期末复习句子仿写 课件-2023-2024学年统编版语文三年级下册

三下期末复习 句子仿写 海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。（仿写） 设问：为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 我为什么会这么兴奋呢？ 这得从学校举办的游园活动讲起。 乘法是这样的：“仲夏六月”乘“梅子金黄杏子肥”，再乘“青草池塘处处蛙”，等于“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”，又等于“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，最后等于“荷风送香气，竹露滴清响”。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。 一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 比喻：指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 好处：是使事物形象，生动，突出特点。 我们看见秋天的枯叶从树上纷纷落下，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（仿写） 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。 排比：是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 好处：是使内容条理分明、层次清楚、节奏感强，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。。 天上的云彩千变万化，有的像骏马似的在奔驰，有的像狗似的在摆头摇尾，有的像小兔似的在啃萝卜。 天上的云真是变化多端，一会儿变成了小狗，一会儿变成了小猫，一会儿又变成了绵羊。 松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。（仿写） 拟人：即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。 好处：形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说的有道理。（仿写） 双重否定是否定两次，即表示肯定的意思。 好处：语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步地肯定的作用，增强了肯定的效果。 为了健康着想，我不得不锻炼身体。 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。（仿写） 夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 好处：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。 22 $$