1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治 1.1中学序曲 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.法治观念：知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。 3.健全人格：珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。 核心素养目标： 教学重点：中学时代的独特价值与意义。 教学难点：珍惜新生活，开始新行动。 学习目标 阅读教材P2-8的内容，思考以下问题： 1. 中学时代的独特价值与意义（重要性）？为什么说中学生活是新的起点？ 2.中学生活给我们提供了哪些发展机会？中学生活给我们带来哪些成长的礼物？ 3.我们应该怎样迎接新的中学生活？ 3 小学生 中学生 一、新的起点 这所有所有的故事都告诉我们，我们已经是中学生啦。 同学们认为“新”在哪里？ 新身份——中学生 中学生不仅在年龄和身体方面发生着改变，而且思想和心智的成长也处于人生的高峰期，中学生有能力胜任更多的学习任务、承担更多的社会责任，同时，家庭、学校、社会对中学生也有更高的期望和要求。 新生活带来的新变化和新感受 “新”的人——新老师、新同学、新同桌…… “新”的事——国防教育、丰富多彩的社团…… “新”的物——新的课本、富有挑战的课程…… 一、新的起点 a.富有挑战的课程 （别样天地）“新”的体现：abcd（P3ph2） b.新奇的实验器材 c.丰富多彩的社团 d.新校园、新老师、新同学 1、为什么说中学生活说我们新的起点？ （1）我们有了一个新名字——中学生（新身份、新角色） （2）中学生活把我们带进一个别样的天地（新天地、新成长） 富有挑战的课程 丰富多彩的社团 新校园、新老师、新同学 新奇的实验器材 小学 内容 中学 科目、课程内容、作业 老师讲课特点 学习方法 课后活动 生活方面 身体方面 心理方面 认知和思维方面 你的中学生活与小学相比，有哪些变化呢？ 科目多、难、要求高、作业多 速度快、引导、探究.... 自觉主动、要有学习计划.... 更加丰富、有各种社团.... 要住宿、要自立、生活体验日渐丰富... 长高了、有力量了、各器官逐渐成熟.... 更成熟了、情感更丰富、更在乎自己... 自我意识加强、思维水平和理解能力不断提高.. ②初中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 1.新的起点有哪些？（3点） ①我们有了一个新的名字——中学生。P3ph1 ②中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新起点上。P3ph2 ③中学生活让我们有了新的感受！（补充） ▲新起点：学生自身成长的新阶段。 1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点? 钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 阅读材料，结合课本，谈谈为什么钱学森对自己的中学生活非常留恋？ 走进科学家钱学森的中学时代 中学时代是人生发展的新阶段。为我们的一生奠定重要的基础。 为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 新的起点 2.中学时代对我们的重要性？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 笔记落实 二、成长的礼物 说一说 新的机会 …… 新的要求 新的挑战 新的目标 结合你的实际，说说你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 13 新的目标 新的机会 新的可能 新的要求 个子长高，字写得更漂亮 发挥自己的特长，提高自己的素质 德智体美劳全面发展 全面认识自己，提升自己能力，健康成长 竞选班干部、社团领导 有更多锻炼自己的机会 新的挑战 智力、生活、学习等挑战 克服自己不足，全面发展自己 学习进步，考好的高中 增强学习动力，勇于迎接挑战 3.中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会？ 新的课程，引领我们探索新的知识领域。 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★ 新的目标 新的挑战 新的机会 新的要求 新的可能 成长的礼物 探究与分享 P5 ★4.中学生活带给我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。P5 新的机会和可能 新的目标和挑战 ①中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。P5 新机会： 我有了更多发表看法和观点的机会。 我有了当选班委的机会。 我有了展示自己特长的机会。 我有了___________的机会。 新可能： 我的学习成绩可能会变得更好。 我可能成为受同学欢迎的人。 我可能做出一个小发明。 我可能_________________。 二、成长的礼物 ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （2）中学时代为我们的发展提供多种机会 “苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。读书是提升自己最好的方式，这些书你都读过吗？你还读过哪些书呢？ 探究与分享（P6) 思考：（1）你读过这份书单中的哪些书?你有信心在初中阶段读完这些书吗? “读以养性，书以修身。” 遨游于书的海洋，重塑新的自我。 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 我的遗憾 我的打算 学习生活中 人际交往中 课余生活中 自我管理中 （3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(p6) 苟日新，日日新，又日新 (4）在新环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个”我“(p7) 成长的完美形象的表现： （如何重塑自我） 1.越来越有活力，能坚持，有韧劲； 2.越来越坚强，会合作，能包容； 3.越来越有主见，敢于表达，超越自我。 4.中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？ 课堂笔记 （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 （2）中学生活提供了发展自我的多种机会。 （3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 新奇的 实验器材 新师 新同学 新朋友 进入中学，刚开始有点不适应是正常的，随着我们的成长，我们会慢慢适应，中学的学习任务变难了，这对我们来说也是新的机会和挑战，我们要注意劳逸结合，在探索中寻找自己的兴趣，找到学习的意义。 我们无法改变我们周围的环境，但是我们可以调整自己的心态，适时调整自己，积极应对环境的变化，用积极的态度迎接初中三年的生活。 思考： 我们应该如何度过中学时光呢? 教师：从小学校园到初中校园，不仅仅是学习场所的变化富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等等，我们的身边有了新变化。 22 5. 我们应怎样度过中学时代？ ①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 ②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。【补充】 课堂小结 课堂练习 1、2022年秋季学期进入了初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( ) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材 C 　2. 现实的中学时代是每一个人生命历程中的一个重要支点。因为进入这一时代的意义在于（ ）。 ①初步确立了我们对生活的信念和追求 ②能塑造我们的性格，培养我们的意志力和勇气 ③可以提升我们的智慧，支撑我们的未来 ④让我们依赖他人的帮助走向成功 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ B 　3. 上初中了，在新的环境中,我们终于有机会重新塑造一个“自我”,你准备塑造一个怎么样的自我?下列所表述的形象符合标准的有(　 ) ①越来越有活力,能坚持,有韧劲　 ②越来越坚强,会合作,能包容　 ③越来越有主见,敢于表达自我　 ④一个十全十美的自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂总结 希望同学们，积极融入中学生活，不负韶华，珍惜时间，努力学习，不辜负老师和家长对你们的希望，上课认真听讲，积极回答问题，让我们一起来共同见证你们的成长！ $$