湖北省荆州市2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

监利市2023-2024学年度下学期期末考试 八年级语文试题 注意事项: 1. 本试题卷共6页,三大题27小题。全卷满分120分,考试用时150分钟。 2. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 用签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡上交。 ★祝考试顺利★ 一、积累与运用(20分) 班级将开展“诗文漫步”学习活动,小羽和小雯邀请你参加 1. (2分)小羽收集了很多的诗文,准备来朗读,请你选出处理不合适的一项( ) A.小羽注意到了字词的读音:他这样读:委实没有一个不会(f)水的,而且两三个还 是弄(nòng)潮的好手。 B.小羽想读出水遇深沟急速下跃的声势,他这样处理停连:(“V”表示停,“C”表示连) 当河水正这般畅畅快快地驰骋时,V突然脚下出现了一条四十多米宽的深沟,V它们还来 不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,一更挤,一更急。 C.小羽想读出作者回延安的激动心情,他这样处理节奏:心口呀/莫要这么/厉害地跳,灰尘 呀/莫把我/眼晴挡住了... D.小羽想读出安塞腰鼓的力量与热情,他这样处理重音:“一捶起来就发狠了,忘情了,没 命了!” 2. (2分)小雯发现“票”可以加上偏旁组成新的汉字,请你帮他完成下面的词语积累。 C.虚无( )渺 A.()肥体壮 B.水皆()碧 D.( )骑将军 3. (2分)小羽积累了很多关于赞美古诗文的对联,有一幅对联的顺序打乱了,请你根据对联 常识,组合成一幅完整的对联。 春秋 永年辉 日月 世范鉴 上联:国粹 下联:诗魂 4. (3分)小雯在浏览诗文评论文章时发现了用词不当的问题,请你修改。 ①让我们一起来学习和品味古诗,发扬传统文化。 ②古诗,渗透于生活的每个角落,即使寥寥几行字,却是中华民族文化的灵魂。 ③古诗词像一朵莲花,既清新又自然,让人心潮澎湃。 (3分)小羽和小雯想为“诗文漫步”活动,编辑一本专题诗集,请你为诗集起一个新颖别致 的名字,并解说诗集名字的含义。 6. (8分)小要漫步于古诗文长廊中,想将下面经典诗句积累下来,请你帮她完成诗句填写。 ①与君离别意, (《送杜少府之任蜀州》) 八年级语文试卷 第1页 扫描全能王 创建 ② ,端居耻圣明。(《望洞庭湖赠张丞相》) ③挑兮达兮, __。(《子矜》) ,娇儿恶卧踏里裂。(《茅屋为秋风所破歌》) 夜久语声绝, 。(《石境吏》) ___,萧萧班马鸣。(《送友人》) 谁见幽人独往来, __。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑧ ___,只有香如故。(《卜算子·咏梅》) 二、阅读与鉴赏(45分) (一)阅读下面的古诗,完成两则批注(7-8题) 静女 《诗经·风》 静女其妹①,俟我于城隅。爱而不见,择首脚蹶②。 静女其娈③,贻我彤管。形管有炜,说怪④女美。 自牧归蔑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 【注释】①姝shūī)美好,漂亮。②脚chicháì)徘徊、犹豫③变luan)美好④说泽(yi):说,通“悦”: 怪,喜爱。蕙本义为茅草的嫩芽,引申之为草木嫩芽。象征婚姻。洵:实在,诚然。匪: 通“非”,意为不、不是 7. (2分)诗中恶爱而不见,首”的因思念而内心状态的不平静与《关雎》中的 有异曲同工之妙。 8.(2分)第一章首句“静女其妹”与第二章首句“静女其妻”仅一字不同,这里运用了 手法,达到回环往复的表达效果。 (二)阅读下面文言文,完成9-14题 【甲】 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里(A)。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不 知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐 谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,转扶摇而上者九万里,去 以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极 邪?其视下也,亦若是则已(B)! (选自《北冥有鱼》) 【乙】 汤之问棘①也是已:穷发②之北,有冥海(C),天池也。有鱼(D),其广数千里未有知其修 ③者其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,转扶摇羊角④而上者九万里, 绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鹞笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不 过数仞而下,翻翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也?”此小大之辩也。 , (选自《庄子逍遥游》) 【注释】①棘:一作革,人名,相传是商汤的大夫。②穷发:指不生草木的蛮荒之地。③修: 长。④扶摇、羊角:风曲而上行若羊角。绝:超越。斥骗[yan]:生活在草泽中的小雀。 9. (4分)请按照方法提示,解释文中加点字。 八年级语文试卷 第2页 进 扫描全能王 创建 方法提示 词语 解释 结合字形推测 怒而飞 联系常见成语 其广数千里 迁移课内字词 转扶摇羊角而上者 根据语境推测 此小大之辩 10.(2分)请将“者、也、焉、矣”还原到文中括号内 C.() D.( B.() A.( ) _ 11.(2分)请为乙文中画横线的句子断句(用“/”标识,限两处)。 其广数千里未有知其修者其名为鲲 12.(2分)请翻译甲文中画横线的句子。 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 13.(2分)甲、乙两文中都写到大鹏借助大风的力量飞往九万里的高空,请说说大鹏为什么要 借助大风? 14.(2分)庄子在大鹏身上寄托了深刻寓意,从两篇文中来看,大鹏这一形象具有哪些特点? (写两点即可) (三)阅读下面的材料,完成15-17题。 材料一:如今我们的中学生背不出字字珠现的古诗文,但是却可以唱出意境浅显的流行歌 曲;同学们对中国古典名著敬而远之,却个个捧着日本动漫看得津津有味。他们不知道中国传 统节日的来源和意义,也不知道每朝每代的民族英雄,可以说,在物质文明高速发展的今天, 我们失去了最为本质的东西。当今社会人性道德缺失,精神底蕴淡薄,这些都是由于我国传统 文化的逐渐丢失所造成的。所以,我们需要加强传统文化的教育。 材料二:读书人加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从 读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得 智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得人格的刚烈,从马克思学 得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出 睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体 验的幸运人。 材料三:做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正 是读书人的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神” 的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写 照。读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书继 世长”,重视学习、重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。 15.(2分)下列说法不符合三则材料文意的一项是( ) A.如今的中学生对中国古典名著敬而远之,对中国传统节日的来源和意义也不了解。 B.我国传统文化的逐渐丢失是因为当今社会人性道德缺失,失去了最本质的东西。所以我 们要加强传统文化的教育。 C.材料一分析了当今中学生对待中国传统文化的态度,材料二和三写了读书的益处。 D.阅读可以成为是一种力量,以此推动中国传统文化的薪火相传 16.(2分)结合材料二和三,说说阅读可以给我们带来哪些益处。 17.(3分)材料三中提到:“读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界,”结 八年级语文试卷 第3页 扫描全能王 创建 合自己的读书经历,谈谈对这句话的理解。 (四)阅读下面文章,完成18-22题 会休息的苹果树 我的家乡在故黄河畔,听老人们讲,这儿原是一片荒草地,广表无垠,茅草丛生,在冬季 风中抖动的野草,发出寂寥的声响,春天则风沙遍野,贫瘠的土质长不出庄稼。二十世纪六十 年代,知青们下放在这里开垦荒地,种植苹果树。望着眼下大片大片的苹果树林,叶子青翠欲 滴,果实缀满枝头,我就会想象起他们当年栽种时的艰辛,浇水施肥,修剪除虫,一天一天将 果树种大。 如今,果树树冠已长成巨大的蘑菇状,春天,满树的苹果花,粉得似霞,形成一片花的海 洋;秋天则硕果累累,果子热热闹闹地缀满枝头。红彤彤的苹果,看了让人垂诞欲滴,吃起来 甜脆多汗。做水果生意的人闻讯而至,果农不出家门,苹果就能远销四海,果农喜得合不拢嘴, 满脸皱纹笑成一朵朵灿烂的花。 今年秋天回家,我见一棵苹果树枝头只零星挂着几个苹果,可谓屈指可数。“今年怎么结得 这么少?春天时不是满树开得花枝烂漫吗?”我有些疑惑和失望,那情形如同渔民辛辛苦苦撒 网捕鱼,却仅捕到一网水草。哥哥不紧不慢地说:“这树去年结得多,今年要歇枝了。今年春天 的花大多是‘谧花',虚张声势一场,凑热闹罢了。” 熟稔果树管理的哥哥对我说:“苹果树结果分大年、小年,一年多一年少,累了也需要歇歇。” 我满脸惊讶。哥哥又说:“石、梨的哥、柿子、枣等育龄果树,并非每年都硕果累累,总是一 年多一年少,一张一弛,有一个缓冲阶段。苹果树懂得尊重自己的生命,它们知道以后的路还 很长。其实植物们是知道休息的:深夜,三叶草睡眠时,三片叶子紧紧地合拢在一起:睡莲每 到晚上都要合拢花瓣,这样做可以防止花葱在夜间被冻伤:合欢树在黄昏时,会把羽毛一样的 小叶片折合关闭:蒲公英傍晚时也要把花瓣合起来......这就是大自然赋予生物的灵性。” “人生一世,草木一秋”,树木都有它们的生长规律,都有它们自身的个性,不媚从什么, 不贪得无厌,任其自然,懂得在追求和适可而止之间寻求一种平衡。对比之下,作为高等动物 的人类,在这方面却相形见绌了。 人的欲望像一匹总也找不着驿站的马,想房子住得更大,车子开得更豪华。旧的欲望实现 了便如散屉,新的欲望犹如喝盐水,无法真正止渴。许多人常常为着某种利益,说着言不由衷 的话,没有时间静下心来喝杯清茶,闻闻花香,慢慢地失去了人生的乐趣。 人生的意义不只在于马不停蹄,咣当咣当地跑到终点,美好的生活在于一张一弛。 歇枝,是养精蓄锐,为了明年有更好的收获:歇枝,是劳逸结合,为了创造更大的价值。 善于经营自己的人,懂得享受生命,在一张一弛的生活中找到自身的价值。 人生好比苹果树,需要开花结果,也需要歇枝。 (选自《读者文摘》) 18.(2分)小羽读完选文,觉得文题改成《苹果树》更加简洁明了,你觉得呢 19.(2分)小雯从选文中得知“今天苹果树枝头只零星挂着几个苹果”,请结合内容说说这是什 么原因。 20.(2分)小羽发现文章开头对家乡的环境描写较有意味,请你赏析。 21.(3分)小雯认为本文的写作手法,运用的很巧妙,请你分析妙在何处。 22.(3分)小羽对文中“人生的意义不只在于马不停蹄,咣当咣当地跑到终点,美好的生活在于 一张一弛”这句话不太理解,请结合自已生活实际,谈谈你的理解。 (五)阅读下面名著选段,完成23-26题。 骆驼祥子(节选) 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞;有出痪的, 他替人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。穿上杠房或 八年级语文试卷 第4页 扫描全能王 创建 喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍,戴上那不合适的黑帽,他暂时能把一身的破布遮住,稍微体面一 些。遇上那大户人家办事,教一干人等都荆头穿靴子,他便有了机会使头上脚下都干净利落一 回。脏病使他迈不开步,正好举着面旗,或两条挽联,在马路边上缓缓的蹭。 可是,连作这点事,他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了,既没从洋车上成家立业, 什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对 短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他 也会去争竟。他不肯吃一点亏。 打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叹着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的 慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿:他似乎听不见那施号发令 的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头像 作着个梦,又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有 的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过 去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上 找,看有没有值得拾起来的烟头儿。 体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送 了多少回嫔;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里 的产儿,个人主义的末路鬼! 钢铁是怎样炼成的(节选) 明天就要把书稿寄到列宁格勒,请州委文化宣传部审阅。 如果他们同意给这部小说开“出生证”,就会把它送交出版社,那么一来.... 想到这里,他的心不安地跳动起来。那么一来.....新的生活就要开始,这是多年紧张而顽 强的劳动换来的啊。 书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定,那他的日子就到头了。如果失败是局 部的,通过进一步加工还可以挽救,他一定会发起新的进攻。 母亲把沉句句的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样 痛苦而焦急地等待过来信。 他从早班信盼到晚班信。列宁格勒一直没有回音。 出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈,保尔意识到,一小说遭 到无条件的拒绝,也就是他的灭亡。那时,他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。 此时此刻,郊区滨海公园的一暮又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破铁环, 重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?” 每次的回答都是:“是的,看来是尽了一切努力了。” 好多天过去了,正当期待已经变得无法忍受的时候,同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑 一面激动地喊道:“列宁格勒来信了!!!” 这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字:“小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功。” 他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了!铁环已经被砸碎,他拿起新的武器,重 新回到战斗的行列,开始了新的生活。 以下是小羽和小雯研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果,请你互相参照, 完成下面的任务。 23.(2分)情节理一理 八年级语文试卷 第5贾 进 扫描全能王 创建 两个选段都是作品最后的情节,请你概括《钢铁是怎样炼成的》的情节。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的) 祥子已无法拉车,只能在人婚丧嫁时 做些事,浑浑地等待着死亡的降临。 24.(2分)语言赏一赏 两篇选段中都有细致的描写,请依据《海底两万里》的批注,给《西游记》中的句子做批注。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 “打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻 “同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑,一面 眼,朦胧的向四外看了一下。没管打锣的说 激动地喊道:“列宁格勒来信了!!!”【批注】 了什么,他留神的在地上找,看有没有值得 运用动作和语言描写,写出了母亲拿到列宁 拾起来的烟头儿。”. 格勒来信后的激动,表现出保尔重新拿起了 新武器,开始了新生活。 25.(2分)人物评一评 祥子和保尔两位人物都命运多外,吃苦耐劳,都有着年轻人的冲劲和活力,但是两位人物结 局完成不一样,请你评一评保尔的结局。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 样子前半生顺服,后半生颓废,三起三落后 完全绝望,最后在乱世中迷失自我而沉沦 成了个人主义的末路鬼。 27.(2分)主旨品一品 同样是历经磨难,但不同的选择,结局完成不一样,保尔最终成为了钢铁意志的英雄,而祥 子最终成为了末路鬼,请结合书中内容探究祥子堕落的原因 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 保尔并非一个完人,而是在革命斗争中不断 克服自身缺陷逐渐成长起来的,他也有普通 人的情感,只是他经受了各种磨炼,逐渐被 锻炼成为具有钢铁意志的英雄。 三、表达与交流(55分) 27.(5分)“诗文漫步”综合性学习,将开展朗读美文活动,小雯想请你为活动写一个开场白。 28.(50)请从下面三项任务中选择一项,写一篇作文。 任务一:生活中,我们的身边总少不了亲人、师长或同学朋友的陪伴,让我们倍感暖意。 有时还会有书籍的陪伴,陶治我们的情操,丰富我们的精神世界。请以《最温暖的陪伴》为题 写一篇作文。 任务二:通过阅读经典,我们认识了孙悟空、猪八戒、祥子、尼摩艇长、阿龙纳斯、保尔 等人物,请你选择其中一位人物,自拟题目,想象与他见面的场景 任务三:近年来,在现代科技快速发展和信息爆炸的时代,青少年越来越少的关注阅读 他们更喜欢沉浸有社交媒体、电子游戏和其他娱乐活动中,请你写一篇演讲稿,来鼓励青少年 多读书,读好书,好读书。 要求:①请将你选定和拟定的作文题目写在作文格上题目一栏;②不少于600字,文体不 限(诗歌除外):③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。 八年级语文试卷 第6页 进 扫描全能王 创建 2023—2024年度下学期监利市期末质量检测 初二年级语文学科试卷答案 1、 积累与运用（20分） 1.（2分）C 2.（2分）A.（膘）肥体壮 B.水皆（缥）碧 C.虚无（飘）渺 D.（骠）骑将军 3.（2分）上联：国粹永年辉日月 下联：诗魂世范鉴春秋 4.（3分）①将“发扬”改为“弘扬” ②将“即使”改为“虽然” ③将“心潮澎湃”改为“心旷神怡” 5.（3分）示例：诗集名称《心随笔端》，用文字抒写自己内心的情感与思想，展现小诗人对生活的热爱。 6.（8分） ①与君离别意，同是宦游人 。（《送杜少府之任蜀州》） ② 欲济无舟楫 ，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》） ③挑兮达兮， 在城阙兮 。（《子矜》） ④布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑤夜久语声绝，如闻泣幽咽 。（《石壕吏》） ⑥挥手自兹去 ，萧萧班马鸣。（《送友人》） ⑦谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ⑧ 零落成泥碾作尘 ，只有香如故。（《卜算子•咏梅》） 二、阅读与鉴赏（45分） 7.（2分）悠哉悠哉，辗转反侧 8.（2分）重章叠句 9.（4分）怒：用力鼓动翅膀；广：宽广；抟：盘旋飞翔；辩：分别、区别。 10.（2分）A.（也 ） B.（ 矣 ） C.（ 者 ） D.（ 焉 ） 11.（2分）其广数千里/未有知其修者/其名为鲲 12.（2分）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 13.（2分）因为若有若无的雾气，漂浮的极微小的尘埃，都需要生物的气息吹动，而背部有几千里的大鹏，怎能不借助风力呢？ 14.（2分）硕大无比，力大无穷，志存高远。 15.（2分）B 16.（2分）①增广知识②感化与陶冶精神③滋养美好心灵 17.（3分）读书滋养了我的心灵。如阅读《西游记》，可以让我读懂勇往直前与坚持不懈；阅读《水浒传》，可以让我感受兄弟情深与义气之美；阅读《三国》，可以让我感悟英雄们的豪情壮志与悲欢离合。 18.（2分）我觉得《会休息的苹果树》为题更好，运用拟人的手法，强调了“会休息”的重要性，暗示本文主旨，同时设置悬念，激发读者阅读兴趣。 19.（2分）原因是:苹果树结果分大年、小年，一年多一年少，累了也需要歇歇。 20.（2分）运用了环境描写，通过将原来家乡的荒草地与现在大片大片的苹果树行成对比，写出了知青们下放种植苹果树的艰辛。 21.（3分）运用托物言志的手法，用苹果树歇枝是为了更好的结果，来表达人也应在一张一弛的生活中找到自身的价值的主旨。 22.（3分）示例：作为初中生，我们在紧张的学习生活中，也应当张弛有度，适当放松，缓解身心的疲劳，这样可以让我们更好地学习。 23.（2分）小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。于是，英雄保尔又拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 24.（2分）运用神态描写与动作描写，写出了祥子在地上找烟头儿的神情，表现出祥子的堕落。 25.（2分）保尔面对不公和诱惑敢于抗争，遭遇情感挫折、战争考验、伤病等问题后依然坚强不屈，坚持自己的理想，并为之不懈，最后在身体瘫痪的情况下还写出了小说《暴风雨所诞生的》。 26.（2分）祥子的悲剧，一方面是因为他所置身的社会生活环境影响的；另一方面，是因为他个人性格上的贪婪和保守、顺从，使他多次错失机会。 三、表达与交流（55分） 27.（5分）略 28.（50分）略 学科网（北京）股份有限公司 $$