2025年高考语文复习：古诗词比较阅读鉴赏 课件

2025年高考古诗词备考 ——比较阅读鉴赏 课堂导入 古诗词对比鉴赏，是群文阅读的一种体现。近年高考试题已经多次体现。 核心素养：语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 在新高考形势下,教考衔接越来越成为命题的发展方向,而古诗词的比较鉴赏则是教考衔接的一个对接口。 2 年份、试题 设问题干 考查要点 2024年新课标1卷 本诗采用对比的手法，颈联写泉水的声音既响亮又微小，请结合诗句简要分析。 2023年全国甲卷 这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。 2023年全国乙卷 本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。 2022年浙江卷 分析《楼前》和《过勤政楼》这两首诗后两句在情感、写法上的不同。 真题如何考？ 手法、作用 情感、手法 写法（手法）、妙处 命题考点 2 诗歌内容、情感基调、思想感情比较 3 表达技巧比较（修辞手法、表现手法、表达方式、篇章结构） 1 诗歌形象比较（意象、意境、人物、事物、景物形象） 4 诗歌语言比较（炼字、炼句、语言风格） 比较角度一　形象比较鉴赏 诗中的形象，不仅包含人物形象，还包括景物形象、事物形象和事件。 形象比较有两个角度：一是形象内涵、特点的异同比较，二是形象作用的异同比较。 题型设置有两种：一是不同诗歌对相同（或类似）意象的比较，二是不同诗歌对同一意象描写优劣、作用效果的比较。 模拟题引路[2023·市质检] 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 杂诗（其十一）陶渊明 我行①未云远，回顾惨风凉。 春燕应节起，高飞拂尘梁。 边雁悲无所，代谢归北乡。 离鹍②鸣清池，涉暑经秋霜。 愁人难为辞，遥遥春夜长。 【注】①行：行役。元兴三年春，陶渊明东下任镇军参军。②鹍（kūn）：一种像鹤的鸟。 16.“鸟”是陶渊明诗中一个非常重要的意象，请结合诗歌内容，分析本诗中的“离鹍”与《归园田居》（其一）中的“羁鸟”这两个意象的特征及蕴含情感的不同。 参考答案： 16. ①特征：“离鹍”指离散（或离乡）之鸟，特征是离散（或离乡）；“羁鸟”即笼中之鸟，特征是被束缚。 ②情感：本诗中诗人借历经夏暑与秋霜，在清池边鸣叫的离群（或离乡）鹍鸟，表达终日奔忙却与自己的理想相背离的愁苦；《归园田居》（其一）中诗人借笼中之鸟留恋山林，表达对官场生活的厌恶和对田园生活的喜爱。 陶渊明笔下的鸟大致有三种:自由快乐的飞鸟、受困牢笼的羁鸟、日暮还巢的归鸟。 1、飞鸟：“望云惭高鸟，临水愧游鱼”(《始作镇军参军经曲阿作》)， “班班有翔鸟，寂寂无行迹。”（《饮酒》） 2、羁鸟：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”(《归园田居》) 3、归鸟：《归鸟》四首，“山气日夕佳，飞鸟相与还。”（《饮酒》），“日入群动息，归鸟趋林鸣。”（《饮酒》） 陶渊明以飞鸟意象表达他早期对功业理想的憧憬与追求,在感到了政治之不可为时,陶渊明又以归鸟意象作为寄寓生命、安顿灵魂的精神家园。 真题引路[2020·Ⅲ卷] 阅读下面这首宋诗，完成14-15题。 苦笋  陆游 藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。 极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。 我见魏徵殊媚妩，约束儿童勿多取。 人才自古要养成，放使干霄战风雨。 [注]①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。 ②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。 15.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？ 请简要分析。(6分) 苦笋 陆游 藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。 极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。 我见魏徵殊媚妩，约束儿童勿多取。 人才自古要养成，放使干霄战风雨。 [注 ]①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。 《苦笋》：咏物诗。苦笋是竹笋的一种，色白、有节、味苦回甘。 魏征(魏徵)字玄成，唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。 参考答案： 答：①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称(1分)，其言行常常令人难以接受(1分)，好比苦笋的滋味并不适口(1分)； ②苦笋与生俱来的“苦节”(1分)，象征“耿介”的性格(1分)，与魏征方正的人格相似，应该得到认可(1分)。 表——里 物——人 补充知识： 黄庭坚《苦笋赋》:“苦而有味,如忠谏之可活国；多而不害,如举士而皆得贤。”忠言逆耳,良药苦口,所以苦笋如同谏臣。 《新唐书・魏征传》载:“帝(太宗)大笑曰:“人言征举动疏慢,我但见其妩媚也。”魏征以直言苦谏著名,故后人以魏征比喻苦笋。 此后苦笋忠臣之喻成了常典。 看答卷 归纳问题 存在问题： 答题不规范，没有分点，“苦笋”和“魏征”的特征概括不全面， 看答卷 归纳问题 存在问题： 答题不规范，没有分点，没有分析“苦笋”的特征，“魏征”的特征概括不全面 看答卷 归纳问题 存在问题： 答题不规范，没有分点，“苦笋”和“魏征”的特征概括不全面，答题逻辑不严密。 看答卷 归纳问题 存在问题： “苦笋”和“魏征”的特征概括错误，情感概括错误 看答卷 归纳问题 存在问题： 没有分述“苦笋”和“魏征”的特征，特征概括不全面，答题逻辑不严密，没有使用专业术语。 小结：形象比较鉴赏题解题方法 整体把握诗歌的内容 审题，确定比较方式以及比较点 方式：①同中求异，②异中求同，③辨析异同 比较点：①形象的特征、内涵，②形象的作用 分点标序、规范作答 形象内涵：概括形象→结合诗句分析形象的特征→形象的意义（情、态、志、理、趣） 形象的作用：描述形象的特点→结合诗句分析形象的作用（渲染气氛、奠定基调、塑造环境或背景、表情达意、衬托人物节操或性格、线索） 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（9分） 画眉鸟  欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。   画眉禽  文同  近日闲窗生好风，一声初听下高笼。 宫廷事简人皆散，如在千岩万壑中。     这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同，请简要分析。（6分） 真题引路[2022·甲卷] 画眉鸟 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 【注释】 啭：鸟婉转地啼叫。 随意：随着自己（鸟）的心意。 树高低：树林中的高处或低处。 金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活 条件优越的居所。 百啭千声：形容画眉叫声婉转，富于变化。 始知：现在才知道。 不及：远远比不上。 诗句翻译： 画眉鸟千啼百啭，随着自己的心意在林间飞动，在那开满红红紫紫山花的枝头自由自在地穿梭。 现在才知道：以前听到那锁在金笼内的画眉叫声，远远比不上它在山间的自由歌唱那么悦耳动听。 20 画眉禽 尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。 公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。 【注释】 尽日：整日，全天。 好风： 即适意的微风。 公庭：指代官府，公差。 简：简少而闲散。 千岩万壑：形容山峦连绵，高低重迭。南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“顾长康从会稽还，人问山川之美，顾云：‘千岩竞秀，万壑争流。’” 诗句翻译： 朝廷官事简洁，人们都悠哉闲散，诗人自己在好风吹拂下整日闲坐于窗前，初听上去仍在“高笼”中的画眉鸟鸣叫声此时听起来却如同置身于悠远空旷、清幽寂静的“千岩万壑”中。 21 参考答案： ①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情，诗歌表面上是写鸟，实际上是写人，表达了诗人对自由生活的向往和追求；（借物喻人） ②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛，有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。（侧面烘托）　　　 $$