精品解析：四川省泸县第五中学2023-2024学年高二下学期期末历史试题

泸县一中、泸县四中、泸县五中 高2022级2023-2024学年三校期末考试 历史试题 一、选择题：每小题3分，共48分。 1. 中华优秀传统文化内涵丰富。“人法地，地法天，天法道，道法自然”“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天命而用之”。这些主张，着重强调的是（ ） A. 以人为本 B. 天人合一 C. 崇德尚贤 D. 天下为公 【答案】B 【解析】 【详解】“人法地，地法天，天法道，道法自然”认为宇宙自然是大天地，人则是小天地，人和自然在本质上是想通的，故一切人事均应顺乎自然规律，达到人与自然和谐，体现了传统文化中天人合一和敬畏自然的思想；“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天命而用之”认为天地的运行自有规律，人们可以利用这种规律来改造自然，体现了人与自然巧妙结合的天人合一思想，B项正确；以人为本就是把人当作宇宙万物之本，不符合题意，排除A项；崇德尚贤意思是崇敬有道德的人，崇尚有才能的人，这是墨子的一个重要主张，排除C项；“天下为公”是原始社会的特征，材料是春秋战国百家争鸣时期，排除D项。故选B项。 2. 明末徐光启、李之藻与传教士艾儒略、汤若望等人共同完成的《崇祯历书》，有效地促进了农业生产。明末清初的学者们通过翻译、编写书籍的方式，介绍、引进西方的火器技术和火器，如著名的红夷大炮就在军事战争中发挥过巨大的作用。这可用来说明明清之际（ ） A. 中西方文化实现了全面融合 B. 文化交流改变传统外交观念 C. 中国科技文化继承中发展 D. 中国科技文化在交流中发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质正反题。据本题时间信息可知准确时空是：明清之际（中国）。据本题材料概括得出结论是：明末清初时期，受到西方科学技术的影响，中国的农业、军事技术有一定程度的发展，这说明明清之际中国科技文化在交流中得到了发展，D项正确；明清之际中西方文化未实现全面融合，排除A项；传统外交观念并未改变，排除B项；材料中未涉及这一时期文化的继承，排除C项。故选D项。 3. 1879年，上海点石斋印书局出版发行汉英词典——马礼逊《五车韵府》，开本再缩小，两册合并一册，价格更便宜，流行更广。到20世纪初，《五车韵府》一版再版，还将旧版按汉字的罗马字拼音首字母排序改为按汉字部首排列。《五车韵府》在中国的流行主要缘于（ ） A. 向西方学习思潮的推动 B. 列强对华文化渗透增强 C. 天朝上国思想已被摒弃 D. 崇洋媚外之风日渐盛行 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映出1879年之后的晚清时期汉英词典流行现象，这与近代中国向西方学习的思潮密切相关，是为了满足广大英语学习者的需求，以及中国先进知识分子寻求与国际接轨，救亡图存的需要，A项正确；汉英词典流行与列强对华文化渗透没有因果关系，排除B项；材料这一现象表明当时的中国突破天朝上国观念，但是天朝上国观念被摒弃不能解释材料中现象出现的原因，排除C项；学习英语并非等于崇洋媚外，排除D项。故选A项。 4. 1928年，南京国民政府颁布了《故宫博物院组织法》及《故宫博物院理事会条例》，规定“故宫博物院隶属于国民政府，掌理故宫及所属各处之建筑、古物、图书、档案之保管、开放及传布之事宜”。院下设秘书处、总务处、古物馆、图书馆、文献馆，至此故宫博物院大局初定。这从一个侧面说明当时（ ） A. 政府注重对古籍和文化遗产的保护 B. 中国开始出现近代意义上的博物馆 C. 故宫博物院已成为国立中央博物院 D. 通过征集等方式极大丰富文物藏品 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“南京国民政府颁布了《故宫博物院组织法》及《故宫博物院理事会条例》……至此故宫博物院大局初定”可知，南京国民政府颁布了相关法律和条例对故宫博物院的隶属关系、机构设置等进行了规定，这从侧面说明当时政府注重对古籍和文化遗产的保护，A项正确；19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆，排除B项；1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，排除C项；中华人民共和国成立后，故宫博物院通过征集等方式极大丰富文物藏品，排除D项。故选A项。 5. 2022年春晚舞蹈《只此青绿》与北京2022年冬奥会中国冰舞选手服装设计的创意均出自北宋名画《千里江山图》，取其“可行可望、可游、可居的太平江山”画意。这表明 A. 传统文化有很强的包容性 B. 中华文化不断传承与创新 C. 国家保护非物质文化遗产 D. 以天下为己任家国情怀 【答案】B 【解析】 【详解】材料冰舞选手的服装设计以传统文化为载体，别出心裁，体现了对传统文化的传承与创新，B项正确；包容性强调对外来文化的吸收，排除A项；选手服装不属于非物质文化遗产，排除C项；材料没有没有体现出家国情怀，排除D项。故选D项。 6. 在人类早期文明的发展中，古代埃及、古代两河流域、古代中国都能成为一个统一和集权的君主制国家，面积不大的古希腊地区却走出了一条具有特色的城邦制道路。导致这一现象的主导因素是（ ） A. 文化传统和价值观念 B. 政治需要和主导力量 C. 外部环境和文明交流 D. 地理环境和生产方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：大河流域的古代埃及、古代两河流域、古代中国都建立了君主专政，但海洋文明的古希腊地区并未实现政权统一，而是发展出了城邦，这体现了自然地理环境影响了文明的发展，大河流域农业相对发达，农耕经济是一种和平自守的经济，古希腊的平原范围小，农耕文明发展空间小，容易形成小国寡民的城邦，所以，生产方式的差异也是重要因素，D项正确；文化传统和价值观念不是文明之间产生差异的主要原因，排除A项；地理环境和生产方式导致材料中的这一现象，形成不同的政治制度，政治需要和主导力量不是主要原因，排除B项；文明形成的主要原因是内因而非外因，排除C项。故选D项。 7. 公元前6世纪末，波斯国王大流士一世实行经济改革，推行度量衡双轨制。一方面，融合波斯本土度量衡和巴比伦、亚述度量衡，推出帝国官方标准化的度量衡体系；另一方面，在被征服地区允许本地人依旧使用本土度量衡。这些举措旨在（ ） A. 消弭波斯帝国内部矛盾 B. 维护帝国统一和稳定 C. 加强对被征服地的控制 D. 促进各民族交往交融 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（波斯）。根据材料，大流士一世推行度量衡双轨制，既有帝国官方标准化的度量衡体系，适应了帝国统一后的经济需求，又允许被征服地区本土的度量衡存在，有利于缓和帝国内部矛盾，维护秩序稳定，这些举措从主观动机上看，旨在维护自身统治巩固政权，B项正确；据所学知识可知，大流士一世的经济改革有利于维护帝国统一和稳定，但没有“消弭”波斯帝国内部的矛盾，A项夸大了经济改革的作用，排除A项；据材料“在被征服地区允许本地人依旧使用本土度量衡”可知，被征服地区保留了较大的自主权，排除C项；促进波斯境内民族的交往交融是客观结果而非主观目的，排除D项。故选B项。 8. 中世纪晚期，西欧庄园的封建领主逐渐对经营中的资产增减进行货币度量，出现了单独登记送交外部或从外部接受物资的账簿，而且有时还将其折算成货币。有些领主还根据往年的生产情况确定庄园作物或牲畜的硬性生产指标，他们试图估算预期收入，并以此为标准，判断庄园的实际收入。这一时期的西欧庄园（ ） A. 依旧独立运行自给自足 B. 货币地租成为剥削手段 C. 实际上已经资本主义化 D. 商品经济属性明显增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。中世纪晚期，庄园主关注“经营中的资产增减”，注重与外部的经济联系，确定生产指标，估算预期收入，这些做法均表明经济盈利目的增强，不仅仅是自给自足，其商品经济属性明显增强，D项正确；材料反映的是中世纪晚期庄园与市场联系增加，并非自给自足，排除A项；材料主要体现的是庄园与市场的联系增加，没有涉及庄园主如何进行剥削，排除B项；与市场联系增加可以反映商品经济发展对庄园经济的影响，但庄园经营的市场化成分增加不能代表资本主义化，此时期庄园并没有出现资本主义性质的雇佣，排除C项。故选D项。 9. 在欧洲传统正歌剧中，受当时的听众——贵族们审美偏好的影响，作品大量使用炫耀声乐的技巧，不注重作品本身要表达的思想。而从18世纪开始，欧洲歌剧的核心要素变成人性和情感，“音乐服从于戏剧”成为共识。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 宗教改革的深入 B. 封建贵族的衰落 C. 启蒙思想的影响 D. 市民阶层的活跃 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：18世界（欧洲）。据材料可知，进入18世纪后，欧洲歌剧的核心要素变成人性和情感，这是启蒙思想提倡的理性、自由和人权相关，C项正确；宗教改革主张因信称义，信仰即可得救，与材料描述信息不符，排除A项；封建贵族的衰落与市民阶层的活跃，与欧洲歌剧的核心要素变化有一定的联系，但非主要原因，排除BD项。故选C项。 10. 19世纪初，成千上万的英国人，渡过海峡，来到大陆国家。“在法国见到鲁昂棉纺厂的主要领班是兰开夏人；你在比利时、荷兰和列日附近也会碰到从那里来的人。”维也纳纺织厂的“经理人员和领班，主要是从格拉斯哥和曼彻斯特工厂来的英格兰人和苏格兰人”。这些人口流动（ ） A. 加速了欧洲一体化进程 B. 助推了工业革命的扩展 C. 推动了共和理念的传播 D. 消除了国际贸易的壁垒 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪初欧洲。材料提到19世纪初,大量英国人来到欧洲大陆,并在工厂中担任各种职务,这有助于英国工业革命向其他国家扩展,B项正确；19世纪初欧洲并未开启一体化进程,排除A项；材料与共和理念的传播无关,材料反映的是19世纪人口流动推动了工业革命的扩展，排除C项;这一时期贸易壁垒并未随人员流动而消除,排除D项。故选B项。 11. 马铃薯传入欧洲之初并不受欢迎。到拿破仑战争时期，马铃薯变为欧洲人喜爱的粮食储备。1815年马铃薯成为整个北欧地区的主要粮食作物。英国工业革命时期，数百万农村人口涌入城市，马铃薯成为近现代首个“便利食品”。马铃薯作用的变化（ ） A. 得益于世界市场的初步形成 B. 印证了物种交流的双重影响 C. 保障了欧洲人口的持续增长 D. 适应了社会经济发展的需要 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。根据材料并结合所学可知，随着科技的进步、工业革命的发展，欧洲人口出现了较快增长，对粮食的需求量增加，马铃薯作为高产作物受到重视，说明马铃薯的推广适应了社会经济发展的需要，D项正确；题干材料与世界市场的初步形成无关，排除A项；B项“双重影响”材料无法体现，排除B项；C项“保障了欧洲人口的持续增长”说法绝对，且无法从材料得出，排除C项。故选D项。 12. 从19世纪下半叶开始，金融资本日益形成，且在经济生活中逐渐取代了商业资本和产业资本而成为决定性的因素，资本输出也取代了商品输出而成为西方强国争夺世界市场的新手段。对此解读合理的是（ ） A. 资本主义发展步入新阶段 B. 国际局势得到缓和 C. 工人的生活状况彻底改善 D. 殖民格局维持原状 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“资本输出也取代了商品输出而成为西方强国争夺世界市场的新手段。”结合所学知识可知，这些现象表明资本主义经济正在经历深刻的变化。这种变化标志着资本主义发展进入了一个新的阶段，即帝国主义阶段。这一阶段的特点是金融资本的集中和垄断，A项正确；资本主义进入帝国主义阶段，而国际局势进一步紧张，排除B项；“工人的生活状况彻底改善”的说法绝对化，排除C项；根据所学知识可知，资本主义进入帝国主义阶段，殖民地进行扩张和重组，排除D项。故选A项。 13. 1933年后，来自德国有犹太血统的知识难民在美国面临“失语性”问题：“德语母语作为他们过去表达信息、理解、思想、情感以及与人沟通的手段已经丧失了功能，“作家乌尔茨迪尔为了生存，甚至在美国成了一名皮革艺术手工匠，利用学到的英语技能和特殊手艺广泛接触美国各阶层，但他始终保持着对德语深深的感情。这主要反映（ ） A. 难民在收留国没有基本的国民权利 B. 美国的民族和文化多样性特征 C. 人口迁徙下的文化交融与认同问题 D. 法西斯主义实行种族歧视政策 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1933年（美国）。据本题材料“来自德国有犹太血统的知识难民在美国面临失语性问题……利用学到的英语技能和特殊手艺广泛接触美国各阶层，但他始终保持着对德语深深的感情”，并结合所学知识可知难民在美国遇到了文化障碍，但是为了生存，不得不学习新的语言，体现了人口迁徙下的文化交融与认同，C项正确；“没有基本的国民权利”，表述绝对，排除A项；材料涉及的是文化的交融与认同，没有关于美国的民族和文化的多样性特征的相关论述，排除B项；因“法西斯主义实行的恐怖独裁统治”与本题材料主要结论“人口迁徙下的文化交融与认同问题”不一致，排除D项。故选C项。 14. 十月革命后，苏俄颁布了国家垄断广告业务的法令；1918—1920年，商业广告在苏俄近乎消失；1921年，列宁承认“国家垄断广告”的设想是错误的；1922年，列宁促使党代表大会取消了已经通过的禁止党中央机关报《真理报》刊登广告的决议。上述转变（ ） A. 表明国家政策的盲目性 B. 体现社会主义道路的探索 C. 加快了工业化建设进程 D. 背离了社会主义发展方向 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空：十月革命后（苏俄）。据材料可知，十月革命后苏俄政府对商业广告的态度由禁止到允许。结合所学可知，1922年列宁实行新经济政策，利用市场和货币来发展社会主义，因此商业广告属于市场经济的内容，表明了苏俄政府对社会主义道路的探索，B项正确；材料反映了苏俄政府正确探索社会主义建设道路，排除A项；材料是商业广告方面，不属于工业化建设，排除C项；列宁的探索是进入社会主义社会的正确途径，排除D项。故选B项。 15. 20世纪50年代，“第三世界”很大程度上成为经济贫困、发展落后和政治不稳定国家的“代名词”；20世纪80-90年代，国际上越来越多的国家和组织用中性的“南方国家”代替“第三世界”一词；21世纪初，“全球南方”成为国际热词，成为全球治理的重要力量。这反映出第二次世界大战后（ ） A. 西方发达国家一直处于衰落的过程 B. 发展中国家崛起逐渐改变国际格局 C. 全球化浪潮冲毁了各区域集团组织 D. 国际社会彻底抛弃了“欧洲中心论” 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第二次世界大战后（世界）。根据材料可知，从20世纪50年代经济贫困等的代名词到21世纪全球治理的重要力量，体现了第三世界国家在二战后地位逐步上升，并且成为全球治理的重要力量，表明“第三世界”国家崛起改变了国际格局，B项正确；二战后初期西方发达国家经济高速增长，且直到现在依然在经济全球化中占据优势地位，“一直衰落”说法错误，排除A项；“第三世界”只是一个集体称谓，并非区域集团组织，而且直到现在欧盟等区域集团组织依然活跃，并未被冲毁，该说法不符合实际，排除C项；发展中国家的崛起有助于改变世人对其的看法，但不代表“国际社会”所有人的态度，且材料信息并未体现国际社会对欧洲的态度，排除D项。故选B项。 16. 如表所列为美国不同时期的语言战略。该表反映了（ ） 时间 语言战略 20世纪50年代 美国教育经费大增，俄语和东欧研究成为政府支持重点 20世纪80年代 美国政府特别重视日语、汉语及其相关研究 21世纪初 阿拉伯语普什图语等中东语言成为最重要的战略语言 A. 经济全球化发展 B. 旧国际格局的瓦解 C. 国际形势的变化 D. 国际安全环境恶化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。美国政府对语言和社会科学研究的支持重点从20世纪50年代的俄语和东欧，此时冷战兴起，为苏联为首的社会主义阵营对于美国的世界霸权产生冲击，发展到80年代的日语、汉语，日本崛起，中国改革开放，亚洲经济腾飞，美国对于其的重视程度提高。综合以上可知，其政策调整体现了美国根据国际形势的变化而进行战略调整，C项正确；20世纪50年代的语言战略主要考虑的是外交因素，不是经济全球化发展，排除A项；两极格局瓦解在20世纪90年代初，不能整体反映材料信息，排除C项；“国际安全环境恶化”与国家的语言战略没有直接联系，排除D项。故选C项。 二、非选择题（52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11-12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性 在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。 ——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》 材料二 正是在启蒙思潮与美国革命的冲击下，法国大革命产生了令人无法想象的巨大能量。法国建立了一个新型的民族国家，它要求保障人民的自由、平等和其他人权。这样的要求注定了法国革命会超出一国的范畴，发展成一场整个欧洲的革命：因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革命却推翻了这一政治原则，其必然会引起整个欧洲的反弹。 ——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 材料三 从目前的情况来看，欧洲各国之间逐步形成你中有我、我中有你的局面，其实质是原有民族国家开始将更多的“政治权力”相互让渡，依旧保留下来的主要是“文化权力”，这显示由欧洲民族国家的功能在逐步弱化，逐渐向一个新共同体中的经济文化单位转化。欧洲各国将维护本区域内独特的生活力式作为自己的主要任务，而将防务、安全、社会发展等一般性的国家职能转交给了欧洲的相应机构。 ——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成条件. （2）根据材料二并结合所学知识，指出大革命时期的法国作为“一个新型的民族国家”的特征。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲民族国家功能弱化的表现并分析其背景。 【答案】（1）条件：专制王权的建立；城市兴起和商品经济的发展；市民阶层的兴起；城市自治运动的发展；语言多样性的形成与维持；罗马法中国家观念的影响。 （2）特征：废除君主专制制度，实行主权在民；重视发展资本主义经济；推崇天赋人权、自由平等的观念。 （3）表现：欧盟的成立，欧洲国家的一般性职能被削弱（部分让渡）。 背景：二战以来欧洲相对稳定、和平环境；欧洲一体化的发展；经济全球化的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是：中世纪（欧洲）。条件：据材料一“欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权”可知，专制王权的建立；据材料“当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和救会不再被一些世袭家族控制着”及所学中世纪城市自治相关内容可知，此时期城市兴起和商品经济的发展，市民阶层的兴起，推动了城市自治运动的发展，而市民阶层积极支持王权的扩张和国家的统一，推动了欧洲民族国家的发展；据材料“与此同时，语言的多样性 在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的”可知，语言多样性的形成与维持；据材料“罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在”可知，罗马法中国家观念的影响。 【小问2详解】 本题是特点类、列举类材料分析题。时空是：近代（法国）。据材料“因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革命却推翻了这一政治原则”及所学知识可知，法国大革命时期废除君主专制制度，实行主权在民；据所学知识可知，法国大革命期间，通过了许多有利于资本主义经济发展的法律好政策，体现了其重视发展资本主义经济；据所学知识可知，以法国大革命期间的《人权宣言》为代表推崇天赋人权、自由平等的观念。 【小问3详解】 本题是背景类、特点类、列举类材料分析题。时空是：现代（欧洲）。第一小问表现，据材料“由欧洲民族国家的功能在逐步弱化，逐渐向一个新共同体中的经济文化单位转化”及所学知识可知，欧盟的成立，欧洲国家的一般性职能被削弱，欧盟国家让渡了一部分国家权力。 第二小问背景，据所学知识可知，二战以来欧洲相对稳定、和平的环境，欧洲国家面临发展经济的需求，而欧洲的联合有利于欧洲经济的发挥发展，同时欧洲一体化的发展，欧盟作为政治、经济、军事一体化组织，其超国家机构在一定程度上削弱了民族国家的功能；此外，经济全球化不断发展发展，世界之间的联系更加紧密，也使得欧洲民族国家功能弱化。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 1583年，耶稣会传教士利玛窦进入广东，开始传教。然而，中国人对基督教这个舶来品最初是不感兴趣。为了达到传教的目的。传教士学汉语、用汉姓、穿汉服，读儒家经典，顺应中国习俗，介绍中国人所陌生的西方先进科学技术来吸引中国人。西学随之在中国传播开来。 ——这编自用人员《川学东街对中川文化自信的冲击人儿儿们》 材料二 18世纪出现了席卷欧洲的“中国热”现象。法国伏尔泰《风俗论》（1756）中。以中国为矛攻击当时法国社会的政治和宗教制度。德国哲学家莱布尼茨大力推崇儒家的理性精神，认为中国人已经形成了建立在理性而不是神启基础上信仰自然的宗教。中国还成为法国著名经济学家魁奈为首的重农注意者阐发思想的参照来源。魁奈通过耶稣会士有关中国的文献了解中国。他在1785年发表的《经济表》中将中国树立为欧洲重农典范和理想社会。在讨论中国君主制时，他说“我从有关中国的报道中得出，中国体制建立在明智和稳固不变的规律基础上，虽然帝王发号施令，但是他行为检点。”在《中华帝国的专制制度》（1767）中，魁奈认为中国的专制不是建立在武断的奇思妙想上，而是遵照规律法则，关注的核心是人们的福祉与社会和谐。 ——改编自黄丽娟《“中学西渐”——欧洲现代精神的中国借鉴》 （1）根据材料一并结合所学知识。分析明末清初中国人对“西学”态度转变的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括18世纪欧洲学者对“中学”的态度。分析当时“中国热”现象的背景和影响。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对东西方文化交流的认识。 【答案】（1）原因：西方传教士媒介作用；传教士本土化的传教策略；西方科技的进步激发了中国人的兴趣；中国学者会通中西的文化实践；经世致用的实学思潮兴起。 （2）态度：赞誉中国文化：认为中国文化注重理性、规律、法则、和谐。背景：新航路开辟后，东西方交流日益增多；西方传教士翻译中国儒家经典的桥梁作用；西方启蒙思想家寻求反封建神权、建立世俗君主制的思想武器；明清中国的综合国力依然居于世界前列；中国文化的博大精深。影响：中国文化为启蒙思想家提供了思想借鉴；促进了东西方文化的交流，丰富了人类文化的内涵；一定程度上促进了欧洲的社会转型。 （3）认识：东西方都创造了辉煌的文化成就；不同文化的交流有利于世界文明的发展，文明间要互鉴、包容、开放。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是：明末清初的中国。原因：依据材料“1583年，耶稣会传教士利玛窦进入广东，开始传教”，可知，西方传教士的媒介作用；依据材料“为了达到传教的目的。传教士学汉语、用汉姓、穿汉服，读儒家经典，顺应中国习俗”，可知，传教士本土化的传教策略；依据材料“介绍中国人所陌生的西方先进科学技术来吸引中国人”，可知，西方科技的进步激发了中国人的兴趣；依据材料“西学随之在中国传播开来”再结合所学可知，中国学者会通中西的文化实践；经世致用的实学思潮兴起。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题、影响题。时空是：18世纪的欧洲。态度：依据材料“18世纪出现了席卷欧洲的‘中国热’现象”，可知，赞誉中国文化；根据材料“认为中国人已经形成了建立在理性而不是神启基础上信仰自然的宗教。”“中国的专制不是建立在武断的奇思妙想上，而是遵照规律法则，关注的核心是人们的福祉与社会和谐。”可知，认为中国文化注重理性、规律、法则、和谐。背景：根据材料“1583年，耶稣会传教士利玛窦进入广东，开始传教。”再结合所学可知，西方传教士翻译中国儒家经典的桥梁作用；根据材料“以中国为矛攻击当时法国社会的政治和宗教制度。德国哲学家莱布尼茨大力推崇儒家的理性精神，认为中国人已经形成了建立在理性而不是神启基础上信仰自然的宗教。”、“魁奈认为中国的专制不是建立在武断的奇思妙想上，而是遵照规律法则，关注的核心是人们的福祉与社会和谐。”可知，中国文化的博大精深；西方启蒙思想家寻求反封建神权、建立世俗君主制的思想武器；再结合所学知识可知此时18世纪的欧洲，在政治、思想、经济领域都发生了变化，如，新航路开辟后，东西方交流日益增多。还可从当时明清时期综合国力和国际影响力角度分析，如，明清中国的综合国力依然居于世界前列；影响：依据材料“中国还成为法国著名经济学家魁奈为首的重农注意者阐发思想的参照来源”，可知，中国文化为启蒙思想家提供了思想借鉴；依据材料“魁奈通过耶稣会士有关中国的文献了解中国。他在1785年发表的《经济表》中将中国树立为欧洲重农典范和理想社会”，可知，促进了东西方文化的交流，丰富了人类文化的内涵；依据材料“在《中华帝国的专制制度》（1767）中，起来认为中国的专制不是建立在武断的奇思妙想上，而是遵照规律法则”，可知，一定程度上促进了欧洲的社会转型。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是：16-18世纪的中国和欧洲。根据材料“西学随之在中国传播开来”、“中国还成为法国著名经济学家魁奈为首的重农注意者阐发思想的参照来源”，可知，中西文化的交流是双方互相需求的结果，故可得出认识不同文明之间要相互借鉴，取长补短；不同文化的交流有利于世界文明的发展，文明间要互鉴、包容、开放。根据材料“读儒家经典，顺应中国习俗，介绍中国人所陌生的西方先进科学技术来吸引中国人”、“以中国为矛攻击当时法国社会的政治和宗教制度。德国哲学家莱布尼茨大力推崇儒家的理性精神，认为中国人已经形成了建立在理性而不是神启基础上信仰自然的宗教。”，可知，东西方都创造了辉煌的文化成就。 19. 阅读材料，回答问题 材料 在过去的20世纪，人类社会发生了很多影响深远的重大事件。在征求了部分学者专家意见后，新华社评出了20世纪影响世界的十大事件 序号  重大事件 1 爱因斯坦提出相对论 2 第一次世界大战 3 俄国十月革命  4 资本主义经济大危机 5 第二次世界大战 6 第一台电子计算机诞生与因特网应用 7 中华人民共和国成立 8 亚非拉民族解放运动发展 9 中国实行改革开放 10 东欧剧变，苏联解体 从材料中提取2条或2条以上信息，任选一个角度，结合所学知识，阐述20世纪人类历史发展的主要特征。（要求观点明确，持论有据，表述清晰） 【答案】示例一： 特征：社会主义运动在曲折中前进。 20世纪上半期，俄国十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家；对人类社会发展产生重大影响。1949年中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，壮大了社会主义阵营；极大地改变了世界格局。70年代末开始的改革开放是社会主义国家探索和改革的卓有成效的继续，它使中国走上了有中国特色的社会主义道路。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，意味着苏联模式的失败，社会主义运动出现挫折。 展望未来，社会主义国家在总结自身发展过程中经验教训的基础上，会向着更健康的方向发展。两种社会制度是可以和平共处的。 示例二： 特征：科技革命推动人类社会迅速发展。 20世纪初爱因斯坦的相对论是现代物理学的重大革命，弥补了经典物理学的不足，开阔了人们的视野，对物理学本身和人类思维产生深远影响。二战后第一台电子计算机的诞生和后来因特网的应用，是第三次科技革命人类兴起的标志之一，它使人类进入信息时代，不仅改变了人类的生产生活方式，也推动了全球化进程。人类不断探索自然，推动着科技进步，也改变了人类自身。 示例三： 特征：两次世界大战极大改变了世界格局，对人类历史产生深远影响。 20世纪初的第一次世界大战使西欧遭到重创，欧洲相对衰落。俄国发生了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面。1939年—1945年的第二次世界大战使欧洲进一步衰落，世界形成了美苏两极格局。世界人民进一步觉醒，亚非拉掀起民族解放运动，资本主义殖民体系崩溃；社会主义越出一国范围。二战也推动了第三次科技革命的兴起。 当今世界仍然存在着霸权主义和战争的危险，我们应当防止战争，维护和平。 【解析】 【详解】依据图示信息，“俄国十月革命”，“中华人民共和国成立”，得出社会主义运动在曲折中前进。结合两国的发展状况进行分析即可。 依据材料“爱因斯坦提出相对论”，“第一台电子计算机诞生与因特网应用”，得出科技革命推动人类社会迅速发展。结合科学理论的进步和科技的发展，分析对社会发展的影响即可。 依据材料“第一次世界大战”，“第二次世界大战”，得出两次世界大战极大改变了世界格局，对人类历史产生深远影响。分别论述两次世界大战对当时的世纪格局产生的影响即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泸县一中、泸县四中、泸县五中 高2022级2023-2024学年三校期末考试 历史试题 一、选择题：每小题3分，共48分。 1. 中华优秀传统文化内涵丰富。“人法地，地法天，天法道，道法自然”“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天命而用之”。这些主张，着重强调的是（ ） A. 以人为本 B. 天人合一 C. 崇德尚贤 D. 天下为公 2. 明末徐光启、李之藻与传教士艾儒略、汤若望等人共同完成的《崇祯历书》，有效地促进了农业生产。明末清初的学者们通过翻译、编写书籍的方式，介绍、引进西方的火器技术和火器，如著名的红夷大炮就在军事战争中发挥过巨大的作用。这可用来说明明清之际（ ） A. 中西方文化实现了全面融合 B. 文化交流改变传统外交观念 C. 中国科技文化在继承中发展 D. 中国科技文化在交流中发展 3. 1879年，上海点石斋印书局出版发行汉英词典——马礼逊《五车韵府》，开本再缩小，两册合并一册，价格更便宜，流行更广。到20世纪初，《五车韵府》一版再版，还将旧版按汉字的罗马字拼音首字母排序改为按汉字部首排列。《五车韵府》在中国的流行主要缘于（ ） A. 向西方学习思潮的推动 B. 列强对华文化渗透增强 C. 天朝上国思想已被摒弃 D. 崇洋媚外之风日渐盛行 4. 1928年，南京国民政府颁布了《故宫博物院组织法》及《故宫博物院理事会条例》，规定“故宫博物院隶属于国民政府，掌理故宫及所属各处之建筑、古物、图书、档案之保管、开放及传布之事宜”。院下设秘书处、总务处、古物馆、图书馆、文献馆，至此故宫博物院大局初定。这从一个侧面说明当时（ ） A. 政府注重对古籍和文化遗产的保护 B. 中国开始出现近代意义上的博物馆 C. 故宫博物院已成为国立中央博物院 D. 通过征集等方式极大丰富文物藏品 5. 2022年春晚舞蹈《只此青绿》与北京2022年冬奥会中国冰舞选手服装设计创意均出自北宋名画《千里江山图》，取其“可行可望、可游、可居的太平江山”画意。这表明 A. 传统文化有很强的包容性 B. 中华文化不断传承与创新 C. 国家保护非物质文化遗产 D. 以天下为己任的家国情怀 6. 在人类早期文明的发展中，古代埃及、古代两河流域、古代中国都能成为一个统一和集权的君主制国家，面积不大的古希腊地区却走出了一条具有特色的城邦制道路。导致这一现象的主导因素是（ ） A 文化传统和价值观念 B. 政治需要和主导力量 C. 外部环境和文明交流 D. 地理环境和生产方式 7. 公元前6世纪末，波斯国王大流士一世实行经济改革，推行度量衡双轨制。一方面，融合波斯本土度量衡和巴比伦、亚述度量衡，推出帝国官方标准化的度量衡体系；另一方面，在被征服地区允许本地人依旧使用本土度量衡。这些举措旨在（ ） A. 消弭波斯帝国内部矛盾 B. 维护帝国统一和稳定 C. 加强对被征服地的控制 D. 促进各民族交往交融 8. 中世纪晚期，西欧庄园封建领主逐渐对经营中的资产增减进行货币度量，出现了单独登记送交外部或从外部接受物资的账簿，而且有时还将其折算成货币。有些领主还根据往年的生产情况确定庄园作物或牲畜的硬性生产指标，他们试图估算预期收入，并以此为标准，判断庄园的实际收入。这一时期的西欧庄园（ ） A. 依旧独立运行自给自足 B. 货币地租成为剥削手段 C. 实际上已经资本主义化 D. 商品经济属性明显增强 9. 在欧洲传统正歌剧中，受当时的听众——贵族们审美偏好的影响，作品大量使用炫耀声乐的技巧，不注重作品本身要表达的思想。而从18世纪开始，欧洲歌剧的核心要素变成人性和情感，“音乐服从于戏剧”成为共识。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 宗教改革的深入 B. 封建贵族的衰落 C. 启蒙思想的影响 D. 市民阶层的活跃 10. 19世纪初，成千上万的英国人，渡过海峡，来到大陆国家。“在法国见到鲁昂棉纺厂的主要领班是兰开夏人；你在比利时、荷兰和列日附近也会碰到从那里来的人。”维也纳纺织厂的“经理人员和领班，主要是从格拉斯哥和曼彻斯特工厂来的英格兰人和苏格兰人”。这些人口流动（ ） A. 加速了欧洲一体化进程 B. 助推了工业革命的扩展 C. 推动了共和理念的传播 D. 消除了国际贸易的壁垒 11. 马铃薯传入欧洲之初并不受欢迎。到拿破仑战争时期，马铃薯变为欧洲人喜爱的粮食储备。1815年马铃薯成为整个北欧地区的主要粮食作物。英国工业革命时期，数百万农村人口涌入城市，马铃薯成为近现代首个“便利食品”。马铃薯作用的变化（ ） A. 得益于世界市场的初步形成 B. 印证了物种交流的双重影响 C. 保障了欧洲人口的持续增长 D. 适应了社会经济发展的需要 12. 从19世纪下半叶开始，金融资本日益形成，且在经济生活中逐渐取代了商业资本和产业资本而成为决定性的因素，资本输出也取代了商品输出而成为西方强国争夺世界市场的新手段。对此解读合理的是（ ） A. 资本主义发展步入新阶段 B. 国际局势得到缓和 C. 工人的生活状况彻底改善 D. 殖民格局维持原状 13. 1933年后，来自德国有犹太血统的知识难民在美国面临“失语性”问题：“德语母语作为他们过去表达信息、理解、思想、情感以及与人沟通的手段已经丧失了功能，“作家乌尔茨迪尔为了生存，甚至在美国成了一名皮革艺术手工匠，利用学到的英语技能和特殊手艺广泛接触美国各阶层，但他始终保持着对德语深深的感情。这主要反映（ ） A. 难民在收留国没有基本国民权利 B. 美国的民族和文化多样性特征 C. 人口迁徙下的文化交融与认同问题 D. 法西斯主义实行种族歧视政策 14. 十月革命后，苏俄颁布了国家垄断广告业务的法令；1918—1920年，商业广告在苏俄近乎消失；1921年，列宁承认“国家垄断广告”的设想是错误的；1922年，列宁促使党代表大会取消了已经通过的禁止党中央机关报《真理报》刊登广告的决议。上述转变（ ） A. 表明国家政策的盲目性 B. 体现社会主义道路的探索 C. 加快了工业化建设进程 D. 背离了社会主义发展方向 15. 20世纪50年代，“第三世界”很大程度上成为经济贫困、发展落后和政治不稳定国家的“代名词”；20世纪80-90年代，国际上越来越多的国家和组织用中性的“南方国家”代替“第三世界”一词；21世纪初，“全球南方”成为国际热词，成为全球治理的重要力量。这反映出第二次世界大战后（ ） A. 西方发达国家一直处于衰落的过程 B. 发展中国家崛起逐渐改变国际格局 C. 全球化浪潮冲毁了各区域集团组织 D. 国际社会彻底抛弃了“欧洲中心论” 16. 如表所列为美国不同时期的语言战略。该表反映了（ ） 时间 语言战略 20世纪50年代 美国教育经费大增，俄语和东欧研究成为政府支持重点 20世纪80年代 美国政府特别重视日语、汉语及其相关研究 21世纪初 阿拉伯语普什图语等中东语言成为最重要的战略语言 A. 经济全球化发展 B. 旧国际格局的瓦解 C. 国际形势的变化 D. 国际安全环境恶化 二、非选择题（52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11-12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性 在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。 ——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》 材料二 正是在启蒙思潮与美国革命的冲击下，法国大革命产生了令人无法想象的巨大能量。法国建立了一个新型的民族国家，它要求保障人民的自由、平等和其他人权。这样的要求注定了法国革命会超出一国的范畴，发展成一场整个欧洲的革命：因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革命却推翻了这一政治原则，其必然会引起整个欧洲的反弹。 ——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 材料三 从目前的情况来看，欧洲各国之间逐步形成你中有我、我中有你的局面，其实质是原有民族国家开始将更多的“政治权力”相互让渡，依旧保留下来的主要是“文化权力”，这显示由欧洲民族国家的功能在逐步弱化，逐渐向一个新共同体中的经济文化单位转化。欧洲各国将维护本区域内独特的生活力式作为自己的主要任务，而将防务、安全、社会发展等一般性的国家职能转交给了欧洲的相应机构。 ——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成的条件. （2）根据材料二并结合所学知识，指出大革命时期的法国作为“一个新型的民族国家”的特征。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲民族国家功能弱化的表现并分析其背景。 18. 阅读材料，回答问题 材料一 1583年，耶稣会传教士利玛窦进入广东，开始传教。然而，中国人对基督教这个舶来品最初是不感兴趣。为了达到传教的目的。传教士学汉语、用汉姓、穿汉服，读儒家经典，顺应中国习俗，介绍中国人所陌生的西方先进科学技术来吸引中国人。西学随之在中国传播开来。 ——这编自用人员《川学东街对中川文化自信的冲击人儿儿们》 材料二 18世纪出现了席卷欧洲的“中国热”现象。法国伏尔泰《风俗论》（1756）中。以中国为矛攻击当时法国社会的政治和宗教制度。德国哲学家莱布尼茨大力推崇儒家的理性精神，认为中国人已经形成了建立在理性而不是神启基础上信仰自然的宗教。中国还成为法国著名经济学家魁奈为首的重农注意者阐发思想的参照来源。魁奈通过耶稣会士有关中国的文献了解中国。他在1785年发表的《经济表》中将中国树立为欧洲重农典范和理想社会。在讨论中国君主制时，他说“我从有关中国的报道中得出，中国体制建立在明智和稳固不变的规律基础上，虽然帝王发号施令，但是他行为检点。”在《中华帝国的专制制度》（1767）中，魁奈认为中国的专制不是建立在武断的奇思妙想上，而是遵照规律法则，关注的核心是人们的福祉与社会和谐。 ——改编自黄丽娟《“中学西渐”——欧洲现代精神的中国借鉴》 （1）根据材料一并结合所学知识。分析明末清初中国人对“西学”态度转变的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括18世纪欧洲学者对“中学”的态度。分析当时“中国热”现象的背景和影响。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对东西方文化交流的认识。 19. 阅读材料，回答问题 材料 在过去的20世纪，人类社会发生了很多影响深远的重大事件。在征求了部分学者专家意见后，新华社评出了20世纪影响世界的十大事件 序号  重大事件 1 爱因斯坦提出相对论 2 第一次世界大战 3 俄国十月革命  4 资本主义经济大危机 5 第二次世界大战 6 第一台电子计算机诞生与因特网应用 7 中华人民共和国成立 8 亚非拉民族解放运动发展 9 中国实行改革开放 10 东欧剧变，苏联解体 从材料中提取2条或2条以上信息，任选一个角度，结合所学知识，阐述20世纪人类历史发展的主要特征。（要求观点明确，持论有据，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$