浙江省台州市临海市2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

临海市2023学年第二学期教学质量监测试题卷 八年级语文 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审是，仔细答是，发样最生水平，答题时，清注意以下几点： L全茶共7算，17小更。满分120分，其中卷面书写3分，考试时间120分钟。 2客案必须写在答题纸相应的位里上，写在试题感、草格上无效。 3答题前，请认真阅读答题筑上的“往意事项”，按规定答题。 4要求书写境荒，二整，保持基面整洁。 *班级开晨“我们的民俗文化”主题实我活动，请你参与完成任务。 活动准备 【摄写开场白】 1,:划组舞写了一段开场白，请你读下面的文字，完成任务，(5分) 字梭干年时光，追(s)①A华夏文明。每一续微风。都携带着古老村落的低语：每 一片土地，都承我着民族记忆的痕迹：④ ,在这五形斑(1dn)②▲的 民俗世界里，我们不仅能品味到传统手艺的③ ,还能聆听到古老歌谣的悠场旋律。 让我们共同守护这份宝费的文化透产，让我俗文化的航力永绽光彩】 (1)根据拼音和语境，在横域①②处填与正确的双字，(2分) ②五彩底(16n)A (2)根据语境，为③处选择词辩，最恰当的一项是（▲）(1分】 A.用心良苦 B.匠心鞋运C.苦心孤诣 《3)请结合语境，在横线④处补写一个匀子，构成一个完整的持比句。(2分) 【准备礼品】 筹备组将给积极参与活动的同学奖局礼品，请你参与制作。(3分) 2制作团扇。第备组准备制作一批主思团扇，请你一起填写合适的古诗文。(10分) 主题 诗句 追求类好爱情 关关，1)▲每究浓女，2)▲一 (《诗经·关脂》) 向柱自然美景 那山光水色、鸟语花春，清潭倒膨，起无限逗：(3》A (4)A （常建《圈限山守后神院》) 值含在对老箱”()，6)▲”这一反常 同情民生疾苦 五曲的手盾心理的刻中。 (白苦易（卖炭容》） 抒发不平之声 (7》领之不以其道，食之不临尽其材，▲。（韩整《马说》 期氧理想壮会 即使是老人和小孩，丽生活得章根、物快：“(8)一 (9)▲。 (则调明（纳花源记）) 鼎之徒于南奥也。水击三干垣，10) ▲，去以六月息者 葛限精神自由 (《庄子·北冥有鱼》) 性害市223学年第二学期敏学贵量鉴程（人年级语文）第-1到其7页 3.制作书签。筹备组准备了一些节令书签，请你为下面两个节气远择合适的对联。(2分) (1)立夏(A) (2)大暑（▲） A大海常来，闪电置声惊四要：磨期已盛，凉茶童火伴三伏 且.烈日当空，夏蝉自古喜荷胸：暖风棉面，至此稻香醉鹿鸡。 C春博已歇，瓜尊野菜羡禾立：夏雷初现，斗蛋听蛙胜鸟鸣。 4没计徽意，筹备组设计了系列“甲骨文”专题数章，请结合示例，推断另外两个甲骨文徽章所 对应的现代汉字。（填序号）(2分) (1)▲(A兔B.能)(2)▲(A.支B.伐) 5,人物小卡，筹备组制作的人物小卡，已经选了保尔·柯察金和列夫·托尔斯泰的画像。请结合 书中人物的主要经历，任选一幅，评价面像能否体现人物精神，(6分) 保尔·柯察金(《解铁是怎样炼成的》) 列夫·托尔斯泰(《名人传》) 6,选择明信片。下列“经典名句”明信片，你会近择哪一张送给自己？请仿示例，说明理由。 (3分) 【示例】我选择《经典常锁》中的“为人委有真性情，要有同情心，能够推己及人”。这句话 告诉我，在人际交往中要真诚坦率，关心他人，学会换位里考。我将以此警诚自已，提高自我 人格修养。 A我们生命中的意又必须由我们自已来创遵，存在的意义就是要创造自己的生命， (选自乔斯坦：贾德《苏菲的世界)) B我们要能于叫置扰很中：以冷静态度，均见世养：以误记思考，规划方略：以整强意志， 征限障碍。 (选自朱光潜《给青年的十二封信)) 我选择▲一（填序号）， :利市？023学年第二学期数学质量监衡（八年浸语文）第2-斑共7更 活动一：追寻民俗文化的过去 “爱端午”小组对“赛龙舟”这项民俗活动很感兴趣，他们政集了下列资韩进行探究，请你 一起完成任务。(1B分) 【甲】竞波诗 （唐)卢肇 石溪久住思踢午，馆乘楼前看发机 整鼓动时高隐隐，兽头凌处雪指微 冲波突出人齐漏，跃液争先乌退飞， 向道是龙刚不信，果然在得锦标归。 【注释】①唐武察会昌三年(843)，卢肇状元及第而归，在江宁观看竞波后触景生情而作。 ②发机：这里指龙船比赛开始时发出的指示号令，③整(1)鼓：古代军队中用的一种鼓。④谦 (han):吼叫，叫贼， 【乙】金山竞渡 明)张岱 看而潮竞淀十二三次，己已“竟渡于泰淮，辛木竞没于无悟，壬年竞渡于瓜州，于金山寺。 西湖竟渡，以看竞渡之人胜，无锡本如之。桑谁有灯船无龙船，是船无瓜州比，而看龙船本无全 山寺比。瓜州龙船一二十只，划西龙头尾，取其怒：缘坐二十人持大样，取其样：中用衫篷，前 后殖性桥伞，取其约：祉任挝皱，取共节：梢后列军器一来，取其锷：龙头上一人足倒竖， 成做其上，取共危：龙尾柱一小儿，取头险， 自五月切一至十五，日日画地而出。五日出金山，镇江亦出。惊湍跳流，解龙格+，得堕鸿 高。则有湖捷种”，场委出之，金山上人团提，隔江望之，蚊册蜂屯，鑫鑫欲动。晚则万煤齐 并，两岸沓密然而沸。 (选自《淘庵梦忆》) 【注释】①张岱(159T-1689),字宗子，号陶海，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学 家，②己已：崇祯二年，下文的“辛未”“王午“分别指崇被四年、装植十五年，③旌幢(chg: 泛指旗帆.④征(xhtg):古乐器。挝(2ua):击，打，⑤骨（心）：隙指剑刃，这里指兵器 锋利的意思，③鼓敲(dino):这里形整人倒挂的样子，⑦百蝴(ji)捷掉(2o):形容 竟被者身手敏捷，⑧蟠委：盘旋环绕，@膜()：小船。 7分门别类，解释字饲。（分） 文言现象 例句 解释如点字 龙船无反州比 ()▲ 一词多义 其两膝相比者(《核舟记》) (2)A 古今异义 放人不独亲其亲(《礼记·大道之行也)) (3)A 蚁附蜂屯 (4)蚁▲ 可类活用 【误内迁移】斗折蛇形（斗：像北斗星那样：蛇：像蛇那样） (5)蜂A (《小石潭记》) 通短字 便要还家，设酒杀鸡作食《《桃花源记》) (6) 格汽市2023学年端二学期然学厌量监词（八年被语文）第-3-页共7页 8.求同辨异，理解意蕴。(13分) (1)【甲】【乙】两酒古诗文都运用了①▲一（填修辞手法）来情绘龙舟竟效的场面，突 出了龙舟竞液的②▲（填特点），表达了③A的情感。(3分) (2)细读发现，【甲】诗虽然写的是龙舟竟液，但在情滤表达上似平还有所寄害，请结合诗歌 内容和创作背景，其体分析【甲】诗的情感 (4分) 《()【乙】文以《金山竞被)为恩，请结合内容说说“竞”体现在哪些地方，你从中感受到吉 入怎样的“龙舟精神”，(6分) 活动二：唱响当下民俗文化 摄组打算将下面这篇散文拍成微电影，请你一起完成相关任务。(17分) 桃花园重用奏腔 邹冰 ①那一年，我八岁，源上的桃花开了。早上喝活汤，老人和孩子们穿上鲜亮的农服，年轻括 娘们特子上缠着粉红色的封中，相约去婚下看戏，平时年有人影的小路上，响中查查的声查，汇 成了一泰欢乐的河，我在桃花因里锄草，一阵春风拂过，桃花纷纷落下。我听着小路上的欢笑声， 手软树头，暗自独哈，不大的桃花国仿德是我的戏台，我也想唱一出秦腔大残， ②有一天，我放学回家。路上，驻子城得防哈叫。息然，从麦即地里“冒”出来一个人.那 个人，是我的本家二哥。 ⑧那叶，在我们村子，二骨范是秦避，秦腔就是二哥，二哥是一个为泰腔活着的人，二哥知 米在村里通见唱戏的好苗子，一定会激动不已欢天喜地找到人家。村里的址儿们，分不清他是 活在生活中，还是泰腔收里，二奇在生活和秦散戏里跳出跳选，举手投足间，全是泰控戏里的范 ④二哥热情地避上来，适给我辛块在心，我连忙国图春下，二哥帮我伊书包，一路走，一路 泥泰腔戏给我所。起初，衣听不惯他沙哑的噪音。但国为吃了二于的半块点心，不好意思框绝， 使任由他家家奶奶说戏， ⑤从那以后，敌学回来的路上，二哥一定会在麦国地里等我，他要给夜说成。 因二哥说戏的时候善欢手异足路，眼中闪着光。【甲】他常常是一手义藏，男一兄手如刀 丝，在空中挂下欢，显得极有气处，他所讲的那些斑文，与我后来看到的真正现场全都特合，有 一年，县里的制团来村里唱戏，一本《泰香莲》卫的戏文和二哥讲的，竟然一字不差， ⑦二耳说，三尺戏台演的是人生。二骨义说，奉越来源于生活，秦控和套人的性格一杆，不 杨亨于，直并种稳。 ⑧我听得有些草，却英名地觉得二哥的话有些道理，二哥就前衣说：“我在麦用里到草，在 桃花因里纳地，听过你嘴戏，华声线开调，是唱戏的好材料。“那时候在乡村，漫有多少妖乐活 动，大人们喜欢在四间站头亨唱泰位，年少的我耳边"建“到几句成壁，便也朝乱地明唱老儿声 调调，爱想到，二哥克然听进去了。 ②能得到二哥的蛀励，我想是高兴，二哥给说戏，让我弹调的生活有了不一样的色彩。回 家后，我起这件事排合诉了父康。父亲对我说，你二导先首在县里的剧国唱成，微功和唱功盖过 了名商，可有一天，噪于伤了，唱不出青余了，才回到村子里。 @我如道二哥沙哑噪子的秘密之后，不知是出于用情，恶是出于对泰应的格爱，开始积极地 仙居县2023华年第二学用教学减量监器（八年级语文）第十页共1属 配合二年，二哥也更加认鼻起来，正式长我唱戏。教戏的二可格外地严格，他右手执柳条，左手 上下打柏子。我帝个地方得不时。二哥的积条使落在我身上， ①那一日，师上之无一人，我和二手在候花国里喟戏，肾的是《三击掌》，王宝树彩换应利 的那養戏。桃花国里静极了，二哥酝做片朗，然后登场，他一个人在携欢上面负重演，我在塔坎 下面负★唱。【乙】二琴一会人流机府老爷，一会儿谈丫还，一会儿演小组三宝，二哥滨得规 入，我雪得动情。部一日，桃花园里，我妈味联壁合。那场景，让我至今难忘。 @一无多年过去了，我终完还是没有走上二哥期种的那条路。今年4月，我在而安的城吉公 网里爱步，哪一日纯花均均，一帮戏选们请了专业老师前果纯导，唱的色是《三去军》，男清员 一声，桃花给幼飘落。 ⑤我从旁边经过，麻间有点忧愧。那一刘，我想起了在台上唱奉腔的二年，在乡间教戏的二 号，弟子已是造布各地，如今，她门活诚在套腔的各个舟台上。而我，年次听到那熟本的唱腔， 心依然会为之净动 (选自《人民日报》2024年5月26日) 【拍摄总钢】 9,摄制组同学用鱼骨图梳理文章内容，完成拍摄总钢。(3分) 我唱 “我和二哥合唱 《三击掌》 哥 “我戏 【特写镜头】 10.特写镜头可以更好地表现人物形象，面线的【甲】【乙】两处文字，累一处更适合用行写镜 头来拍摄？请结合小贴士谈该选择的理由，〔4分) 名书名书光，笔笔毛毛毛e,名 小贴士 特写镜头是领调人物或者物体美一局部细节的一杆独特而有效的摄像手 段，它能清斯反映人物或事物的局部细节，引起受众感常上的美注，达成扬 示物体特征知人物情感的日的。 A 【景物镜头】 11长物镜头可以增强微电影表现力，请在电影开头和结尾各设计一个景物镜头，并结合文本内 容闻述设计意淄，(1分) 【撰写片尾词】 2.锐频最后的片尾词往往用于总结则情，麦达主图，深化双众对作品的理鲜，请为本微电影撰 写片尾词，120字左右.（6分) 仙居县2023学年第二学指粒学西量监到《八年领远文)第5-员共了式 同学们还捷集了下列资料，请你一起讨论民俗文化的传承与发展。(13分) 材料一1 民各是氏间流行的习低、风尚，是由氏众创造并世代神永的民间文化。如过年贴春联、吃年 夜板、守岁、开年，清明整机，立夏楼蛋，鸡午吃标子、赛龙升，中秋置月，重阳登高 各地氏每各其特色。如“黄沙册子”始创于北宋年问，主要活动于斯江临海市白永洋镇的黄 沙洋一需，此地民风割焊，朴茂近古，崇高习式，且年研风修由来已久，这项传统表演艺术的最 大特点是把民同精湛火艺与传忧年狮表演巧妙地结合起来，骨风一体，跟神娱人，刚柔相济，其 有段特的地方文化特狂，寄托者民众美好的场盼。它不但能在地上翻溪嬉戏，又能在高台上录演 各种风趣的对作，表演时，演员在八仙来上细飞的同时，还兼委“过堂”“来上筋斗”“下爬点” “悬泉脚”“金罗汉”等侧来动作，熙来是整个表滨中难度较高的，四十几张来子兰稀形相叠， 魏来斯最离时，由九重来子堆叠起来约有三文二尺高，一个“绝”字就落在最离的第九重票子的 四只脚上—来前朝天，一个艺人就在运四只桌野上跨步移幼，税鞋赋林，尽是越技，从大年三 十到二月新二，艺人们走村串乡地去表流。黄沙聊于的中心医域及其传墙地的有丝们所望风满两 顺、五谷丰登、人财两旺，吉庆平安，她妇每起黄沙狮子，热热河网度过节庆。 (选自“博雅转产网·合州市民俗文化”，有鼓) 材料二： ”一声子响，千百根子舜。”春节州可，湖油英欧年、福建婷种等传纯文化内容在短视频 走红，就起一股民俗文化热斯。样音“福遮磷神”相关话题格放量达86亿，“福建世子天国” 更是成为斯晋顶流，引得人民网等官珠都下场评论。 传统文化正在以一种前所木有的套态，在短视双场城中焕发断生，短规颜的通俗性和互动性。 打破了传统文化长期以来的严肃，精英叔事方式，通过捷味化、社交化的传据，让更多年轻人 与迹这场狂欢， (选自2024年3月《走进短初频的传统文化：放下身段，参与狂欢》，有到支) 材料三： 好民然文化的保护、传承。发展，根底在蒸层，主体在群众，生命在原生态，发展在或产。 出路在创新。政府主管部门委配非遗保护工作触入化藏、研宽、展示，教有功能之中，使之或为 非重保护的重委取体，要根据保护项日确定传承人，8心听取待永人意见，与传衣人共同把直起 责任，实梳枪救性保工件，广及建立民俗文物数糕库、民俗青源数据库、非遗传来人数据4。 支特建立更多的民信博物馆，拉教潮临消亡的气答项日，以实物我影缘资料的形式保存下来。同 时微好室传，唤醒民众的保护套识，引导氏众自发参与，设置一些泰与性项日，增强观众体脸感。 推进民备文化的保护，传承与发展，广大文化工作者和学者承世着重要使命。要充分发挥专 业优婷，开辰相关学术研完，深入发据民俗文化内涵，些理，提炼优寿民俗文化形态，并结合析 时代人们的审美需基，将民俗文化的精错与当代精押文化构建相然合，与经济发展相结合，积极 为发展地方径济、均建中华民益文化认同、提并国家文化软实力强春。 民希文化创造性转化、创所性发保，离不开青年一代的自主参与。要积权拉动优秀民然文化 进校国，加强时青少年民俗文化的程有和熏牌， (选自224年2月（民俗学专家谈：何传承发限好新时代优秀民俗文化），有过) 恤磨县2023学年第二学别教华证量监器（八年强语文）第(-买共7页 13.“黄沙屏子”206年技列入首批国家级非遗保护名最，请结合材料一，笑究它入选的原因， (4分) 14“温建世子天团”为什么能在存节期闻走红？请根据材料二和网友钾论推断原因。3分) 小哥断们大看平安湖发时的，典的基蚊酒其情， 作为一个中人取我大中国博大的文 子聚怕单子 生大子行0博 出为品.销电8火祝华 形，美金历史，经，打光，香响迫我 在武已经多年有处这样的热阁年了，如 今是冷冷清清速老中传庄能。 15根据材料二、材料三和【结接材料】，从不同角度为“黄沙斯子”的保护与传承是出合理建 议。(4分) 【结接材料】 道着中国东部沿海地区经济的远猛发晨，神选社会的审美观念和文化生活方式发生的变异。 加今使在的能够表演黄沙仰子的老艺人不到1日人，这种租具观赏性的传统民间年醋形式面临断 代和失传危机。 ▲ 16台州文旅邀请你为家乡的某一民伦写一条宣传标语。（提示：例如板凳龙，无青花灯、剪纸 根照等，)(2分) 活动三：书写民俗文化故事 17.阅读下面的文字，按要米写作。(0分) 民俗文化浅透在日常生活的每一个细曹之中，正如（桃花园里情秦整》《金山竟波》《党渡 诗》等作品中所写，民俗文化联系着人与人之闻的情感，表现了人们时美好生活的渴里，形起一 个人乃至一个民族的情神品版。校文学社特推出“传未民俗文化”专栏，设置了两个子栏日，湿 面向全校学生证稿。 栏目一：“我与民俗那生事儿”。叙述自己与氏俗搭动相关的经历与见 栏目二：“关于民俗文化的思考”，结合与民俗文化有关的便单，写一酒端讲稿， 【征稿要求】 ©斯人限烂其中一个烂目进行投璃，越目直拟： ②文体自选，诗歌除外： ③不少千600毕： ④文中不得出现真实的个人信息，如人名、校名、地名等 仙属站2的2器学年第二学用教学质量整渊《人年级语文)薄-1-离共了项