江苏省扬州市高邮市2023-2024学年三年级下学期期末考试语文试题

三年级语文试卷 ( 20 2 4 .0 6 )（ 满分:100分 考试时间:100分钟） 项 目 卷 面 一 二 三 四 总 分 得 分 亲爱的同学，只要你认真按要求答题，就会觉得考试并不难，认真书写哟！祝你取得好成绩！ (卷面整洁2分) 一、听力闯关（单选题，每小题1分，共3分） 认真听一遍《沙漠中的植物》录音，边听边想，完成下列各题。 1.下列属于沙漠中的植物共性特征的是( ) A.叶子变成了刺 B.没有任何叶子 C.根系特别发达 D.树枝制造养料 2.号称“无叶树”的梭梭,叶子退化得像鳞片一样的原因是( ) A.有了发达根系，无须植物枝叶。 B.为了减少水分蒸发，适应干旱气候。 C.为了与众不同，把叶裹在枝上。 D.沙漠土质比较松软，植物容易生长。 3.文中把胡杨树说成是“一座小型的化工厂”，是因为( ) A.它是沙漠里非常高大的植物。 B.只要在树干上划上一刀，就会淌下眼泪。 C.它不怕沙漠地里有害的盐碱。 D.它能把对植物有害的盐碱变成“胡杨碱”。 二、积累运用（35分，其中4-13题为单选题，每题1.5分） 4.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.投掷（zhì） 匀称（chènɡ） B.闲散（sǎn） 旋风（xuàn） C.税收（suì) 追逐（zhú） D.夹袄（jiā） 和弄（huò） 5.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A.分裂 倒映 锋利 B.园润 洒落 辩认 C.欧州 夸奖 秘密 D.姿势 历害 蘑菇 6.下列加点字词的解释错误的一项是（ ） A.小溪泛尽却山行（尽头） B.冀复得兔（希望） C.迟日江山丽（迟到的日子) D.九月九日忆山东兄弟（华山以东） 7.下列说法正确的一项是（ ） A.赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，石栏上雕刻的图案是一个创举。 B.东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，发明了造纸术。 C.寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 D.法布尔的《昆虫记》虽语言生动优美，但科学价值不大。 8.下列各项中“骄傲”的意思与其他三项不同的一项是（ ） A.谦虚使人进步，骄傲使人落后。 B.神州十八号载人飞船的成功发射让国人骄傲。 C.周老师在班会课上批评了那几个骄傲的同学。 D.他刚取得一点成绩就骄傲起来，不愿再听别人的意见。 9.下列诗句与节日不对应的一项是( ) A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节） B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节） C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（端午节） D.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（七夕节） 10.根据提示，横线处应填写的诗句是（ ） ▲ ，池边绿映水红裙。 A.白云深抱朱檐宿 B.春风十里扬州路 C.自摘园花闲打扮 D.一水护田将绿绕 11.关于《伊索寓言》，下列说法错误的一项是（ ） A.伊索是古希腊时代的寓言家，是世界四大寓言家之一。 B.《伊索寓言》中，动物主角众多，就像一个奇妙的动物王国。 C.在《狮子和老鼠》寓言中，狮子捉住老鼠，就立刻把它吃掉了。 D.《伊索寓言》广泛采用拟人的手法，表现动物各自的习性。 12.关于《克雷洛夫寓言》，下列表述错误的一项是（ ） A.《隐士和熊》告诉我们殷勤过分的蠢材比任何敌人还要危险。 B.《杰米扬的汤》故事中，杰米扬的热情好客让朋友舍不得离开。 C.《天鹅、梭子鱼和虾》告诉我们合伙的人不团结，事情就会变得很糟糕。 D.《大富翁和鞋匠》故事中，富翁给予的金钱让鞋匠体会到财富也会让人丢掉快乐。 13.关于《中国古代寓言》，下列说法正确的一项是（ ） A.鹬蚌相争的结果是渔翁得到了好处。 B.《望梅止渴》讲述的是刘备打仗途中的故事。 C.《叶公好龙》中，当叶公见到真龙时非常高兴。 D.《愚公移山》中愚公凭借坚定意志，自己移走了两座大山。 14.看拼音写词语。（书写正确5分，工整0.5分，美观0.5分，共6分） huó pō xīn shǎnɡ mì fēnɡ fù zé wēi wǔ 15.按要求写句子。（10分） ⑴照样子，仿写句子。 ①例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（2分） “牵牛花为什么会变色呢？”小红 。 ②例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（2分） 今天天气可真热啊， ⑵将下面的句子改成转述句。（2分） 富和尚说：“我几年前就想雇船去南海，到现在还没去成呢！” ⑶修改病句。（请用正确的修改符号在原句上修改，每处1分，共4分） 我家院子里有一个水池，里面有许多小金鱼。金鱼都有一条尾巴扇子似的，票亮极了。一天，我发明其中一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。 16.根据课文内容填空。（4分） ⑴诗中有美好的季节。在白居易眼里，江南春日美如画，“ ，春来江水绿如蓝”；在杜甫笔下，“迟日江山丽， ”的柔美春意更加醉人。（2分） ⑵诗中有美好的童年。 把溪水当作梳妆的镜子，山溪像 一样平静。人影给溪水 ，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然 人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（2分） 三、阅读感悟（30分） （一）《伊索寓言》故事（11分） 狼和鹤 狼误吞一块骨头，十分难受，四处寻访医生。他遇见鹤，谈定酬金请他取出骨头。鹤把头伸进狼的喉咙里叼出了骨头，便向狼索取他答应过的报酬。狼咧嘴一笑，磨着牙齿说：“什么？你不是已经得到了最丰厚的报酬了吗？我让你安然无恙地把脑袋从一只狼嘴巴里抽出来，就是最丰厚的报酬。” 这个故事告诉我们: 驴和狼 一头在草地里吃草的驴看见狼向他逼近，要抓他，驴便假装瘸腿。狼来到跟前问驴怎么了。驴装出一副痛苦的样子，恳求道:“刚才我不小心踩着了刺，扎伤了脚，请您先帮我拔掉刺再吃我吧，免得扎伤喉咙。”狼答应了驴的请求，便抬起驴的腿，全神贯注地察看他脚上的刺。驴突然用蹄子朝狼的嘴巴猛地一踹，把狼的牙齿全踹掉了。驴便飞快地跑走了。狼伤得惨重，叹道:“我这是活该!父亲明明只教我屠夫之道，谁叫我偏要去行使医术呢？” 这个故事告诉我们:守住自己的行当，做力所能及的事情。 17.读故事《狼和鹤》，将其情节补充完整。(4分) 狼 → 寻找医生 → 谈定酬金请鹤 → 鹤 并索要酬金 → 狼 18.从《驴和狼》画“ ”的句子中，我们发现这是一只 的驴，理由是: 。（3分） 19.仿照《驴和狼》故事结尾,在《狼和鹤》文中的横线处，补充故事道理。(2分) 20.上面两个故事中，狼有着不一样的特点。在《伊索寓言》中，狮子、狐狸等动物经常出现，他们在不同的故事里也有着不同的特点，请选择其中的一个动物，找出其在不同故事的不同特点。（2分） 动物名称 故事名称 动物特点 （二）头盔那些事儿（9分） 近年来，全国各地交警接连开展“一盔一带”安全守护行动，电动自行车驾乘人员头盔佩戴率稳步提升，安全得以保障。 【材料一】头盔类型（部分） 1型（全盔） 2型（四分之三半盔） 3型（二分之一半盔） 【材料二】 全盔的安全性高，但透气性不好，适合在汽车较多的公路上使用。四分之三半盔能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性。二分之一半盔相较于全盔和四分之三半盔而言，体积小，重量轻，透气性好，但安全防护性却相对弱一些。 【材料三】 当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，对头部起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。 21.夏天，佩戴（ ）类型的头盔最能保护头部。（2分） A.1型 B.2型 C.3型 D.都一样 22.发生交通事故时，头盔可对头部起到 、 的保护作用。（2分） 23.妈妈准备骑电动车上班，她每天早上出门的时间是早高峰，路上汽车、摩托车都很多，请你帮她挑选一种头盔并说明理由。（3分） 24.我们的家乡正在积极创建文明城市，可马路上总有少数市民骑电动车不佩戴头盔。如果你是交通文明志愿者，你能结合以上三则材料劝导他们吗？（2分） （三）快乐鸡毛（10分） ①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，总能找到几根鸡毛。 ②我们玩的鸡毛游戏既简单又有趣。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴得时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌： ③鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花，你花七个我花仨。 ④歌里唱的是希望，是许诺。歌声悠扬，感情真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。 ⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。（ ▲ ）要长些宽些的，（ ▲ ）要柔软有弹性、油光锃亮的。后来，听说刚杀的鸡毛最好；过了些日子，又听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴得时间最长。 ⑥于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的鸡毛也没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。 ⑦鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。 ⑧那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！ 25.根据下列意思，从文中找出相应的四字词语填在括号里。(2分) ⑴形容光亮润泽，反光发亮。（ ） ⑵到处逃跑流窜。 （ ） 26.填入第⑤自然段括号中最合适的关联词是（ ）（1.5分） A.因为……所以…… B.不但……还…… C.要么……要么…… D.与其……不如…… 27.下列对第④自然段中画横线的句子理解最正确的一项是（ ）（1.5分） A.我们祝愿自己采到更多的梅花。 B.我们期待鸡毛可以替我们看家。 C.我们希望获得更多好看的鸡毛。 D.我们企盼自己的鸡毛贴得更久。 28.短文第⑤自然段是围绕文中哪句话来写的？用波浪线画出来。（1分） 29.第⑥自然段中，“从此，我们不再去拔鸡毛”的原因有哪些？至少写两点。（4分） ① ② 四、快乐表达（30分） 30.身边的同学与我们朝夕相处，他们有的刻苦学习，成绩优异；有的喜欢阅读，知识渊博；有的心灵手巧，会做手工……请写一写你班级里那个最有特点的小伙伴。 要求：⑴选择一个人，紧扣他（她）最突出的特点来写。 ⑵语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。 ⑶题目自拟，不少于300字。 ( 2 0 0 ) ( 2 5 0 ) ( 300 ) ( 教师手工批阅栏 选择材料 （ 5 分） 语言表达 （ 20 分） 书写及标点 （ 5 分） ) 都写好了吗？祝贺你！可别忘了检查哟！ ( 三年级语文 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$null 三年级语文期末学业水平调研测试参考答案与评改建议 2024.06 卷面整洁（书写1分，卷面1分，共2分） 书写：工整0.5分，美观0.5分。 卷面：整洁1分。 一、听力闯关（每题1分，共3分） 沙漠中的植物 在沙漠地区，植物很稀少，它们为了适应干旱的气候，便长成了与众不同的奇怪相貌。 号称“无叶树”的梭梭，为了减少水分的蒸发，叶子已经退化得像鳞片一样裹在树枝上，主要靠绿色的树枝代替叶子进行光合作用，制造养料。仙人掌把叶子变成了刺，怪柳干脆没有叶子。 沙漠里还有一种高大的胡杨树，它不怕沙漠里的盐碱，因为它本身是一座小型的化工厂，把对植物有害的盐碱，变成可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的“胡杨碱”。只要在树干上划上一刀，它就会淌下像眼泪一样的胡杨碱来。 不过，沙漠中的植物尽管样子不同，性格各异，但也有其共性。比如，为了吸取沙土深层的水分以维持生命，沙漠植物都有特别发达的根系。有些沙漠植物的主根可以达到20多米深。再如，沙漠植物大都长成“根深但叶不茂”的样子——这是它们适应沙漠气候环境的结果。 1.C 【评分要点及说明】1分。 2.B 【评分要点及说明】1分。 3.D 【评分要点及说明】1分。 二、积累运用（35分） 选择题（每题1.5分，共15分） 4.B 选项A中的“称”应读“chèn”； 选项C中的“税”应读“shuì”； 选项D中的“夹”应读“jiá”。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 5.A 选项B中的“园润”应为“圆润”，“辩认”应为“辨认”。选项C中的“欧州”应为“欧洲”，选项D中的“历害”应为“厉害”。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 6.C 迟日：春日 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 7.C 选项A中赵州桥的设计在建桥史上是一个创举，栏板上的图案不是创举；选项B中蔡伦改进了造纸术。选项D法布尔的昆虫记兼具科学和文学价值。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 8.B 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 9.C “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是春节。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 10.C 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 11.C 在老鼠的恳求下，狮子把老鼠放走了。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 12.B 朋友福卡再也不上杰米扬的门了。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分 13.A 选项B望梅止渴讲述的是曹操行军途中的故事。选项C叶公见到真龙后吓得大惊失色，他喜欢的不是真龙。D选项天帝被愚公的意志感动了，命令大力神的两个儿子背走了两座山。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 14.看拼音写词语。（6分） 活泼 欣赏 蜜蜂 负责 威武 【评分要点及说明】按字扣分，每字0.5分，工整0.5分，美观0.5分。书写批阅要严格按照标准执行。 15.按要求写句子（10分） （1）照样子，仿写句子。 ①示例：疑惑地/不解地/好奇地问 【评分要点及说明】答案不唯一，合乎要求，写出人物的动作神态即可。共2分。。 ②示例：太阳像个大火球，小狗热得直吐舌头 【评分要点及说明】答案不唯一，合乎要求，句子通顺即可。逗号后面的部分使句子更具体。句子通顺1分，生动1分，共2分。 （2）示例：富和尚说，他几年前就想雇船去南海，到现在还没去成。 【评分要点及说明】转述的话表达正确,得1分；改变人称、标点正确，去掉语气词得1分，共2分。 （3）①语序颠倒，“尾巴扇子似的”应改成“扇子似的尾巴” ②错别字“票”应改成“漂”（错别字，学会使用替换符号） ③用词不当，“发明”应改成“发现”。 ④重复，“大概”“可能”删去其中一个 【评分要点及说明】改对一处得一分，共4分。 16.根据课文内容填空（4分） （1）日出江花红胜火 春风花草香 【评分要点及说明】每空1分，共2分，每错1字扣0.5分，依此类推，不倒扣。 （2）垂柳 绿玉带 染绿了 扑腾一声 【评分要点及说明】每空0.5分，共2分，错三个字扣0.5分。 三、阅读感悟（11+9+10=30分） （一）《伊索寓言》故事（11分） 17.误吞骨头 帮忙取骨头 叼出骨头 拒绝付报酬 【评分要点及说明】答案不唯一，意思对即可，每空1分，共4分。 18.聪明/机智 驴装瘸让狼帮忙拔刺，是为了用蹄子攻击狼，想办法让自己逃走。 【评分要点及说明】答案不唯一，意思对即可，第一空写对得1分，理由写对得两分，共3分。 19.示例：和不讲诚信的人合作是拿不到应得的报酬的/为恶人做事，不要期待任何报酬 【评分要点及说明】2分，意思对即可得分 20.示例： 动物名称 故事名称 动物特点 狐狸 《狐狸和乌鸦》/《丢了尾巴的狐狸》 狡猾 《狐狸和豹》/《狐狸和面具》/《生病的狮子》 聪明、智慧 【评分要点及说明】答对一组得一分，共2分，答案不唯一，符合题意即可得分 （二）头盔那些事（9分） 21.A 【评分要点及说明】每空2分，共2分，答错不给分。 22.缓冲、减震 【评分要点及说明】每空1分，共2分，答错不给分。 23.示例：我认为妈妈应该购买全盔。因为妈妈上班出行路上汽车、摩托车很多，全盔安全性最高，适合在汽车较多的公路上使用。 【评分要点及说明】选择全盔得1分，说清理由得2分，共3分。 24.示例：叔叔/阿姨，戴头盔是为了您的生命安全着想，请您遵守交通规则，骑电动车时戴上头盔，好吗？ 【评分要点及说明】语句通顺得0.5分；能提取材料信息，得0.5分；劝告中语气合适，令对方易接受，得1分。共2分。 （三）快乐鸡毛（10分） 25.（1）油光锃亮 （2）四处逃窜 【评分要点及说明】每空1分，共2分 26.B 【评分要点及说明】1.5分,答错不给分 27.D 【评分要点及说明】1.5分,答错不给分 28.“为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。” 【评分要点及说明】画错不给分，共1分。 29.①因为刚拔下来的鸡毛贴的时间也不一定长。 ②“我”觉得是因为大公鸡受了惊吓，它的鸡毛也没有心思和我们做游戏了。 【评分要点及说明】写一点得2分，写全原因，阐述清楚、语句通顺，得4分。 四、快乐表达（30分） 【评分要点及说明】 等第 选择材料（5分） 语言表达（20分） 书写及标点（5分） Ａ 5分：围绕主题，能结合事例，突出人物特点题材新颖。 20-19分： 结构：能围绕主题，突出人物特点，内容具体，结构清楚，能关注文章细节描写，分段合理，段落之间衔接自然。 语言：语言通顺，句义连贯、语言表达生动，突出自己的真情实感。 错别字（1.5分） ★1-3 个且不影响表达不扣分； ★4-6个错别字扣0.5分； ★7-9个错别字扣1 分； ★10个以上错别字扣1.5分。 标点（1.5分） ★1-3个错标点（或少标点）且不影响表达不扣分； ★4-6个错标点（或少标点）扣0.5分； ★7-9个错标点（或少标点）扣1分； ★10个以上错标点（或少标点）扣1.5分； ★逗号（或句号）标到底或没有标点扣1.5分。 格式（1分） ★行款规范 有文题且居中，每段开头空两格。（0.5分） ★书写规范 一字一格，标点占格且合规范。（0.5分） 书写（2分） ★端正书写（结构匀称，大小适中）1分。 ★整洁书写（卷面清爽，涂改少）1分。 Ｂ 4分：围绕主题，结合事例，突出人物特点内容比较丰富。 18-17分： 结构：能围绕主题突出人物特点，结合事件来写，能分段表述且合理。 语言：语言通顺，句义连贯，突出自己的真情实感。 Ｃ 3分：能围绕人物特点，大致写出事情的主要内容。 16-14分： 结构：能大致围绕主题叙述人物特点，情节连贯。分段表述，较合理。 语言：语言基本通顺。 D 2分：能围绕人物来写，写了不止一个人。 14-11分： 结构：围绕人物来写，叙述的内容不完整，但形成了基本的故事框架，并能合理分段。字数在200字以内。 语言：语言基本通顺，有病句或词语运用不恰当之处，但不影响意思的理解。 E 1分：没有围绕人物来写，写了不止一个人，题目明显是写事。跑题。 11-0分： 结构：没有形成故事的主要框架或者字数少于100字。结构不完整。 语言：语言表达混乱，词不达意，不能表达自己的意思。 备注 能围绕某个人来写，写出了特点即可以以4分为切入口。 ①在能大致围绕主题，结合事例突出人物的一个特点，情节连贯，语言基本通顺，结构相对完整，即可以20分为切入口。 ②“语言表达”评分必须以“选择材料”为切点，一般在不高于“选择材料”的等级范围内给分。 学科网（北京）股份有限公司 $$