江苏省泰州市泰兴市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2024年春学期七年级期末学情调查 语 文 试 题 （考试时间：150分钟 满分150分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共24分） 阅读下面的文字，完成1—3题。（8分） 岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月【甲】的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史【乙】的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚的肩膀上，我们听到了岁月的波澜壮阔。浩浩烟波是历史，diān沛流离是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒【丙】春水煎茶也是历史。传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。人生短暂，历史却是永恒的。闲xiá时，悟往昔，知来者。啊，每一缕尘烟都不可gū fù，每一段岁月都值得歌唱！ 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 2.请在【甲】【乙】处分别填入词语，在【丙】处填入标点符号，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） A.【甲】幽深 【乙】深邃 【丙】 ， B.【甲】幽深 【乙】深邃 【丙】 、 C.【甲】深邃 【乙】幽深 【丙】 ， D.【甲】深邃 【乙】幽深 【丙】 、 3.下列说法不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.文中的加点字“与”“了”“最”“啊”分别是连词、助词、副词、叹词。 B.文中划线的短语“睿语哲思”“浩浩烟波”“人生短暂”结构各不相同。 C.“人生短暂，历史却是永恒的”一句中的“却”不可以改成“也”。 D.朗读“啊，每一缕尘烟都不可gū fù，每一段岁月都值得歌唱！”一句时，要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。 4.古诗文填空。（8分） 出 处 诗文名句 评 点 《登飞来峰》 ① ， ② 。 高瞻远瞩，抱负远大 《登幽州台歌》 ③ ， ④ 。 人生短暂，孤单渺小 《木兰诗》 ⑤ ， ⑥ 。 战斗激烈，旷日持久 《陋室铭》 ⑦ ， ⑧ 。 揭示主旨，德行美好 5.综合性学习活动。（8分） 语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。 （1）语文老师六十周岁退休，小语要赠送老师一副对联，你建议他选下面哪一副？简述理由。（3分） ①诗文馨香漫乡里，桃李天下绽芬芳。 ②春满杏林门第，福临济世人家。 ③为民纾困真卫士，扬清激浊好儿男。 ④碧桃献岁宜家受福，古稀逢春获寿延年。 选择 ▲ （填序号）（1分） 理由： ▲ （2分） （2）招牌是店铺的广告，反映了店铺的特色、环境和文化。下列是小文对店铺招牌的理解，其中不恰当的一项是（ ▲ ）。（3分） A.火锅店招牌“火焰山”，借地名形象地描述了火锅的热辣，充满激情和活力。 B.餐馆招牌“与‘食’俱进”，表明食品会不断创新，让人产生不断尝试的欲望。 C.鲜花店招牌“竞芳阁”，给人百花争妍斗艳之感，又体现出鲜花种类繁多。 D.书店招牌“万象书坊”，巧借成语“包罗万象”来表现书店占地面积之大。 （3）文字的拆解、组合能碰撞出奇妙反应。请你从“仙”“梦”“明”中任选一个字，参照示例，仿写一个句子。 示例：“愁”是心上秋，心情就像萧瑟的秋景一样凄凉。 ▲ （2分） 二、阅读理解（共66分） （一）阅读下面的古诗，完成6—7题。（5分） 春早得雨 陆游 稻陂方渴雨，蚕箔①却忧寒。 更有难知处，朱门惜牡丹。 【注释】①蚕箔：养蚕的器具，俗称蚕帘。这里指代蚕。 6.下列说法正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.陆游是晚唐爱国诗人，“驿路梨花处处开”出自他的《闻武均州报已复西京》。 B.从“稻陂”“蚕箔”可见，一、二两句描写的群体是劳动人民。 C.“朱门”指代豪门贵族，因为“惜牡丹”，他们对这场春雨的降临充满喜悦。 D.该诗与杜甫《春夜喜雨》都是写春雨，表达的感情也基本相同。 7.这首诗与《游山西村》表达的感情相同吗？说说你的理解。（3分） ▲ （二）阅读下面的文言语段，完成8—12题。（16分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 人谓禽兽有知，草木无知。予曰：不然。禽兽草木尽是有知之物，但禽兽之知，稍异于人，草木之知，又稍异于禽兽。 ㅤㅤ何以知之？知之于紫薇树之怕痒。知痒则知痛，知痛痒则知荣辱利害，是去禽兽不远，犹禽兽之去人不远也。人谓树之怕痒者，只有紫薇一种，余则不然。予曰：“草木同性，但观此树怕痒，即知无草无木不知痛痒，但紫薇能动，他树不能动耳。”人又问：“既然不动，何以知其识痛痒？”予曰：“就人喻之，怕痒之人，搔之即动；亦有不怕痒之人，听人搔扒①而不动者，岂人亦不知痛痒乎？” ㅤㅤ由是观之，草木之受诛锄，犹禽兽之被宰杀，其苦其痛，俱有不忍言者。人能以待紫薇者待一切草木，待一切草木者待禽兽与人，则斩伐不敢妄施，而有疾痛相关之义②矣。 【注释】①扒：搔，挠。 ②疾痛相关之义：病痛相关的意义。 8.解释下列加点词的意思。（4分） （1）可远观而不可亵玩焉（ ▲ ） （2）宜乎众矣（ ▲ ） （3）但禽兽之知，稍异于人（ ▲ ） （4）俱有不忍言者（ ▲ ） 9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 禽 兽 草 木 尽 是 有 知 之 物 10.翻译下列句子。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 ▲ （2）听人搔扒而不动者，岂人亦不知痛痒乎？ ▲ 11.【乙】文作者认为“草木尽是有知之物”的理由是什么？请用自己的话回答（2分） ▲ 12.【甲】【乙】文都是托物言志，所“言”之“志”有何不同？说说你的理解。（4分） ▲ （三）名著阅读。（23分） 13.下列关于名著的说法不正确的两项是（ ▲ ）（ ▲ ）（3分） A.《红星照耀中国》中彝族人民对刘伯承的游说很感兴趣，但他们很狡猾地请求枪支子弹，红军竟然都给予了他们，这使他们非常惊异。 B.《海底两万里》中，尼德•兰是一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中；但他也是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足，对分类学非常入迷。 C.《红岩》中江姐去北川工作时，发现丈夫的头颅挂在城门上，她强忍巨大的悲痛，在游击队长许云峰的配合下和敌人进行斗争，为烈士报仇。 D.《海底两万里》中的尼摩船长亲自设计并制造“诺第留斯号”，将自己研究手稿翻译成不同的语言，希望流传后世，他是一名学识丰富、胸襟广博的科学探索者。 E.《红岩》中郑克昌在诱骗刘思扬失败后，伪装成同情革命的记者高邦晋刺探狱中地下党的秘密，余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了他。 14.阅读《红星照耀中国》后, 班级举行丰富多彩的活动，大家踊跃参加。（8分） （1）根据筛选出的相关信息，完成表格。（4分） 人物 细节描述 作者评论 A ▲ （填人名） B ▲ （选序号） 共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是如此。 C ▲ （填人名） D ▲ （选序号） 是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 ①他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富有热情。 ②沉着谦虚，说话轻声，眼光非常和蔼。有铁一般的臂膀和腿，喜欢运动。 ③打仗十年，负伤八次，烟酒不沾，一开口露出唇齿间的一个窟窿。 （2）小文对斯诺进行模拟采访，请你帮小文完成表格。（4分） 采访对象 采访问题 采访记录 斯诺 您冒着生命危险，深入陕北苏区进行采访，完成了这部著作。作为一名新闻记者，支撑您这样做的强大动力是什么？ 斯诺：① ▲ 。 ② ▲ ？ 斯诺：他们虽然稚嫩，但是愉快乐观、聪明好学、刚毅坚韧，是国家的希望。 15.阅读《红岩》的语段，完成题目。（6分） 这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。 又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。 “哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只，当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它……小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞吧！” 虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了，小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” （1）小萝卜头装虫子的火柴盒是 ▲ （填人名）给他的。（1分） （2）语段描写小虫子有什么作用？（2分） ▲ （3）小语觉得小萝卜头年龄虽小，却同样伟大，请你结合整本书帮他列举三条理由。（3分） ▲ 16. 阅读《海底两万里》的语段，完成题目。（6分） ……但是，虽然它没有沉没，没有损坏，可是它免不了要永远搁浅在暗礁上，尼摩船长的潜水船不是就完蛋了吗？ 我正在这样想的时候，尼摩船长很冷静，好像一点也不激动，一点也不失望地走近前来，他总是那样胸有成竹。 “出了什么事故吗？”我对他说。 “ ▲ ”他回答我。 我说：“但它或者要使您重新做您不愿意做的陆上居民呢！” 尼摩船长拿奇异的眼光注视我，做一个否定的手势。这就足够清楚地对我说明，没有什么东西能够再强迫他又回到陆地上去。 （1）尼摩船长一行此次“搁浅在暗礁上”因为 ▲ 而脱困，他们在探险过程中除了触礁搁浅外，还经历了 ▲ 、 ▲ 等险情。（3分） （2）阅读外国小说，常常会面临不同版本的译文选择。好的译文更贴近原作，更有利于把握人物形象。小语和小文不知该选哪种译本放在文中划线处，请你帮忙做出选择，并简述理由。（3分） 译本A：“没有，小插曲而已。” 译本B：“不，是偶然的事件。” 我选译本 ▲ （填序号），理由： ▲ （四）阅读陈海强的《窗前的杏树》，完成17—21题。（22分） ①十多年前的冬天，我抱着最后一箱子图书搬进这处房子。一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。 ②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。接下来的日子，【甲】杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。 ③或许，小杏树并不小，甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。 ④去年夏天，一场风雨来临，我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是从大柳树上传来的，一根粗壮的枝丫开裂了。维护树木的工作人员闻讯赶来，发动电锯登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下，小杏树头顶的一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。 ⑤【乙】一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。有段时间，我短暂地居家办公，便有了更多时间注意小杏树。我惊奇地发现，每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落，不禁担忧树上还能结几枚杏子。【丙】到了三月的第十八个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。 ⑥于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天。 ⑦二月萌芽发生，三月蓓蕾初绽，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前时，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。 （选自《人民日报》，有删减） 17.作者喜爱小杏树的具体表现有哪些？（6分） ▲ 18.本文题为“窗前的杏树”，为什么还写了大柳树、大香椿树和大柿树？（6分） ▲ 19.赏析句中加点词。（3分） 接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。 ▲ 20.下列对文章的理解与分析有误的一项是（ ▲ ）（3分） A.作者称“窗前的杏树”为“小杏树”，一个“小”字既有鄙视之意，又有怜惜之情，更有钦佩之感。 B.【甲】句与朱自清《春》中的“桃树、杏树、梨树……都开满了花赶趟儿”都写出了花的动态美。 C.【乙】句承上启下，承接了上文写小杏树的生长空间被大树挤占的内容，引起了下文对杏花被麻雀啄食、被大风吹刮的描写。 D.【丙】句不说“三月十八日的黄昏”，不仅表明作者对这场大风记忆深刻，更表现了作者对小杏树无时无刻不在关切。 21.有的文章之所以能直入心灵引发共鸣，是因为叙写之中蕴含哲思。请联系生活实际说说第⑥段中“它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就”一句带给你什么启示。（4分） ▲ 三、作文（60分） 没想到小茅屋的主人不是瑶族老人，也不是哈尼小姑娘，却让彭荆风感受到了雷锋精神的发扬光大；没想到“过了这么多年，藤萝又开花了”，这让宗璞感受到“生命的长河是无止境的”；没想到小姑娘竟然身处6000多公里的地心，这让刘慈欣感受到她可贵的精神品质……生命中有太多的“没想到”，它引起我们的感慨，引发我们的深思，引领我们的成长。 请以“没想到”为题目，完成一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。 （2）不少于600字，不出现真实校名、人名。 （3）书写工整规范。 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春学期七年级期末学情调查 语 文 参 考 答 案 1. 颠、暇、辜负 2. B 3. D 4.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 念天地之悠悠，独怆然而涕下 将军百战死，壮士十年归 斯是陋室，惟吾德馨 5.（1）选①，理由：“诗文”“桃李”都能体现“语文老师”的职业特点，送给退休的语文老师，赞美其职业成就最为合适。 （2）D （3）示例：“仙”是人在山中，悠游山水，好像神仙一样自在。“梦”是林间夕阳，梦想就像林间的夕阳一样美丽而遥远。“明”是日月共辉，明亮得就像太阳和月亮同时照耀一样。 6. B 7.不相同。（1分）本诗表现了作者的“悯农”情怀（或对百姓的同情，或对豪门贵族的批评）。（1分）《游山西村》表达了对农村淳朴民风的赞赏（或对乡村田园生活的热爱，或家乡淳朴生活中产生的欣慰、惬意之情，或不忘国事、对国家总有一天会否极泰来的信心）。（1分） 8.（1）亲近而不庄重 （2）应当 （3）只，只是 （4）都 9. 禽 兽 草 木/ 尽 是/ 有 知 之 物 10.（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 （2）任由别人去搔去挠，却不会动，难道人也不知道痛痒吗？ 11. 草木是同性的，从紫薇树怕痒，可知草木都有知觉。 12.【甲】文表现了作者洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。【乙】文是期望人们能善待草木禽兽，善待他人，善待生命。（或对生命要有恻隐之心） 13. B、C 14. （1）A徐海东 B ③ C周恩来 D ① （2）①示例：我是一名记者，记者的责任就是报道新闻真相，“红色中国”在当时是一个谜团，被国民党紧紧封锁着，我觉得“红色中国”是中国非常重要的一股力量，需要被外界了解，所以我一定要去，要去解开迷雾。（注意用第一人称）（2分） ②示例：“红小鬼”给你留下了怎样的印象？（或你怎么评价“红小鬼”？）（1分） 15.（1）刘思扬 （2）表现了小萝卜头对生命的尊重和怜惜，对自由的向往与追求。（或富有爱心，向往自由） （3）不畏惧敌人的恐吓，具有坚强的革命意志；努力为受伤的同志做些力所能及的事；担负着为狱友们传递情报、联络的光荣任务；帮助狱中支部进行“新囚摸底”；在恶劣的监狱条件下，仍坚持学习；头脑清醒成熟，保密观念强；高度负责，勇于反躬自省；小萝卜头的原型宋振中被追认为共和国最小的革命烈士。（答出三点，每点1分） 16.（1）几天后潮水上涨；土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击、遭遇英国驱逐舰的炮轰、北冰洋大风暴等 （2）示例一：选A，理由：尼摩船长将船只搁浅的险境说成“小插曲而已”，与“我”的担心形成鲜明的对比，轻松幽默的语言体现了他临危不乱、沉着冷静和乐观自信的特点。 示例二：选B，理由：尼摩船长认为船只搁浅只是“偶然事件”，算不得“事故”，一个“不”字简短有力，与“我”的担心形成鲜明的对比，斩钉截铁的话体现了他临危不乱、沉着冷静和乐观自信的特点。 17.寻觅第一朵开放的杏花；因小杏树被大树遮挡而怅然；为麻雀啄食花蕊而担忧；为大风来袭而惴惴不安；为小杏树抵挡住大风的侵袭，再次在窗外探身起舞而感动；常常拎清水浇灌小杏树；见证和记录小杏树萌芽、绽蕾、杏花凋零的过程。（答出3点，每点2分） 18.（1）交代了小杏树的生长环境——身处逼仄之地；（2）衬托（凸显）小杏树的生存智慧；（3）衬托（凸显）小杏树能经受住考验的不屈品质；（4）为“它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就”的感悟做铺垫；（5）为结尾揭示“一草一木都在认认真真奔赴岁月之约”（“心无旁骛地生长”、“万物生长的律动”）的主旨铺垫（或突出了……的主旨）；（6）更能表达出作者对杏树的赞美与欣赏之情。（答出3点，每点2分） 19.“大大方方，热热闹闹”为叠词，增强了语言的韵律感（或音韵美）（1分），拟人修辞展现出了小杏树上花儿盛开的旺盛，生机勃勃，充满活力（1分），表现了作者对盛开的大片杏花的喜爱。（1分） 20. A 21.启示示例一：唯有公平竞争，才能实现“共赢”。 启示示例二：真正的朋友往往是你的竞争对手。 启示示例三：有竞争才会有发展的动力。 启示示例四：不要把竞争单纯地视为敌对关系，而是要认识到在合适的情境下，竞争可以激发潜力，促进自我成长，同时也可能为他人带来积极影响，最终实现共同发展和进步。 启示示例五：我们要学会在竞争中寻求合作，在合作中保持适度竞争，让这种相互关系推动我们不断前行，创造更美好的生活和未来。 启示示例六：在竞争中我们不应只关注自己的利益，也要学会与他人合作，通过合作，我们可以实现资源共享、优势互补，共同创造更大的价值。 联系生活实际示例一：在工作中，同事之间存在竞争关系，都希望能在业绩上表现突出，但正是这种竞争促使大家不断提升自己的能力，从而推动整个团队向前发展，最终每个人也都能从中受益，这就是相互竞争又相互成就。 联系生活实际示例二：在学习中，同学们为了取得好成绩相互比拼，但在这个过程中大家也会互相学习对方的优点和方法，共同进步，这也是一种竞争与成就的体现。 作文 一、审题： 在我们的学习与生活中，经常发生一些出乎我们意料的事。如好久不见亲人的到来、忽然发生的喜事、或突然发生的意外……这些意想不到的事，给我们不同的心理体验，有的让我们惊喜，有的让我们感到震惊，有的引起我们的感慨，有的引发我们的深思，有的引领我们的成长……从中选择一件印象深刻，最想和别人分享的去写。 二、评分标准： 1.判分原则 （1）从考场实际情况出发，实事求是；公平公正，对每一位学生负责。 （2）评分须坚持以立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合学生选定的文体要求。学生一定要有文体意识，记叙文就要写成规范的记叙文，不能写成“四不像”。 （3）确保一定的区分度。对那些紧扣文题、富有真知灼见、真情实感的好文章，赋分时适当上浮；对虽然基本切题，但思想平庸、语言贫乏的文章，应在及格线以上4分内浮动；对偏离文题，思维混乱，文风不正的文章应在及格线以下酌情赋分。 2．判分等级 类型 内容 结构 语言 卷面 特优 54分以上 立意深刻，见解独特。内容充实，选材新颖。感情真挚，切合作文要求。 构思巧妙，结构严谨，条理清晰。   用语准确，简洁得体，语言生动，有文采。   卷面整洁，书写工整。   优秀 50分左右 中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。 层次分明，结构完整。   用语较准确，语言流畅。   卷面整洁，书写规范。   中等 45分左右 中心较明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。 层次清楚，结构较完整。   语言通顺，有个别语病。   卷面较整洁，书写较规范。   中下 40分左右 中心基本明确，内容不够具体。 层次较清楚，结构较较完整。 语言基本通顺，有少量语病。 卷面较凌乱，书写较潦草。 差 36分以下 中心不明确，内容不具体，偏离题意。甚至抄阅读短文。 条理不清，结构混乱。 语句不通顺。 卷面杂乱，字迹不清。 3．特别说明 ①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过30分；内容基本相同的，最高不超过20分。抄试卷上的阅读理解，5分以下。 ②记叙文或议论文文体模糊不明，视为一般以下。 ③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过45分。 ④游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过30分；凡思想感情庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。 ⑤漏写题目扣2分。 ⑥错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 2024 年春学期七年级期末 学情调查 语文答题纸 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( █ ) (  ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 15. （ 3 ）（ 3 分） 16.（1） (3 分) 因为 而脱困 还经历了 、 等险情 （2） （ 3 分） 我选译本 （填序号），理由： 17 .（ 6 分） 18. （ 6 分） 19 .（ 3 分 ） 21.（4分） ) ( 5. （3）（分） 7. （3分） 8. （4分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 9 .（2分） 禽 兽 草 木 尽 是 有 知 之 物 10 .（1）（2分） （2）（2分） 11 .（ 2 分） 1 2 . （4分） 14. （1）（4分） A （填人名） B （选序号） C （填人名） D （选序号） （2）（2分） ① ② （2分） 15. （1）（1分） （2）（2分） ) ( 姓 名 班级 考 号                                                                                           ) ( 注意事项 1.请用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号；注意将所选项涂满涂黑，修改时使用橡皮擦干净；其它题用0.5毫米黑色水笔。 2.此卡不准弄脏、弄皱或弄破，严禁折叠。 填涂实例 正确填涂 错误填涂 ) ( 第 Ⅰ 卷 选择题 ) 2  6  3  13 5（2）  20 ( 第 Ⅱ 卷 非选择题 ) ( 1.（4分） 4.（8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 5.（ 1 ） （ 3分） 选择 （填序号） 理由： （ 2 ）（2分） 填涂到选择题区域。 ) ( █ ) ( █ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( █ ) ( █ ) ( █ ) ( █ ) ( 三、作文（60分） 22. 题目： ▲ 100字 ▲ 200字 ▲ 300字 ▲ 400字 ▲ 500字 0 ▲ 600字 ▲ 700字 ▲ 800字 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$