第01讲：魏晋风华——《世说新语》-2024年小升初新七年级语文暑假衔接宝典（统编版）

魏晋风华——《世说新语》 第壹讲 1、 了解《世说新语》及其作者，掌握所选两则故事的基本内容和主要人物。 2、 能够分析故事中的人物特点和事件背后的深层含义。 3、 初步感受古代文化的魅力，理解古代社会的价值观和道德观念。 问题：你知道在古代，那些文人墨客、名士豪杰是如何生活、如何交往的呢？他们之间的友谊、恩怨、才智又是如何展现的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 竹林七贤，是指三国魏正始年间（240年—249年），嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人。因常在当时的山阳县（今河南焦作修武县，可能为现今云台山一带）竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称。 《世说新语》就是一部记录了古代文人墨客、名士豪杰轶事和言行的珍贵文献。让我们一起走进这部古典文学作品的世界，通过阅读和讨论，寻找这些问题的答案。在这个过程中，我们不仅能够领略到古代社会的风采，还能够学到许多做人的道理和智慧。让我们开始这段有趣的探索之旅吧！ 1、 作者 刘义庆（403年-444年），字季伯，彭城（今江苏省徐州市）人，宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子。他是南朝宋的宗室成员，也是一位文学家。刘义庆性简素，寡嗜欲，爱好文史。他一生历任要职，包括侍中、散骑常侍、秘书监、度支尚书、丹阳尹、尚书左仆射等。刘义庆的文学修养深厚，编纂了多部著作，其中最为人所知的就是《世说新语》。 2、 《世说新语》 《世说新语》是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的。刘义庆“性简素”、“爱好文义”、“招聚文学之士，近远必至”，他虽只是倡导和主持了编纂工作，但全书体例风格大体一致，体现了他的主编之力。 《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷。它依内容可分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六类，每类收有若干则故事，全书共有一千二百多则。记述了自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。 该书反映了魏晋时期文人的思想言行，上层社会的生活面貌，记载丰富真实，有助于读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境。同时，该书以其生动的语言和丰富的内容，展现了当时社会风貌和人物形象。 《世说新语》是魏晋六朝时期志人小说的代表作，标志中国古代志人小说的成熟，在古代小说发展史上占有重要的地位。它以“志人”为核心，成功塑造了多个各具特色的魏晋风流人物，被誉为“魏晋士人生活百科全书”。同时，《世说新语》在文本结构、批评方法及文献材料等方面对后代纪事类文论产生了深远的影响。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、 注释 (1) 谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍 中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。 (2) 内集：家人一同聚集在屋内。 (3) 儿女：子侄辈们。 (4) 讲论文义：讲解文章的义理。 (5) 俄而：不久，不一会儿。 (6) 骤：急，紧。 (7) 欣然：高兴的样子。然：……的样子。 (8) 何所似：像什么。何，什么；似，像。 (9) 胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。 (10) 差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。 (11) 未若：倒不如。 (12) 因：趁、乘。 (13) 即：是。 (14) 无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。 (15) 王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。 2、 古今异义词 (1) 儿女 古义：子侄辈的年轻一代； 今义：自己亲生的儿子与女儿  (2) 文义 古义：文章的义理； 今义：文章的意思 (3) 因 古义：趁、乘； 今义：因为 3、 译文 　　谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 4、 赏析 文章短小精悍，以对话形式展开，通过谢太傅一家的即兴对话，展现了魏晋时期士人的风度和才情。 开头：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”交代了时间、地点、人物和事件，为后文的对话做了铺垫。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。 发展：“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”太傅的提问引发了子女们的回答，推动了情节的发展。 高潮：“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”胡儿和谢道韫的回答各具特色，展现了他们的才思。（胡儿和谢道韫的回答都运用了比喻的修辞手法。胡儿以“撒盐空中”喻雪，形象地表现了雪花的颜色和形状；谢道韫以“柳絮因风起”喻雪，则更加突出了雪花的轻盈和飘逸。胡儿和谢道韫的回答形成了鲜明的对比，突出了谢道韫的才思和文学素养。） 结尾：“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”太傅的“大笑乐”和结尾的身份补叙，使文章更加完整。也是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气。 本文通过寒日“咏雪”的故事，写出了谢道韫的聪慧、机智，表达了作者的喜爱之情。同时，谢道韫的对答使谢太傅“大笑乐”，体现了当时尊重女子、以才德服人的社会风气。 选讲： 谢道韫以“柳絮因风起”来形容雪，展现了她丰富的想象力和文学才华。这告诉我们，文学才华是可以通过学习和积累来提高的。谢道韫能够用“柳絮因风起”来形容雪，也体现了她善于观察自然、捕捉细节的能力。这告诉我们，在生活和学习中，我们都应该善于观察，从细节中发现美。谢道韫并没有简单地模仿胡儿的比喻，而是提出了自己独特的见解。这体现了她独立思考、敢于创新的精神。我们也应该学会独立思考，不盲从他人，敢于提出自己的见解。 陈太丘与友期行 　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1、 注释 (1) 元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。 (2) 陈太丘：陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许县（现在河南许昌）人，做过太丘县令。 (3) 太丘：古地名。 (4) 期行：相约同行。期，约定。 (5) 期日中：约定的时间是正午。日中，正午时分。 (6) 过中：过了正午。 (7) 舍去：不再等候就走了。去，离开。 (8) 舍：舍弃，抛弃。 (9) 乃至：（友人）才到。乃，才。 (10) 戏：嬉戏。 (11) 尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否” (12) 君：对对方的一种尊称。 (13) 家君：谦词，对人称自己的父亲。 (14) 引：拉，要和元方握手 (15) 信：诚信，讲信用。 (16) 时年：当时的年龄。 (17) 非：不是。 (18) 相委而去：丢下我走了。相：表示动作偏指一方。委：抛弃，舍弃。 (19) 已去：已经 离开。 (20) 曰：说。 (21) 则：就是。 (22) 顾：回头看。 (23) 惭：感到惭愧。 2、 古今异义词 (1) 去 古义：离开 ； 今义：往、到。 (2) 委 古义：丢下、舍弃 ； 今义：委屈、委托。 (3) 顾 古义：回头看 ； 今义：照顾 (4) 期 古义：约定； 今义：日期 3、 译文 　　陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 4、 赏析 《陈太丘与友期行》的精炼语言，体现在文章的始终。一开头，文章以“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去” 、“乃至” 等几个关键词语，把事情、时间、起因交代得清清楚楚，而且，在这些交代中，还把两个不同的人物形象（一个守信，一个不守信）一下子推到了读者面前。 主要是通过人物的对话来揭示的。这些人物对话，虽然只有三言两语，但句句都紧扣文章中心，紧扣人物性格，具有鲜明的个性特征。文章写友人与元方的对话有三句。第一句“尊君在不？”开门见山，问得直截了当，毫无谦恭之意，初露性格的鲁莽。第二句“非人哉！”出言不逊，当着儿子骂父亲，这是不讲礼仪的行为，再露性格的粗鲁。第三句“与人期行，相委而去！”看似有理，实则无理。不自责自己失约误期的错误，反而委过于人，怒斥对方如约而行的正确做法，这就更加暴露出友人不讲道理的性格特征。 　　文章写元方与友人的对话也有三句。第一句“待君久，不至，已去。”这是针对友人的问话而答的。元方不是正面回答友人提出的问题，在，还是不在。而是先说“等君久”“不至”，再说“已去”，把父亲的 “去”与“等君久”和友人的“不至”联系起来。这样的回答，不仅把父亲为什么走说清楚了，为后面批驳友人的怒斥作了准备，而且话中有话，流露出对友人失约的反感。第二、三两句是对友人无理怒斥的反驳。第二句“君与家君期日中，日中不至，则是无信。”这是针对友人强调“期行”而说的。守信还是失信，关键在于“期日中”，“日中不至”，当然就是失信了。抓住实质，击中要害， 使友人失去辫驳的根据。第三句“对子骂父，则是无礼。”这是针对友人出言不逊而说的。在指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。一步紧逼一步，把友人逼到了无以言对的狼狈境地，以至最后不得不“惭”而“下车引之”。由于这些对话具有鲜明的个性特征，因此，虽然只有短短几句，也可以看出元方—陈太丘性格的折光，是多么聪颖仁慧、知书达理。文章的结尾，虽只客寥数语，但却字字生辉。“惭”、“下"、“引”三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。 《陈太丘与友期行》通过一个简短的故事，强调了信守承诺和尊重他人的重要性。这不仅是一种道德品质的体现，也是人们在日常生活中应该遵循的行为准则。 选讲： 陈太丘与朋友约定了时间，但朋友却迟到了，这体现了朋友的不守信用。而陈太丘的离去和元方的反驳，都强调了讲信用的重要性。友人因迟到而怒斥陈太丘，这是对他人的不尊重。而元方的反驳和友人的惭愧，都强调了尊重他人的重要性。元方年仅七岁，但能够巧妙地反驳友人，这体现了他的聪明和机智。这也告诉我们，年龄并不是决定智慧的唯一因素，关键在于我们如何学习和运用知识。 1、 敬辞 敬辞，指语气恭敬的辞语。敬辞通常用于与长辈、上司、客人等地位较高或需要尊敬的人交流时。在书信、请柬、演讲等正式场合中，也常使用敬辞来表达对读者的敬意。 常见敬辞： 1、 “令”字一族 令尊：尊称对方的父亲。 令堂：尊称对方的母亲。 令郎、令子：尊称对方的儿子。 令爱、令媛：尊称对方的女儿。 令兄、令弟：尊称对方的兄弟。 令亲：尊称对方的亲戚。 2、 “拜”字一族 拜读：指阅读对方的文章。 拜访：指访问对方。 拜托：指托对方办事情。 3、 “奉”字一族 奉达：告诉，表达（多用于书信）。 奉复：回复（多用于书信）。 奉告：告诉。 4、 “惠”字一族 惠存：请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。 惠顾：指对方到自己这里来（多用于商家对顾客）。 惠赠：指对方赠予（财物等）。 5、 “高”字一族 高见：高明的见解。 高寿：用于问老人的年纪。 高足：称呼别人的学生。 6、 “贵”字一族 贵庚：问人年龄。 贵姓：问人姓氏。 贵校：尊称对方的学校。 2、 谦辞 谦辞是表示谦虚的言辞，只能用于自称，谦辞通常用于与平辈、晚辈或地位相等的人交流时，以表达自己的谦虚和尊重对方。在书信、演讲等场合中，也常使用谦辞来表达自己的谦逊和诚恳。 常见谦辞： 1、 “鄙”字一族 鄙人：谦称自己。 鄙见：谦称自己的见解。 2、 “家”字一族 家父、家母：谦称自己的父亲和母亲。 家兄、家姐：谦称自己的兄姐。 3、 “舍”字一族 舍弟、舍妹：谦称自己的弟妹。 舍侄：谦称自己的侄子。 4、 “愚”字一族 愚兄：向比自己年轻的人称自己。 愚见：称自己的见解。 5、 “敝”字一族 敝人：谦称自己。 敝校：谦称自己所在的学校。 6、 “老”字一族 老朽：老年人谦称自己。 老脸：年老人指自己的面子。 7、 “小”字一族 小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己。 小女：谦称自己的女儿。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1．解释下列句子中加点词的含义。 （1）与儿女讲论文义( ) （2）俄而雪骤( ) （3）公欣然曰( ) （4）撒盐空中差可拟( ) 2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）白雪纷纷何所似？ ____________________________________________________________________________________________（2）未若柳絮因风起。 ____________________________________________________________________________________________3．下列对文章内容的理解，不正确一项是（   ） A．文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。 B．文章通过行动描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。 C．谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。 D．作者虽没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，暗示了他赞赏谢道韫的才气。 4．你认为谢太傅家有怎样的家庭氛围？ 请结合文章内容分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 1． 文章的义理。 急 高兴的样子 相比 2．（1）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ （2）不如比作柳絮乘风飞舞。 3．B 4．从“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等内容可以看出，谢太傅家的家庭氛围是融洽、和谐、欢快、轻松、富有文化气息的。 【解析】 1．本题考查文言实词的理解能力。 ①句意：给子侄辈们讲解文章的义理。文义：文章的义理。 ②句意：不久，雪下得大了。骤：急。 ③句意：太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。 ④句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。 2．本题考查句子翻译能力。 ①重点词：何，什么；似，像。 ②重点词：未若，不如；因，趁，乘。 3．本题考查对文章内容的理解。 B.有误，由“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”可知，文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道温的文学才华。故选B。 4．本题考查内容理解。“寒雪日内集，与儿女讲论文义”，写在寒冷的雪天谢太傅把家里人聚集在一起，谈论文章的义理，室外冰天雪地，室内谈笑风生，表现了谢安一家其乐融融的情景，家庭氛围热闹、欢快；“公欣然”“公大笑乐”，写谢太傅借雪景提出疑问，侄儿侄女各自表达出自己的看法后，谢太傅开怀大笑；体现了谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴，富有文化气息的。 参考译文：　　 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 5．解释下列句中加点的词。 （1）陈太丘与友期行( )    （2）尊君在不( ) （3）相委而去( )              （4）入门不顾( ) 6．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）太丘舍去，去后乃至。 ____________________________________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之。 ____________________________________________________________________________________________7．古人称谓有尊称和谦称的区别。请写出下列人物的尊称和谦称 （1）尊称对方的女儿——( )             （2）谦称自己的弟弟——( ) 8．你认为元方“入门不顾”的行为是否失礼？请说说理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 5． 约定 不，同“否” 舍弃 回头看 6．（1）陈太丘就先行离开，陈太丘离开之后友人才到。 （2）朋友感到惭愧，走下车来拉他。 7． 令爱 舍弟 8．示例一：失礼。元方批评客人无礼，自己更应该做到有礼。客人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。 示例二：不失礼。客人失信又失礼，行事不端，态度恶劣：元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给客人一个深刻的教训。 【解析】 5．本题考查文言词语在文中的含义。 （1）句意：陈太丘和朋友约定好一起出行。期：约定。 （2）句意：你的父亲在吗？”不：通“否”。 （3）句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃、丢下。 （4）句意：元方头也不回地走进门。顾：回头看。 6．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：太丘：指陈太丘。舍：舍弃。去：离开。乃：才。至：到。 （2）重点字词：友人：朋友。惭：感到惭愧。引：拉，牵挽。之：代指元方。 7．本题考查文化常识。 （1）尊称对方的女儿，一般使用“令爱”或“令嫒”。在这里，“令”是一个敬辞，表示美好、尊贵的意思，“爱”或“嫒”则是对女儿的称呼。因此，“令爱”或“令嫒”就是尊称对方的女儿。 （2）谦称自己的弟弟，一般使用“舍弟”。在这里，“舍”表示同辈、同住的意思，“弟”则是对弟弟的称呼。因此，“舍弟”就是谦称自己的弟弟。同时，也可以使用“舍弟子”或“舍弟生”等变体，但基本的含义和用法都是相同的。 8．本题考查语言运用和表达能力。解答时，任选一个观点，结合自己的理解说明理由即可。 示例：失礼。尽管客人之前有错，但在他认错并表现出惭愧之情后，元方应该给予一定的宽容和理解。人与人之间的交往需要互相包容和尊重。 示例：不失礼。在客人无礼地指责和侮辱自己的父亲后，元方选择“入门不顾”的方式表达了自己的不满和愤怒。这种行为既维护了自己和父亲的尊严，也让客人意识到了自己的错误，是一种有理有据的反击。 参考译文 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自刘义庆《世说新语》） 9．解释下列句中加点的词语。 （1）期日中     期：          （2）相委而去        委： （3）下车引之   引：          （4）元方入门不顾    顾： 10．请把下列句子翻译成现代汉语。 （1）客问元方：“尊君在不？” ____________________________________________________________________________________________（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ____________________________________________________________________________________________11．当友人愤怒指责元方父亲时，元方从“ ”和“ ”两点对友人进行反驳。 12．本文出自《方正》篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。你认为文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 9． 约定 舍弃 拉，牵拉 回头看 10．（1）客人问元方：“你的父亲在不在？” （2）过了正午后（友人）仍没有到达，陈太丘不再等（他）而离开，离开以后（友人）才到。 11． 无信 无礼 12．示例：①陈元方懂得“诚信”的重要；②陈元方懂得“礼”的重要；③陈元方辩驳有理有据，落落大方；④陈元方轻视无信、无礼之人，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。 【分析】 9．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意是：和朋友相约同行。期：约定。 （2）句意是：丢下别人先离开了。委：古今异义词，舍弃。 （3）句意是：下车去拉元方。引：拉； （4）句意是：（元方）头也不回地走进家门。顾：回头看。 10．本题考查文言文翻译。 （1）尊君：尊称对方的父亲。不：同“否”。 （2）委，舍弃。去：离开。乃：才。 11．本题考查对文章内容的理解。文中句子“君与家君期日中，日中不至，则是无信”这是从不守信用的角度进行反驳；“对子骂父，则是无礼”这是从不礼貌的角度进行反驳。 12．本题考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合具体内容分析作答。从“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可以看出，元方懂得“信”“礼”的重要，辩驳有理有据；以“入门不顾”的行为，既对友人的“无信”“无礼”的有力回击，同时也维护了父亲的尊严。体现出陈元方的“方正”。 参考译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 阅读下面文言语段，完成问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ——《咏雪》 【乙】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：”非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之、元方入门不顾。 ——《陈太丘与友期行》 13．解释下列加点词语的意思。 ①谢太傅寒雪日内集 ②俄而雪骤 ③太丘舍去 14．把下面的句子翻译成现代汉语。 ①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ____________________________________________________________________________________________②君与家君期日中，日中不至，则是无信。 ____________________________________________________________________________________________15．【甲】【乙】两文都表达了对睿智儿童的赞许，分别概括谢道韫和陈元方聪颖机智的表现。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 13． 家庭聚会。 急。 离开。 14．①太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” ②您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 15．谢道韫对出的句子，表现了雪花飘舞的轻盈姿态，更具美感；元方年纪虽小，却懂得信和礼的重要性。 【解析】 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：家庭聚会。 ②句意：不久，雪下得大了。骤：急。 ③句意：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。 14．本题考查文言语句的翻译。注意重点词： （1）欣然，高兴地；何所似，像什么； （2）君，您；家君，我父亲；期，约定；日中，正午；则，那。 15．本题考查对人物形象的分析能力。 阅读[甲]文，由文中“白雪纷纷何所似”“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”等内容可知，主要通过吟咏的诗句“未若柳絮因风起”表现出谢道韫的聪明，谢道韫所对出的句子，表现了雪花飘舞的轻盈姿态，更具美感，有意象又有蕴意，形象贴切。 阅读[乙]文，由文中“元方时年七岁，门外戏，客问元方”“友人惭，下车引之，元方入门不顾”等内容可知，主要通过语言描写“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”表现人物，陈元方小小年纪却懂得信和礼的重要性，对友人的批评有理有据十分中肯。 参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 阅读下面短文，完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 16．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A．谢太傅寒雪日内集  内集：把家里人聚集在一起。 B．与儿女讲论文义  儿女：子女，这里泛指小辈。 C．白雪纷纷何所似 何所似：像什么。 D．未若柳絮因风起  因风：因为风。 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 撒盐空中差可拟 ____________________________________________________________________________________________18．谢道韫的才华在“咏雪”中表现得淋漓尽致，请你结合选文内容具体分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．古人多才智。请你结合下面的链接材料，说说谢道韫和黄琬身上有什么共同点，你从中得到了什么启示。 【链接材料】 黄琬巧对 黄琬幼而慧①。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食②。京师不见而琼以状闻。太后诏问所舍多少，琼思其对而未知所况③。琬年七岁，在旁，曰“何不言日食之余如月之初”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之④。 【注】①黄琬从小就聪明。②建和元年（公元147年）正月发生日食。③京城里看不到（那次日食情况），黄琼把他听到的情况报告（朝廷），太后召见他问他情况。黄琼思考该如何回答太后的询问却不知道该如何描述。④（黄琬）说道：“为什么不说日食剩下的就像初升之月呢？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答报告太后，并且认为黄琬与众不同，便十分喜爱他。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 16．D 17．把盐撒在空中大体可以相比。 18．①谢道韫把纷纷扬扬的白雪比喻为柳絮乘风而起，写出了雪花飘舞的轻盈姿态。 ②“柳絮”是轻盈的，这一比喻富有新意和美感，充分展示了谢道韫的才华。 19．谢道韫和黄琬都聪慧过人，善用比喻。启示：人的思维不能拘泥于固定的形式，要放开思维、开动脑筋、善于发挥想象力，并从多个角度考虑问题。 【解析】 16．本题考查文言词语解释。 D. 有误，句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因风：乘风。故选D。 17．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 撒盐空中：把盐撒在空中；差：大体；拟：相比；差可拟：大体可以相比。 18．本题考查人物形象。 谢道韫的才华在“咏雪”中表现得淋漓尽致，“未若柳絮因风起（不如比作柳絮凭乘风飞舞）”以柳絮喻雪，给人以春天即将来临的感觉，感情丰富而具有想象力。把大雪纷飞的景象比作满天飞舞的柳絮，这个比喻不仅描绘出了雪花轻盈、洁白的特点，更给人以春天即将到来的温暖感觉。生动形象地表现了雪花随风飘扬的姿态，赋予雪花生机与活力，表现了谢道韫才华过人，细心而又想象力丰富。 19．本题考查比较阅读。 《咏雪》中谢道韫的“未若柳絮因风起”是咏雪的佳句，不仅得到她叔父的称赏，而且还受到在场嘉宾的一致赞许。这次联句，遂传为一时佳话，谢道韫从此也赢得了“咏絮才”的美名。从“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公大笑乐”可以推知谢道韫当时年纪不大，但机智过人。【链接材料】中从“琬年七岁”“何不言日食之余如月之初”可以看出黄琬小小年纪但机智过人。这两人都聪慧过人，善用比喻。 告诉我们：人的思维不能拘泥于固定的格式，看问题要从多重角度发掘问题、分析问题，善于想象，这运用到学习中就是要放开思维、开动脑筋，在考虑问题时不妨换个角度。 参考译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【链接材料】黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上，皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。黄琬七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升之月？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答诏令，于是认为黄琬十分特别，十分喜爱他。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】 陈元方年十一时，候袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行①？” 元方曰：“老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁，恣③其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出⑤，周旋动静⑥，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （《世说新语·政事》） 【注释】①履行：实施。②绥：安抚。③恣：任凭。④孤：王侯自称。⑤异世而出：出生在不同时代。⑥周旋动静：这里指思想和行动。 20．解释下列句中加点字。 元方入门不顾( )    远近称之( )     周公不师孔子( ) 21．下列各项加点字意思与用法相同的一项是（   ） A．弱者抚之以仁            逝者如斯夫 B．孤往者尝为邺令          为人谋而不忠乎 C．恣其所安                择其善者而从之 D．异世而出                曲肱而枕之 22．翻译文中划线句子。 不知卿家君法孤，孤法卿父？ ____________________________________________________________________________________________23．通过甲、乙两文，可以看出陈元方是一个怎样的孩子？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 20． 回头看 称赞 学、效法 21．D 22．不知道你父亲仿效（效法）我呢，还是我仿效（效法）你父亲呢？ 23．方正聪颖；明白事理；沉着大方；能言善辩。 【解析】 20．本题考查对文言实词的理解能力。 （1）“元方入门不顾”意思：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 （2）“远近称之”意思：远近的人都称赞他。称：称赞。 （3）“周公不师孔子”意思：周公不效法孔子。师：学、效法。 21．考查一词多义。 A.代词，指代“……的人”/代词，指代“……的时光” B.动词，当，做/介词，替 C.代词，代百姓/代词，代他们的 D.都是连词，表顺接。故选D。 22．考查翻译能力。重点词语： 卿：你；法：法效；孤：我。 23．本题考查分析人物形象。 甲文中元方义正辞严的指斥父亲的友人既无礼，又无信，显示出他懂礼识义的特点，当友人认识到自己的错误，想下车来拉他时，他头也不回地进门去了，可知他性情的率真与正直不阿。 乙文袁公问了元方的一个问题，袁公是元方的长辈，而且这是一个两难的问题，无论回答谁效法谁都不合适。但元方用类比的手法，巧妙应对，既肯定了父亲的功绩，又恭维了袁公。从中可以看出他少年聪敏、镇定自若的特点。 参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】陈元方（即陈纪）十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？” 元方说：“家父在太丘对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 魏晋风华——《世说新语》 第壹讲 1、 了解《世说新语》及其作者，掌握所选两则故事的基本内容和主要人物。 2、 能够分析故事中的人物特点和事件背后的深层含义。 3、 初步感受古代文化的魅力，理解古代社会的价值观和道德观念。 问题：你知道在古代，那些文人墨客、名士豪杰是如何生活、如何交往的呢？他们之间的友谊、恩怨、才智又是如何展现的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1、 作者 刘义庆（403年-444年），字季伯，彭城（今江苏省徐州市）人，宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子。他是南朝宋的宗室成员，也是一位文学家。刘义庆性简素，寡嗜欲，爱好文史。他一生历任要职，包括侍中、散骑常侍、秘书监、度支尚书、丹阳尹、尚书左仆射等。刘义庆的文学修养深厚，编纂了多部著作，其中最为人所知的就是《世说新语》。 2、 《世说新语》 《世说新语》是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的。刘义庆“性简素”、“爱好文义”、“招聚文学之士，近远必至”，他虽只是倡导和主持了编纂工作，但全书体例风格大体一致，体现了他的主编之力。 《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷。它依内容可分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六类，每类收有若干则故事，全书共有一千二百多则。记述了自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。 该书反映了魏晋时期文人的思想言行，上层社会的生活面貌，记载丰富真实，有助于读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境。同时，该书以其生动的语言和丰富的内容，展现了当时社会风貌和人物形象。 《世说新语》是魏晋六朝时期志人小说的代表作，标志中国古代志人小说的成熟，在古代小说发展史上占有重要的地位。它以“志人”为核心，成功塑造了多个各具特色的魏晋风流人物，被誉为“魏晋士人生活百科全书”。同时，《世说新语》在文本结构、批评方法及文献材料等方面对后代纪事类文论产生了深远的影响。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、 注释 (1) 谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍 中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。 (2) 内集：家人一同聚集在屋内。 (3) 儿女：子侄辈们。 (4) 讲论文义：讲解文章的义理。 (5) 俄而：不久，不一会儿。 (6) 骤：急，紧。 (7) 欣然：高兴的样子。然：……的样子。 (8) 何所似：像什么。何，什么；似，像。 (9) 胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。 (10) 差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。 (11) 未若：倒不如。 (12) 因：趁、乘。 (13) 即：是。 (14) 无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。 (15) 王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。 2、 古今异义词 (1) 儿女 古义：子侄辈的年轻一代； 今义：自己亲生的儿子与女儿  (2) 文义 古义：文章的义理； 今义：文章的意思 (3) 因 古义：趁、乘； 今义：因为 3、 译文 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 陈太丘与友期行 　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1、 注释 (1) 元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。 (2) 陈太丘：陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许县（现在河南许昌）人，做过太丘县令。 (3) 太丘：古地名。 (4) 期行：相约同行。期，约定。 (5) 期日中：约定的时间是正午。日中，正午时分。 (6) 过中：过了正午。 (7) 舍去：不再等候就走了。去，离开。 (8) 舍：舍弃，抛弃。 (9) 乃至：（友人）才到。乃，才。 (10) 戏：嬉戏。 (11) 尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否” (12) 君：对对方的一种尊称。 (13) 家君：谦词，对人称自己的父亲。 (14) 引：拉，要和元方握手 (15) 信：诚信，讲信用。 (16) 时年：当时的年龄。 (17) 非：不是。 (18) 相委而去：丢下我走了。相：表示动作偏指一方。委：抛弃，舍弃。 (19) 已去：已经 离开。 (20) 曰：说。 (21) 则：就是。 (22) 顾：回头看。 (23) 惭：感到惭愧。 2、 古今异义词 (1) 去 古义：离开 ； 今义：往、到。 (2) 委 古义：丢下、舍弃 ； 今义：委屈、委托。 (3) 顾 古义：回头看 ； 今义：照顾 (4) 期 古义：约定； 今义：日期 3、 译文 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 1、 敬辞 敬辞，指语气恭敬的辞语。敬辞通常用于与长辈、上司、客人等地位较高或需要尊敬的人交流时。在书信、请柬、演讲等正式场合中，也常使用敬辞来表达对读者的敬意。 常见敬辞： 1、 “令”字一族 令尊：尊称对方的父亲。 令堂：尊称对方的母亲。 令郎、令子：尊称对方的儿子。 令爱、令媛：尊称对方的女儿。 令兄、令弟：尊称对方的兄弟。 令亲：尊称对方的亲戚。 2、 “拜”字一族 拜读：指阅读对方的文章。 拜访：指访问对方。 拜托：指托对方办事情。 3、 “奉”字一族 奉达：告诉，表达（多用于书信）。 奉复：回复（多用于书信）。 奉告：告诉。 4、 “惠”字一族 惠存：请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。 惠顾：指对方到自己这里来（多用于商家对顾客）。 惠赠：指对方赠予（财物等）。 5、 “高”字一族 高见：高明的见解。 高寿：用于问老人的年纪。 高足：称呼别人的学生。 6、 “贵”字一族 贵庚：问人年龄。 贵姓：问人姓氏。 贵校：尊称对方的学校。 2、 谦辞 谦辞是表示谦虚的言辞，只能用于自称，谦辞通常用于与平辈、晚辈或地位相等的人交流时，以表达自己的谦虚和尊重对方。在书信、演讲等场合中，也常使用谦辞来表达自己的谦逊和诚恳。 常见谦辞： 1、 “鄙”字一族 鄙人：谦称自己。 鄙见：谦称自己的见解。 2、 “家”字一族 家父、家母：谦称自己的父亲和母亲。 家兄、家姐：谦称自己的兄姐。 3、 “舍”字一族 舍弟、舍妹：谦称自己的弟妹。 舍侄：谦称自己的侄子。 4、 “愚”字一族 愚兄：向比自己年轻的人称自己。 愚见：称自己的见解。 5、 “敝”字一族 敝人：谦称自己。 敝校：谦称自己所在的学校。 6、 “老”字一族 老朽：老年人谦称自己。 老脸：年老人指自己的面子。 7、 “小”字一族 小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己。 小女：谦称自己的女儿。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1．解释下列句子中加点词的含义。 （1）与儿女讲论文义( ) （2）俄而雪骤( ) （3）公欣然曰( ) （4）撒盐空中差可拟( ) 2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）白雪纷纷何所似？ ____________________________________________________________________________________________（2）未若柳絮因风起。 ____________________________________________________________________________________________3．下列对文章内容的理解，不正确一项是（   ） A．文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。 B．文章通过行动描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。 C．谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。 D．作者虽没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，暗示了他赞赏谢道韫的才气。 4．你认为谢太傅家有怎样的家庭氛围？ 请结合文章内容分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 5．解释下列句中加点的词。 （1）陈太丘与友期行( )    （2）尊君在不( ) （3）相委而去( )              （4）入门不顾( ) 6．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）太丘舍去，去后乃至。 ____________________________________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之。 ____________________________________________________________________________________________7．古人称谓有尊称和谦称的区别。请写出下列人物的尊称和谦称 （1）尊称对方的女儿——( )             （2）谦称自己的弟弟——( ) 8．你认为元方“入门不顾”的行为是否失礼？请说说理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自刘义庆《世说新语》） 9．解释下列句中加点的词语。 （1）期日中     期：          （2）相委而去        委： （3）下车引之   引：          （4）元方入门不顾    顾： 10．请把下列句子翻译成现代汉语。 （1）客问元方：“尊君在不？” ____________________________________________________________________________________________（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ____________________________________________________________________________________________11．当友人愤怒指责元方父亲时，元方从“ ”和“ ”两点对友人进行反驳。 12．本文出自《方正》篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。你认为文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面文言语段，完成问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ——《咏雪》 【乙】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：”非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之、元方入门不顾。 ——《陈太丘与友期行》 13．解释下列加点词语的意思。 ①谢太傅寒雪日内集 ②俄而雪骤 ③太丘舍去 14．把下面的句子翻译成现代汉语。 ①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ____________________________________________________________________________________________②君与家君期日中，日中不至，则是无信。 ____________________________________________________________________________________________15．【甲】【乙】两文都表达了对睿智儿童的赞许，分别概括谢道韫和陈元方聪颖机智的表现。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面短文，完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 16．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A．谢太傅寒雪日内集  内集：把家里人聚集在一起。 B．与儿女讲论文义  儿女：子女，这里泛指小辈。 C．白雪纷纷何所似 何所似：像什么。 D．未若柳絮因风起  因风：因为风。 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 撒盐空中差可拟 ____________________________________________________________________________________________18．谢道韫的才华在“咏雪”中表现得淋漓尽致，请你结合选文内容具体分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．古人多才智。请你结合下面的链接材料，说说谢道韫和黄琬身上有什么共同点，你从中得到了什么启示。 【链接材料】 黄琬巧对 黄琬幼而慧①。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食②。京师不见而琼以状闻。太后诏问所舍多少，琼思其对而未知所况③。琬年七岁，在旁，曰“何不言日食之余如月之初”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之④。 【注】①黄琬从小就聪明。②建和元年（公元147年）正月发生日食。③京城里看不到（那次日食情况），黄琼把他听到的情况报告（朝廷），太后召见他问他情况。黄琼思考该如何回答太后的询问却不知道该如何描述。④（黄琬）说道：“为什么不说日食剩下的就像初升之月呢？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答报告太后，并且认为黄琬与众不同，便十分喜爱他。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】 陈元方年十一时，候袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行①？” 元方曰：“老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁，恣③其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出⑤，周旋动静⑥，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （《世说新语·政事》） 【注释】①履行：实施。②绥：安抚。③恣：任凭。④孤：王侯自称。⑤异世而出：出生在不同时代。⑥周旋动静：这里指思想和行动。 20．解释下列句中加点字。 元方入门不顾( )    远近称之( )     周公不师孔子( ) 21．下列各项加点字意思与用法相同的一项是（   ） A．弱者抚之以仁            逝者如斯夫 B．孤往者尝为邺令          为人谋而不忠乎 C．恣其所安                择其善者而从之 D．异世而出                曲肱而枕之 22．翻译文中划线句子。 不知卿家君法孤，孤法卿父？ ____________________________________________________________________________________________23．通过甲、乙两文，可以看出陈元方是一个怎样的孩子？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$