甲所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位 置，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡时，测出的拉力大小与杠杆 平衡条件不相符。其原因是 对实验的影响： ()实验中，用如图19乙所示的方式悬挂钩码。杠杆也能在水平位置平衡（杠杆上每小 格长度相等)，但老师提履大家不要采用这种方式，主要是因为这种方式 (填选 项前的字母)。 人一个人无法驶立操作 B需要使用太多的钩码 C力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多 朝末试题容八年服物通（下学期）第6页（共6真）