(精讲册)九上 第2单元 第4课 建设法治中国(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年贵州中考道德与法治复习

2024贵州中考 道德与法治 《精讲册》 《精练册》 《默写速记册》 《仿真模拟卷》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 系统归纳·理清重点 1 3 第四课　建设法治中国 [贵阳2～6分] 考点梳理·回归教材 2 聚焦中考·研析考向 理清重点 系统归纳 [点击图片，超清大图见超链接] 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 1.法治是人类社会进入现代文明的重要标志，是 的核心；是发展市场经济、实现 的基本保障；是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 2. 是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 3.【易错点】 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障， 是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 现代政治文明 强国富民 走法治道路 全面依法治国 习近平法治思想 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 4.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持 ⁠ 有机统一。 5.全面依法治国必须坚持厉行法治，推进 、严格执法、 ⁠ 、 。 6.【易错点】国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥 法律的 作用，又重视发挥道德的 作用。法律与道德 ⁠ ，法治与德治相得益彰。 科学立法 正司法 全民守法 规范 教化 相 辅相成 党的领导、人民当 家作主、依法治国 公 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 回归教材 考点梳理 1.【重点设问】法治的重要性。（为什么要建设法治中国？）（P44～45、P47）[贵阳2021.35] （1）对国家和社会：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识；③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；④走法治道路是实现中华民族伟大 知识点 1　法治 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 复兴的必然选择；⑤法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；（七下）⑥法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（七下） （2）对公民：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基 本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权 利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 2.法治的要求。（P45～46） （1）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会 发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的 共同发展。 （2）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公 共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。（有法律制度不等于就有 法治） 3.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。（P47） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 4.全面依法治国的重要性、根本遵循和行动指南。（P48） （1）重要性：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （2）根本遵循和行动指南：习近平法治思想。 5.党的十八大以来，我国社会主义法治建设取得了哪些显著成就？ （P48） 我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成， 中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会 公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 6.⁠ 全面推进依法治国总目标。（中国法治新蓝图。） （P49） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 7.怎样建设法治中国？（P49～50） （1）①科学立法：努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护；（如 新法新规制定过程中公开征求意见）②严格执法：使每一部法律法规都得 到严格执行；（如开展扫黑除恶专项斗争、打击违法犯罪行为等）③公正 司法：使每一个司法案件都体现公平正义；（如纠正冤假错案、庭审直播 等）④全民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 坚定捍卫者。 （2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 ⁠ 全面依法治国，需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守 法共同推进，凡表述为“只要推进科学立法就能实现全面依法治国/建成 法治中国”等绝对性说法均错误。 1.法治国家、法治政府、法治社会的关系。【依据《习近平新时代中国特 色社会主义思想学生读本（初中）》P57补充】 法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治国家的主体，法治社会是法 治国家的基础，三者有机统一、缺一不可。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 2.党领导人民不断建立健全中国特色社会主义法治体系的原因。【依据《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》P56～57 补充】 （1）中国特色社会主义法治体系是全面推进依法治国的总抓手，是国家 治理体系的骨干工程。 （2）中华民族正处在伟大复兴的关键时期，坚持和完善中国特色社会主 义法治体系，对不断完善和发展中国特色社会主义国家制度和法律制度， 推进国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 3.全面依法治国的基本要求。【依据《习近平新时代中国特色社会主义思 想学生读本（初中）》P57～59补充】 （1）必须以中国特色社会主义法治理论为指导，坚持依法治国、依法执 政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 （2）推进科学立法、民主立法，提高立法质量，以良法促进发展；推进 依法行政，严格规范公正文明执法，确保法律有效实施；推进公正司法， 全面落实司法责任制，努力实现司法公平正义；推进全民守法，加大全民 普法力度，使尊法学法守法用法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 （3）要从我国实际出发，继承中华法律文化精华、学习借鉴世界优秀法 治文明成果，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，努力维护最广大人民根本利益，保障人民群众对美好生活的向往和追求。 （4）青少年要自觉尊法学法守法用法，提高法治素养，做遵纪守法的现 代公民。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 1.正确认识我国政府。（我国政府和人民的关系。）（P51） （1）权力来源：人民。 （2）宗旨：为人民服务。 （3）作用：①管理人们的社会生活；②为人们提供公共服务。 （4）工作原则：①要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；②要 按照法治原则运作，各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法 治政府。 知识点 2　法治政府 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 2.依法行政的核心、重要性及要求。（P52） （1）核心：规范政府的行政权。 （2）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （3）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由 宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ⁠ 1.依法行政的主体是政府（或行政机关）。国务院是中央人民政府，也可以依法行政，但不能说青少年要依法行政、法院要依法行政。 2.依法行政和依法执政的区别：党——依法执政；执法部门——严格执 法； 政府——依法行政。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 3.建设法治政府的要求。（如何建设法治政府？）（P52～53） （1）政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权 和监督权，促进政府决策科学化和民主化；②必须依法行政，防范行政权 力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民 主法治建设进程。 （2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 1.【重点设问】怎样厉行法治？（厉行法治的要求。）（P53～55） （1）总体要求：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员 必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。[贵阳2022.3C] （2）内容要求：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。[贵 阳2023.33（1）] （3）主体要求：①党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法， 提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳 知识点 3　厉行法治 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 定、应对风险的能力；②社会：需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向；③公民/青少年：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。[贵阳2023.33（2）] （4）要坚持依法治国与以德治国相结合。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 2.【重点设问】法治与德治的关系。（P55） 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的 规范作用，又重视发挥道德的教化作用。[贵阳2022.3A] （2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋 养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 1.[2020贵阳，4]十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民 法典》，这是新中国历史上首个以“法典”命名的法律，也是一部有效反 映人民意愿的民法典。该法典的制定体现了我国坚持厉行法治要推进 （ ） A 研析考向 聚焦中考 A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 2.[2022贵阳，3]如图启示我们，作为社会成员，必须（ ） A.强化法治意识，大力发挥法律的教化作用 B.按照法律要求严格执法，保障法律的实施 C.在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 D.在日常生活中与宪法、法律彻底划清界限 C 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 3.[2021遵义，16（2）]根据材料，结合教材知识，完成下列要求。 在道德与法治课堂上，教师向同学们播报“法治”方面的新闻片段。 【法治篇】2021年1月10日，中共中央印发的《法治中国建设规划 （2020—2035年）》指出，全面依法治国需要全社会共同参与，大力弘扬 社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，引导全体人民做社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 请你回答全面依法治国的总目标和方针分别是什么？（4分） ①全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主 义法治国家；②全面依法治国的方针是科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法。（4分） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 4.[2023贵阳，33]根据图表，回答问题。 仔细观察图①、图②，联系所学知识，回答问题： （1）图①、图②体现了全面依法治国的哪些要求？（2分。两点即可） 严格执法；公正司法；全民守法。（2分。答出任意两点即可给满分） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 （2）图①、图②启示我们，在推进全面依法治国的过程中，公民应该怎 么做？（4分。两点即可） 公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；公民要增强尊法学法 守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识；公民应该成为法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；公民可以举报各种违法行为，维护法 律尊严；公民可以向党和国家提出法治方面的意见和建议，积极参与国家 法治建设等。（4分。答出任意两点即可给满分。本题具有开放性，答案 不唯一，言之有理可酌情给分） 试题链接：贵阳2021.35涉及考查法治的重要性，见本书P34 ⁠ 请完成《精练册》（P10～P11）中的练习题⁠ 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第四课 建设法治中国 $$null