6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活邀请我 01 集体的温暖 2 看一看，说一说： 抗疫情时期医院 路上的行人 接孩子放学的家长 中国 家庭 班集体 超市消费者 阿里巴巴 请你判断下面哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。 √ × √ √ √ √ × × 一些简单聚合在一起的群体，不是集体。 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 下面的集体，你感受到的温暖哪一个更多一些？为什么？ 班级 社团课班集体 学校 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 探究 集体带给我们什么 说一说：我们的班集体获得过哪些荣誉？ 说一说：在获得这些荣誉后你有哪些感受？ 提示：取得荣誉、受到表彰或奖励时，感到欣慰、光荣、自豪、开心，我们可以体验到集体荣誉感。 7 这样是维护“集体荣誉”吗 情景一：小亮早上上学忘记穿校服，学校值同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。 情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的团结和成绩。 被查出来，给班集体抹黑 包庇同学,不是真正的团结 02 集体的力量 天鹅、大虾和梭鱼 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。 思考：这一车货能被他们拉走吗？ 探究：集体力量的来源 结合以上内容思考：这说明集体的力量来源于什么？ 集体的力量来源于：成员共同的目标和团结协作. 结合视频思考：集体力量和个人力量有什么关系？ 探究四：集体力量与个人力量的关系 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 个人力量与集体力量的关系？ 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 5、能用众力，则无敌于天下矣； 能用众智，则无畏于圣人矣。 6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 结合谚语思考：集体力量与个人力量有什么关系？ 材料：2022年北京冬奥会片断： 这枚金牌是属于团队的，是团队的力量！ 进入后半程，四支队伍争夺更为激烈，交接时范可新带出速度，匈牙利和加拿大相撞摔倒，曲春雨帮助中国队确立绝对优势。最后两棒，任子威越战越勇，武大靖尽管被意大利选手不断追赶，还是在冲刺时守住领先位置。 中国队获得冠军让你明白了道德与法治课本中的哪些观点？ 结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？ 拔河比赛 大雁南飞 ①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 个人力量与集体力量的关系？P56①②③ 聚沙成塔 小组讨论：如何增强班级凝聚力？（从情感、心理、行动等方面思考） 主题寄语 沙子若要合聚在一起，必须要有团队凝聚力。就像沙子一样，一个个“我”组成了“我们”，一个个班级组成了十八中，每一个班级的努力，造就了学校的进步。我会努力做到：与集体在情感上荣辱与共；在思想上高度一致；在心理上相互依赖；在行动上各尽所能、发挥所长、团结协作、互助前行。 知识盘点 集体力量对个人的作用？ ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 18 课堂检测提升 1.(2022湖南邵阳隆回期末)下列同学们的行为表现出集体荣誉感的有 (　　) ①琳琳所在的班级取得了拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃 ②因为小刚迟到,导致班级被扣了分,可小刚觉得关系不大 ③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号,同学们感到自豪 ④为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和同学们鼓足了劲 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ A 课堂检测提升 2. 一个盲人与一个跛脚者,被大火围困于楼内,眼看要被火烧伤。但四肢健全的盲人和眼睛好的跛脚者,却巧妙地进行配合:盲人背跛脚者,跛脚者指路,两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于 (　　) ①成员数量的多少 ②成员共同的目标 ③成员的团结协作 ④成员的自我牺牲 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课堂检测提升 3、“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。我们正在共同度过一段美好的人生时光。若干年后,步入社会的我们将会在心底怀念这一段集体的时光。我们怀念的是 (　　) ①生病了在家休息,同学打电话来问候,并为我辅导当天的功课,让我觉得很温暖 ②班级的活动办得有声有色,就连内向的我也变得越来越活泼,越来越自信 ③班级里几个同学常在一起,慢慢地,我们的口头禅甚至捋头发的动作也越来越像 ④升旗仪式时,我们全体肃立,大家都被带入庄严的氛围中 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D Lavf53.4.0 $$