2024年中考化学核心素养专题检验和鉴别

2024年中考化学核心素养专题检验和鉴别 一、选择题 1．下列各组溶液不用其它试剂就能鉴别出来的是 A．、、、 B．、、稀、 C．、稀、、稀 D．、、、稀 2．下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去碳酸钙中的氧化钙 高温煅烧 B 检验一瓶气体是否为氮气 向瓶中伸入燃着的木条 C 鉴别氯化铁溶液、氢氧化钠溶液和稀硫酸 观察颜色，取样互滴观察现象 D 鉴别羊毛和蚕丝 灼烧，闻气味 A．A B．B C．C D．D 3．下图为某实验装置。实验时，打开K使适量的双氧水流入烧瓶中，并将带火星木条置于Q处。一段时间后关闭K，观察到②中的石灰水还剩一半。下列有关实验现象的预测，正确的是 A．装置①中二氧化锰逐渐减少 B．装置②中澄清石灰水变浑浊 C．装置③中的溶液已变为浑浊 D．置于Q处的带火星木条复燃 4．下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠 加过量的氢氧化钙溶液后过滤 B 除去氧化钙中少量碳酸钙 加适量的稀盐酸 C 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 取样，分别滴加硝酸银溶液 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样，分别滴加氯化钡溶液 A．A B．B C．C D．D 5．实验中物质的鉴别和除杂是重要的实验技能，下列实验方案不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 通过灼热的氧化铜 B 鉴别尿素和氯化铵 取样，加熟石灰研磨，闻气味 C 除去二氧化锰粉末中混有的氯化钾 加水溶解、过滤、蒸发结晶 D 鉴别铁粉和炭粉 取样，加入盐酸，观察是否产生气泡 A．A B．B C．C D．D 6．实验室中，区分下列各组物质的方案设计合理的是 选项 需要鉴别的物质 试剂及操作方法 A 空气和呼出气体 伸入带火星的木条 B 硬水和软水 加入适量肥皂水，观察现象 C 稀盐酸和澄清的石灰水 观察颜色 D 食盐和蔗糖 品尝味道 A．A B．B C．C D．D 7．下列实验方案能够达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验CH4中是否含有H2 将气体点燃 B 鉴别尿素和硝酸钾 加入熟石灰研磨，闻气味 C 除去硫酸中的盐酸 加入过量硝酸银溶液，过滤 D 除去NaCl固体中的少量Na2SO4 加水溶解后加入适量氯化钡溶液，过滤，蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 8．区分下列各组物质的方法正确的是 选项 A B C D 需区分的物质 二氧化锰和木炭粉 生铁和钢 碳酸钠和氢氧化钠 蚕丝和涤纶 区分方法 在空气中灼烧 磁铁吸引 溶于水测pH 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 9．利用物质的性质可以进行多方面应用。下列实验操作中（括号内为待检测物质或杂质），能达到实验目的的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A 四氧化三铁和氧化铜 鉴别 观察颜色 B O2和CO2的混合物 分离 用澄清石灰水吸收 C CaCl2（CaCO3） 除杂 溶解、过滤、蒸发 D H2（CH4） 检验 点燃，火焰上方罩一干冷烧杯，观察 A．A B．B C．C D．D 10．下列除杂和鉴别的方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硬水和软水 加入肥皂水，搅拌 B 鉴别N2和O2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 C 除去CO2中的CO气体 通过足量灼热的氧化铜 D 除去铁粉中混有的少量铜粉 加足量的稀盐酸，过滤 A．A B．B C．C D．D 11．下列关于物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 除去N2中少量的O2 将气体缓缓通过灼热的铜网 B 除去炭粉中的少量氧化铜粉末 在足量的空气中灼烧 C 鉴别水和过氧化氢溶液 观察颜色 D 除去CaCO3中的CaO 高温煅烧 A．A B．B C．C D．D 12．下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是 A．HCl　CuSO4　KNO3　Na2SO4 B．FeCl2　NaCl　HCl　NaOH C．CaCl2　K2CO3　HCl　(NH4)2CO3 D．NaNO3　Na2SO4　HCl　H2SO4 13．化学上经常需要根据物质的特性进行物质的鉴别。下列鉴别物质的方法合理的是 A．用带火星的小木条鉴别氧气、空气、二氧化碳 B．在实验室中用品尝的方法鉴别酒精、蒸馏水 C．通过观察颜色的方法鉴别碳粉和二氧化锰 D．用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水 14．下列各组物质的鉴别方法均不正确的是 选项 物质 方法一 方法二 A 黄铜与黄金 加入稀硫酸 加热 B 碳酸钙和硝酸铵 溶于水观察现象 加入稀盐酸 C 氧气和二氧化碳 氢氧化钙溶液 带火星木条 D 稀硫酸和稀盐酸 打开瓶盖观察现象 溶于水观察现象 A．A B．B C．C D．D 15．区分下列各组物质的两种方法都正确的是 选项 需要区分的物质 实验方法 A 稀硫酸和稀盐酸 ①加水测温度 ②打开试剂瓶观察 B 羊毛和涤纶 ①点燃闻气味 ②触摸 C 氧化钙与氢氧化钠 ①溶于水测温度② ②溶于水，加入无色酚酞 D 黄铜和黄金 ①加稀盐酸 ②加热后观察颜色 A．A B．B C．C D．D 16．鉴别下列各组物质的方法不正确的是 A．二氧化碳和氧气：燃着的木条 B．水和澄清石灰水：通二氧化碳 C．蒸馏水和自来水：观察是否透明 D．木炭粉和二氧化锰粉末：在空气中灼烧 二、填空与简答 17．现代工业生产中，可以通过以白云石和海水为原料经过一系列工艺，制备金属铁和氯气，该生产主要流程如图所示。 注意：①白云石主要成分为，反应过程中不考虑杂质的影响； ②海水中除H2O之外，还含有NaC1和MgCl2等； ③MgO不溶于水，但可溶于酸；    (1)通常将白云石粉碎加工后再投入煅烧器中，其目的是 ； (2)在“煅烧器”中，高温分解产生CaO、MgO和CO2，然后将生成的固体与海水在“固液反应器”中充分反应，在反应中依次发生两个化学反应，其中一个化合反应的方程式是 ，另一个是“沉镁”的复分解反应； (3)若在实验室完成“操作②”和“操作③”，则实验中使用玻璃棒的作用 (填“相同”或“不相同”)； (4)为保证产品纯度，反应后获得的MgO和Mg(OH)2需用蒸馏水洗液，为确认是否已经洗涤干净，取最后一次洗涤液，滴加_______(填序号)溶液，若无明显现象，则表示已经洗净。 A．硝酸银和稀硝酸混合液 B．KCl溶液 C．稀盐酸 D．Na2CO3溶液 (5)假设实验过程中每一步都是完全反应，则根据元素质量守恒，实验最后获得的金属镁的质量 (填“>”或“=”或“<”)白云石中镁元素质量。 18．现有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，请设计两种实验方案进行鉴别。 方案 实验步骤 现象和结论 (1) 取少量的 分别倒入两个集气瓶中。 澄清石灰水变浑浊的是 ，澄清石灰水 的是氧气。 (2) 将 的木条分别伸入两个集气瓶中。 燃着的木条 是氧气，燃着的木条熄灭的是 。 19．化学就在我们身边，通过一年的学习，我有了许多收获。 (1)我认识了许多化学之最（用化学用语回答）： ①空气中含量最多的气体单质是 ； ②最简单的有机物 ； ③地壳中含量最高的金属元素 ； ④相对分子质量最小的氧化物 ； (2)我知道了许多鉴别物质的方法 ①我会用 鉴别软水和硬水； ②我会用 鉴别氧气和氮气； ③我会用 法来鉴别羊毛和棉花； ④我会用 法来鉴别氯化铵的氯化钾。 20．回答问题： (1)厨房的调料盒中有未贴标签的两种白色粉末，已知是食盐和面碱（碳酸钠）中的各一种，小梅想利用厨房里现有的物质，采用化学方法将它们鉴别出来。 ①小梅选择的鉴别试剂，最好是下列选项中的 （填序号之一）。 A．矿泉水          B．白醋           C．酱油       D．花生油 ②小梅用两只玻璃杯分别取两种样品各少许，再各倒入适量所选的鉴别试剂，观察到其中一个玻璃杯内迅速产生气泡，且白色粉末溶解减少，则说明该玻璃杯中放入的白色粉末是 。 (2)实验室现有一包固体粉末 A，其中可能含有 Ba（NO3）2、CuCl2、Mg（OH）2、NaCl、Na2CO3五种物质中的两种或多种。小燕同学欲探究其成分，取样并进行了如下图所示的实验，出现的现象如下图所述：（设所有可能发生的反应均恰好完全进行） 根据上述实验信息和分析推理，试回答下列问题： ①气体 D 的化学式为 ，其水溶液的 pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。 ②在无色溶液 G 中，大量存在的阳离子是（写离子符号） 。 ③步骤③中生成沉淀 F 的化学方程式为 。 ④由上图可推知：固体混合物 A 中，肯定不存在的物质是（写化学式） 。 ⑤小燕同学认为白色沉淀 B 中一定含有氢氧化镁，你 （填“同意”或“不同意”）她的观点，原因是 。 21．已知A、B、C、D、E、F分别为氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液、稀盐酸、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、氯化铁溶液中的一种。小明同学为鉴别以上六种溶液，进行如下实验： Ⅰ：观察颜色 发现只有E溶液呈黄色，其余为无色。 Ⅱ：将无色溶液两两混合 F与D，有气体生成；D与B，有白色沉淀生成。 回答下列问题： （1）E的溶质是 （写化学式）。 （2）B与D反应的化学方程式为 。 （3）小华认为小明的实验无法鉴别出两种物质，它们是 。为一次鉴别二者，可选用以下试剂或用品中的 （填序号）继续实验。 a．石蕊溶液        b．硫酸铜溶液        c．pH试纸        d．氯化镁溶液 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$