第2课时 牛顿第一定律 二力平衡（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年云南中考物理复习

2024云南中考 物理 《精讲册》 《精练册》 《玩转教材素材》 《答案精析》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 软件使用 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 第2课时 牛顿第一定律 二力平衡 多角度剖实验 考点梳理·自主学习 考点1　牛顿第一定律 1 2 考点3　同一直线上的二力合成 考点2　二力平衡 重难突破·课堂互动 3 4 聚焦中考·研析考向 自主学习 考点梳理 1　牛顿第一定律（5年4考） 1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物 体之所以会停下来，是因为受到① 的作用。  2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持② ⁠ 或③ 状态。  注：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而 概括出来的。 阻力　 静止 　 匀速直线运动　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 3.惯性 （1）定义：一切物体都有保持④ 不变的性质。 （2022.13第2空、2021.10第2空）  （2）影响因素：惯性的大小只与物体的⑤ 有关，与物体所 处的位置、是否受力、速度的大小等无关。⑥ 越大，惯性越大， 其运动状态越难改变。（2020.16第2空）  原来运动状态　 质量　 质量　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （3）理解 a.惯性是物体本身的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性； b.惯性不是力，只能说“具有惯性”或“由于惯性”，不能把惯性 说成是“惯性力”“受到惯性作用”“克服物体的惯性”或“产生惯 性”等。 （4）惯性的利用和防范 a.利用：动车将要进站时，提前关闭发动机；运动员跳远（2023.4D）；撞击锤柄，使锤头紧套在锤柄上等。 b.防范：汽车或自行车拐弯时要减速；系安全带；汽车的安全气囊； 乘公交车时拉手环等。 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 1.平衡状态：物体在几个力的作用下保持① 或② 运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。  2.二力平衡：如果物体在两个力的作用下处于③ ，我们 就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。  3.二力平衡的条件：当作用在同一物体上的两个力，大小④ 、方向⑤ ，且作用在⑥ 上时，这两个力才能平衡。  4.平衡力和相互作用力的异同 静止　 匀速直线 平衡状态　 相等　 相反　 同一直线　 2　二力平衡（5年4考） 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 类型 平衡力（2022.5C、2021.5C、2020.5C、2019.6C） 相互作用力 相同点 大小相等；方向相反；作用在同一条直线上 不同点 作用在同一个物体上 作用在两个物体上 一个力消失，另一个力可以存在 两个力同时产生，同时消失 两个力的性质可以相同，也可以不同 两个力的性质一定相同 力的示 意图  4.平衡力和相互作用力的异同 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 1.合力与分力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的 效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫分力。 3　同一直线上的二力合成 二力的方向 同向 反向 图示 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 合力大小 F合＝① 　F1＋F2　⁠  F1≠F2，F合＝② 　F1－F2　⁠  合力方向 与分力方向相同 与较大的力方向相同 2.同一直线上的二力合成 F1＋F2　⁠  F1－F2　⁠  卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 实验1　阻力对物体运动的影响（2020.21） 　　1.实验器材及其作用 （1）实验装置图 （2）主要实验器材及作用 a.棉布和毛巾（铺在木板上，改变小车受到的① ）；  b.斜面（使小车获得一定的② ）。  阻力　 速度　 多角度剖实验 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 2.实验方法 （1）转换法：通过比较③ 来比较 阻力对物体运动的影响，运动的距离越远，阻力对物体运动的影响越 ④ ；  （2）控制变量法：控制小车从斜面⑤ 由静止释放，目 的是保证小车在每次实验中到达水平面时的⑥ ；  （3）科学推理法：牛顿第一定律是在大量事实经验的基础上推理出 来的。 小车在水平面运动距离的远近　 小　 同一高度　 速度相同　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 3.实验结论 （1）实验结论：其他条件一定时，水平面越光滑，小车受到的阻力 越小，速度减小得越慢，运动距离越⑦ ；  （2）科学推理：若水平面足够光滑，运动的小车在水平面上受到的 阻力为零，小车将一直做⑧ 。  远　 匀速直线运动　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 4.交流与反思 （1）小车到达斜面底端时能继续运动的原因（小车具有⑨ ）；  （2）小车在水平面运动一段距离后停下来的原因（受到了⑩ ⁠ 的作用）；  （3）小车从斜面顶端由静止滑下至运动停止的过程中，能量的转化 （能量由⑪ 能转化为⑫ 能，最终都转化为⑬ 能）。  惯性 阻力 重力势　 动　 内　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） ⁠ 在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，某实验 小组做了如图所示的实验。 例1题图1 【基础设问】 （1）为了探究阻力对小车运动的影响，应当让小车从同一斜面的同一高 度自由下滑，其目的是让小车到达水平面时具有相同的 ；小车到 达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 。  速度　 惯性　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，目的是使小车在竖直方向上 受到的重力和支持力相互 ，其作用效果相互抵消，相当于小车只 受 方向的阻力的作用。  平衡　 水平　 例1题图1 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （3）将图中的实验结果记录在下表中： 实验序号 水平部分材料 小车运动的路程s/cm 1 毛巾 18.30 2 纸板 26.83 3 玻璃 56.20 ①分析表中数据可知，实验中是通过改变 来改变小车 所受到的阻力的；  ②小车所受阻力越小，在水平面上运动的距离越 。  接触面粗糙程度　 远　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （4）由实验现象可以推断，在理想情况下，如果水平面绝对光滑，小车 受到的阻力为零，小车将 。得出该结论所用的物理实 验方法和下列 选项所用的方法相同。  A.探究平面镜成像特点实验中，用棋子B代替棋子A的像 B.探究真空不能传声的实验中，若能将瓶内抽成真空，将听不到铃声 C.探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同 D.用光线来研究光的直线传播 做匀速直线运动　 B　 例1题图1 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （5）比较实验1和实验3，小车在水平面运动时，速度减小较慢的是 ⁠ （选填“实验1”或“实验3”）；从能量转化的角度看，实验1中小 车在水平面上克服阻力所做的功 （选填“大于”“等于”或“小 于”）实验3中小车在水平面上克服阻力所做的功，小车的动能最终转化 为 能。  实 验3　 等于　 内　 例1题图1 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （6）若在做实验2和实验3时，小车在水平面移动时总是冲出末端，在不 增添实验器材的情况下，可以采取的办法是 ⁠ ；若仅在做实验3时，小车冲出末 端， （选填“需要”或“不需要”）上述措施。  减小斜面倾角（或使小车从 斜面靠下位置下滑）并重做实验1　 不需要　 例1题图1 （7）英国科学家 总结了伽利略等人的研究成果，并概括出著名 的 ，内容为 。  牛顿　 牛顿第一定律　 一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 【能力设问】 （8）装置改进在做探究“阻力对物体运动的影响”实验时，小云设计了 如图2所示的实验装置，将小球A用细绳悬挂于O点，小车置于O点正下方 水平面上静止，实验时分别在水平面上铺毛巾、棉布。为了使小车在水平 面开始运动时有相同的速度，她的操作应该是 。  例1题图2 将小球从同一高度释放 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （9）结论应用通过上面的研究，你认为图3中的篮球飞到空中A点时，若 它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹为 （填数字）。  例1题图3 2　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 实验2　探究二力平衡的条件 　　1.实验器材及其作用 （1）实验装置图 （2）实验器材的作用 a.选用小车（或轻质小卡片）相比木块进行实验的优点（减小① ⁠ ⁠ 对实验的影响）；  b.定滑轮（改变② ）；  c.砝码（改变力的大小）； d.光滑的水平桌面（减小③ 对实验的影响）。  摩 擦力　 力的方向　 摩擦力　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 2.实验方法：控制变量法 （1）探究两个力的大小关系（保持作用在同一小车上的两个力在同一直线上，方向相反，改变④ ，观察小车的运动状态）；  （2）探究两个力是否作用在同一直线上（保持作用在同一小车上的 两个力大小相等、方向相反，将小车扭转一个角度后释放，观察小车的运 动状态）； （3）探究两个力是否作用在同一物体上（用轻质小卡片代替图中的 小车，两端的托盘上加相等的砝码时，小卡片保持静 止，用剪刀将小卡片从中间剪开，观察小卡片的运动 状态）。 一端砝码的数量　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 3.实验结论 作用在同一物体上的两个力，如果大小⑤ 、方向⑥ ，并且在⑦ ，这两个力就彼此平衡。  4.交流与反思 （1）实验中选⑧ 状态作为研究状态（便于观察和操作）；  （2）二力平衡时，物体在该方向上所受合力为零。 相等　 相反 同一条直线上　 静止　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） ⁠ 如图甲是小明和小南为“探究二力平衡条件”设计的实验装置。 例2题图1 （1）实验中定滑轮的作用是 。小明在实验时发现，若 左边放一个砝码，右边放两个砝码时，木块处于静止状态，此时木块受 力 （选填“平衡”或“不平衡”）。  改变力的方向　 平衡　 （2）甲、乙两实验方案中， 方案更合理，原因是：该设计较好地 排除了 对实验的影响。  乙　 摩擦力　 甲 乙 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （3）如图丙所示，如果将图乙中小车换成弹簧测力计，左右两侧分别挂 有10 N的重物，则弹簧测力计的示数为 N。  10　 （4）老师建议他们可以用小卡片代替小车进行研究，这样做的好处 是 ，如图丁所示，小明在安装滑轮时，高度不 同，小卡片此时受力 （选填“平衡”或“不平衡”），你认为 他 （选填“能”或“不能”）完成实验。  减小重力对实验的影响　 平衡　 能　 乙 丙 丁 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （5）小明重新安装滑轮使其在同一高度，将小卡片转动一定角度后松手，小卡片又恢复原状，这一现象表明相互平衡的两个力需要作用在 上，小南提出可以采用“将小卡片向下拉一定距离”的操作方式，如图戊，请你判断是否可行并说明理由_____________________ 。  戊 例2题图2 （6）为了探究“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，接下来的 操作是 。  同一直线　 不可行，没有控制两 个力的方向相反　 把小卡片从中间剪开，观察小卡片的运动情况　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 课堂互动 重难突破 受力分析 考向1　竖直类力的组合 ⁠ 水杯在桌面上静止，水杯受到的 力和 是一对平衡 力，水杯质量为2 kg，则它受到的支持力是 N。（g取10 N/kg）  例1题图 重　 支持力　 20　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 第一步：确定研究物体（ ）。  第二步：确定物体运动状态（ ）。  第三步：分析受力情况。水杯静止在水平桌面上，在竖直方向上受向下 的 力和向上的 力，这两个力是一对 力，二力大 小 （选填“相等”或“不相等”），方向相反；物体没有运动的 趋势， （选填“受到”或“不受”）摩擦力。  水杯　 静止　 重　 支持　 平衡　 相等　 不受　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 考向2　水平类力的组合 ⁠ 如图所示，木块在水平向左的力F1和水平向右的力F2的作用下向右 做匀速直线运动，其中F1为1 N，F2为3 N，若此时撤去F2，则木块在水平 方向受到的合力为 N，方向 。  例2题图 3　 向左　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 第一步：确定研究物体（ ）。  第二步：确定物体运动状态（ ）。  第三步：分析受力情况。①木块水平向右做匀速直线运动时，水平方向受水平向左的力F1和水平向右的力F2，且二力不相等，由合力知识知木块 （选填“受”或“不受”）摩擦力，方向 ，大小为 N。②若此时撤去F2，木块由于具有惯性继续向右运动，木块 （选填“受”或“不受”）摩擦力，方向 ，大小为 N。  木块　 初始状态为匀速直线运动　 受　 向左　 2　 受　 向左　 2　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 考向3　斜面类力的组合 ⁠ 如图所示，一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜 面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是（　B　） 例3题图 B A.物体最后停了下来，说明运动要力来维持 B.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用 C.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的 冲力四个力的作用 D.物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 研析考向 聚焦中考 1 牛顿第一定律和惯性 1.[拓展训练]如图所示是一辆汽车在平直公路上行驶，遇到紧急情况刹车时 留下的刹车痕迹。以下判断合理的是（　B　） A.汽车刹车后不能立即停下来是因为受到惯性作用 B.严禁超速、保持车距是为了防止惯性带来的危害 C.汽车刹停后，静止在地面上时不再受到力的作用 D.汽车在刹车过程中，速度减小，惯性减小 第1题图 B 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 2.[2021云南，10]由苹果下落得到启示，提出“宇宙间的物体大到天体，小 到尘埃，都存在相互吸引的力”观点的科学家是 。被踢出去的足 球能在草地上继续滚动是因为足球具有 。  3.[2020云南，16]通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使 运动状态 （选填“容易”或“不容易”）改变。  4.[2018云南，13]中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”。运动员将冰壶推出后，冰壶由于 继续向前运动。  牛顿　 惯性　 容易　 惯性 　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 5.[2023益阳]如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法 正确的是（　D　） A.地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B.马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C.马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D.地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 第5题图 D 2 二力平衡的判断及应用 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 6.[2021昆明，14]联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴 墙面站立静止（如图所示），然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静 止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人 （选填“能”或“不 能”）保持静止不动，原因是 。  不能　 重力和支持力不在同一直线上　 第6题图 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 7.（多选）[2023云南，8]2023年3月30日，长征二号丁运载火箭将宏图一号 01组卫星发射升空，该组卫星是国际上首个四星编队飞行的对地成像系 统。下列说法正确的是（　AB　） A.火箭用液态氢作燃料，因为氢的热值较大 B.火箭升空过程中，以火箭为参照物，发射台是运动的 C.卫星在绕地球运行过程中运动状态不变 D.卫星升空过程中，动能增大，重力势能不变 AB 3 力与运动的综合判断 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 8.[2017云南，10]如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一 过程中他们的运动状态 （选填“改变”或“不变”）；运动员穿 的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了 。  第8题图 改变　 减小摩擦　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 9.[2021昆明，6]下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不．等．效．的是（　C　） A.一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力 B.一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力 C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力 D.两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动 的力 C 4 力的合成 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 10.[2021昆明，17]为了探究力与运动的关系，先后三次让同一滑块从同一斜面的顶端由静止滑下，分别滑到表面粗糙、表面比较平滑和表面很平滑的水平面上，这样做的目的是研究在阻力 时，滑块在水平面上运动距离的情况，观察到的现象是 ，由此可推理得出 。  不同　 水平面越光滑，滑块运动的距离越远 若滑块在水平面不受阻力的作用，滑块将做匀速直线运动 5 探究阻力对物体运动的影响 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的 ⁠高度由静止自由滑 下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 。  同一　 初速度　 11.[2020云南，21]在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。 第11题图 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） （2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表： 接触面材料 小车受摩擦力情况 小车在水平面运动的距离s/cm 毛巾 大 20.2 棉布 较大 40.0 木板 小 90.1 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） 分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦 力越小，运动的距离越 ；进一步推理出的结论是：运动的小车不受 阻力作用时，将 。早在300多年前，意大利物理学 家 就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。 本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究 ⁠ （填写实验名称即可）。  远　 做匀速直线运动　 伽利略　 声音的传播条件实验 　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） ________法。  （4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的 由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。  请完成《精练册》（P20～P21）中的练习题 不同高度　 转换 　 （3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第八章　力　运动和力（4.75～13.5分） $$