第3课时 圆的认识（二）（课件）-2025-2026学年六年级上册数学北师大版

义务教育教科书 六年级上册 第一单元 圆 第 3 课时 圆的认识（二） 学习目标 通过“折叠法”让学生理解圆有无数条对称轴，并且 整理出正方形、长方形、圆、平行四边形、等腰三角形、 等边三角形、等腰梯形的对称轴数量。 新课导入 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折 我们可以通过以前来辨认一个图形是否 是轴对称图形我们可以通过“折叠法”来 看看圆是不是轴对称图形。 新课导入 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折 准备一张圆形纸片，折一折 新课导入 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折 通过实验，圆是 轴对称图形。 新课导入 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折 为什么圆围绕着直径 折叠就能变为 一条对称轴呢？ 新课导入 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折 因为圆有无数条直径， 所以圆有无数条对称轴。 新课导入 课堂总结 圆是轴对称图形，因为圆有无 数条直径，所以圆有无数条对称轴。 我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。 图形名称 正方形 长方形 等腰三角形 有几条对称轴 图形名称 等边三角形 等腰梯形 圆 有几条对称轴 4 2 1 3 1 无数 请找出下面各图的对称轴，与同伴交流。 请你试一试 25 右 4 右 6 下 3 左 2 （3）从位置A到位置F，可以怎么平移？ 从位置A向下平移2格得到位置N，再从位置N向右平移8格 N 旋转多圈后运动轨迹像一个圆 5.用一根铁丝可以围成一个半径是 5 厘米的圆。如果把这根铁丝重新 围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 5×2=10（cm） 6.奇思和妙想用圆规画圆。奇思画的圆的半径是 4 厘米，妙想画的圆的直径是 10 厘米。谁画的圆更大？请说明理由。 4×2=8（厘米） 8＞10 答：妙想的圆更大。 课后作业 1. 预习课本P7和P8 2. 将本课学习的内容记熟，并学会运用 $