第2章《声现象》（高频易错点+历年真题40题）-2024-2025学年人教版物理八年级上册

2024-2025学年人教新版物理八年级上册期中真题培优易错知识精讲练 第2章《声现象》（40题） （高频易错点+历年真题） 知识点01：声音的产生与传播 声音的产生 误区：认为所有振动的物体都会发出声音。 正解：一切声音都是由物体的振动产生的，但振动的物体发出的声音不一定能被人耳听见。这是因为人耳只能听到频率在20Hz到20000Hz之间的声音，超出这个范围的声音（如次声波和超声波）人耳是听不到的。 声音的传播 误区：认为声音可以在真空中传播。 正解：声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体。真空中没有介质，因此声音不能在真空中传播。声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。在15℃的空气中，声速是340m/s。 知识点02：声速 影响因素 误区：忽视声速与介质种类和温度的关系。 正解：声速的大小不仅与介质的种类有关，还跟介质的温度有关。一般声速随介质温度的升高而增大。 知识点03：回声 回声与原声的区别 误区：混淆回声与原声的概念。 正解：回声是声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射形成的声音，原声是声音直接传播到人耳的声音。人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，即声源到障碍物的距离大于17m。 知识点04：声音的三个特性 音调 误区：认为音调只与频率有关。 正解：音调由声源振动的频率决定。频率越高，音调越高。人的听觉频率范围是20Hz-20000Hz。 响度 误区：认为响度只与振幅有关。 正解：响度除了与振幅有关外，还跟人距离发声体的远近（距离）有关。振幅越大，响度越大；距离越近，响度越大。 音色 误区：认为音色与发声体的材料无关。 正解：音色是由发声体的结构和材料决定的。不同的发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。 知识点05：声的利用与噪声的危害和控制 声的利用 误区：忽视声音在实际生活中的应用。 正解：声音在实际生活中有广泛的应用，如回声定位、超声波检测等。 噪声的危害和控制 误区：认为噪声只是影响人们的休息和学习。 正解：噪声不仅影响人们的休息和学习，还可能对人们的健康产生危害。噪声的来源包括物理学角度的发声体做无规则振动发出的声音，以及环保角度的妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。在控制噪声时，可以采取在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声的方法。 一．选择题（共12小题） 1．（2023秋•互助县期中）埙是中国最古老的吹奏乐器之一，如图所示，吹奏时，用手指堵住不同的小孔是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 2．（2023秋•惠城区校级期中）中国人发明的风筝（古称鸢）是世界上公认最早的飞行器之一，明代《询刍录》中描述：“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．回声 3．（2023秋•即墨区期中）医生给病人检查身体时使用听诊器，是为了增大声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 4．（2023秋•江汉区期中）如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．图甲，在靠近居民区的路段设置的隔音蛟龙，是为了防止噪声产生 B．图乙，利用声呐系统探测海洋深度，是由于超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．图丙，城市中的噪声监测装置，数字95.8后的单位应该是Hz D．图丁，从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉的音调高 5．（2023秋•碑林区校级期中）古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成（如图所示），所以人们都说“参差不齐”，关于排箫下列说法正确的是（　　） A．听到的箫声是由于竹管振动产生的 B．竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调 C．箫音在空气中的传播速度是3×108m/s D．为了不影响邻居，吹奏排箫时将房间的窗户关闭，这是在声源处减弱噪声 6．（2023秋•惠城区校级期中）近几年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。为避免噪声给周边居民的生活造成干扰，采取的下列措施及解释均合理的是（　　） A．调节音箱的音量，使声音的音调不要太高 B．让附近的居民关闭门窗，在人耳处减弱噪声 C．在广场上安装噪声监测装置，可以减弱噪声 D．晚八点以后禁止跳广场舞，防止噪声的产生 7．（2023秋•新华区校级期中）医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（　　） A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波 B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度 C．听诊器是利用了固体可以传声的原理 D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息 8．（2023秋•辽宁期中）下列事例中属于利用声音传递信息的是（　　） ①汽车上的倒车雷达 ②医用B超诊断仪 ③超声波清洗眼镜 ④超声波排除人体内结石 ⑤利用声呐探测鱼群位置 ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④ 9．（2023秋•内乡县期中）如图，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（　　） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 10．（2023秋•土默特左旗校级期中）对于声音的产生，下列说法正确的是（　　） A．只有固体的振动才能发声 B．声音是由物体的振动产生的 C．物体不振动也能发声 D．振动停止后，发声体仍能发声 11．（2023秋•无锡期中）能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 12．（2023秋•山亭区期中）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A．固体 固体 B．固体 气体 C．气体 固体 D．气体 气体 二．填空题（共11小题） 13．（2023秋•晋安区期中）神舟十七号于10月26日11时14分发射，火箭起飞时会产生巨大轰鸣，轰鸣声是由火箭发射时所产生的高温高压气体爆炸而剧烈 　 　产生的，电视屏幕前观看直播的观众听到的轰鸣声是通过 　 　传至人耳的。若以航天员为参照物，神舟十七号是 　 　的。 14．（2023秋•玉州区期中）二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。用二胡演奏时演奏者一只手通过弓的推拉运动，拨弦后使其 　 　而发声；声音是通过 　 　传入人耳的。 15．（2023秋•宜宾期中）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面 　 　发出声音。声音通过 　 　传入人耳。 16．（2023秋•罗定市期中）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的 　 　判断出来的：唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的 　 　；“小弦切切如私语”是指声音的 　 　小。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 17．（2023秋•玉州区期中）使用如图所示的便携式扩音器主要目的是为了改变声音的 　 　，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的 　 　发生了变化。（均选填声音的特性） 18．（2023秋•玉树州校级期中）文艺晚会上，乐队演奏时，有经验的听众仅凭音乐声就能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的 　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同，听众所听到乐器发出的声音是通过 　 　传播到人耳的。 19．（2023秋•福鼎市期中）如图是一款名为“小爱”的AI智能音箱，它通过连接Wi﹣Fi 实现多项家居功能，“小爱”可以根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递 　 　；用户发出“小爱，将音量调低”的指令，目的是改变声音的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 20．（2023秋•华安县期中）外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递　 　；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递　 　。（选填“信息”、“能量”） 21．（2023秋•滑县期中）电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，这是因为超声波具有 　 　（选填“信息”或“能量”）；超声波的频率 　 　（选填“高于”“等于”或“低于”）20000Hz；地震、海啸时会产生 　 　波。 22．（2023秋•民权县校级期中）午休期间，教室里不允大声说话，从环境保护的角度看这是为了减小声音的 　 　，这是在 　 　减弱噪声。 23．（2023秋•高邮市期中）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在 　 　处减弱噪声。酒杯被震碎说明声能够传递 　 　（选填“信息”或“能量”）。 三．实验探究题（共4小题） 24．（2023秋•黄埔区期中）如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。 （1）若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时声源是 　 　（填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越 　 　（填“高”或“低”）； （2）如图乙是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出版里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越 　 　（填“快”或“慢”）。发出的声音音调越来越 　 　（填“高”或“低”）； （3）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图丙所示的装置进行探索。把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气机将玻璃罩中的空气抽出： ①随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音的音调 　 　（选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）； ②本实验用到的研究方法叫 　 　（选填“转换法”“实验推理法”或“等效替代法”）。 25．（2023秋•仓山区校级期中）如图所示，二胡始于唐朝，距今已有一千多年的历史，它携带方便且具有很强的表现力，是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。在学习二胡演奏过程中，小雅发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行探究，经过和同学们讨论提出了以下的猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，她和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 编号 规格 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 尼龙 80 1 B 尼龙 80 0.5 C 尼龙 55 1 D 镍合金 ① 0.5 （1）为了验证猜想一，应选编号 　 　两种序号的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选编号 　 　两种序号的琴弦进行实验； （3）在验证猜想三时，小雅发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是 　 　； （4）探究过程通常采用下列一些步骤： A．实验研究 B．分析归纳 C．提出问题（或猜想） D．得出结论 你认为小雅要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是 　 　（填字母代号）。 26．（2023秋•乌兰察布期中）如图所示，用钢尺做实验，探究声音高低、强弱有关在因素。实验过程如下： （1）把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短，振动越　 　（快/慢），发出声音的音调越　 　（高/低），说明音调的高低与　 　有关。 （2）把钢尺紧按在桌面上，钢尺伸出桌面的长度保持一定，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。实验现象是钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越　 　（大/小），站在离钢尺越远的地方，听到发出的声音越　 　（强/弱）。 27．（2023秋•普宁市校级期中）某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定的松紧程度一致。 （1）若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、和松紧程度相同，改变 　 　；应选择琴弦 　 　（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。 （2）若选择琴弦a和b，则是为了研究琴弦音调的高低与琴弦 　 　的关系。 （3）若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在的问题是：　 　。 （4）该探究小组探究过程中主要用到的实验方法是：　 　。 四．计算题（共4小题） 28．（2023秋•渠县校级期中）科学工作者为探测某处海底的深度，他们从测量船向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，则： （1）声波从探测船传到海底的时间是多少？ （2）该处海底的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 29．（2023秋•永兴县期中）一辆做匀速直线运动的汽车，匀速远离一座大山，汽车鸣笛2s后驾驶员听到回声，已知汽车的速度为20m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s。求： （1）鸣笛时，汽车距离大山多远？ （2）驾驶员听到回声时，汽车距离大山多远？ （3）此汽车长10m，以20m/s的速度匀速通过一条长90m隧道，求汽车完全在隧道里的时间有多长？ 30．（2023秋•宁明县期中）我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长。 （2）求声音在该金属管中的传播速度，及该金属管可能是由什么材料制成？ 31．（2023秋•西城区校级期中）如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学直立站在测高台上，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速为340m/s，求该同学的身高是多少？ 五．解答题（共4小题） 32．（2023秋•瑶海区校级期中）2023年10月19日，国家文物局介绍了“考古中国”重大项目重要进展，通报了南海西北陆坡一号、二号沉船遗址最新成果，提取出水瓷器、陶器、原木等近580件（套），实证中国先民开发、利用、往来南海的历史事实，也是我国古代海上丝绸之路贸易往来与文化交流的重要见证。那么考古队员是怎样确定沉船遗址距离海面的深度呢？物理兴趣小组成员查阅资料得知，利用超声波方向性好的特点制成一种装置安装在船上，用它发出的超声波对沉船可进行细致的探测。 （1）已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出信号后，从发出到遇到沉船，再到接收返回信号所用时间是2s，则沉船在海面下多深处？ （2）该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离？为什么？ 33．（2023秋•建阳区期中）小刚同学学习了声现象后，进行了一些研究： （1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃，小球被弹开。此现象说明 　 　； （2）之后，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，这是在描述声音的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明 　 　； （3）小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明 　 　；小刚用两个棉球塞住耳朵，几乎听不到铃声，这是在 　 　处减弱噪声。 34．（2023秋•金水区校级期中）如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s。 （1）测量身高时，被测量者并没有听到测量仪发出超声波的声音，这是因为超声波的频率 　 　（选填“小于20Hz”、“大于20Hz小于20000Hz”或“大于20000Hz”），不在人耳听觉范围内。 （2）测高台上无人站立时，超声波信号发出后多久收到返回信号？（计算结果保留两位有效数字） （3）某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，该同学的身高是多少米？ 35．（2023秋•永城市校级期中）山路驾驶时有较多的急弯、S弯，特别是一些外侧是悬崖的弯道，通常在过这些弯时大多数人会选择压线往路中央走，在进入弯道前需要先按喇叭，为防止对向有来车，适当鸣喇叭提醒能有效减少交通事故的发生。如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）汽车鸣笛提醒说明声音可以传递 　 　； （2）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，3s通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 六．科普阅读题（共2小题） 36．（2023秋•交城县期中）阅读短文并回答下列问题。 超声波及其应用 人能听到的声音的频率范围是20Hz到20000Hz，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性﹣﹣它的波长短，在均匀介质中能定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。 （1）超声波能清洗物件是因为声波具有 　 　，超声测距是利用其波长短，在 　 　中能定向直线传播。 （2）航天员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 　 　。 （3）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，发出超声到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为 　 　m。 37．（2023秋•蓬莱区期中）阅读短文回答问题。 蝙蝠与测速仪 蝙蝠是夜间飞行的高手，它的视觉很差，被认为是动物界的“盲人”。为了研究蝙蝠如何在夜间飞行和捕食，科学家在黑暗的屋子里系了很多铃铛，第一次科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠飞了很长时间铃铛一个也没响；第二次和第三次，科学家分别把蝙蝠的耳朵和嘴封上，蝙蝠在屋里乱撞铃铛响个不停。实验证明，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛而是嘴和耳朵。 直到1930年，哈佛大学的一位大学生利用仪器探测到蝙蝠发出的是超声波，从而揭开了飞行和捕食之迷。原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过喉部每秒发射10～20次超声波，这种声波可以探索到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发生反射。蝙蝠根据接收到反射回来声音的，方向和时间间隔，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫。这种利用声波反射探测物体方位和距离的方法叫回声定位。科学家受到蝙蝠回声定位的启发，发明了超声波测速仪。如图所示是公路旁的超声波测速仪向行驶的车辆发射（频率一般为30kHz～100kHz）超声波信号，当车辆向它靠近时，车辆反射回来的超声波频率增大；当车辆远离时，反射回来的超声波频率减小。测速仪每隔一定时间发射一次超声波信号，并能接收到被测汽车反射回来的超声波信号。根据发射和接收到超声波信号的时间间隔，测速仪就可以测算出被测汽车的速度。 （1）科学家将蝙蝠放在黑暗的屋子里，发现蝙蝠依靠嘴和耳朵能轻易地分辨方位、躲避障碍物。这一过程属于科学探究中的 　 　。 A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.得出结论 （2）频率高于 　 　Hz的声音叫做超声波，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10～20次超声波，人 　 　（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 （3）当车辆靠近超声波测速仪时，反射回来的超声波频率 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）测速仪的发射频率。 （4）测速仪正在对一测速路段进行测速，如果测速仪发射超声波信号时，正前方180m处刚好有一辆汽车迎面行驶过来，此超声波信号从发射到接收的时间间隔是1s，则汽车接收到超声波时距离测速仪 　 　m，汽车行驶的速度为 　 　m/s。（已知超声波在空气中传播的速度为340m/s） 七．简答题（共3小题） 38．（2023秋•南明区校级期中）通过学习，我们知道声音既可以传递信息，也可以传播能量，请你从这两个方面各举出一条声音在生产生活中应用的例子。 39．（2023秋•贵阳期中）噪音污染是四大污染之一，噪声对于人体健康有着很大的危害，为了减弱噪声，人们在学校、医院和科学研究部门附近，安装了如图所示禁鸣喇叭的标志。 （1）这种措施属于在什么途径控制噪声？ （2）请再说出一种控制噪声的具体措施。 40．（2023秋•鼓楼区校级期中）近阶段各个学校都在举行校运会，在百米跑比赛中，发令员利用发令枪进行发令，当发令枪响，发令枪就产生两种信号：声音与大量烟雾，那么终点计时人员是以什么信号开始计时？为什么？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教新版物理八年级上册期中真题培优易错知识精讲练 第2章《声现象》（40题） （高频易错点+历年真题） 知识点01：声音的产生与传播 声音的产生 误区：认为所有振动的物体都会发出声音。 正解：一切声音都是由物体的振动产生的，但振动的物体发出的声音不一定能被人耳听见。这是因为人耳只能听到频率在20Hz到20000Hz之间的声音，超出这个范围的声音（如次声波和超声波）人耳是听不到的。 声音的传播 误区：认为声音可以在真空中传播。 正解：声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体。真空中没有介质，因此声音不能在真空中传播。声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。在15℃的空气中，声速是340m/s。 知识点02：声速 影响因素 误区：忽视声速与介质种类和温度的关系。 正解：声速的大小不仅与介质的种类有关，还跟介质的温度有关。一般声速随介质温度的升高而增大。 知识点03：回声 回声与原声的区别 误区：混淆回声与原声的概念。 正解：回声是声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射形成的声音，原声是声音直接传播到人耳的声音。人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，即声源到障碍物的距离大于17m。 知识点04：声音的三个特性 音调 误区：认为音调只与频率有关。 正解：音调由声源振动的频率决定。频率越高，音调越高。人的听觉频率范围是20Hz-20000Hz。 响度 误区：认为响度只与振幅有关。 正解：响度除了与振幅有关外，还跟人距离发声体的远近（距离）有关。振幅越大，响度越大；距离越近，响度越大。 音色 误区：认为音色与发声体的材料无关。 正解：音色是由发声体的结构和材料决定的。不同的发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。 知识点05：声的利用与噪声的危害和控制 声的利用 误区：忽视声音在实际生活中的应用。 正解：声音在实际生活中有广泛的应用，如回声定位、超声波检测等。 噪声的危害和控制 误区：认为噪声只是影响人们的休息和学习。 正解：噪声不仅影响人们的休息和学习，还可能对人们的健康产生危害。噪声的来源包括物理学角度的发声体做无规则振动发出的声音，以及环保角度的妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。在控制噪声时，可以采取在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声的方法。 一．选择题（共12小题） 1．（2023秋•互助县期中）埙是中国最古老的吹奏乐器之一，如图所示，吹奏时，用手指堵住不同的小孔是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 试题思路分析：声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 详细规范解答：解：演奏时，用手指堵住不同的小孔，能改变空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。 故选：A。 考察易错点与重难点：解决此类问题要结合声音产生和声音的特征进行解答。 2．（2023秋•惠城区校级期中）中国人发明的风筝（古称鸢）是世界上公认最早的飞行器之一，明代《询刍录》中描述：“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．回声 试题思路分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 详细规范解答：解：音色是由发声体本身决定的一个特性，不同人的声音的音色一般不同；“声如筝鸣”的意思是声音像是筝发出的，所以指的是音色，故C正确、ABD错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。 3．（2023秋•即墨区期中）医生给病人检查身体时使用听诊器，是为了增大声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 试题思路分析：响度指声音的大小，它与振幅和发声体的远近有关。 详细规范解答：解：听诊器是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音。 故选：B。 考察易错点与重难点：本题考查了声音的响度，属于基础题。 4．（2023秋•江汉区期中）如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．图甲，在靠近居民区的路段设置的隔音蛟龙，是为了防止噪声产生 B．图乙，利用声呐系统探测海洋深度，是由于超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．图丙，城市中的噪声监测装置，数字95.8后的单位应该是Hz D．图丁，从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉的音调高 试题思路分析：（1）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置﹣﹣﹣声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声； （2）在相同温度下，在相同介质中声音的传播速度相同； （3）声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，声音越小，分贝数越小，Hz（赫兹）是频率的单位； （4）响度与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。 详细规范解答：解：A、在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在传播过程中减弱噪声，不能防止噪声产生，故A错误； B、超声波在海水中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同，故B错误； C、监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数字95.8后的单位应该是dB（分贝），故C错误； D、两个音叉振动的波形图中，上面音叉波形图密集，表示频率大，音调高，故D正确。 故选：D。 考察易错点与重难点：此题涉及到防止噪声的途径、声波的传播速度、响度的单位、波形图的认识等多个知识点，考查比较全面，难度不大。 5．（2023秋•碑林区校级期中）古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成（如图所示），所以人们都说“参差不齐”，关于排箫下列说法正确的是（　　） A．听到的箫声是由于竹管振动产生的 B．竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调 C．箫音在空气中的传播速度是3×108m/s D．为了不影响邻居，吹奏排箫时将房间的窗户关闭，这是在声源处减弱噪声 试题思路分析：（1）声音是由物体的振动产生的； （2）音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高； （3）声音在空气中的传播速度约为340m/s； （4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 详细规范解答：解：A、听到的箫声是由于竹管内空气柱振动产生的，故A错误； B、不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故B正确； C、箫音在空气中的传播速度大约是340m/s，故C错误； D、为了不影响邻居，吹奏排箫时将房间的窗户关闭，这是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选：B。 考察易错点与重难点：此题考查声学的多个知识点，综合性强，需要结合给出的现象，利用相关的知识点分析解答。 6．（2023秋•惠城区校级期中）近几年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。为避免噪声给周边居民的生活造成干扰，采取的下列措施及解释均合理的是（　　） A．调节音箱的音量，使声音的音调不要太高 B．让附近的居民关闭门窗，在人耳处减弱噪声 C．在广场上安装噪声监测装置，可以减弱噪声 D．晚八点以后禁止跳广场舞，防止噪声的产生 试题思路分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色； 防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 详细规范解答：解：A、调节音响的音量旋钮，能够改变声音的响度大小，音量大则响度大，音量小则响度小；调节音量旋钮不能改变声音的音调，故A错误； B、居民关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C、在广场上安装噪声监测装置，不能减弱噪声，故C错误； D、晚八点半以后停止跳广场舞，防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D正确。 故选：D。 考察易错点与重难点：本题考查了声音的特征、传播以及防治噪声的途径，属于声学基础知识的考查，相对比较简单。 7．（2023秋•新华区校级期中）医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（　　） A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波 B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度 C．听诊器是利用了固体可以传声的原理 D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息 试题思路分析：（1）次声波是频率低于20Hz的声音； （2）医生用听诊器可以听到病人心跳，是利用了听诊器可以减少声音的分散，但不会改变心脏的原有振幅；同时心跳的声音通过听诊器（固体）传到医生耳朵，固体传声速度较快，声音听起来比较明显； （3）声音能够传递信息和能量。 详细规范解答：解：A、我们平时不能听到心跳的声音，是因为声音强度较弱，这个声音不属于次声波，故A错误； BC、心脏的振幅由心脏本身决定，听诊器改变不了心脏的振幅，听诊器只是减小了声音的分散；听诊器的胶管中充满空气，听诊器是利用胶管里的空气传播声音的，故BC错误； D、医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息，故D正确。 故选：D。 考察易错点与重难点：本题考查了声音的传播条件、声与信息，属于基础知识。 8．（2023秋•辽宁期中）下列事例中属于利用声音传递信息的是（　　） ①汽车上的倒车雷达 ②医用B超诊断仪 ③超声波清洗眼镜 ④超声波排除人体内结石 ⑤利用声呐探测鱼群位置 ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④ 试题思路分析：声音有两方面的利用：一是利用声音可以传递信息，如根据雷声就可以判断要下雨、医生给病人做B超检查等；二是声音可以传递能量，如利用超声波清洗精密机械、超声粉碎体内结石等。 详细规范解答：解：①汽车上的倒车雷达，利用了声音可以传递信息； ②医用B超诊断仪，利用了声音可以传递信息； ③超声波清洗眼镜，利用了声音可以传递能量； ④超声波排除人体内结石，利用了声音可以传递能量； ⑤利用声呐探测鱼群位置，利用了声音可以传递信息； ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动，利用了声音可以传递信息。 综上所述，属于声音传递信息的应用是①⑤⑥；属于声音传递能量的应用是③④。 故选：A。 考察易错点与重难点：本题主要考查学生对：声音与信息、声音与能量利用的了解和掌握，是一道基础题。 9．（2023秋•内乡县期中）如图，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（　　） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 试题思路分析：本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，我们能够听到声音，是由于声音经过空气传递到耳朵里的。 详细规范解答：解：如图实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动。 故选：B。 考察易错点与重难点：此题是把音叉的振动转化为乒乓球的振动，通过转化的思想将音叉的振动进行放大，是一种放大的方法，要学会应用。 10．（2023秋•土默特左旗校级期中）对于声音的产生，下列说法正确的是（　　） A．只有固体的振动才能发声 B．声音是由物体的振动产生的 C．物体不振动也能发声 D．振动停止后，发声体仍能发声 试题思路分析：声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止，一切物体振动都会发出声音。 详细规范解答：解：A、一切振动的物体都能发声，故A错误； B、声音是由物体的振动产生的，故B正确； C、物体不振动是不会发出声音的，故C错误； D、振动停止，声音停止，故D错误。 故选：B。 考察易错点与重难点：此题主要考查的是声音的产生条件，属于识记性内容，比较简单。 11．（2023秋•无锡期中）能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 试题思路分析：解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。 详细规范解答：解： A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，不符合题意； B、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，不符合题意； C、因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，符合题意； D、流水的“哗哗”声是通过空气进行传播的，不符合题意； 故选：C。 考察易错点与重难点：本题主要考查学生对声学基本知识的了解和掌握，是一道基础题。 12．（2023秋•山亭区期中）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A．固体 固体 B．固体 气体 C．气体 固体 D．气体 气体 试题思路分析：声音的传播需要介质，正常情况下，人听到声音有两种方式：一是通过耳朵，二是通过骨骼进行传播。 详细规范解答：解：佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称作骨传导，即声音是通过固体传播的； 声音可以在空气中传播，跑步时他听到周围环境的声音是通过空气（即气体）传播的。 故选：B。 考察易错点与重难点：此题考查了声音的传播途径，是一道声现象的基础题，难度不大。 二．填空题（共11小题） 13．（2023秋•晋安区期中）神舟十七号于10月26日11时14分发射，火箭起飞时会产生巨大轰鸣，轰鸣声是由火箭发射时所产生的高温高压气体爆炸而剧烈 　振动　产生的，电视屏幕前观看直播的观众听到的轰鸣声是通过 　空气　传至人耳的。若以航天员为参照物，神舟十七号是 　静止　的。 试题思路分析：声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质。 物体相对于参照物的位置改变了，物体是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的。 详细规范解答：解：神舟十七号于10月26日11时14分发射，火箭起飞时会产生巨大轰鸣，轰鸣声是由火箭发射时所产生的高温高压气体爆炸而剧烈振动产生的，电视屏幕前观看直播的观众听到的轰鸣声是通过空气传至人耳的。若以航天员为参照物，神舟十七号是静止的。 故答案为：振动；空气；静止。 考察易错点与重难点：本题考查的是运动和静止的相对性；知道声音产生和传播的条件。 14．（2023秋•玉州区期中）二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。用二胡演奏时演奏者一只手通过弓的推拉运动，拨弦后使其 　振动　而发声；声音是通过 　空气　传入人耳的。 试题思路分析：声音是由于物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以充当介质。 详细规范解答：解：演奏二胡，会发声，是由于物体发生了振动，物体振动产生声音，借助空气进入人的耳朵。 故答案为：振动；空气。 考察易错点与重难点：本题考查了声音的产生以及传播，属于基础概念，难度较小。 15．（2023秋•宜宾期中）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面 　振动　发出声音。声音通过 　空气　传入人耳。 试题思路分析：（1）声音是由物体的振动产生的。 （2）声音的传播需要介质。 详细规范解答：解：校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面振动发出声音，声音通过空气传入人耳。 故答案为：振动；空气。 考察易错点与重难点：知道声音产生和传播的条件；本题属于基础性题目。 16．（2023秋•罗定市期中）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的 　音色　判断出来的：唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的 　音调　；“小弦切切如私语”是指声音的 　响度　小。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 试题思路分析：（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；同时响度还和距离声源的远近有关，距离声源越近，响度越大； （2）音色指声音的品质和特色，是由发声体的结构、材料决定的，不同发声体发出声音的音色不同； （3）音调指的是声音的高低，与发声体的振动频率有关。 详细规范解答：解： 夜半钟声到客船，是因为钟振动发出的声音传到了客船；客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的音色判断出来的； 弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，使弦的振动频率不同，从而改变弦发声的音调； “小弦切切如私语”是指声音的响度小。 故答案为：音色；音调；响度。 考察易错点与重难点：本题考查了对声音三个特性的区分，属于基础题。 17．（2023秋•玉州区期中）使用如图所示的便携式扩音器主要目的是为了改变声音的 　响度　，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的 　音色　发生了变化。（均选填声音的特性） 试题思路分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。 详细规范解答：解：便携式扩音器可以改变声音的响度的大小；使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为扩音器振动发出的声音与人的声带发出的声音的音色是不同的。 故答案为：响度；音色。 考察易错点与重难点：本题主要考查乐音的三个特征，比较简单，属于基础题。 18．（2023秋•玉树州校级期中）文艺晚会上，乐队演奏时，有经验的听众仅凭音乐声就能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的 　音色　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同，听众所听到乐器发出的声音是通过 　空气　传播到人耳的。 试题思路分析：音色指发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定；声音的传播需要介质，空气、固体和液体都可以传声。 详细规范解答：解：文艺晚会上，乐队演奏时，有经验的听众仅凭音乐声就能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的音色不同；听众所听到乐器发出的声音是通过空气传播过来的。 故答案为：音色；空气。 考察易错点与重难点：本题考查了音色和声音的传播条件，属于基础题。 19．（2023秋•福鼎市期中）如图是一款名为“小爱”的AI智能音箱，它通过连接Wi﹣Fi 实现多项家居功能，“小爱”可以根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递 　信息　；用户发出“小爱，将音量调低”的指令，目的是改变声音的 　响度　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 试题思路分析：（1）声可以传递信息，声可以传递能量； （2）声音的大小叫响度，影响因素是振幅和距离发声体的远近。 详细规范解答：解：“小爱”可以根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息；用户发出“小爱，将声音调低”的指令，目的是改变声音的大小，即改变声音的响度。 故答案为：信息；响度。 考察易错点与重难点：此题考查了声的利用、声音的特性，属基础题目。 20．（2023秋•华安县期中）外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递　能量　；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递　信息　。（选填“信息”、“能量”） 试题思路分析：要解答本题需掌握：声音能够传递信息，也能够传递能量。根据具体实例，对声音的特点进行分析。 详细规范解答：解：声音在传播过程中能够传递信息和能量，比如：利用超声波的破碎能力除去人体结石，这就说明声音能够传递能量；利用超声波检查人体疾病就是利用声音能够传递信息。 故答案为：能量；信息。 考察易错点与重难点：本题主要考查学生对：声音与信息，以及声音与能量的了解和掌握，是一道基础题。 21．（2023秋•滑县期中）电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，这是因为超声波具有 　能量　（选填“信息”或“能量”）；超声波的频率 　高于　（选填“高于”“等于”或“低于”）20000Hz；地震、海啸时会产生 　次声　波。 试题思路分析：（1）超声波可传递能量； （2）频率高于20000Hz的声波叫超声波； （3）自然界中，火山爆发、地震、风暴等都能产生次声。 详细规范解答：解：（1）电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，利用了超声波能传递能量； （2）超声波的频率高于20000Hz； （3）自然界中的地震、海啸会产生次声波，具有极强的破坏力。 故答案为：能量；高于；次声。 考察易错点与重难点：本题考查超声波的产生和传播及声音具有能量在实际生活中应用很广，难度不大。 22．（2023秋•民权县校级期中）午休期间，教室里不允大声说话，从环境保护的角度看这是为了减小声音的 　响度　，这是在 　声源处　减弱噪声。 试题思路分析：响度表示声音的大小； 防治噪声的途径，知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。 详细规范解答：解：响度表示声音的大小，教室里不允大声说话，减小的是声音的响度，这是在噪声的声源处减弱噪声。 故答案为：响度；声源处。 考察易错点与重难点：减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面。 23．（2023秋•高邮市期中）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 　响度　（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在 　声源　处减弱噪声。酒杯被震碎说明声能够传递 　能量　（选填“信息”或“能量”）。 试题思路分析：噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器，外界的噪声越大，也就是声音的响度越大，其所显示的数字就越大；减弱噪声的方法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。 声音可以传递能量和信息。 详细规范解答：解：图中噪声监测器显示此时的噪声是63.0分贝，该装置是用来监测噪声强弱的仪器，所以测的是当时环境声音的响度； 广场周边禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声； 酒杯被震碎说明声能够传递能量。 故答案为：响度；声源；能量。 考察易错点与重难点：本题考查了学生对防治噪声的途径、噪声监测器、声音的利用的了解，是一道基础题。 三．实验探究题（共4小题） 24．（2023秋•黄埔区期中）如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。 （1）若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时声源是 　空气柱　（填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越 　高　（填“高”或“低”）； （2）如图乙是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出版里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越 　快　（填“快”或“慢”）。发出的声音音调越来越 　高　（填“高”或“低”）； （3）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图丙所示的装置进行探索。把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气机将玻璃罩中的空气抽出： ①随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音的音调 　不变　（选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　变小　（选填“变大”“不变”或“变小”）； ②本实验用到的研究方法叫 　实验推理法　（选填“转换法”“实验推理法”或“等效替代法”）。 试题思路分析：（1）敲瓶子时，振动物体是瓶子和水；吹瓶口时，振动物体是空气柱。 （2）声音是由物体的振动产生的，振动的频率越高，音调越高； （3）声音传播条件：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。在利用真空铃实验进行探究时，运用到了理想实验的方法，在实验现象的基础上，通过科学推理得出真空不能传声的结论。 详细规范解答：解：（1）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大、音调越高； （2）音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，空气柱振动越来越快，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低； （3）①罩内空气越来越稀薄，听到的闹钟声音逐渐变小，响度变小，音调不变； ②由此猜想，假如把玻璃罩内的空气全部抽去，我们将不能听到声音，用到实验推理法。 故答案为：（1）空气柱；高；（2）快；高；（3）①不变；变小；②实验推理法。 考察易错点与重难点：本题确定振动的物体是关键，先根据质量大、体积大的物体难振动判断频率高低，再判断音调高低。 25．（2023秋•仓山区校级期中）如图所示，二胡始于唐朝，距今已有一千多年的历史，它携带方便且具有很强的表现力，是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。在学习二胡演奏过程中，小雅发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行探究，经过和同学们讨论提出了以下的猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，她和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 编号 规格 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 尼龙 80 1 B 尼龙 80 0.5 C 尼龙 55 1 D 镍合金 ① 0.5 （1）为了验证猜想一，应选编号 　A和C　两种序号的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选编号 　A和B　两种序号的琴弦进行实验； （3）在验证猜想三时，小雅发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是 　80　； （4）探究过程通常采用下列一些步骤： A．实验研究 B．分析归纳 C．提出问题（或猜想） D．得出结论 你认为小雅要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是 　CABD　（填字母代号）。 试题思路分析：（1）（2）根据控制变量法的思想，结合猜想一、二进行分析； （3）要探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料是否有关时，应控制琴弦的长度和横截面积保持不变，改变琴弦的材料进行实验； （3）科学探究的一般过程为：提出问题、猜想和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流等，结合各选项进行分析。 详细规范解答：解：（1）要验证猜想一，应控制琴弦的材料和横截面积保持不变，改变琴弦的长度进行实验，所以应该选择的编号为A和C； （2）要验证猜想二，应控制琴弦的材料和长度保持不变，改变琴弦的横截面积进行实验，所以应该选择的编号为A和B； （3）要验证猜想三，应控制琴弦的长度和横截面积保持不变，改变琴弦的材料进行实验，结合表格的数据知，应该选择编号B和D进行实验，则表中①的位置所缺数据与编号B中长度项的数据一样，即为80； （4）科学探究的一般过程为：提出问题、猜想和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流等，则合理顺序为：CABD。 故答案为：（1）A和C；（2）A和B；（3）80；（4）CABD。 考察易错点与重难点：本题主要考查了控制变量法和科学探究的一般过程，题目难度不大。 26．（2023秋•乌兰察布期中）如图所示，用钢尺做实验，探究声音高低、强弱有关在因素。实验过程如下： （1）把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短，振动越　快　（快/慢），发出声音的音调越　高　（高/低），说明音调的高低与　频率　有关。 （2）把钢尺紧按在桌面上，钢尺伸出桌面的长度保持一定，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。实验现象是钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越　小　（大/小），站在离钢尺越远的地方，听到发出的声音越　弱　（强/弱）。 试题思路分析：（1）音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高。 （2）声音的响度与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大。 详细规范解答：解：（1）钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢即频率有关。 （2）用力拨动锯条，使物体振动幅度变大。当振幅变小时，声音的响度变小；响度的大小与距离有关，距离越大，响度越弱，故站在离钢尺越远的地方，听到发出的声音越弱。 故答案是：（1）快；高；频率；（2）小；弱。 考察易错点与重难点：掌握声音的三个特征及其影响各特征的因素，属于基础题。 27．（2023秋•普宁市校级期中）某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定的松紧程度一致。 （1）若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、和松紧程度相同，改变 　长度　；应选择琴弦 　a、d　（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。 （2）若选择琴弦a和b，则是为了研究琴弦音调的高低与琴弦 　粗细　的关系。 （3）若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在的问题是：　没有控制琴弦的材料相同　。 （4）该探究小组探究过程中主要用到的实验方法是：　控制变量法　。 试题思路分析：（1）探究音调高低和长度关系时，选择材料、粗细和松紧程度相同的琴弦进行比较； （2）若选择材料、长度和松紧程度相同而粗细不同的琴弦进行比较，可探究音调和琴弦粗细的关系； （3）探究物理量和某一因素时，要保持其他因素不变； （4）琴弦的音调跟材料、松紧、粗细和长度有关，探究琴弦的音调跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。 详细规范解答：解：（1）若探究音调高低和琴弦长度的关系，选择琴弦的粗细、材料和松紧程度相同，改变长度；故应选择琴弦a、d。 （2）琴弦a、b材料、长度和松紧程度相同，粗细不同，说明音调的高低和琴弦的粗细有关； （3）选择c和d，不能探究音调高低与琴弦长度的关系，因为没有控制琴弦的材料相同； （4）该实验主要采用的实验方法是控制变量法。 故答案为：（1）长度；a、d；（2）粗细；（3）没有控制琴弦的材料相同；（4）控制变量法。 考察易错点与重难点：掌握弦乐音调高低的影响因素，利用控制变量法探究琴弦音调跟琴弦长度、粗细、材料、松紧的关系。 四．计算题（共4小题） 28．（2023秋•渠县校级期中）科学工作者为探测某处海底的深度，他们从测量船向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，则： （1）声波从探测船传到海底的时间是多少？ （2）该处海底的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 试题思路分析：（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间； （2）知道声速，利用速度公式求海的深度。 详细规范解答：解：（1）超声波从海面到海底用的时间： t＝×6s＝3s， （2）由v＝可得，海洋中深处的深度： s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m。 答：（1）声波从探测船传到海底的时间是3s； （2）该处海底的深度是4500m。 考察易错点与重难点：本题考查了回声测距离的应用和声音的传播条件，要注意声波从探测船传到海底的时间是单趟时间。 29．（2023秋•永兴县期中）一辆做匀速直线运动的汽车，匀速远离一座大山，汽车鸣笛2s后驾驶员听到回声，已知汽车的速度为20m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s。求： （1）鸣笛时，汽车距离大山多远？ （2）驾驶员听到回声时，汽车距离大山多远？ （3）此汽车长10m，以20m/s的速度匀速通过一条长90m隧道，求汽车完全在隧道里的时间有多长？ 试题思路分析：（1）根据s＝vt计算出声音传播的距离；司机鸣笛后，声音传到前方大山返回汽车时，汽车以20m/s的速度已经前行了2s，根据s＝vt可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之差是司机鸣笛时汽车与前方大山距离的2倍，据此求司机鸣笛时汽车与后方大山的距离； （2）司机听到回声汽车距前方大山的距离等于司机鸣笛时汽车到前方大山距离加上汽车行驶的距离； （3）汽车完全在隧道经过的路程等于隧道长减去车长，知道车速，利用v＝可以计算出汽车完全在隧道所用时间。 详细规范解答：解：（1）声音传播的路程： s1＝v声t＝340m/s×2s＝680m； 由在t＝2s的时间内，汽车行驶的路程： s2＝v车t＝20m/s×2s＝40m， 设汽车司机鸣笛时距离大山为s， 则：2s＝s1﹣s2＝680m﹣40m＝640m， 解得：s＝320m； 司机听到回声汽车距前方大山的距离： s′＝s+s2＝320m+40m＝360m； （3）汽车完全通过隧道经过的路程等于车长加隧道长，即s″＝s隧道﹣s车＝90m﹣10m＝80m， 由v＝可知，汽车完全通过隧道所用时间为：t'＝＝＝4s。 答：（1）鸣笛时，汽车距离大山为320m； （2）驾驶员听到回声时，汽车距离大山为360m； （3）汽车完全在隧道里的时间为4s。 考察易错点与重难点：本题考查速度的计算和速度公式的应用，关键是考查利用回声测距离，知道是声音传播的时间与汽车行驶的时间是相同的是解决此题的关键。 30．（2023秋•宁明县期中）我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长。 （2）求声音在该金属管中的传播速度，及该金属管可能是由什么材料制成？ 试题思路分析：（1）已知声音在空气中的传播速度和时间，利用s＝vt求声音通过空气传到另一端的距离； （2）由表中数据可知，声音在空气传播速度慢，在金属管中传播速度快；知道时间差，求出声音在金属管内的传播速度，对应数据表找出金属管的材料。 详细规范解答：解：（1）声音在15℃空气中的传播速度v空气＝340m/s，t空气＝2.5s，空心金属管的长s＝v空气t空气＝340m/s×2.5s＝850m； （2）声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，所以由题意可知声音在金属管内传播的时间t金属＝t空气﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s； 则声音在金属管内传播的速度v金属＝＝＝5000m/s，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。 答：（1）空心金属管的长为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。 考察易错点与重难点：本题考查了速度公式的应用，知道声音在空气和金属管中通过的距离相等，是解决此题的关键。 31．（2023秋•西城区校级期中）如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学直立站在测高台上，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速为340m/s，求该同学的身高是多少？ 试题思路分析：根据速度公式求出声音传播的路程，人的头顶到感应器的距离等于声音传播路程的一半，感应器距测高台的高度减去人的头顶到感应器的距离即为人的身高。 详细规范解答：解：由v＝可知，声音传播的路程s＝vt＝340m/s×5×10﹣3s＝1.7m， 人的头顶到感应器的距离：s1＝s＝×1.7m＝0.85m， 该同学的身高：h人＝h﹣s1＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。 答：该同学的身高是1.65m。 考察易错点与重难点：本题考查速度公式的应用以及回声测距，难度不大。 五．解答题（共4小题） 32．（2023秋•瑶海区校级期中）2023年10月19日，国家文物局介绍了“考古中国”重大项目重要进展，通报了南海西北陆坡一号、二号沉船遗址最新成果，提取出水瓷器、陶器、原木等近580件（套），实证中国先民开发、利用、往来南海的历史事实，也是我国古代海上丝绸之路贸易往来与文化交流的重要见证。那么考古队员是怎样确定沉船遗址距离海面的深度呢？物理兴趣小组成员查阅资料得知，利用超声波方向性好的特点制成一种装置安装在船上，用它发出的超声波对沉船可进行细致的探测。 （1）已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出信号后，从发出到遇到沉船，再到接收返回信号所用时间是2s，则沉船在海面下多深处？ （2）该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离？为什么？ 试题思路分析：（1）利用回声计算海底深度：先找到超声波从水面传到海底的时间，再利用公式s＝vt计算海底的深度； （2）声音的传播需要介质，真空不能传声。 详细规范解答：解：（1）从发出超声波到接收到返回信号所花时间是2s， 则超声波传到沉船的时间： t＝×2s＝1s， 由v＝可得，沉船在海面下的深度为： s＝vt＝1500m/s×1s＝1500m； （2）不能；因为月球上及太空没有空气，而声音不能在真空中传播，所以该装置不能用来探测月球与地球之间的距离。 答：（1）沉船在海面下1500m深处； （2）该装置不能用来探测月球与地球之间的距离，因为月球上及太空没有空气，而声音不能在真空中传播。 考察易错点与重难点：本题的解题关键知道超声波传到海底的时间是总时间的一半以及真空不能传声。 33．（2023秋•建阳区期中）小刚同学学习了声现象后，进行了一些研究： （1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃，小球被弹开。此现象说明 　声音是由物体振动产生的　； （2）之后，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，这是在描述声音的 　响度　（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明 　真空不能传声　； （3）小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明 　液体可以传声　；小刚用两个棉球塞住耳朵，几乎听不到铃声，这是在 　人耳　处减弱噪声。 试题思路分析：（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”； （2）声音有三个特性：音调、响度、音色；音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别； 物体声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播； （3）减弱噪声的途径有： ①防止噪声产生，即在声源处减弱噪声； ②阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声； ③防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声。 详细规范解答：解： （1）当泡沫塑料球接触发声的响铃时，泡沫塑料球被弹起，所以发声的音叉应该在振动，说明了声音是由物体的振动产生的； （2）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度小；根据这个现象，我们推理真空不能传声。说明声音的传播需要介质，真空不能传声； （3）把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声；以上现象都说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声； 小刚同学用棉球塞住耳朵，噪声就会传播不到小刚的耳朵了，属于在人耳处减弱了噪声。 故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）响度；真空不能传声；（3）液体可以传声；人耳。 考察易错点与重难点：本题是比较基础的知识组合在一起，考查学生对实验现象的分析能力，是一道好题，中考常考的题型。 34．（2023秋•金水区校级期中）如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s。 （1）测量身高时，被测量者并没有听到测量仪发出超声波的声音，这是因为超声波的频率 　大于20000Hz　（选填“小于20Hz”、“大于20Hz小于20000Hz”或“大于20000Hz”），不在人耳听觉范围内。 （2）测高台上无人站立时，超声波信号发出后多久收到返回信号？（计算结果保留两位有效数字） （3）某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，该同学的身高是多少米？ 试题思路分析：（1）超声波是指声音频率大于20000Hz的声音； （2）超声波从发出到返回，通过的路程等于感应器距测高台的高度的2倍，根据速度公式求出测高台上无人站立时，超声波信号发出到返回信号的时间； （3）根据速度公式求信号从发射到接收所传播的路程，感应器与同学头顶的距离等于信号从发射到接收所传播的路程的一半，该同学的身高等于感应器距测高台的高度与感应器与同学头顶的距离之差。 详细规范解答：解：（1）超声波的频率大于20000Hz，不在人耳听觉范围内。 （2）超声波从发出到返回，通过的路程：s＝2×2.5m＝5m， 由v＝可知，测高台上无人站立时，超声波信号发出到返回信号的时间：t＝＝≈0.015s； （3）某同学站上测高台，感应器信号从发射到接收所传播的路程：s′＝vt′＝340m/s×5×10﹣3s＝1.7m， 感应器与同学头顶的距离：s″＝s′＝×1.7m＝0.85m， 则该同学的身高：h＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。 答：（1）大于20000Hz； （2）测高台上无人站立时，超声波信号发出后0.015s收到返回信号； （3）该同学的身高是1.65m。 考察易错点与重难点：本题考查超声波的概念、速度公式的应用以及回声测距，题目有一定的难度。 35．（2023秋•永城市校级期中）山路驾驶时有较多的急弯、S弯，特别是一些外侧是悬崖的弯道，通常在过这些弯时大多数人会选择压线往路中央走，在进入弯道前需要先按喇叭，为防止对向有来车，适当鸣喇叭提醒能有效减少交通事故的发生。如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）汽车鸣笛提醒说明声音可以传递 　信息　； （2）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，3s通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 试题思路分析：（1）声可以传递信息和能量。 （2）根据声速和速度公式进行计算。 （3）根据车速、速度公式以及声音传播的路程和汽车行驶的路程的关系进行计算。 详细规范解答：解：（1）汽车鸣笛提醒说明声音可以传递信息。 （2）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，3s通过的路程是：s1＝v1t＝340m/s×3s＝1020m； （3）汽车的速度为：v2＝72km/h＝20m/s；3s内汽车行驶的路程为：s2＝v2t＝20m/s×3s＝60m。 依题意有，汽车鸣笛时距山崖距离为：。 汽车听到回声时到山崖的距离为：s'＝s﹣s2＝540m﹣60m＝480m。 答：（1）信息；（2）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，3s通过的路程是1020m；（3）汽车听到回声时到山崖的距离是480m。 考察易错点与重难点：本题考查的是声音的传播速度；知道声可以传递信息和能量；会利用速度公式进行计算。 六．科普阅读题（共2小题） 36．（2023秋•交城县期中）阅读短文并回答下列问题。 超声波及其应用 人能听到的声音的频率范围是20Hz到20000Hz，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性﹣﹣它的波长短，在均匀介质中能定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。 （1）超声波能清洗物件是因为声波具有 　能量　，超声测距是利用其波长短，在 　均匀介质　中能定向直线传播。 （2）航天员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 　月球上是真空，真空不传声　。 （3）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，发出超声到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为 　3000　m。 试题思路分析：（1）超声波具有能量，其应用有超声波清洗物件，超声波碎石等；超声测距是利用其波长短，在均匀介质中能定向直线传播； （2）知道月球表面是真空，真空不能传声； （3）根据速度的变形公式可计算海洋的深度，注意所用时间是一个来回的时间。 详细规范解答：解：（1）超声波能够清洗物件是因为声波具有能量。超声测距是利用其波长短，在均匀介质中能定向直线传播。 （2）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于月球上是真空，真空不能传声。 （3）由题意知v＝1500m/s，声音通过的总路程为：s＝vt＝1500m/s×4s＝6000m；该处海洋的深度为：s'＝。 故答案为：（1）能量；均匀介质； （2）月球上是真空，真空不传声；（3）3000。 考察易错点与重难点：本题以超声波为考查内容，涉及了超声波的定义、应用、声音的传播条件、回声测距离的计算等，属声学综合题。 37．（2023秋•蓬莱区期中）阅读短文回答问题。 蝙蝠与测速仪 蝙蝠是夜间飞行的高手，它的视觉很差，被认为是动物界的“盲人”。为了研究蝙蝠如何在夜间飞行和捕食，科学家在黑暗的屋子里系了很多铃铛，第一次科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠飞了很长时间铃铛一个也没响；第二次和第三次，科学家分别把蝙蝠的耳朵和嘴封上，蝙蝠在屋里乱撞铃铛响个不停。实验证明，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛而是嘴和耳朵。 直到1930年，哈佛大学的一位大学生利用仪器探测到蝙蝠发出的是超声波，从而揭开了飞行和捕食之迷。原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过喉部每秒发射10～20次超声波，这种声波可以探索到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发生反射。蝙蝠根据接收到反射回来声音的，方向和时间间隔，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫。这种利用声波反射探测物体方位和距离的方法叫回声定位。科学家受到蝙蝠回声定位的启发，发明了超声波测速仪。如图所示是公路旁的超声波测速仪向行驶的车辆发射（频率一般为30kHz～100kHz）超声波信号，当车辆向它靠近时，车辆反射回来的超声波频率增大；当车辆远离时，反射回来的超声波频率减小。测速仪每隔一定时间发射一次超声波信号，并能接收到被测汽车反射回来的超声波信号。根据发射和接收到超声波信号的时间间隔，测速仪就可以测算出被测汽车的速度。 （1）科学家将蝙蝠放在黑暗的屋子里，发现蝙蝠依靠嘴和耳朵能轻易地分辨方位、躲避障碍物。这一过程属于科学探究中的 　C　。 A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.得出结论 （2）频率高于 　20000　Hz的声音叫做超声波，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10～20次超声波，人 　不能　（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 （3）当车辆靠近超声波测速仪时，反射回来的超声波频率 　大于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）测速仪的发射频率。 （4）测速仪正在对一测速路段进行测速，如果测速仪发射超声波信号时，正前方180m处刚好有一辆汽车迎面行驶过来，此超声波信号从发射到接收的时间间隔是1s，则汽车接收到超声波时距离测速仪 　170　m，汽车行驶的速度为 　20　m/s。（已知超声波在空气中传播的速度为340m/s） 试题思路分析：（1）该步骤属于科学探究中的进行实验环节。 （2）超声波的频率高于20000Hz，不在人的听觉频率范围。 （3）当车辆靠近超声波测速仪时，反射回来的超声波频率大于测速仪的发射频率。 （4）根据超声波的速度和速度公式进行计算。 详细规范解答：解：（1）科学家将蝙蝠放在黑暗的屋子里，发现蝙蝠依靠嘴和耳朵能轻易地分辨方位、躲避障碍物。这一过程属于科学探究中的进行实验，故选：C。 （2）频率高于20000Hz的声音叫做超声波，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10～20次超声波，人不能听到这种声音。 （3）当车辆靠近超声波测速仪时，反射回来的超声波频率大于测速仪的发射频率。 （4）超声波1s内通过的路程为：s1＝v1t1＝340m/s×1s＝340m； 超声波测速仪到汽车的距离为超声波传播距离的一半，为170m； 汽车行驶的距离为：s'＝180m﹣170m＝10m； 汽车行驶的时间为超声波传播时间的一半0.5s，汽车的速度为：。 故答案为：（1）C；（2）20000；不能；（3）大于；（4）170；20。 考察易错点与重难点：本题考查的是速度的计算；知道超声波的特点及应用。 七．简答题（共3小题） 38．（2023秋•南明区校级期中）通过学习，我们知道声音既可以传递信息，也可以传播能量，请你从这两个方面各举出一条声音在生产生活中应用的例子。 试题思路分析：就传递信息来说，声音有“声呐”的利用、医用“B超”等；就传播能量来说，声音有“超声波碎石”，超声波清洗眼镜等。 详细规范解答：解：声音传递信息的：医用“B超”；声音传递能量的：超声波清洗眼镜。 考察易错点与重难点：本题考查声音的利用，属于基础题。 39．（2023秋•贵阳期中）噪音污染是四大污染之一，噪声对于人体健康有着很大的危害，为了减弱噪声，人们在学校、医院和科学研究部门附近，安装了如图所示禁鸣喇叭的标志。 （1）这种措施属于在什么途径控制噪声？ （2）请再说出一种控制噪声的具体措施。 试题思路分析：（1）（2）根据减弱噪声的途径分析解答：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 详细规范解答：答：（1）禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声； （2）控制噪声的具体措施：在学校、医院和科学研究部门附近植树造林，高架桥两侧安装隔音墙等。 考察易错点与重难点：本题主要考查学生对减弱噪声途径的方法的了解和掌握，是一道基础题，难度不大。 40．（2023秋•鼓楼区校级期中）近阶段各个学校都在举行校运会，在百米跑比赛中，发令员利用发令枪进行发令，当发令枪响，发令枪就产生两种信号：声音与大量烟雾，那么终点计时人员是以什么信号开始计时？为什么？ 试题思路分析：声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s，声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度慢很多，以烟为信号计时，更能反映出运动员的实际用时多少。 详细规范解答：答：根据枪口冒出的烟计时；因为枪响后运动员已经起跑，而裁判员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100m，这时运动员已经跑出了一段距离，成绩不准确；而光速比声速大得多，光传播100m所用时间可忽略不计，所以裁判员应该看到冒烟计时。 考察易错点与重难点：了解声速与光速的差别，知道不同的计时方法会直接影响运动员成绩的原因，是解答的关键。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$