精品解析：河北省邯郸市峰峰矿区2023-2024学年下学期八年级第一次阶段考试物理试卷

河北省2023—2024学年八年级第二学期第一阶段质量评价物理（人教版） （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（1—10小题为单选题，每小题3分；11—12小题为多选题，每小题至少有2个正确选项，全选对得4分，部分选对得2分错选不得分；共38分） 1. 下列物体的重力最接近1 N的是（　　） A. 一只老母鸡 B. 一包方便面 C. 一片树叶 D. 一袋大米 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．一只老母鸡的质量在2kg左右，受到的重力大约为 G=mg=2kg×10N/kg=20N 故A不符合题意； B．一包方便面的质量在100g=0.1kg左右，受到的重力大约 G=mg=0.1kg×10N/kg=1N 故B符合题意； C．一片树叶的质量在2g左右，受到的重力约 G=mg=2×10-3kg×10N/kg=0.02N 故C不符合题意； D．一袋大米的质量在10kg左右，受到的重力约 G=mg=10kg×10N/kg=100N 不符合题意。 故选B。 2. 关于力的概念，下列哪句话是错误的（　　） A. 没有物体就没有力 B. 有受力物体时，一定有施力物体 C. 有施力物体时，却不一定有受力物体 D. 只有一个物体时，不会有力 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力，故A正确，不符合题意； B．一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B正确，不符合题意； C．一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故C错误，符合题意； D．力是物体对物体的作用；故要发生力的作用至少要有两个物体；只有一个物体时，不会有力，故D正确，不符合题意。 故选C。 3. 足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力方向竖直向下，作用在足球重心位置。 故选B。 4. 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 【答案】D 【解析】 【详解】A．向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，使船前进，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意； B．人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人一个向前的力，利用了力的作用是相互的原理，故B不符合题意； C．火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力使火箭升空，利用了力的作用是相互的原理，故C不符合题意； D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球，利用了力可以改变物体的运动状态，不是利用力的作用是相互的原理，故D符合题意。 故选D。 5. 对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于一对相互作用力的是（ ） A. 文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B. 文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力 C. 文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力 D. 文具盒的重力和桌子的重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．文具盒的重力和文具盒对桌面的压力，二者在同一方向上，不符合题意； B．文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力，符合二力平衡条件，不符合题意； C．文具盒重力和文具盒对地球的吸引力，符合相互作用力的条件，符合题意； D．文具盒的重力和桌子的重力，二者在同一方向上，不符合题意。 故选C。 【点睛】二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体。相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体。 6. 已知月球对物体也有引力，“嫦娥四号”月球探测器的成功登陆月球，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现 A. 利用录音机录下自己的歌声 B. 利用凸透镜探究成像规律 C. 利用天平测物体的质量 D. 利用弹簧测力计测物体的重力 【答案】A 【解析】 【详解】A．在月球上利用录音机录下自己的歌声不能实现，因为声音传播靠介质，月球上是真空，声音不能传播，所以不能利用录音机录下自己的歌声，故A符合题意； B．在月球上利用凸透镜探究成像规律可以实现，因为光能在真空中传播，所以能利用凸透镜探究成像规律，故B不符合题意； C．在月球上利用天平测物体的质量可以实现，因为天平是根据杠杆平衡条件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平称物体的质量，故C不符合题意； D．在月球上利用弹簧测力计测物体的重力可以实现，因为弹簧测力计能测量力的大小，月球上存在重力，所以可以用弹簧测力计测量物体重力，故D不符合题意。 故选A。 7. 用测力计两次拉动同一物体竖直向上做匀速直线运动，物体两次运动的速度分别为1米/秒和2米/秒，两次测力计的示数分别为F1和F2，则（　　） A. F1=0.5F2 B. F1=F2 C. F1=2F2 D. F1=4F2 【答案】B 【解析】 【详解】同一物体两次竖直向上运动时都做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的重力和拉力是一对平衡力，所以两次对应的弹簧测力计示数 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 一摞棋子静止在水平桌面上，用钢尺快速击打中间的一颗棋子，该颗棋子飞出而上面棋子落下，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 棋子飞出后，不再受到力的作用 B. 棋子飞出后，受到惯性力的作用 C. 棋子被击飞后，在惯性的作用下会继续运动 D. 棋子被击飞，说明力改变了物体的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．棋子飞出后，仍然受到重力的作用，故A错误； B．惯性不是力，不能说“受到惯性力的作用”，故B错误； C．惯性是物体本身的一种属性，惯性不是力，故“惯性的作用”这一说法错误，故C错误； D．棋子受到钢尺力的作用被击飞，由静止变为运动状态，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 9. 如图所示的实例中，不是为了减小摩擦力的是（　　） A. 轴承中装有滚珠 B. 磁悬浮列车车身悬浮 C. 给自行车加润滑油 D. 下雪天给轮胎套上铁链 【答案】D 【解析】 【详解】A．轴承中装有滚珠，是用滚动摩擦来替代滑动摩擦，是为了减小摩擦力，故A不符合题意； B．磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故B不符合题意； C．给自行车加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故C不符合题意； D．下雪天给轮胎套上铁链，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是（　　） A. 青蛙向前跳动时，青蛙处于平衡状态 B. 青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力 C. 青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力 D. 用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．蛙向前跳动时，青蛙的运动状态发生了变化，所以青蛙所受合力不为零，不是平衡状态，故A错误； B．青蛙能向前跳动是因为青蛙受到桌面对青蛙的力，这个力与青蛙对桌面的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误； C．地球附近的一切物体都要受到重力的作用，青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受到重力和空气阻力的共同作用，故C正确； D．用手按住青蛙的后部时，桌面对青蛙的支持力要大于青蛙受到的重力，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 11. 如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法中正确的是（ ） A. 小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因 B. 小车在水平面上运动的过程中速度减小，受力不平衡 C. 小车在水平面上能继续运动是由于小车具有惯性 D. 由该斜面小车实验可以推理得出牛顿第一定律 【答案】BC 【解析】 【详解】AC．当小车下滑到水平面上时，由于惯性，要继续保持原来运动状态不变，将会继续运动一段距离；小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。故A错误，C正确； B．小车在水平面上做减速运动，受到非平衡力的作用，故B正确； D．只由这一次实验无法推理得出牛顿第一定律，需要改变水平面的粗糙程度，多次实验对比分析才行，故D错误。 故选BC。 12. 如图，小亮用力水平向左推桌子，下列分析不正确的是（ ） A. 若桌子没有推动，则桌子受到的推力等于它受到的摩擦力 B. 静止的桌子没有惯性，运动的桌子有惯性 C. 若桌子由静止变为运动，说明力是使物体运动的原因 D. 小亮用50 N的力恰好推着桌子水平向左匀速直线运动，当推力增大时，桌子受到的滑动摩擦力也随之增大 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．在水平地面上的桌子没有推动，说明桌子仍处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力，则桌子受到的推力等于它受到的摩擦力，故A正确，不符合题意； B．一切物体，不论是运动还是静止，都具有惯性，所以桌子无论在静止还是在运动都具有惯性，故B错误，符合题意； C．桌子在推力作用下由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因，故C错误，符合题意； D．当水平推力增大到50N时，桌子做匀速直线运动，则在水平方向上所受的推力与摩擦力二力平衡，摩擦力等于推力等于50N；当推力增大时，桌子向左做加速运动，此时桌子与水平面之间的压力不变，接触面的粗糙程度不变，桌子受到的滑动摩擦力不变，所以桌子受到的摩擦力仍为50N，故D错误，符合题意。 故选BCD。 二、填空题（每空1分，共27分） 13. 如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人们射箭时，弓弦发生了_______形变，便产生了________力，图中这个力的方向是__________（选填“水平”或“竖直”）的，受力物体是_______ 。 【答案】 ①. 弹性 ②. 弹 ③. 水平 ④. 箭 【解析】 【详解】[1][2][3][4]弹力是物体发生弹性形变后对与其接触的物体产生的力，人们射箭时，是由于弓弦发生了弹性形变而产生弹力，图中弹力的方向是水平的，受力物体是箭。 14. 小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，如图所示，小明受到 _____个力的作用，他的运动状态 _____（填“改变”或“不改变”）。 【答案】 ①. 2 ②. 不改变 【解析】 【详解】[1]小明受到重力的作用，还受电梯对小明的支持力的作用，小明受到2个力的作用。 [2]小明随电梯一起匀速运动，速度不变，方向不变，小明的运动状态不改变。 15. 图所示，图（A、B、C）表示力可以改变物体的___________。图（D）表示力可以改变物体的___________。 A.手对弹簧的拉力　　B.人对跳板的压力 C.手对弓的拉力　　D.磁铁对小铁球的服引力 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【分析】 【详解】[1]A图力改变了弹簧的形状，B图是力改变了跳板的形状，C是力改变了弓的形状，故A、B、C图可知，力可以改变物体的形状。 [2]小球的运动轨迹发生了变化，说明小球的速度发生了变化，小球的运动状态发生了变化，故力可以改变小球的运动状态。 16. 如图所示，重力为100N的木箱放可能水平地面上，某同学用20N的力水平向左推木箱，没有推动，木箱受到地面的摩擦力为________N，方向是__________。 【答案】 ①. 20 ②. 水平向右 【解析】 【详解】[1][2]木箱受到20N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，即摩擦力为20N，水平向右。 17. 如图所示，足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的______________，被顶出的足球在空中能继续向前运动，是由于足球具有______________，在飞行过程中足球受力______________（选填“平衡”或“不平衡”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 ③. 不平衡 【解析】 【详解】[1]用力顶球，球向外飞出，运动状态发生了变化，这说明力可以改变物体的运动状态。 [2]由于惯性，足球要保持原来的运动状态，所以被顶出的足球在空中能继续向前运动。 [3]因为足球的运动状态在改变，所以在飞行过程中足球受力不平衡。 18. 如图所示，直轨道AB和半圆弧形轨道BC平滑连接，其内壁光滑，从A 点由静止释放一实心匀质小球，则：小球运动至 C 点离开轨道， 可能沿虚线______（选填 “a” “b” 或“c”） 的方向运动， 推理的理由是：_____________。 【答案】 ①. b ②. 小球达到最高点时速度不为零，由于惯性会继续向右运动，同时又因为小球受到重力的作用在向前运动的同时还要向下运动，所以小球将沿虚线b的方向运动 【解析】 【详解】小球从斜面上滚下速度越来越快，运动至C点离开轨道后，由于惯性小球要保持原来的运动状态，沿水平方向运动，但是小球还受到重力作用，小球要向下运动，所以最终小球沿b方向运动。 19. 用弹簧测力计拉着重10N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为时，弹簧测力计的示数为3N。若速度为时，该物体受到的摩擦力为______N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为4N时，该物体受到的摩擦力为______N。 【答案】 ①. 3 ②. 3 【解析】 【详解】[1]物体以的速度做匀速直线运动，所以物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力，故 当物体以的速度做匀速直线运动，物体仍处于平衡状态，并且由于物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度没变，所以拉力与摩擦力仍是一对平衡力，所以摩擦力仍然为3N。 [2]若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为4N时，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度没变，物体受到的摩擦力不变，仍为3N。 20. 如图所示，小华用的水平力，将重为80N的物体压在竖直墙壁上，当物体刚好匀速下滑时，墙壁对物体摩擦力的大小为___________墙壁对物体摩擦力的方向为___________。若其他条件不变，对物体施加___________ N的竖直向上的拉力时，物体能沿竖直墙壁匀速向上运动。 【答案】 ①. 80 ②. 竖直向上 ③. 160 【解析】 【详解】[1][2]当物体刚好匀速下滑时，木块在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，且重力与摩擦力平衡，二力的大小相等、方向相反，所以，物体受到摩擦力大小为 方向为竖直向上。 [3]若保持压力不变，且接触面的粗糙程度不变，则物体匀速向上运动时，其受到的摩擦力大小不变，仍为80N；若使物体沿着墙壁匀速向上运动，则受平衡力作用，竖直方向上受到向下的重力、竖直向下的摩擦力、向上的拉力，所以拉力大小等于物体的重力与摩擦力之和，即 21. 如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动，B在A的正前方，B的质量小于A的质量，此时AB两物体处于相对______状态（填“运动”或“静止”)．假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体_____（选填“会”或“不会”）相撞． 【答案】 ①. 静止 ②. 不会 【解析】 【详解】两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动，两个物体的位置没有发生改变，所以AB两物体处于相对静止状态；小车停止前，AB物体和小车一起做匀速直线运动，并且两物体和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于物体在光滑接触面上，因此两物体由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个物体间的距离不变，一定不会相碰． 22. 用一根细线拴住一小球在某水平面上做匀速圆周运动，此时小球的运动方向在不断发生________，小球处于_______状态（选填“平衡”或“非平衡”），若小球所受的外力突然全部消失，小球将做_______运动。 【答案】 ①. 改变 ②. 非平衡 ③. 匀速直线 【解析】 【详解】[1]用一根细线拴住一小球在某水平面上做匀速圆周运动，小球所到处的切线方向为该点小球的运动方向，此时小球的运动方向在不断发生改变。 [2]平衡状态为静止或者匀速直线运动。小球的运动方向不断改变，说明小球处于非平衡状态。 [3]若小球所受的外力突然全部消失，小球不受力，运动状态不发生改变，小球将做匀速直线运动。 23. 如图所示，物体甲的质量为0.8 kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则乙受到的摩擦力方向向______，若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个F=______N水平向左的力（不计绳重及绳与滑轮间的摩擦）。 【答案】 ①. 左 ②. 16 【解析】 【详解】[1] 物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则乙受到的摩擦力方向向左。 [2] 物体甲的重力为 甲对乙的拉力等于甲的重力8N，乙恰好水平向右匀速直线运动，可知乙受力平衡，乙所受的摩擦力为8N；若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则拉力F需要克服乙所受的摩擦力以及甲对乙的拉力，故拉力F为 三、作图题（2分） 24. 如下图所示，斜面上物体所受重力为20 N，请画出物体所受重力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体所受重力竖直向下，大小为20N，作用在重心处，作图如下： 四、实验探究题（每空2分，共22分） 25. 小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： 钩码质量 ０ 50 100 150 200 250 300 350 400 指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5 （1）这项研究在实际中的应用是______________； （2）分析实验数据你可得到的结论_____________； （3）该弹簧原长是____cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为________N； （4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）。 A. B. C. 【答案】 ①. 制作弹簧测力计 ②. 在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 ③. 2 ④. 0-2.5 ⑤. B 【解析】 【详解】（1）[1]根据表格中数据，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，可以利用其测拉力的大小，故这项研究在实际中的应用是弹簧测力计。 （2）[2]根据表格中数据，当钩码的质量在0~250g内，钩码的质量每增加50g，弹簧伸长量增加1cm，即弹簧的伸长量与拉力成正比，得到的结论在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 （3）[3][4]当钩码的质量为0时，弹簧的总长为2cm，表明该弹簧原长是2cm，钩码的最大质量为250g=0.25kg，故该弹簧允许的最大拉力为 制作的弹簧测力计其量程为0~2.5N。 （4）[5]根据表格数据可知，当没有钩码时，弹簧长度为2cm，图像不过原点，拉力超过2.5N后，最后长度不变，故AC错误，B正确。 故选B。 26. 如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 （1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块； （2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与______的关系； （3）丙实验在木板上垫上毛巾的目的是改变______；比较甲、丙两图可得出：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；利用了图甲、丙实验探究结论的是______（填序号）。 A．自行车刹车时，用力捏刹车 B．用力压住橡皮，擦去写错的字 C．鞋底做有凹凸不平的花纹 （4）该实验探究采用的研究方法是______。 【答案】 ①. 匀速 ②. 压力 ③. 粗糙程度 ④. 大 ⑤. C ⑥. 控制变量法 【解析】 【详解】（1）[1]匀速拉动木块时，木块受力平衡，拉力与摩擦力大小相等。 （2）[2]由图可知，甲、乙两图物体间接触面粗糙程度相同，桌面受到的压力大小不同，故探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。 （3）[3]在木板上垫上毛巾，接触面的粗糙程度发生了变化。 [4]甲中拉力大小为2.6N，丙中拉力为3.4N，两图中滑动摩擦力都与拉力大小相等，说明压力大小相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 [5] A．自行车刹车时，用力捏刹车，是通过增大压力来增大摩擦力的，故A不符合题意； B．用力压住橡皮，擦去写错的字，是通过增大压力来增大摩擦力的，故B不符合题意； C．鞋底做有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面间的粗糙程度来增大摩擦力的，故C符合题意。 故选C。 （4）[6]在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，控制了接触面的粗糙程度相同；在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度间的关系时，控制了压力大小相同，故该实验采用了控制变量法。 五、计算题（27小题5分，28小题6分，共11分） 27. 一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌（t表示吨），用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g＝10N/kg） 【答案】此车不能通过这座桥。 【解析】 【详解】由标志牌可知该桥的最大承受能力为4t，因G=mg，所以满载时卡车的质量 m===5×103 kg=5t＞4t 故此车不能通过这座桥。 28. 一辆小汽车，总质量为2000kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）画出小汽车在路面上做匀速直线运动时的受力分析图； （2）小汽车做匀速直线运动时，受水平路面的支持力为多大？ （3）小汽车做匀速直线运动时，小汽车发动机牵引力为多大？ 【答案】（1）；（2）20000N；（3）1000N 【解析】 【详解】解：（1）小车在路面上匀速行驶时受到的力有：重力、支持力、牵引力、摩擦力，如图所示： （2）小车竖直方向处于静止状态，受到的支持力和重力是一对平衡力， （3）小汽车在水平方向上做匀速直线运动，水平方向上牵引力和摩擦力就是一对平衡力，大小相等，方向相反，由题可得 答：（1）如详解中图所示； （2）小汽车做匀速直线运动时，受水平路面的支持力为20000N； （3）小汽车做匀速直线运动时，小汽车发动机牵引力为1000N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省2023—2024学年八年级第二学期第一阶段质量评价物理（人教版） （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（1—10小题为单选题，每小题3分；11—12小题为多选题，每小题至少有2个正确选项，全选对得4分，部分选对得2分错选不得分；共38分） 1. 下列物体的重力最接近1 N的是（　　） A. 一只老母鸡 B. 一包方便面 C. 一片树叶 D. 一袋大米 2. 关于力的概念，下列哪句话是错误的（　　） A. 没有物体就没有力 B. 有受力物体时，一定有施力物体 C. 有施力物体时，却不一定有受力物体 D. 只有一个物体时，不会有力 3. 足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　　） A. B. C. D. 4. 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 5. 对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于一对相互作用力的是（ ） A. 文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B. 文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力 C. 文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力 D. 文具盒的重力和桌子的重力 6. 已知月球对物体也有引力，“嫦娥四号”月球探测器的成功登陆月球，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现 A. 利用录音机录下自己的歌声 B. 利用凸透镜探究成像规律 C. 利用天平测物体的质量 D. 利用弹簧测力计测物体的重力 7. 用测力计两次拉动同一物体竖直向上做匀速直线运动，物体两次运动的速度分别为1米/秒和2米/秒，两次测力计的示数分别为F1和F2，则（　　） A. F1=0.5F2 B. F1=F2 C. F1=2F2 D. F1=4F2 8. 一摞棋子静止在水平桌面上，用钢尺快速击打中间的一颗棋子，该颗棋子飞出而上面棋子落下，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 棋子飞出后，不再受到力的作用 B. 棋子飞出后，受到惯性力的作用 C. 棋子被击飞后，在惯性的作用下会继续运动 D. 棋子被击飞，说明力改变了物体的运动状态 9. 如图所示的实例中，不是为了减小摩擦力的是（　　） A. 轴承中装有滚珠 B. 磁悬浮列车车身悬浮 C. 给自行车加润滑油 D. 下雪天给轮胎套上铁链 10. 如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是（　　） A. 青蛙向前跳动时，青蛙处于平衡状态 B. 青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力 C. 青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力 D. 用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力 11. 如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法中正确的是（ ） A. 小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因 B. 小车在水平面上运动的过程中速度减小，受力不平衡 C. 小车在水平面上能继续运动是由于小车具有惯性 D. 由该斜面小车实验可以推理得出牛顿第一定律 12. 如图，小亮用力水平向左推桌子，下列分析不正确的是（ ） A. 若桌子没有推动，则桌子受到的推力等于它受到的摩擦力 B. 静止的桌子没有惯性，运动的桌子有惯性 C. 若桌子由静止变为运动，说明力是使物体运动的原因 D. 小亮用50 N的力恰好推着桌子水平向左匀速直线运动，当推力增大时，桌子受到的滑动摩擦力也随之增大 二、填空题（每空1分，共27分） 13. 如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人们射箭时，弓弦发生了_______形变，便产生了________力，图中这个力的方向是__________（选填“水平”或“竖直”）的，受力物体是_______ 。 14. 小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，如图所示，小明受到 _____个力的作用，他的运动状态 _____（填“改变”或“不改变”）。 15. 图所示，图（A、B、C）表示力可以改变物体的___________。图（D）表示力可以改变物体的___________。 A.手对弹簧的拉力　　B.人对跳板的压力 C.手对弓的拉力　　D.磁铁对小铁球的服引力 16. 如图所示，重力为100N的木箱放可能水平地面上，某同学用20N的力水平向左推木箱，没有推动，木箱受到地面的摩擦力为________N，方向是__________。 17. 如图所示，足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的______________，被顶出的足球在空中能继续向前运动，是由于足球具有______________，在飞行过程中足球受力______________（选填“平衡”或“不平衡”）。 18. 如图所示，直轨道AB和半圆弧形轨道BC平滑连接，其内壁光滑，从A 点由静止释放一实心匀质小球，则：小球运动至 C 点离开轨道， 可能沿虚线______（选填 “a” “b” 或“c”） 的方向运动， 推理的理由是：_____________。 19. 用弹簧测力计拉着重10N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为时，弹簧测力计的示数为3N。若速度为时，该物体受到的摩擦力为______N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为4N时，该物体受到的摩擦力为______N。 20. 如图所示，小华用的水平力，将重为80N的物体压在竖直墙壁上，当物体刚好匀速下滑时，墙壁对物体摩擦力的大小为___________墙壁对物体摩擦力的方向为___________。若其他条件不变，对物体施加___________ N的竖直向上的拉力时，物体能沿竖直墙壁匀速向上运动。 21. 如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动，B在A的正前方，B的质量小于A的质量，此时AB两物体处于相对______状态（填“运动”或“静止”)．假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体_____（选填“会”或“不会”）相撞． 22. 用一根细线拴住一小球在某水平面上做匀速圆周运动，此时小球的运动方向在不断发生________，小球处于_______状态（选填“平衡”或“非平衡”），若小球所受的外力突然全部消失，小球将做_______运动。 23. 如图所示，物体甲的质量为0.8 kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则乙受到的摩擦力方向向______，若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个F=______N水平向左的力（不计绳重及绳与滑轮间的摩擦）。 三、作图题（2分） 24. 如下图所示，斜面上物体所受重力为20 N，请画出物体所受重力示意图。 四、实验探究题（每空2分，共22分） 25. 小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： 钩码质量 ０ 50 100 150 200 250 300 350 400 指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5 （1）这项研究在实际中的应用是______________； （2）分析实验数据你可得到的结论_____________； （3）该弹簧原长是____cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为________N； （4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）。 A. B. C. 26. 如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 （1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块； （2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与______的关系； （3）丙实验在木板上垫上毛巾的目的是改变______；比较甲、丙两图可得出：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；利用了图甲、丙实验探究结论的是______（填序号）。 A．自行车刹车时，用力捏刹车 B．用力压住橡皮，擦去写错的字 C．鞋底做有凹凸不平的花纹 （4）该实验探究采用的研究方法是______。 五、计算题（27小题5分，28小题6分，共11分） 27. 一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌（t表示吨），用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g＝10N/kg） 28. 一辆小汽车，总质量为2000kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）画出小汽车在路面上做匀速直线运动时的受力分析图； （2）小汽车做匀速直线运动时，受水平路面的支持力为多大？ （3）小汽车做匀速直线运动时，小汽车发动机牵引力为多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $