四川省峨眉第二中学校2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题

秘密★启用前【考试时间：2024年6月24日10：45一12：00】 2023~2024学年度下期高2023级期末联考 历史 考试时间75分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签 字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦 擦干净后再填涂其它答案；非选择题用05毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答， 超出答题区域答题的答案无效：在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 一、选择题：本题共16小题。每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.两河流域南部平坦的冲积平原，气候炎热干早，土壤干而坚硬，在这一地区必须进 行人工灌溉才能保障农作物的生长，正是于此，这一地区诞生了世界上最早的文明 即苏美尔文明。据材料可知，苏美尔文明的诞生反映了 A.两河流域不宜发展农业生产 B.生产力发展推动了文明的产生 C.自然环境决定了人类的发展 D.苏美尔地区灌溉农业特别发达 2.亚历山大占领波斯帝国辽阔疆土后，效仿东方政治制度，加强中央集权，不断提高 自己地位。在西亚、中亚等地建立了许多以他的名字命名的希腊式城市，并动员大 量希腊人来这些城市定居，与当地人通婚联姻。这些举措客观上 A.强化了希腊文化的世界影响力 B.推动了被征服地区的快速发展 C.促进了不同文明间的交流互鉴 D.消除了被征服地区的民族矛盾 3.历史学家认为，西欧封建社会的权力结构固定、行使方式僵化，这为新生产力因素 提供了活动空间，便于异己力量滋生和成长。这一观点意在说明西欧封建社会 A.推动了民族国家产生 B.强化了封君封臣制度 C.加速了庄园经济发展 D.孕育了社会转型力量 4.15世纪末16世纪初，在欧洲贸易网中，威尼斯等城市的地位不断下降，而里斯本、 阿姆斯特丹、伦敦等地则先后成为国际贸易的中心。世界逐渐形成一个直接联系、 西欧资本主义主导的统一市场。15世纪末16世纪初西欧的发展说明 A.贸易中心出现逐渐转移趋势 B.重商主义推动资本主义发展 C.人文主义对意大利影响有限 D.价格革命加速封建制度解体 5.16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。 如东印度公司，它是一家由100多个持股人组成的股份公司，具有皇家授予垄断“东 印度”贸易特权及为利益发动战争的权利。据材料可知，东印度公司 A.加强并巩周了英国的封建专制统治 B.是典型的资本主义性质的商贸组织 C.对外贸易的政治目的大于经济目的 D.体现了国家意志与商业利益的结合 高2023级历史试题第1项（共4页） 6.大化改新是古代日本社会政治变革运动，发生于645年。大化改新后，颁布律令规 定“位田、赐田、及口分田、垦田等类，为私田”，并规定它们不许自由买卖。这 一规定旨在 A.稳定统治基础 B.限制商贸发展 C.强化天皇特权 D.发展庄园经济 7.文艺复兴传播过程中，各国文学家纷纷使用本民族语言进行创作。他们藐视关于来 世或天堂的虚无缥缈的神话，认为“人是能够从心所欲地改造自己的”，宣称“人 类是天生平等的”。这说明文艺复兴 A.推动了各国经济发展 B.促进了欧洲思想的解放 C.推动了民族国家建立 D.加速了欧洲王权的衰落 8.卢梭认为：“在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，具有一种完全新 颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。”材料中“争取人的权力 和尊严”可解读为 A.理性主义开明专制 B.社会契约民主共和 C.天赋人权自由平等 D.君主立宪直接民主 9.1787年汉密尔顿主张建立一个强有力的中央集权政府，对此州权派坚持州权至上、 立法至上原则，要求中央权力在行使前必须经若干州同意。对此，美国1787年宪法 的解决方案是 A.三权分立 B.民主共和 C.邦联制度 D.联邦制度 10.19世纪初，德意志仍然是一个四分五裂的封建国家。1807年普鲁士进行了农奴制改 革，率先踏上资本主义发展道路，其他一些邦也相继进行了类似改革。1834年，以 普鲁士为首的德意志关税同盟宣告成立，德意志的工业化进程由此开始。据材料可 知，德意志工业化 A.主要靠国外市场推进 B.发展的速度快 C.缺乏统一的国内市场 D.自下而上进行 11.图1是工业革命期间英国工人自发的、以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的 运动，被称为“卢德运动”。这一运动说明了 图1 A.无产阶级已成为社会变革的主要力量 B.马克思主义已与工人运动相结合 C.早期工人运动亟待科学革命理论指导 D.空想社会主义理论得到充分实践 12.因鸟粪作为火药的硝石原料以及农业肥料，非常珍贵，1856年，美国国会通过了《鸟 粪岛法》，该法案规定美国公民可以自由攫取全球海岛上的鸟粪。随后，主要资本 主义国家掀起了鸟粪岛的“争夺战”。至19世纪末，几乎所有鸟粪岛都附属于某一 国家。这表明 高2023级历史试题第2页（共4页） A.经济发展加剧了殖民国家间的竞争 B.资本主义世界体系形成 C,新殖民主义成为殖民扩张重要手段 D.美国已经成为世界霸主 13.列宁在1917年的《四月提纲》中指出：革命的中心任务是夺取政权，布尔什维克要 把目前的革命立即转变为社会主义革命，提出“全部政权归苏维埃”等主张。对此， 当时一些党组织和党员并不认同列宁的主张。这说明当时俄国 A.新经济政策实践效果欠佳 B.社会主义革命条件成熟 C.亟需列宁主义武装全党 D.迫切需要推翻专制政府 14.传统国际法认同战争是推行国家政策和解决国际争端的强制手段。1899年海牙会议 缔结的《和平解决国际争端公约》，规定各国应尽力免除诉诸武力：1919年的《凡 尔赛和约》设立了追究战争犯罪的内容：1928年订立的《非战公约》，第一次从法 律上明确否定了“战争权”的合法性。材料中关于“战争”态度的变化反映了 A.和平与发展已经成为时代主题 B.国际争端解决机制日益构建 C.国际性立法有效阻止战争发生 D.世界性永久和平秩序己形成 15.表1为苏俄（联）主要农产品的国家收购量（单位：万吨），据此可知 表1 年份 1918年 1922年 1928年 1937年 种类 谷物 180 690 1080 3190 土豆 42 20 110 700 制糖用甜菜 320 180 940 2140 亚麻纤维 0.0003 7.4 17.3 27.6 A.苏俄经济结构趋向合理 B.国家战略影响经济政策 C.苏联已实现农业现代化 D.新经济政策的效果显著 16.1947年2月21日，英国照会美国，表示由于军事和战略上的原因，不应该允许希腊 和土耳其落入苏联的“控制”之下，但由于英国国内经济困难，3月21日之后，英 国无法再给希腊和土耳其以经济和军事的援助，希望美国挑起这副担子。材料表明 A,世界多极化的趋势加强 B.两极格局威胁世界和平 C,美苏两国同盟关系破裂 D.意识形态斗争仍然激烈 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(22分) 材料一 正如世界上找不到完全相同的两片树叶一样，世界上不同的民族和国家都有自己独 特的文化。在人类漫长的历史长河中，由于各国历史条件、社会制度、发展水平、价值 观念的不同，造就了不同的社会文明，形成了越来越鲜明的、具有民族特色的文化模式， 如古埃及文化具有相对单一性和稳定性，古希腊文化则带有民主平等和向外扩张的色彩。 从一定程度上讲，正是由于这种文化模式的存在，才构成了丰富多彩的人类文明。 一摘编自徐贵相《关于世界文明的多样性和各国文化的民族性》 材料二 19世纪90年代开始，德国开始学习美国，大力促进应用科学研究。充满着理性精神 的德国哲学，塑造着德意志民族内向、深沉和善于思辨的民族品格，德国工匠勤奋、严 谨、有序、热情的工作态度无不体现着宗教追求。一战后，德国相继出台了《反对限制 高2023级历史试题第3页（共4页） 竞争法》《企业基本法》等一系列法律法规，用以规范企业的治理结构和能力，并适时 进行修订。德国著名的伍尔特集团，自1945年成立以来，始终如一地生产“螺丝”这 单一产品，其产品在很多领域是不可替代的。在这一精神的影响下，德国在机械、钢铁、 电气、化工等领域打下深厚根基，“德国制造”声名显赫。 一摘编自徐春辉《德国“工匠精神”的发展进程、基本特征与原因追溯》 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出古埃及和古希腊文化特点形成的不同原因。 (10分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析德国“工匠精神”这一文化特征形成的原因及其 历史影响。(12分) 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 从1492年哥伦布发现美洲新大陆，葡萄牙、西班牙殖民者掠夺这里的贵金属、矿产 资源和农业资源，对拉美经济早期发展造成极为沉重的打击。但大规模殖民开发活动客 观上促进了城市兴起，带动了城乡经济发展，推动了拉美国家国内市场形成及开始了拉 美对外贸易的发展历程。…19世纪初的拉美独立运动，发生在世界资产阶级大革命时 代，这是一个包括北美独立战争、法国大革命以及其他欧洲国家革命在内，前后联成一 气的“大西洋革命”高潮中的一环。 一摘编自马克思韦伯《世界经济简史》 材料二 表220世纪二三十年代拉丁美洲的民族民主革命与改革（部分） 阿根廷 在共产党的领导下，举行了工人反对外国资本的罢工 左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯 智利 势力上台 桑地诺带领游击队，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，与美国 尼加拉瓜 扶植的反动独裁政权展开武装斗争 总统卡德纳斯改革包括对内推行土地改苹，改组国民革命党，遏制 墨西哥 军人势力，确立总统一任制度等：对外捍卫国家主权和本国资源，将 石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路 摘编自人民教育出版社《中外历史纲要（下）》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪初拉丁美洲独立运动爆发的时代背景。 (8分) (2)根据材料二，概括20世纪二三十年代拉丁美洲民族民主运动的特点。并结合所学 知识，简析20世纪二三十年代拉丁美洲民族民主运动的作用。(10分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 英国著名作家狄更斯在1859年出版的《双城记》里写道：这是最好的时代，这是最 坏的时代：这是智慧的时代，这是愚蠢的时代：这是信仰的时期，这是怀疑的时期：这 是光明的季节，这是黑暗的季节：这是希望之春，这是失望之冬：人们面前有着各样事 物，人们面前一无所有：人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。 狄更斯的这段话深刻反映了当时复杂的社会现实。根据材料并结合所学知识，自拟 论题，并运用相关史实予以阐述。（要求：论题明确，论据准确，阐述充分，逻辑清晰） 高2023级历史试题第4页（共4页）2023~2024学年度下期高2023级期末联考 历史参考答案及评分标准 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1~5 BCDAD 6~10ABCDC 11~16 CACBBD 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.(22分) (1)(10分) 成因：古埃及：四周天然屏障使埃及处于相对封闭的环境：尼罗河定期泛滥而不成灾，有利于农业发 展：较早出现了统一的专制主义集权国家：宗教使埃及人执着于来世信仰。（一点2分，任答三点共5分） 古希腊：自然环境多山少平原，海洋条件好：小国寡民的城邦制度使公民有更多机会参与公共 事务：工商业发展有利于宽松环境和平等观念形成：公民具有强烈的集体意识和对自由的珍视。（一点2 分，任答三点共5分) (2)(12分) 原因：坚持自主创新：新教理论和启蒙思想塑造民族性格：逐渐形成了完备的法律法规保障：企业潜 心制造的精神。（一点2分，任答三点共6分） 影响：加速了德国科学与技术的结合：推动了德国工业革命进程：提高了德国综合国力和国际地位： 增强了德国的文化底蕴，丰富了人类文明的内涵：对其他国家发展有借鉴作用。（一点2分，任答三点6 分) 18.(18分) (1)(8分) 背景：欧洲殖民者长期的殖民掠夺激化矛盾；拉丁美洲经济有一定的发展：欧美资产阶级革命潮流的 鼓舞：启蒙思想的传播和民族民主意识的增强。（一点2分，任答4点共8分） (2)(10分) 特点：运动目标明确：参与主体广泛：斗争方式多样：部分国家将反侵略与实现现代化相结合。（一 点2分，任答2点共4分) 作用：有利于拉丁美洲国家的主权独立和民主化（有利于拉丁美洲民族民主意识的发展：有利于新兴 阶级力量的壮大)：沉重打击了帝国主义和殖民主义势力：动摇了世界殖民体系（或冲击了不合理的国际 秩序)。（答案应包括对拉丁美洲、对列强、对世界三个角度，每个角度2分，共6分） 19.(12分) 示例一： 论题：工业革命给世界带来双重影响 闸述：工业革命使生产力出现前所未有大发展，人类社会先后进入蒸汽时代和电气时代：工业革命助 推了民主政治完善，加快了城市化进程，改善了人民生活，提高了文化素养，改变了女性地位，人口增加 明显，使社会生活变化巨大。 工业革命也导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会 问题：主要资本主义国家凭借强大实力，向世界各地大肆扩张，19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民 体系最终形成。 综上，工业革命改变了世界，在推动历史发展的同时，也带来一系列社会问题亟待解决。 示例二 论题：光明与黑暗一19世纪上半叶的英国 阐述：19世纪上半叶，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家，取得世界工厂的地位， 所奉行的自由主义思想在欧美盛行，代议制民主政治趋于完善，物理学、生物学等取得重大成就，浪漫主 义和现实主义文学艺术领域巨匠辈出。 然而，伴随经济发展带来的社会贫富差距拉大，导致资本主义社会基本矛盾和阶级矛盾激化，周期性 经济危机发生，工人运动频现，自然资源的开采和掠夺造成环境破坏和生态恶化，对亚非拉的殖民掠夺， 使东方从属于西方。 综上，工业革命后，英国社会在不断发展的同时，各种弊病也逐渐显现。 示例三 论题：欧美资本主义发展具有两面性 闸述：政治上，工业革命后，欧美资本主义国家纷纷进行了社会变革，巩固了资产阶级统治，但是资 本主义国家内部也出现了疾病与犯罪等一系列社会问题。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会两大 对立阶级，贫富分化加剧。经济上，工厂出现促进了生产力巨大发展，社会财富迅速增加，城市化进程加 快。但也出现了环境污染等严重现象，资本家通过建立垄晰组织获取了高额利润，同时也阻碍了竞争，导 致某些停滞和腐败。 综上，欧美资本主义国家在政治和经济上都做出了变革性表现，但是资本主义社会的局限性也不容忽 视。 (评分标准：论题3分，闸述8分，总结1分) 解析： 1.据材料信息可知两河流域南部平坦冲积平原因气候、土壤等环境因素限制，本不适宜进行农业耕作， 而由于人工灌溉技术的应用，改善了这一地区的土壤条件，由此农业发展，文明产生，故B正确：A中“两 河流域”与材料中的区位信息不符，故排除A项：C项说法错误：D项中苏美尔地区不等同于苏美尔文明 且无法由材料信息得出灌溉农业特别发达。 2.据材料信息可知亚历山大占领波斯辽阔疆土后通过学习借鉴波斯政治制度强化统治，通过迁徙人口、 建立希腊式城市、通婚等形式增强文明间的交流，达到巩固统治的目的，由此C项正确：A项中的“强化” “世界影响力”错误：B答案与D答案“推动被征服地区快速发展及消除被征服地区民族矛盾”无法得出。 3.据材料信息可知材料针对封君封臣制度予以评析，强调西欧封君封臣制度的局限性对于西欧社会变革 的影响，故答案D符合题意，答案B、C说法不符题意。民族国家的产生需要集权、统一等，故答案A错 误。 4.据材料信息“在欧洲贸易网中，…不断下降，…先后成为国际贸易的中心”及“世界…直接联 系、西欧…主导…”可知材料在强调贸易中心的转移，属于商业革命内容，结合时间，A答案正确： 重商主义强调资本主义发展初期的资本原始积累，人文主义属文艺复兴核心思想，故B、C答案与材料主 题不符：价格革命虽然属于新航路开辟对欧洲（西欧）影响，但不符题意。 5.据材料信息“英国国王将大量特许状授予从事海外的贸易的商人团体，成立特许公司”“它是一家由100 多个持股人组成的股份公司”可知，东印度公司是“国家意志与商业利益的结合”，故答案D正确。答案 C不符题意：（英国）东印度公司起于1600年，止于1858年，依据材料主旨无法得出A、B答案结论。 6.据材料信息可知，大化改新使古代日本进入了封建时代，且大化改新仿行古代中国隋唐制度，由此材 料中“颁布律令规定位田、赐田、及口分田、垦田等类，为私田”“规定它们不许自由买卖”可知A答案 正确。 7.根据材料信息“文艺复兴传播过程中”“…本民族语言进行创作”“藐视”“认为…”可知答案B正 确：答案ACD不符主题，排除。 8.据材料信息“对广大人民来说…完全新颗、扣人心弦…为之奋斗”表现在“人的权利和尊严”上， 可知答案C正确：而“开明专制”“社会契约民主共和”“君主立宪直接民主”更侧重于制度或体制而 非“广大人民”，故A、B、D答案排除。 9.材料信息描述了1787年宪法制定过程中中央集权与地方州权的矛盾，故答案D正确：三权分立是关于 国家政权架构和权力资源配置的政治学说，民主共和是政体，故A、B与材料主台不相关：邦联制实际上 是美国独立战争取胜后建立的松散联盟组织，不符题意，C项排除 10.据材料信息可知德意志19世纪初工业化背景“四分五裂…”，纵有“普鲁士及各邦改革”及“德意 志关税同盟成立”但难掩“四分五裂”的工业化局限，故答案C正确。答案A、B依据材料主旨无法体现， 从材料信息看德意志工业化属自上而下，故D答案排除。 11.据材料信息“工业革命期间”“工人自发”“以破坏机器为手段”可知答案C正确：工业革命期间虽然 无产阶级力量增强，但由材料无法得出“成为社会变革的主要力量”，故A答案排除：《共产党宣言》发表 于1848年，卢德运动发生于工业革命期间，答案B排除：空想社会主义理论缺乏社会实践，故答案D排 除。 12.据材料信息可知《鸟粪岛法》引发的“鸟粪岛争夺战”发生于第二次工业革命期间，第二次工业革命 期间主要资本主义国家因生产力发展与生产关系变革过渡到了帝国主义阶段，批起殖民瓜分的狂潮，故A 答案正确：资本主义世界体系包含政治体系、世界市场形成、殖民扩张完成，故答案B排除：新殖民主义 发生于第二次世界大战后，故C答案排除：由材料信息无法得出D答案。 13.据材料信息可知《四月提纲》发布于1917年4月17日，新经济政策于1921年3月开始实行，《四月 提纲》发布时俄国国内的社会主义革命条件尚未成熟，1917年2月爆发的“二月革命”已推翻沙皇专制政 府，故A、B、D答案错误：针对“二月革命”后两个政权并存的局面，回国后的列宁提出“全部政权归 苏维埃”，但遭到一些党组织及党员的反对，原因是部分党组织及党员对于无产阶级革命本质认识不清， 故C答案正确。 14.依据材料中的时间及“战争是…强制手段”到“各国应尽力免除诉诸武力”“设立了追究战争犯罪 的内容”“明确否定了‘战争权'的合法性”等综合分析可知，国际社会对战争在反思、认识，并且在不 断完善解决机制，故B答案符合题意：“和平与发展成为时代主题”是在20世纪80年代，故A错误：“有 效阻止战争的发生”“世界性的水久和平”说法有误，故C、D选项排除。 15.依据材料信息可知，苏俄（联）改权在1918年~1937年的主要农产品国家收购量呈不断增加趋势， 据图表信息“谷物、土豆”属于粮食作物，“制糖用甜菜、亚麻纤维”属经济作物，结合1918~1937年苏 俄（联）历经了战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式、一五计划、二五计划等时期，可知B答案 正确：A、C答案，材料信息无法体现：答案D是对材料信息的片面截取，不符题意。 16.依据材料信息可知，二战后英国衰落，美国崛起，社会主义苏联与资本主义美、英等国由战时同盟关 系转向战后的对抗，冷战即将开始，故答案D正确，B、C答案说法错误：A答案“世界的多极化趋势不 断加强”产生于冷战后，故排除A答案。 17.(1)根据材料“历史条件、社会制度、发展水平、价值观念”并结合所学知识分析即可。(2)本题是 原因类和影响类材料分析题。时空是近现代德国。第一小问原因据材料“德国开始学习美国，大力促进应 用科学研究。”得出坚持自主创新：据材料“工作态度无不体现着宗教追求”“充满着理性精神的德国哲 学，塑造着德意志民族内向、深沉和善于思辨的民族品格”得出新教理论和启蒙思想塑造民族性格：据材 料“相继出台了《反对限制竞争法》《企业基本法》等一系列法律法规，用以规范企业的治理结构和能力” 得出逐步建立了完整的制度体系保障和逐渐形成了完备的法律法规保障：据材料“著名的伍尔特集团，自 1945年成立以来，始终如一地生产‘螺丝'这一单一产品”得出企业潜心制造的精神。第一小问原因据材 料“大力促进应用科学研究”得出加速了德国科学与技术的结合：据材料“德国在机械、钢铁、电气、化 工等领域打下深厚根基，‘德国制造’声名显赫。”得出“工匠精神”推动了德国工业革命进程和提高了德 国综合国力和国际地位：根据所学知识得出增强了德国文化的底蕴，丰富了人类文明的内涵和对其他国家 发展有借鉴作用。 18。(1)本题是背景类材料分析题。时空是19世纪初拉丁美洲独立运动。根据材料“葡萄牙、西班牙殖 民者掠夺这里的贵金属、矿产资源和农业资源，对拉美经济早期发展造成极为沉重的打击。”可得出欧洲 殖民者长期的殖民掠夺激化矛盾：根据材料“大规模殖民开发活动客观上促进了城市兴起，带动了城乡经 济发展”可得出拉丁美洲经济有一定的发展：根据材料“19世纪初的拉丁美洲独立运动，发生在世界资产 阶级大革命时代”和所学知识可得出欧美资产阶级革命潮流的鼓舞和启蒙思想的传播、民族民主意识的增 强。(2)本题是特点和作用类材料分析题。时空是20世纪二三十年代拉丁美洲民族民主运动。第一小问 特点，根据材料“反对外国资本的罢工”“防止法西斯势力上台”“把美国侵略者赶出国土”和“引领墨西 哥走上现代化之路”可得出运动目标明确：根据材料“工人反对”“团结其他社会阶层”“带领游击队”和 “总统卡德纳斯的改革”可得出参与主体广泛。根据材料“罢工”“联合政府”“武装斗争”“改革”可得 出斗争方式多样：根据材料墨西哥卡德纳斯改革内容可得出部分国家将反侵略与实现现代化相结合：第二 小问作用，根据材料“反对外国资本的罢工”“把美国侵略者赶出国土”和“成立民族阵线联合政府，防 止法西斯势力上台”可得出有利于拉丁美洲国家的主权独立和民主化：根据材料“举行了工人反对外国资 本的罢工”和“左派力量团结其他社会阶层”可得出有利于民族民主意识的发展和有利于新兴阶级力量的 壮大：根据材料“与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争”和“对外捍卫国家主权和本国资源，将石油 行业收归国有”可得出沉重打击了帝国主义和殖民主义势力：根据所学知识可得出动摇了世界殖民体系或 冲击了不合理的国际秩序。 19.本题是探究结论型论证题，时空是19世纪中期的世界。首先分析材料内容，材料摘录了英国作家狄 更斯对工业革命时期的描述，他认为工业革命既有进步性，又有局限性。结合工业革命相关史实自拟论题， 注意要选择自己熟悉且容易论证的论题，要具体明确。根据材料，这是最好的时代，这是最环的时代。可 得出工业革命给世界带来双重影响：光明与黑暗一19世纪上半叶的英国和欧美资本主义发展具有两面性 等相关论题。其次，结合工业革命后生产力、阶级结构、社会生活、社会问题、世界面貌等相关史实，对 论题进行论证。要注意论题明确，持论有据，论证充分，史论结合，论从史出，表达清晰，分段阐述，表 述成文，紧扣论题。最后，对所论述的内容进行简单总结，保持结构完整。