1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治 做高尚品德、有修养之人 做知法、懂法、守法之人 认识课程 学会求知，更会做人！ 中 学 序 曲 第一课 中学时代 第一单元 成长的节拍 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.法治观念：知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。 3.健全人格：珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。 核心素养目标： 教学重点：中学时代的独特价值与意义。 教学难点：珍惜新生活，开始新行动。 1、中学生活，对我们来说意味着什么 2、中学时代的重要性 3、生命馈赠给我们的成长礼物有哪些 4、中学时代对我们的成长有哪些影响 5、我们应如何对待中学生活 自主学习 请阅读教材P2-8页的正文内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 ★ ★ ★ ★ 4 小学生 中学生 一、新的起点 这所有所有的故事都告诉我们，我们已经是中学生啦。 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生。P3ph1 中学生 小学生 1 新的起点 进入中学，我们有了新的名字， 那就是 …… 新知讲解 中学生 新的起点 丰富多彩的中学生活 丰富多彩的中学生活 a.富有挑战的课程 （别样天地）“新”的体现：abcd（P3ph2） b.新奇的实验器材 c.丰富多彩的社团 d.新校园、新老师、新同学 上了中学，你觉得长大没有？ 你对中学生活有哪些期待？ （一）新的起点 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事…… 思考： 你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 初中 小学 学习时间 学习科目 课堂纪律 独立生活 …… 更多（更多自主学习时间） 较少 七科（科目增多） 三科 严格 较为松懈 培养学习独立、生活自立的能力 依靠家长 小学 内容 中学 科目、课程内容、作业 老师讲课特点 学习方法 课后活动 生活方面 身体方面 心理方面 认知和思维方面 你的中学生活与小学相比，有哪些变化呢？ 科目多、难、要求高、作业多 速度快、引导、探究.... 自觉主动、要有学习计划.... 更加丰富、有各种社团.... 要住宿、要自立、生活体验日渐丰富... 长高了、有力量了、各器官逐渐成熟.... 更成熟了、情感更丰富、更在乎自己... 自我意识加强、思维水平和理解能力不断提高.. ②初中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 1.新的起点有哪些？（3点） ①我们有了一个新的名字——中学生。P3ph1 ②中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新起点上。P3ph2 ③中学生活让我们有了新的感受！（补充） ▲新起点：学生自身成长的新阶段。 1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点? 钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生对我的知识和人生观起了很大的作用”，他归国后到北京的第二天就赶往母校探望，每次路过母校他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 钱学森 名人事例 思考：为什么钱学森会留恋中学生活？ 中学对一个人有什么重要影响？ （2）小组讨论，你认为初中生活对个人成长有哪些意义？ 2.中学时代的重要性（P4) （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着身心的不断发展，自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己，随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （1）初中生活对钱学森带来哪些影响？ 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 探究与分享（P4) 2.中学时代的重要性（P4) （1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 ★2.中学时代的重要性(意义)？（2点）P4ph1+ph2 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。(不等于决定） ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 二、成长的礼物 说一说 新的机会 …… 新的要求 新的挑战 新的目标 结合你的实际，说说你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 19 新的目标 新的挑战 新的机会 新的要求 新的可能 成长的礼物 探究与分享 P5 ★3.中学生活带给我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。P5 新的机会和可能 新的目标和挑战 ①中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。P5 新机会： 我有了更多发表看法和观点的机会。 我有了当选班委的机会。 我有了展示自己特长的机会。 我有了___________的机会。 新可能： 我的学习成绩可能会变得更好。 我可能成为受同学欢迎的人。 我可能做出一个小发明。 我可能_________________。 二、成长的礼物 ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （2）中学时代为我们的发展提供多种机会 ★3.中学生活带给我们哪些成长的礼物？ “苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。读书是提升自己最好的方式，这些书你都读过吗？你还读过哪些书呢？ 探究与分享（P6) 思考：（1）你读过这份书单中的哪些书?你有信心在初中阶段读完这些书吗? “读以养性，书以修身。” 遨游于书的海洋，重塑新的自我。 二、成长的礼物 新的目标 新的要求 学习成绩排在班级上游 养成良好的生活习惯 学会自立，自己能做的事情自己做 按时起床，按时就寝 文明礼貌，尊敬师长 积极参加集体活动 苟日新，日日新，又日新。——《大学》 意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 ★3.中学生活带给我们哪些成长的礼物？ ③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。P6ph2 ——每天都要做一个“最好的我”。 (4）在新环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个”我“(p7) 成长的完美形象的表现： （如何重塑自我） 1.越来越有活力，能坚持，有韧劲； 2.越来越坚强，会合作，能包容； 3.越来越有主见，敢于表达，超越自我。 (4）在新环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个”我“(p7) 3.中学生活给了我们哪些成长的礼物？（为什么要珍惜中学生活）P5-7(1)(2)(3)(4) （1）中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 （2）中学时代为我们的发展提供多种机会(p6) （3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(p6) 新奇的 实验器材 新师 新同学 新朋友 进入中学，刚开始有点不适应是正常的，随着我们的成长，我们会慢慢适应，中学的学习任务变难了，这对我们来说也是新的机会和挑战，我们要注意劳逸结合，在探索中寻找自己的兴趣，找到学习的意义。 我们无法改变我们周围的环境，但是我们可以调整自己的心态，适时调整自己，积极应对环境的变化，用积极的态度迎接初中三年的生活。 思考： 我们应该如何度过中学时光呢? 教师：从小学校园到初中校园，不仅仅是学习场所的变化富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等等，我们的身边有了新变化。 26 4. 我们应怎样度过中学时代？ ①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 ②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。【补充】 课堂小结 中学序曲 新的起点 成长的礼物 重要性 ②提供了的多种机会 ①新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ③激发潜能，实现自我超越 ④重新塑造一个“我” ①奠定重要基础 ②见证生命进阶 如何珍惜中学时代：珍惜当下，把握机遇,从点滴做起 新起点：学生自身成长的新阶段 1.“千里之行，始于足下”，这句话告诉我们（  ） ①我们要珍惜当下，把握机遇 ②我们要从点滴做起，从小事做起 ③要为美好的未来付出不懈的努力 ④只要我们珍惜眼前，就一定能够取得成功 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 课堂练习 2.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代为我们的一生奠定基础，这个阶段（　　） A．见证从少年到青年的生命进阶 B．见证别人的成长忽视自我发展 C．意味着更多的机会而没有挑战 D．意味着更多的困惑都无法解决 A 课堂练习 3.“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，我们进入了一个崭新的天地。面对新的生活，我们应该( ) A. 积极让新生活适应自己 B. 能适应则适应，不能适应就不适应 C. 任其发展，得过且过 D. 积极适应新生活 D 课堂练习 D 4. “小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。下列对中学时代的认识正确的是(　　) ①中学时代对我们的一生发展起着决定性作用 ②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学时代随着自我意识的觉醒，我们开始主动发现和认识自己 ④中学时代，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A.①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 课堂练习 年轻的战场 张杰 第十四届东方风云榜 296484.78 Lavf60.4.100 $$