《圆的认识（二）》（课件）-2023-2024学年北师大版数学六年级上册

圆 的 认 识 人教版小学数学六年级上册 森林运动会 摸圆游戏 由线段围成的封闭图形 由曲线围成的封闭图形 一切平面图形中，圆是最美的。 (三)画圆的步骤。 （1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。（定半径） （2）把装有针尖的一只脚定在一点上，这个点就是圆心。（定圆心） （3）把装有铅笔的一只脚旋转一周。（旋转一周） 画圆时，一手捏住圆规顶部旋转，圆规两脚间的距离不能改变，有针尖的一脚不能移动，旋转时要把重心放在针尖的一脚。 在同一个圆中圆的半径有无数条。 在同一个圆中，圆的直径有无数条。 在同圆或等圆中，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 自我发现 半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。 圆心决定圆的位置 半径决定圆的大小 二、认识圆各部分的名称 （一）小组自学课本第58页第一段的内容 （二）学习交流 (1)用圆规画圆时（ ）所在的点叫做圆心，一般用字母（ ）表示。 (2)连接（ ）和（ ）的线段叫做半径，一般用字母（ ）表示。 (3)通过（ ）并且两端都在（ ）的线段叫做直径，一般用字母（ ）表示。 圆尖 圆心 圆上 r 圆心 圆上 d o 折一折、量一量、画一画、数一数、比一比、填一填 思考：为什么同学们画的圆大小不一样呢？什么决定圆的大小？什么决定圆的位置？ 课堂小结 Lavf57.62.100 Lavf57.58.101 $$