四川省成都市双流区2023-2024学年统编版七年级下学期期末历史质量监测题

成都市双流区2023-2024学年度下期期末学生学业质量监测七年级历史试题 满分：100分，考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写清楚，并用2B铅笔正确地填涂考号。 2.在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题中只有一个正确或是符合题意的选项，每小题2分，共计48分） 1. “伐无道，诛暴秦”（《史记》），“拒谏劳兵作祸基，穷奢极武向戎夷”（《隋门炀帝》），二者表明秦和隋灭亡的共同原因在于（ ） A. 连年的自然灾害 B. 统治者不恤民力 C. 少数民族的入侵 D. 节度使权力过大 2. “水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”唐代诗人周匡物的诗作《及第谣》描述的制度是（ ） A. 丞相制 B. 科举制 C. 行省制 D. 内阁制 3. 有学者认为，唐朝统治者“不仅以隋为鉴，更是以隋为师”，能够体现唐朝“以隋为师”的事例是（ ） A. 推行三省六部制 B. 实行九品中正制 C. 派人三次赴流求 D. 在地方设置通判 4. 如图为唐代画家张萱绘制的《虢国夫人游春图》（局部），描绘了虢国夫人及其随行侍女骑马射箭，悠闲春游的场景。它可用于说明当时（ ） A. 开放的社会风气 B. 友好的民族关系 C. 宽松的政治制度 D. 丰富的文化生活 5. 下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾的尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权的并立 D. 藩镇割据的延续 6. 《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”。与此相关的举措是（ ） A. 设置通判，以分知州权力 B. 分化事权，削弱相权 C. 解除禁军高级将领的兵权 D. 抑制武将，提拔文官 7. “边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也”。宋朝这样选任官员的根本目的是（ ） A. 削弱诸侯权力 B. 发展文教事业 C. 强化中央集权 D. 任用武将掌兵 8. 如图为北宋与辽的战和关系示意图。据此可知，宋辽关系主旋律是（ ） A. 战争冲突 B. 和平交往 C. 亲如一家 D. 互不往来 9. 大相国寺瓦市可容纳万人，“凡商旅交易，皆萃其中，四方趋京师以货物求售、转售他物者，必由于此”。这一场景应出现于（ ） A. 唐朝长安 B. 北宋开封 C. 南宋临安 D. 元朝大都 10. 小明据《史记》和《资治通鉴》绘制了示意图（如图），可能被记载于两部史学著作中的人物是（ ） A. 黄帝 B. 汉高祖 C. 唐太宗 D. 明太祖 11. 《梦溪笔谈·卷二十四杂志》记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也，水学多荡摇……不若缕悬为最善。”该发明在宋代开始被用于（ ） A. 耕种 B. 灌溉 C. 航海 D. 制瓷 12. 时任右司谏的苏辙在讨论四川交子的价值问题时称，“蜀中旧使交子，惟茶山交易最为浩瀚。”该观点可用以佐证交子（ ） A. 广泛用于茶叶交易 B. 彻底取代金属货币 C. 是官方发行的货币 D. 成为全国通用货币 13. “起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起（ ） A. 宋 B. 明 C. 元 D. 清 14. 元代地方机构的长官由中书省和吏部选拔，“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。这一制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 15. 元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急公文后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。这反映了元朝（ ） A. 疆域辽阔统一 B. 民族关系融洽 C. 军事实力强大 D. 海外贸易发达 16. 一位同学要按照北京城的历史沿革参观以下地点，顺序应为（ ） ①元大都城墙遗址 ②辽南京城遗址 ③金中都水关遗址 A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③①② 17. 《海外华人》记载了郑和对明仁宗的进谏“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海洋危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。”据此推断郑和（ ） A. 积极拓展对外贸易 B. 具有海权思想和忧患意识 C. 遵循天朝上国理念 D. 洞察东南沿海地区的危机 18. 明朝时期有一位将领，他创建了戚家军，勇猛善战、屡立战功；他创设了鸳鸯阵法，机动灵活，攻守兼备，他的这些创举主要是为了（ ） A. 远航西洋 B. 收复台湾 C. 抗击沙俄 D. 抗击倭寇 19. 如图朝代轴上的信息共同指向的地区是（ ） A. 台湾 B. 新疆 C. 西藏 D. 蒙古 20. 久居台湾的著名文人沈光文在《题赤坎城匾额图》中写道“郑王忠勇义旗兴，水陆雄师震海瀛。炮垒巍峨横夕照，东溟夷丑寂无声。”他歌颂的事件是（ ） A. 郑和七次下西洋 B. 郑成功收复台湾 C. 日本侵略者战败 D. 荷兰向清廷投降 21. 下列示意图中体现明太祖朱元璋加强专制皇权的是（ ） A. B. C. D. 22. 清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端，画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了军机大臣（ ） A. 遵循保密制度 B. 工作效率较高 C. 只能上传下达 D. 工作难度较低 23. 2022年4月23日，中国邮政发行了一套特种邮票，邮票图案名称分别为：黛玉焚稿、金玉联姻、探春远嫁、宝玉却尘，包含以上情节的名著（ ） A. 描写了魏蜀吴之间的军事冲突 B. 反映了梁山好汉反抗官府的斗争 C. 是充满着浪漫主义的神话小说 D. 揭示了封建社会走向衰亡的命运 24. 下图是晚清沈蓉圃挑选了同治、光绪年间舞台上享有盛名的十三位演员，参照《京腔十三绝》绘制的一幅名彩色剧装写真画。此图反映的艺术形式是（ ） A. 杂技 B. 元曲 C. 昆曲 D. 京剧 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（第25题25分，第26题12分，第27题15分，共52分） 25. 千百年来，各民族不断交往交流交融，为中华文明发展增添无尽的生命力。阅读材料，回答问题。 【友好交流·成就佳话】 材料一 藏族民歌： 远从汉族地区，来了王后公主（文成公主）。把三千八百种粮食，带到咱们藏土。藏地从此开始，种上了各种粮谷。 远从汉族地区，来了王后公主（文成公主）。把五千五百名工匠，带到咱们藏土。给西藏地区工艺，打开了发展门户。 ——据王沂暖、唐景福《藏族文学史略（第六章第一节）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一中的公主嫁给了哪一位吐蕃赞普。说明该事件发生于哪一朝代。分析该事件的历史意义。 【文化认同·润物无声】 材料二 辽、西夏、金与汉族的交流互鉴 辽 西夏 金 （辽朝）多用汉人，汉人教之以隶书之半增损（修改）之，作（创造）文字数千。 ——欧阳修《新五代史》 不学番言，则岂和番人之众；不会汉语，则岂入汉人之数。（意译：汉番之间如不学习对方语言，则不能彼此了解和团结） ——（西夏）骨勒茂《番汉合时掌中珠》（中国现存最古老的双语教科书） 金承辽后，凡事欲轶（超越）辽世，故进士科目兼采唐、宋之法而增损（修改）之。 ——（元）脱脱《金史·选举》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出辽、西夏、金政权分别由什么民族建立。上表展现了各族在哪一方面的交流。 【杂居共处·民族交融】 材料三 赵世延塑像 姓名：赵世延生卒年：1260年—1336年 民族：雍古族（色目人）出生地：四川成都 人物简介：赵世延为元代名臣，深受儒家思想的熏陶，反对武力镇压，主张以怀柔的方式处理民族矛盾。他重视文教事业，倡导儒学，兴办学校；主持科举考试，积极上书朝廷依照宋朝礼仪祭祀孔子。 ——据王红梅《九朝良臣：元代雍古名臣赵世延丛考》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝由哪一民族建立。从赵世延的人生经历中任找两点，证明他对民族交融所做的贡献。 【守望互助·共创未来】 材料四 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 （4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈各民族能够交融汇聚的原因。 26. 食为政首，粮安天下，农业的发展是关乎国计民生的大事。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）如图是以“粮安天下（隋——清）”为主题制作思维导图。根据材料一并结合所学知识，在①-④处填写相应的内容。 材料二 粮食安全关乎14亿多中国人的生活，关乎经济发展、社会稳定乃至国家安全。在确保我国粮食安全的过程中，还存在一些亟待解决的问题。比如，我国人均耕地占有量和人均水资源量低于世界平均水平；近年来我国极端气候事件有所增多，粮食作物病虫害也连年发生且数量增多、范围加大；此外，科技创新能力存在不足，育种全链条创新不够，农机研发及应用距离世界先进水平仍有差距等。 ——摘编自经济日报《坚持问题导向守护粮食安全》 （2）根据以上材料并结合所学知识，谈谈针对粮食安全问题，今天的中国应该怎么做。 27. 某校七年级学生开展了主题为“中国古代对外交往”的项目式学习，并为此收集了资料。阅读材料，回答问题。 【论从史出：一分证据说一分话】 材料一 唐朝文物及相关文献 ① ② ③ 唐墓葬中出土的大食人俑 唐墓葬中的东罗马金币 在各大城市和港口专设了供外国人居住的场所，如新罗馆、蕃坊等，同时为他们开具了入境凭证，使他们在中国境内的经营、生活、求学得到了法律上的保障。 ——周宁《唐朝涉外法律制度研究》 *注：史料按照价值大体可分为：第一手史料：当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。第二手史料：经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释，间接反映了研究对象的情况。 （1）根据材料一并结合所学知识，写出表中一手史料的序号。指出表3中的材料可以用于了解唐朝哪一方面的情况。 【二重证据：纸上遗文+地下实物】 材料二 宋元海外贸易相关证据 证据① 证据② 证据③ 斯里兰卡出土的北宋中期景德镇窑青白釉瓷 （宋高宗指出）市舶之利最厚，若措置合宜（管理得当），所得动以百万计，岂不胜取之于民！ ——（清）徐松《宋会要辑稿》 外国巨贾典物和百物进城者，世界各城不得比拟。 ——《马可·波罗游记》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋代在主要港口设置什么机构管理海外贸易以获取更加丰厚的“市舶之利”。 （3）一些历史学家主张用“地下之实物与纸上之遗文”共同佐证历史，请用此方法对表中的史料进行分类并填写在横线上（填写证据序号）。 【孤证不立：树立严谨的治学态度】 材料三 项目小组收集到的资料： 《广州商馆日记（节选）》 （西班牙）曼努埃尔·德·阿戈特 1788—1789年（清朝时期）贸易季，共有50艘英国船、2艘瑞典船、4艘美国船、2艘丹麦船、1艘法国船、4艘荷兰船、2艘西班牙船抵达广州。欧美各国船只运进广州的货物包括：毛呢料、羽纱、棉花、西洋参、印度棉布、刀叉、玻璃、砂糖等54种；从广州购回的商品包括：茶叶、瓷器、生丝、丝绸、金箔、土茯苓、八角、广东土布等58种。 （4）根据以上材料并结合所学知识，分析小明和小红针对材料三发表的观点谁的更合理。谈谈通过史料得出结论时应注意什么。 成都市双流区2023-2024学年度下期期末学生学业质量监测七年级历史试题 满分：100分，考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写清楚，并用2B铅笔正确地填涂考号。 2.在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题中只有一个正确或是符合题意的选项，每小题2分，共计48分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（第25题25分，第26题12分，第27题15分，共52分） 【25题答案】 【答案】（1）松赞干布；唐朝；促进了吐蕃经济和社会的发展。 （2）辽：契丹族，西夏：党项族，金：女真族；学习中原文化。 （3）蒙古族；主张以怀柔的方式处理民族矛盾，他重视文教事业，倡导儒学，兴办学校，主持科举考试。 （4）各民族文化上的兼收并蓄，经济上的相互依存，情感上的相互亲近，中华民族追求团结统一的内生动力。 【26题答案】 【答案】（1）填空：①《农政全书》；②曲辕犁和筒车；③王安石变法；④玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等。 （2）怎么做：我们要高度重视粮食安全问题；可以利用先进的技术促进粮食生产；加强农业基础设施建设，提高应对自然灾害的能力；加强种子、化肥、农药的创新研发；加强农业生产技术和生产工具的研发和利用；需要加强粮食安全方面的国际合作等。  【27题答案】 【答案】（1）①②。对外交往、法律制度。 （2）市舶司。 （3）纸上遗文证据②，证据③；地下实物：证据①。 （4）小红。根据客观事实，对历史资料及其所提供的信息进行甄别。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $