内容正文:
2024云南中考
化学
《精练册》
《精讲册》
《答案精析》
《基础题题组》
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课件说明
卓文中考·加速度 化学 2024云南中考
软件使用
第三单元 物质构成的奥秘
重点实验突破
考点梳理夯基础
1
2
考点梳理夯基础
1. 构成物质的微粒(5年9考)
体积和质量
化学性质
快
间隔
相同
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第三单元 物质构成的奥秘
化学变化
核内质子数
最外层电子数
核内质子数
失
得
阳
阴
相似
中子数
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第三单元 物质构成的奥秘
阳离子
阴离子
一个镁离子带两个单位的正电荷
两个镁离子
阳离子
阴离子
失
得
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第三单元 物质构成的奥秘
2. 元素(5年6考)
质子数
核电荷数
大写
大写
小写
元素
铁元素
一个铁原子
铁原子
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第三单元 物质构成的奥秘
氧、硅、铝、铁
门捷列夫
原子序数
元素符号
元素名称
相对原子质量
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第三单元 物质构成的奥秘
1. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
①原子、分子、离子都是不显电性的粒子。( × )
②分子是保持物质化学性质的最小粒子。( × )
③温度降低,水结成冰,分子停止运动。( × )
④所有的原子都是由质子、中子和电子三种微粒构成。( × )
⑤氧气和臭氧的组成元素相同,所以化学性质也相同。( × )
×
×
×
×
×
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第三单元 物质构成的奥秘
⑨固体物质很难被压缩,说明固体的分子间没有间隔。( × )
⑥最外层电子数相同的原子,化学性质一定相似。( × )
⑦分子可以再分,而原子不可以再分。( × )
⑧分子之间有间隔,而原子之间没有间隔。( × )
×
×
×
×
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第三单元 物质构成的奥秘
2. [人教上P57,1(3)改编]如图是某原子的结构示意图,下列说法错误
的是( A )
A. x=8
B. 该原子属于非金属元素
C. 该原子的最外层电子数为6
D. 在化学反应中,该原子易得电子
第2题图
A
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第三单元 物质构成的奥秘
重点实验突破
1. 实验装置:
实验
分子运动现象的探究
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第三单元 物质构成的奥秘
2. 实验现象及分析
(1)Ⅱ中A烧杯溶液 ,由此可知水不能使酚酞溶液变红。
(2)Ⅲ中A烧杯溶液 ,由此可知浓氨水具有 ,氨气分
子运动到A烧杯中与水反应生成氨水,氨水显 性,能使酚酞溶液
变 。
3. 实验结论: 。
不变色
变红
挥发性
碱
红
分子在不断运动
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第三单元 物质构成的奥秘
(1)A中为酚酞溶液,B中为浓盐酸,能否达到实验目的,并分析原
因: 。
(2)A中为石蕊溶液,B中为浓氨水,能否达到实验目的,并分析原
因:
。
不能,浓盐酸不能使酚酞溶液变红
能,氨气分子运动到石蕊溶液中,与水反应生成氨水,氨水显碱
性,能使石蕊溶液变蓝色
4. 药品替换
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第三单元 物质构成的奥秘
5. 注意事项
(1)大烧杯的作用:防止氨气分子扩散到空气中,对环境造成污染(或
使氨气分子局限在一定空间内运动,浓度增大,实验现象明显)。
(2)装置Ⅲ中,A烧杯内液体变红,B烧杯内液体未变红的原因:相同条
件下,不同分子运动速率不同。
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第三单元 物质构成的奥秘
6. 装置创新
从胶头滴管中挤出少量浓氨水,一段时间后,观察到
,其优点有
。
酚酞溶液由无色变
为红色,湿润的红色石蕊试纸从左到右逐渐变蓝
防止污染
空气,节约药品等
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第三单元 物质构成的奥秘
1.【同一装置的实验】“Y形管”是一种简易实验仪器,同学们用“Y形
管”进行了如图1所示的分子性质的验证实验。
第1题图1
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第三单元 物质构成的奥秘
(1)B管的作用是 。一段时间后,B管内观察到的现象是
,由此得出的结论是 。
(2)A、B、C三个装置中最先看到实验现象的是 ,由此又可得出的
结论是 。
作对照
酚
酞溶液变红
分子在不断运动
C
温度越高,分子运动速率越快
第1题图1
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第三单元 物质构成的奥秘
(3)利用“Y形管”还可以进行多种实验,如图所示:
第1题图2
①如图A,一段时间后,“Y形管”右侧铁片生锈,由此可得出的结论
是 是铁生锈的必要条件。
水
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第三单元 物质构成的奥秘
②如图B,向“Y形管”中缓慢通入二氧化碳,并在两端分别放一根燃着的
木条a、b,观察到燃着的木条 (填“a”或“b”)先熄灭。
b
第1题图2
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第三单元 物质构成的奥秘
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