(精讲册)九上 第2单元 第3课 追求民主价值(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年贵州中考道德与法治复习

2024贵州中考 道德与法治 《精讲册》 《精练册》 《默写速记册》 《仿真模拟卷》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 系统归纳·理清重点 1 3 第二单元　民主与法治 第三课　追求民主价值 [贵阳2023年、2021年，均2分] 考点梳理·回归教材 2 聚焦中考·研析考向 理清重点 系统归纳 ［单击图片，超清大图见超链接］ 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 1.【易错点】 是社会主义民主政治的本质属性； 是社会主义民主政治的本质特征。 2.【易错点】实行人民民主的两种形式 、 。 ⁠ 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 3.公民行使民主权利的形式： 、 、 、⁠ ⁠ 、 是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 全过程人民民主 人民当家作主 选举民主 协商民主 民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督 协商民主 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 回归教材 考点梳理 1.民主在价值上的要求：大多数人当家作主。（P30） 2.民主价值的实现途径：民主形式和民主制度的建立。（P30） 3.全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实 现社会公平正义。（P33） 4.社会主义民主政治的本质属性、本质特征及实现方式。（P33） （1）本质属性：全过程人民民主。 （2）本质特征：人民当家作主。 知识点 1　社会主义民主 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 （3）实现方式：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种 途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 5.正确认识全过程人民民主。（P33） （1）特点：最广泛、最真实、最管用的民主。 （2）发展的根本保证：党的领导。 （3）优越性：充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位， 使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进 一步激发。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 6.人民民主的真谛、重要性。（P29、P34） （1）真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 （2）重要性：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化 国家的应有之义。没有人民民主就没有社会主义，就没有社会主义现代 化，就没有中华民族的伟大复兴。 7.我国实行人民民主的重要形式。（P34） （1）选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。 （2）协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充 分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有 形式和独特优势。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 8.我国保障人民当家作主的制度有哪些？（在我国，人民当家作主是如何 落实在国家政治生活和社会生活之中的？）（P35） （1）人民代表大会制度：①是我国的根本政治制度，是人民掌握国家 政权、行使权力的根本途径；②是符合中国国情和实际、体现社会主 义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制 度。（八下） （2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：①是我国的一项基本 政治制度；②强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大 同心圆；③是发扬社会主义民主的重要形式。（八下） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 （3）民族区域自治制度：是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少 数民族合法权利的基本政治制度。 （4）基层群众自治制度：完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社 会主义民主政治建设的基础。 考点链接：根本政治制度见本书P88；基本政治制度见本书P89 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 1.【重点设问】公民参与民主生活的内涵、必要性及要求。（P38、P41） （1）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国 家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 （2）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （3）要求：①国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化 建设；②公民：要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态 度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见， 逐步提高依法有序参与民主生活的能力。[贵阳2021.3AB] 知识点 2　参与民主生活 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 2.公民行使民主权利的形式。（P38～40） 民主 选举 地位 是人民实现民主权利的一种重要形式。 形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 原则 公开、公平和公正。 要求 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 民主 协商 形式 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问 题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证 等多种途径和方式开展协商。 作用 保证了人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分 发扬民主，广泛凝聚共识。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 民主 决策 地位 是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 制度 保证 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 要求 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 民主 管理 作用 （1）让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 （2）有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 民主 监督 地位 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 意义 （1）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 3.为什么要增强民主意识？（增强民主意识的重要性。）（P41～42） （1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个 国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 （2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精 神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 （3）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也 是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 4.【重点设问】公民应如何增强民主意识？（P42） （1）自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （2）不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （3）通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。[贵阳 2021.3D] 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 1.[2020贵阳，3]仔细观察如图，这位公民行使的民主权利是（　D　） A.民主选举 B.民主协商 C.民主决策 D.民主监督 D 研析考向 聚集中考 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 2.[2023贵阳，3]贵州某地利用微信小程序推出人大代表服务联系群众的 “民情二维码”。群众通过扫码便可知悉代表职务、联系方式、履职动态 等，并可随时通过拨打电话、编辑文字、发送语音、拍摄视频等方式，向 代表反映诉求或建言献策。“民情二维码”的推出（　D　） A.能够防止权力的滥用并杜绝腐败 B.确保所有国家机关提高工作效率 C.能让群众直接参与管理国家事务 D.丰富了公民行使民主权利的形式 D 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 3.[2021贵阳，3]从管理垃圾分类到杜绝噪音扰民，从社区监控全覆盖到缓 解社区停车难……各地在社区治理方面的举措正让居民获得更好的社区服 务。居民的以下做法不．恰．当．的是（　C　） A.提升社会责任感，爱护社区绿化环境 B.培养主人翁意识，积极参与社区建设 C.提高监督意识，经常向社区投诉抱怨 D.增强民主意识，主动为社区建言献策 ⁠ 请完成《精练册》（P8～P9）中的练习题 ⁠⁠ C 卓文中考·加速度 道德与法治 2024贵州中考 第三课 追求民主价值 $$null