[中学联盟]江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校七年级历史下册第2课《贞观之治》教学设计（无答案）

关庙中心学校（初中部）政史地生活页教案稿 总计第 课时 年级 七 学科 历史 姓名 王振武 课题 第二课 贞观之治 教学目标[来源:Zxxk.Com] 知识与能力[来源:Zxxk.Com] 唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治。[来源:Zxxk.Com][来源:Z&xx&k.Com] 过程与方法 搜集有关唐太宗的史料，运用“自学——问题——讨论”法，培养学生自主探究的学习习惯。 情感态度价值观 唐太宗是杰出的地主阶级政治家，他接受隋亡的教训，进一步调整统治政策，因而出现了“贞观之治”。通过对其统治措施和政绩的教学，加深学生对杰出人物和人民群众推动历史前进所起作用的理解。 教学重点难点 “贞观之治”出现的原因 集体智慧 个人设计 教学反思 [导入新课]  提问：隋朝为什么会像秦王朝一样建立不久就爆发了农民起义？结果如何？  教师指出：在隋朝统治土崩之际，群雄并起，一些隋朝官员乘机起兵反隋，其中就有后来建立唐朝的李渊、李世民父子。  一、玄武门之变  1、唐朝的建立  2、玄武门之变  二、轻徭薄赋  1、原因 2、表现 3、作用  三、知人善任  1、原因  2、表现 3、作用  四、加强中央集权 五、完善科举制度 六、“贞观之治”的含义 自主学习，明晰要点： 1． 玄武门之变[来源:学科网ZXXK] 1.唐朝建立： 年， 建立唐朝，定都 。 2.唐太宗的名字叫 ，他在位期间的年号为“ ”，他发动 ，做了皇帝。 播放《隋唐英雄传》中的情节，激趣导入。 可让学生谈谈你心目中的“玄武门之变” 让学生自学讨论 《贞观之治》是人教版七年级历史第一单元第二课的教学内容。在本单元的重点内容，也是整个古代历史的重点，所以本课的地位和作用非常重要。为了上好本课，我在课下备课时候做了充分准备，从网上搜集了相当丰富的文字材料和图片等资料。我对上好这节课信心十足。希望学生能从这些资料中找到相关的历史知识，培养学生的阅读和分析能力。课堂上学生的状态看上去也不