江苏省扬州市高邮市2023-2024学年四年级下学期期末考试语文试题

2023～2024学年度第二学期学业质量调研测试 四年级语文 （ 满分：100分 考试时间：100分钟 ） 2024.06 友情提醒：请将答案填涂在答题卡对应的位置上 亲爱的同学，答题时用上“三心”：专心、细心、耐心，你的成绩一定会棒棒哒。加油哦！ (卷面整洁3分) 一、学会倾听（4分） 认真听一遍《机器人》录音，边听边想，结合听力内容完成下列各题。 1.下列选项中与你所听内容不符的一项是（ ▲ ）（1分） A.机器人是具备一些与人或生物相似的智能能力的机器。 B.1959年，世界上最早的工业机器人研制成功。 C.机器人能模仿人的器官，按照人的指令完成相应的一些任务。 D.机器人先飞上火星探测生命迹象，继而又登上月球揭开其神秘面纱。 2.机器人功能强大，录音中没有提及的一项是（ ▲ ）（1分） A.宇宙探索 B.交通助行 C.海洋寻宝 D.工厂劳动 3.你觉得未来还会出现什么样的机器人？简要描述一下它的功能。（2分） ▲ 二、积累运用(32分，其中4-11题为单选题，每题1.5分,12-14题为单选题，每题2分) 4.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ▲ ）（1.5分） A.慰藉（jiè） 渗透（shèn） 着陆（zháo） B.考虑（lǜ） 膝盖（qī） 勤奋（qín） C.鲸鱼（jīn） 晕皱（yùn） 抡(lūn)拳 D.弥漫（mí） 雪屑（xiè） 昵称（nì） 5.下列选项中书写完全正确的一项是（ ▲ ）（1.5分） A.敏捷 爆炸 侍候 腾云架雾 B.隧道 松脂 枪栓 维持秩序 C.花穗 妨备 灿烂 无能为力 D.艰巨 脚跟 分辨 无原无故 6.下列加点字词解释错误的一项是（ ▲ ）（1.5分） A.恭勤不倦(肃敬勤勉) 夏月则练囊盛数十萤火以照书（白色薄绢做的口袋） B.过是溪(这) 太白感其意(意思) C.欲将轻骑逐（骑兵） 只留清气满乾坤(天地间) D.篱落疏疏一径深(稀疏) 白发谁家翁媪(老妇) 7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ▲ )（1.5分） A.哥哥学习非常努力，颇有悬梁刺股的精神。 B.别人说什么话他都附和，同学们都说他是个“应声虫”。 C.小明实在太傲慢了，总是一副空空如也的神情。 D.暑假，我和爸爸将回到乡下，那里依山傍水，十分美丽。 8.下列说法错误的一项是（ ▲ ）（1.5分） A.艾青的《绿》蕴含着丰富的想象，诗中的“绿”既是大自然的景象，也是诗人的独特感受。 B.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都运用了反语的手法，看似批评实则表达了作者对猫和母鸡的喜爱之情。 C.描写景物时，我们可以像《记金华的双龙洞》一样按游览顺序写，也可以像《海上日出》一样按景物的变化顺序写，还可以像《观潮》一样按时间顺序写。 D.在交流新闻时，我们要说明新闻的来源，不能随意更改内容，但可以说说对新闻的看法。 9.小华参加模型比赛没能夺得冠军很沮丧，下列名句不适合用来安慰他的一项是（ ▲ ）（1.5分） A.失败乃成功之母。 B.少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 C.胜人者有力，自胜者强。 D.天行健，君子以自强不息。 10.下列诗句中，表达诗人精神品格的一项是（ ▲ ）（1.5分) A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 D.妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 11.下列诗句不是出自送别诗的一项是（ ▲ ）（1.5分） A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 12.读了《灰尘的旅行》，我知道“绿色植物的工厂”是（ ▲ ）（2分） A.肥料 B.水源 C.土壤 D.培养皿 13.下列关于《看看我们的地球》，表述正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.这本书是贾兰坡所著，讲述了地壳的形成、冰川的起源，地震与震波等地质问题。 B.书中说，为简单起见，各样的地形概分为二式，分别是丘陵式和原野式。 C.书中把人类的发展分为古人→新人→古猿→猿人这4个阶段。 D.地震的发生与岩层运动有关，是偶然的，无法预测。 14.根据《十万个为什么》中的内容，下列选项中错误的一项是（ ▲ ）（2分） A.19世纪，电气照明被称为“俄罗斯之光”。 B.智慧的埃及人发明了字母和字母表。 C.中国人最先掌握了烧制细瓷器的技术。 D.纸的原料是竹子纤维、草和一些旧布。 15.看拼音，写词语。（书写正确5分，工整0.5分，美观0.5分，共6分） liǎn jiá zāo yānɡ jiàn kānɡ xiāo sǎ cuī mián ( ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ) 16.语文实践。（8分） 四（1）班将举行“最美花王”的推荐活动，请根据相关要求，完成练习。 ⑴小丽今天生病，没能来学校，请你把班长的通知转述给她。（2分） 班长说：“明天下午我们班将举行‘最美花王’的推荐活动，请同学们带好推荐花王的图片，准备好一段推荐稿，准时到班参加活动。” ▲ ⑵在活动中，大家积极讨论。请你根据情境，用所学知识，补全下面的对话。（4分） 小雨：我推荐这一幅冬梅图，我想仿照下面这句话的样子介绍它， “飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海 滨景观。”小浪，你能帮我介绍吗? 小浪： ▲ （1.5分） 小雪：看到小雨推荐的这幅图，听了小浪的介绍，我想到了毛主席 《卜算子·咏梅》中的“ ▲ ， ▲ 。”你看，就算是悬崖上的冰结得那么厚，梅花依然傲然盛放，多么美丽啊!（1分） 老师：梅花就像一位亭亭玉立的少女，它在白雪中是那么鲜艳夺目。谁能像老师一样，用比喻的修辞再夸一夸梅花？ 我： ▲ （1.5分） ⑶以下是小丽准备的推荐稿，有一些语病，请你用学过的修改符号，帮她改一改。（2分） 一簇簇鲜艳的玫瑰花盛开在花园中，灼灼如火，姿态各异，我看见它的花瓣丰满矫嫩，香味芬芳迷人。无论赏花，还是闻花，也是一种美好的享受。（1处错字，1处标点，2处语病） 三、阅读感悟（31分） （一）白鹅(节选)（7分） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 17.第②自然段的中心句是 ▲ 。（1分） 18.作者在写白鹅的叫声时，将之与 ▲ 比较，突出鹅的叫声 ▲ ；写它的步态，与 ▲ 比较，突出白鹅的 ▲ 。（4分） 19.下列说法正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，这里的“笑”是作者对白鹅滑稽行为的嘲笑。 B.“三眼一板”指鹅吃饭很有条理，一定先吃草吃泥土，接着喝水，最后吃冷饭。 C.本选段描写了鹅的叫声、步态和吃相，表现了白鹅十分高傲的特点。 D.鹅吃起饭来三眼一板，摆出“大老爷”的神气，让我们很是厌烦。 （二）（12分） 材料一： 地球上的水有97.47％是咸水，包括海水、咸水湖的水、高矿化的地下水等，这些水含盐量大，很难直接利用。地球淡水大约有0.35亿立方千米，占总水量的2.53%。而这些淡水大部分是以冰雪的固态形式存在于南北两极、高山冰川、大陆冰盖和永久冻土层中。以我们现有的技术条件，这些淡水也很难开发利用。再加上深层地下水很难开采，地球淡水的99.66％不能为人所用。地球上并不缺水，只是我们人类能直接利用的水太少了。 材料二： 地球上的水是循环的。总体来说，地球上的水，通过地面、水面蒸发和植物的蒸腾作用，化为水蒸气（水汽）进入空气中；空气是运动的，水汽随着气流到达其他地区，如果遇到适当的自然条件，水汽有可能凝结，再以雨、雪等形式落回地面。水就是这样不停在地球上循环，总量不会增多也不会减少。全球范围内，每年水蒸发总量、降水总量都不会有太大变化。虽然有些淡水湖泊因为水量减少而变成咸水湖，但是总体来说，地球上的淡水总量维持着一个基本恒定的数量。从这个角度来说，地球上的淡水是不会枯竭的。 工业生产会排出带着有毒有害物质的废水，农业生产会产生含有化肥、农药的污水，还有生活污水……各种污染源把大自然中干净的淡水弄“脏”了。而随着地球人口的增长，人们对水的需求量又一再上升。于是，在世界的很多地方，缺水的威胁已经变得很严重。为了解决“水荒”，科学家、技术人员致力于污水净化、海水淡化等水处理技术，而我们在日常生活中，最容易做到的就是节约用水。 （选自《科普中国》） 20.材料一表达的主要观点是（ ▲ ）（2分） A.地球上有很多水，但是我们人类能直接利用的水却很少。 B.地球上的水大部分是咸水，包括海水、咸水湖的水、高矿化的地下水等。 C.地球淡水占总水量的2.53%，并且地球上的淡水很难开发利用。 D.淡水大部分以固态的形式存在于南北两极、高山冰川、大陆冰盖和永久冻土层中。 21.下列说法与材料二不符的一项是（ ▲ ）（2分） A.因为地球上的水是循环的，所以总体来说，地球上的淡水总量维持着一个基本恒定的数量。 B.地球上的水通过蒸发、蒸腾作用，化为水蒸气进入空气，再凝结以雨、雪等形式落回地面。 C.有些淡水湖泊因为水量减少而变成咸水湖，长此以往，地球上的淡水是会枯竭的。 D.为了解决“水荒”，科学家、技术人员致力于污水净化、海水淡化等水处理技术。 22.小明想用以上材料制作一期学习小报，下列主题不适合的一项是（ ▲ ）（2分） A.珍惜水资源 B.防治水污染 C.地球上的水 D.节约用水小妙招 23.阅读《十万个为什么》中的《我们为什么要喝水》，下列表述正确的是（ ▲ ）（2分） A.成人身体里面所含水分，大约是体重的二分之一。 B.黄瓜之所以不会像水果羹那样淌一地板水，是因为黄瓜的细胞由细胞壁封闭起来了。 C.鲜黄瓜里的水分远远大于我们身体里的水分，所以吃下去能补充水分。 D.人许多天不喝水可以生存，但不吃东西很快就会死去。 24.下列对《十万个为什么》中关于“水”介绍的转述错误的一项是（ ▲ ）（2分） A.固体的水就是冰，冰有时也会发生爆炸，甚至能摧毁整座山。 B.水是完全透明的，阳光可以穿透，所以海底并不是漆黑一团的。 C.防止自来水管爆裂，我们可以用毡子一类的保温材料把水管包起来。 D.冰的体积比水大，所以岩缝里的水结冰后会把岩石的裂缝撑大，导致其裂开。 25.运用《十万个为什么》一书中的知识，说一说我们穿上溜冰鞋能在冰面上溜冰的原因。（2分） ▲ （三）小雪花的泪（12分） ①尽管夜晚雪下得很大，但是轻得没有声音，像小猫走路一样。小雪花们期待着给还在屋里睡觉的小孩和大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊：“啊，下雪啦！”那是一种多么热烈的呼唤啊！ ②天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。 ③停留在路旁的一群小雪花们你一言我一语地猜测着，一朵小雪花说：“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说。“还可能是早起做操的孩子……” ④话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐杖。 ⑤小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在了地上。小雪花们得意地笑了！ ⑥可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊“下雪啦”的时候，他才停下来。 ⑦正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了，这雪真美啊！” ⑧小雪花们听了一惊。什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才…… ⑨盲人叔叔拄着拐杖，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪啦！下雪啦！”虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但雪花们听了却想哭。终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。望着那渐渐模糊的身影，小雪花们难过极了。此刻，细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来…… 26.这篇短文是按照 ▲ 顺序，写了在一个下雪的夜晚，小雪花们猜测谁第一个发现它们，后来是一位 ▲ 。小雪花们却以为他太冷漠而捉弄了他，得知真相后它们悄悄地落下了眼泪。（2分） 27.短文中的小雪花心情变化顺序正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.期待→气愤→得意→难过 B.高兴→得意→奇怪→失落 C.期待→气愤→奇怪→失落 D.高兴→得意→气愤→难过 28.第⑤自然段画波浪线的句子运用了（ ▲ ）（2分） A.外貌描写、动作描写 B.外貌描写、语言描写 C.神态描写、语言描写 D.心理描写、动作描写 29.下列对第⑨自然段中“雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……”理解最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） A.小雪花觉得盲人叔叔对它们十分冷漠，流下了气愤的眼泪。 B.“下雪啦”的呼声很多，可是小雪花却不能加入他们的行列，因而流泪。 C.小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过。 D.天亮了，雪停了，太阳出来了，小雪花被一点点儿融化成了雪水。 30.在第⑨自然段中，盲人叔叔说“下雪了！下雪了！”时会想些什么？请你发挥想象写一写。(2分） ▲ 31.你喜欢小雪花吗？请结合短文内容，简要说一说理由。（2分） ▲ 四、习作展示（30分） 32.我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你在学习一件事的过程中遇到了什么困难?又是怎么克服的?请按一定顺序写清楚自己的经历、感受。 要求： ⑴在横线上填写具体的事情，语句通顺，内容具体，感情真实。 ⑵文中不得出现真实的人名、班名、校名、地名等信息，350字以上。 学会 ▲ 真不容易 都写好了吗？祝贺你！可别忘了检查哟！ 四年级语文 第 2 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$null 四年级语文期末学业水平调研测试 参考答案与评价建议 2024.06 卷面整洁（书写1分，卷面2分，共3分） 一、学会倾听（每题1分，共4分） 机器人 机器人是具备一些与人或生物相似的智能能力的机器。它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令完成相应的一些任务。 世界上最早的工业机器人于1959年研制成功。之后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继诞生。在茫茫宇宙，机器人第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中翱翔，大显身手。 在海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。 在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。 在农村,机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，辛勤耕耘，成为一代“铁农民”。 随着科技的进步,机器人将越来越多地成为我们生活、工作和学习的助手。 1.D 【评分要点及说明】此题1分，答错不给分。 2.B 【评分要点及说明】此题1分，答错不给分。 3.示例①：未来还会出现医疗用的纳米机器人，它可以通过血管直达病灶，医治病患。 示例②：未来还会出现抢险救灾的机器人，它可以帮助救援人员，探寻被困人员、救助伤员。 【评分要点及说明】答案不唯一，此题2分。联系生活实际，言之有理，即可给分。答出什么类型的机器人得1分，简要描述相关功能且表述通顺完整，得1分。。 二、积累运用（4—11题，每题1.5分，12-14题为单选题，每题2分，12分+6分+6分+8分，共32分） 4.D 选项A中的“着陆”应读“zhuó”,选项B中的“膝盖”应读“xī”；选项C中的“鲸鱼”应读“jīnɡ”。 5.B 选项A中的“腾云架雾”应为“腾云驾雾”；选项C中的“妨备”应为“防备”；选项D中的“无原无故”应读“无缘无故”。 6.B “太白感其意”解释为“意志” 7.C “空空如也”形容一无所知，也用来形容一无所有。不能用来形容傲慢的神情。 8.B B选项母鸡运用的是欲扬先抑的手法而不是反语。 9.B A、C、D是关于励志的；B项的意思是，小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。是鼓励人珍惜时间，勤学的。 10.C “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。 11.D “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”一句写景。 【评分要点及说明】每题1.5分，答错不给分，共12分 12.C “绿色植物的工厂”是土壤。 13.B A.这本书是李四光所著。C.书中把人类发展分为古猿—猿人—古人—新人这4个阶段。D.地震的发生与岩层运动有关，是必然的。 14.B B项埃及人只发明了字母，没有发明字母表。 【评分要点及说明】每题答案唯一，2分，答错不给分，共6分。 15.看拼音，写词语。（书写正确5分，工整0.5分，美观0.5分，共6分） 脸颊 遭殃 健康 潇洒 催眠 【评分要点及说明】答案唯一，每错一个字，扣0.5分。工整0.5分，美观0.5分，共6分。书写批阅要严格按照标准执行。 16.语文实践。（8分） （1）示例：班长说，明天下午我们班将举行“最美花王”的推荐活动，请你（同学们、大家、我们）带好推荐花王的图片，准备好一段推荐稿，准时到班参加活动。 【评分要点及说明】答案唯一，共2分。要求：不遗漏主要信息，符合题意，得1分；人称无误得0.5分；“班长说”后面改为“，”0.5分。 （2）示例：飘飞的大雪，棕色的树枝，鲜红的梅花，构成了美丽的冬梅图。 【评分要点及说明】答案不唯一，句式正确1分，表达合理0.5分，共1.5分。三个错别字扣0.5，扣完为止。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 【评分要点及说明】答案唯一，一空0.5，共1分。写错不得分，三个错别字扣0.5，扣完为止。 示例：梅花如冬日的精灵，在白雪中翩翩起舞，散发着清新的香气。 【评分要点及说明】答案不唯一，比喻的修辞1分，比喻恰当0.5分，共1.5分。三个错别字扣0.5，扣完为止。 （3）一处错字：“矫”改为“娇” 一处标点：“姿态各异，”改为“姿态各异。” 两处语病：“我看见它的花瓣丰满矫嫩，香味芬芳迷人。”在逗号后面添加“我闻见” “……也……”改为“……都……” 【评分要点及说明】答案唯一，每处0.5分，共2分。多改，累计2处扣0.5分，4处扣1分，以此类推，不倒扣。 三、阅读感悟（7分+12分+12分，共31分） （一）白鹅(节选)（7分） 17.鹅的步态，更是傲慢了。 【评分要点及说明】答案唯一，共1分。三个错别字扣0.5，扣完为止。 18.狗 严肃郑重 鸭 从容、大模大样； 【评分要点及说明】答案唯一，1分1空，最后一空填“从容”、“大模大样”、“傲慢”任意一词都可得1分。共4分。 19.C A项“白鹅吃饭，常常使我们发笑”，这里的“笑”是对白鹅的喜欢。B项“三眼一板”指鹅吃饭很有条理，先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。D项鹅吃起饭来三眼一板，摆出“大老爷”的神气，让我们很是喜欢，而不是厌烦 【评分要点及说明】答案唯一，共2分 （二）（12分） 20.A 中心句最后一句可得出，其他选项过于片面 【评分要点及说明】答案唯一，2分，答错不给分。 21.C 原文：“虽然有些淡水湖泊因为水量减少而变成咸水湖，但是总体来说，地球上的淡水总量维持着一个基本恒定的数量。从这个角度来说，地球上的淡水是不会枯竭的。” 【评分要点及说明】答案唯一，2分，答错不给分。 22.D 材料未有节约用水小妙招。 【评分要点及说明】答案唯一，2分，答错不给分。 23.B A.成人身体里面所含水分，大约是体重的四分之三。C.鲜黄瓜里的水分和我们身体里的水分差不多。D.人不吃东西可以活很多天，不喝水很快就死了。 【评分要点及说明】答案唯一，2分，答错不给分。 24.B 只有少量的水才是透明的，阳光不可以穿透，海底是漆黑一团的。 【评分要点及说明】答案唯一，2分，答错不给分。 25.示例：当我们在冰面上溜冰的时候，压在冰刀下的冰会融化，在冰与冰刀之间形成一层水膜，水有效减少了冰刀与冰之间的摩擦力，所以可以溜冰。 【评分要点及说明】答案不唯一，此题2分，答出“融化”、“水膜”、“减少摩擦力”等关键词即可得1.5分；语句通顺，语言表述完整得0.5分。累计错3字扣0.5分，三字以上扣1分。 （三）小雪花的泪（12分） 26.事情发展（或时间） 盲人叔叔第一个发现了它们 【评分要点及说明】第一空答案唯一，共1分，第二空答案不唯一，答出“盲人叔叔第一个发现”得1分，共2分。 27.A 【评分要点及说明】答案唯一，2分 28.D 【评分要点及说明】答案唯一，2分。 29.C 【评分要点及说明】答案唯一，2分 30.示例：孩子们真好啊，他们一定会在雪地里玩得非常快乐。 【评分要点及说明】答案不唯一，提到前文孩子们，得0.5分，提到“雪”得0.5分，语言流畅、符合题意得1分，共2分。 31.示例：喜欢，因为从文中小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过，可以看出小雪花十分善良。 【评分要点及说明】答案不唯一，意思表达到位即可，共2分。答出“喜欢”得0.5分；能结合短文，答出人物形象（善良，知错就改等），言之有理，即可得1分；表述完整得0.5分，共2分。 四、习作展示（30分） 32.建议从以下三方面进行评定：材料选择（5分）、语言表达（20分）、书写及标点（5分） 成绩 选择材料（5分） 语言表达（20分） 书写及标点（5分） Ａ 5分 构思切合主题，文章主题明确突出，围绕“学会某事真不容易”的核心思想展开，写清学习过程中的困难之处及克服方法，中心明确，立意较好。 20-18分 结构：能完整地按一定顺序，叙述学会做某事的经历，且内容能够突出学习过程中遇到的困难和克服困难的过程，写出自己的感受，结构清楚、完整。 语言：语言通顺，描写具体，感情真实，句义连贯，语句生动。字数在350字以上。 错别字（1分） ★2-3 个不影响表达不扣分； ★4-6个扣0.5分； ★7个以上扣1分。 标点（1分） ★1-5个错误，且不影响表达，不扣分； ★6-10个错误扣0.5分。 ★逗号逗（句号）标到底或没有标点扣1分。 格式（1分） ★行款规范，有文题且按要求补充完整，每段开头空两格。（1分） 书写（2分） ★端正书写（一字一格，结构匀称，大小适中）1分 ★整洁书写（卷面清爽，涂改少）1分 Ｂ 4分 构思切合主题，选材突出“学会某事”，写出“不容易”之处，中心基本明确。 17-14分 结构：能完整叙述出学会做某事的经历，且内容能够写出学习过程中遇到的困难和克服困难的过程，结构清楚、完整。 语言：语言通顺，描写比较具体，感情真实，句义连贯，语句比较生动。字数在350字以上。 Ｃ 3分 构思切合主题，选材基本符合“学会某事不容易”。中心不突出。 13-9分 结构：能基本叙述出学会做某事的经历，且内容中有学习过程中遇到的困难和克服困难的过程，结构比较清楚、完整。 语言：语言通顺、连贯，词语运用恰当。字数在350字以上。 D 2分 构思切题，未能写出“学会做某事”或没有困难和克服过程，中心不明确。 8-5分 结构：能叙述学会做某事的经历，但无困难和克服过程，结构不完整，无鲜明特点，但是字数在250字以内。 语言：语言基本通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处，不影响意思的理解。 E 1—0分 构思不切题，没有围绕主题“学会某事不容易”去写，无中心。 4-0分 结构：没有形成叙述学会做某事的主要框架，或者字数少于150字。 语言：语言表达混乱，词不达意，不能表达自己的意思。 备注 构思切题，能围绕“学会做某事”完成文章，叙事完整，有遇到的困难和克服过程，即可以3分为切入口。 ①能叙述出学会做某事的经历，且内容中有学习过程中遇到的困难和克服困难的过程，如语言基本通顺，结构相对完整，即可以13分为切入口。 ②“语言表达”评分必须以“选择材料”为切点，一般在不高于“选择材料”的等级范围内给分。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$