陕西省西安市未央区部分学校2023-2024学年五年级下学期期末核心素养测评A语文试题

2023~2024学年度下学期 小学五年级语文核心素养测评期末试卷A (统编版) (时间：100分) 题号 二 三 四 五 总分 等级 得分 同学们，检测过程也是学习，我们都会在积极参与中得到提高！ 製 一、 积累应用。（45分) 1. 报据音节，把字美观地写在田字格里。(8分) ma zha yu ci xiang nan kan 装 xiàhu cu yong yao he f位yδng 2,在每小题中，选出字音或宇形有错误的一项，将序号填在格号里。(2分) (l)A.供给(gong)B.胚胎(pi)C.哗笑(hud) D.造诣(y)() (2)A.船舱仓库B.小艇挺脱C.锻练熟练D.年龄铃铛() 量 3.“汉宇是世界上最古老的文字之一，已有三四千年历史。这漫长的发展 和演变过程，展现了中华文化的原远流长和一脉和承。”下面词语中的 “承”与句子中“一脉相承”的“承”意思相同的是( )。(2分) A.承担 B.承认 C.承重 D.继承 线 4.按要求填空。(4分) 任ren①相信，依赖。②任 “任”字，用部首查字法，应查 部， 命，使用，给予职务：~用。 孙 再查 画。“任”字的第五笔是 ③负担或担当。④职务，任 在“重任”一词中应选第 种解释。 务：到~1重~|一身二~。 5.选词填空。（4分) 店家榜文 墨客 客舍 正值放榜之际，告示栏旁挤满了( ),都在翘首寻找( )中自 己的名字，站在( )门口的( ),热情地招呼着进出的客人。 [2024年春小学五年级语文核心素养测评期末试卷A(统)第1页 )」 图扫全能王 京等体可的国编生 6.按要求写句子。(6分) (1)修改病句。经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。 (2)读句子，想象描写的情景，再从下列词语中选一个，照样子写一写。 太阳光苦四射，亮得使人睁不开眼晴，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙 蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 慢忙拥挤热闹 (3)下面句子运用静态描写，表现了荷兰牧场的静谧祥和，请照样子描写 你记忆中的月夜。 例：沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在 闪烁着微弱的光。 7.按原诗文填空。(8分) (1)【诗中有画】宋代范成大所写的《四时田园杂兴》一诗中“ ”描写了乡村劳作的繁忙景象。 唐代王昌龄的《从军行》又为我们展示了一幅壮阔苍凉的边塞画面： (2)【言之成理】《论语》中“ ”意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。本学期我 们学过的关于君子和小人有差别的名句还有“君子 小人 0 8.按要求，填一填。(6分) “快乐读书吧”中我们走近中国古典名著，在阅读中有哪个人物令你印 象深刻？请为他填写“人物档案”，推荐给更多的同学。 [2024年春小学五年级语文核心素养测评期末试卷A(统)第2页共6页] 实家水可内性名 古典名著“人物档案” 人物： 出自《 主要事迹： 9.综合实践。（5分) 一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头！到有才小学还有多远？”老大 爷用拐杖在地上，点了点说：“还有500 。”“路只有论‘里’，哪有 论‘拐杖’的？”青年不满意地说。“论里（礼)你应该叫我 ” (1)请用“一”画出这段话中语言不得体的地方，并在下面的横线上改正。 (2)在选段的横线上填上合适的词语。 (3)请发表一下你对这件事的看法。 三、阅读理解。(25分) (一)间读下面文言文，答题。(10分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：“此是君家采。”儿应声答曰：“来闻孔雀是夫子家禽。” 10.本文中， 为 设果。（填人物) 11.仿照例子，用“组词法”理解下列加点字在文中的意思。 例：设：摆设。子： 答： 12.用原文填空。 杨氏之子待客热情是从“ ”看出来的，杨氏之子反应 很敏捷是从“ ”看出来的。“未闻孔雀是夫子家禽。” 表现了杨氏之子的“ 0 (二)读下面短文，答题。(15分) 草原即景 ①塔木饮草原给我的第一印象是：它多么像海咐！只有在海上，天和地才能像接到一 起的两匹布那么完完整整，没有隙婕；只有海才这么寂静，广表得望不到边际，永远像一 幅没有柜子的画。 [2024年春小学五年级语文越心素养测评期末试卷A(统) 第3迈共页 猴国扫洁全能王 净实家水可内性4 ②风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。于是，魏头已经发黄的草上掀起一阵波浪，草 梗闪出银白色的光亮。偶尔，天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近了才发现那 原来是骑在马上的牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿，我心里油 然生起批慕之感。 ③塔木软草原过去被称做“早海”一几亿年以前，它也许就是地道的海。过去，达 里没有水，也没有人烟，牧人、旅客都视之为畏途。在这一望无际的草原上，除了公路旁 边偶尔出现的一座土丘，再也找不到任何其他可以做路标的东西了。那些土丘也许是为搭 篝火而堆起的石头。从远处望去，黑黝助的石堆时常会引起人们的错觉，以为公路旁边伺 伏者什么野普，而那些牛群、马群从远处望去，斑斑点点，又仿佛是一堆堆巨石。 ④也许因为这地方海拔接近1000米的缘故，天低得好像可以用手去摸，因而，人们 对云彩的变幻也特别留心。在辽阔无边的蓝天上，云彩有时侯团团飞卷着，像一簇狂舞着 的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候，汽车声斯力竭地眼云彩赛起 跑来。忽然，煤层上“吧嗒吧嗒”地掉下雨，点。可是把脑袋从帆布里钻出来，朝四下里一 望，乌云罩不到的地方却仍然是黄澄澄的一片阳光。骤雨还没住，太阳又培戏着，从云隙 里投下一道亮光，就像悬在半空的一匹薄纱。 ⑤这时候，一个奇丽的景象在我们面前呈现了：一道完整的虹，衬着天空和草原，从 地面拱了起来，好像一道彩色的巨门。我说“完整”，是因为我们可以济清楚楚地看到虹 的两端跟地面衔接的地方。 ⑥不一会儿，风把云彩吹散了，雨自然也就停了下来，云彩又别顺地变成了白色，有 的化成一校棱，好像透视片上的肋骨，有的散成一座座岛屿，上面影影绰绰，似乎还辨得 出一些苍松古柏，也有的被吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝天里逍遥自在地飘浮。 ⑦蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的黄色带子。每造汽车“鸣鸣”地向上爬行的时 候，我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端，就又是一片无边无际的草原。 13.按照文章的描写顺序，把下面的内容补充完整。 第①段( 第②段（马背上的草原人） 第 段（被称作“旱海”的原因）第④~⑥段( 14.联系上下文理解下列词语。 广表： 畏途： 15. 细读③④段，用“一”画出静态描写的句子，用“一”画出动 态描写的句子，揣摩它们各自的表达效果，分别写在下面的横线上。 (1)静态描写的表达效果： (2)动态描写的表达效果： 四、习作。(30分) 16.声音无处不在，有的声音让人受到鼓舞，有的声音给人带来慰藉，还 有的声音使人得到启迪…在成长的历程中，一定有一种声音让你想 [2024年春小学五年级语文核心素养测评期末试卷A（统)第4可共6可] 餐百扫墙全能王 买等水可内酒名4 起一件往事，请把它写下来。要求自拟题目，内容具体，语句通顺，有真情实感。 200 00D 400 器国扫洁全能王 可等体可的酒编4