内容正文:
六年级科学期末试题
姓名: 得分: 等级:
一、选择题(每小题2分,共20分)
1、跳水运动员入水的一瞬间,( )最大。
A 势能 B 动能 C 热能 D 机械能
2、下列不能释放化学能的是( )
A 人奔跑 B 汽车行驶 C 蜡烛燃烧 D 植物生长
3、狮子的家是在( )
A 热带雨林 B 热带草原 C 热带沿海 D 热带沙漠
4、制作水域生态瓶的正确步骤是( )
A 装水、铺沙、放动物、放植物 B 铺沙、装水、放动物、放植物
C 装水、铺沙、、放植物、放动物 D 铺沙、装水、放植物、放动物
5、关于自然资源,以下说法正确的是( )
A 自然资源就是自然界中可以被人类利用的各种物质
B 地球表面约71%是海洋,它是一个巨大的“储水库”
C 雨林释放出的氧气占全球氧气总量的三分之一以上
D 71%的大气水来自海洋,29%的大气水来自雨林。
6、相同质量的物质燃烧后释放的能量,( )最多。
A 煤 B 石油 C 天然气 D 木材
7、不会造成水域污染的是( )
A 工厂排放未经处理的废水 B 大量使用农药、化肥
C 往河道倾倒生活垃圾 D 水中生物新陈代谢
8、保护生物多样性,以下做法不恰当的是( )
A 建立自然保护区 B 禁止濒危动物制品交易
C 对重要生态系统进行保护与修复 D 把所有野生动物捕捉到动物园统一饲养
9、普通房屋的结构中,能量消耗最大的是( )
A 屋项 B 墙壁 C 门窗 D 地板
10、“展示研究中取得的证据,借助证据说明自己的结论。接受他人的质疑并结合证据进行讨论”这属于科学研究中的( )阶段
A 作出假设 B设计方案 C 处理信息 D 分享交流
二、判断题(每小题2分,共28分)
1、生物死亡了,与外界就不会有能量的交换。( )
2、高空坠物有着巨大的破坏性,是因为它的质量很大。( )
3、电流会产生磁性。( )
4、学校的操场是蚂蚁的栖息地。( )
5、母鸡能下蛋,奶牛会产奶,它们都是食物链中的生产者。( )
6、一个生态系统中的食物链、网越复杂,这个生态系统就越稳定。( )
7、每年六七月,角马、水牛等就开始浩浩荡荡地从塞伦盖蒂野生动物保护区迁往马赛马拉野生动物保护区。( )
8、人类很早以前就开始利用太阳能和风能了,所以它们不是新能源。( )
9、做好废旧塑料的回收利用工作,就相当于提高了石油资源的利用率。( )
10、生活垃圾被填埋后,用不了多长时间就能被完全分解,变成肥料。( )
11、化石燃料燃烧产生的大量污染物,是造成空气污染的主要原因。( )
12、生物只有适应环境的变化才能生存下来。( )
13、目前,我们通常把垃圾分为四类。( )
14、做研究鱼是否有记忆的实验时,喂食的时间、地点、数量都应该是随机的。( )
三、填空题。(每空2分,共32分)
1、电磁铁由 和 两部分组成。
2、生物的多样性包括 的多样性、 的多样性和基因的多样性。
3、自然界中有许多吃与被吃的关系,它们相互关联,相互交叉,形成了 和
。
4、 资源会成为21世纪资源开发与利用的重点。
5、三大保卫战是指 保卫战(水域污染治理); 保卫战(大气污染防治)和 保卫战(土壤污染防治)。
6、垃圾治理与土地保护都是全球性难题,目前比较好的做法有:执行严格的
制度、垃圾 和发展垃圾 技术等。
7、水中的固体废弃物可以通过 、 、 的方式去除。
四、分类题
1、将垃圾进行正确分类(6分)
⑴空饮料瓶 ⑵过期药品 ⑶花生壳 ⑷用过的纸巾 ⑸枯树枝 ⑹注射器
⑺过期的化妆品 ⑻碎砖块 ⑼旧报纸 ⑾空易拉罐 ⑽旧光盘 ⑿剩饭菜
五、连线题(5分)
蘑菇 生产者 老鹰
小麦 芦苇
山羊 消费者 霉菌
苜蓿 蚂蚁
蚯蚓 分解者 蟒蛇
六、简答题(9分)
1、如何减缓自然资源短缺?
2、保护生态平衡,我们可以做些什么?
参考答案
一、选择题
1B 2D 3B 4C 5C 6C 7D 8D 9B 10D
二、判断题
1× 2× 3√ 4× 5× 6√ 7√ 8× 9√ 10× 11√ 12√ 13√ 14×
三、填空题
1 铁芯 线圈 2 生态环境 物种 3食物链 食物网 4海洋
5碧水 蓝天 净土 6垃圾分类 减量 发电 7打捞 沉淀 过滤
四、分类题
⑴⑼⑾ ⑵⑹⑺
⑶⑸⑿ ⑷⑻⑽
五、连线题
蘑菇 生产者 老鹰
小麦 芦苇
山羊 消费者 霉菌
苜蓿 蚂蚁
蚯蚓 分解者 蟒蛇
六、简答题
1、使用节能电器;不浪费粮食;少用一次性用品;回收利用纸、塑料、玻璃等;建设垂直农场;绿色出行……
2、爱护花草树木,爱护野生动物;不乱丢垃圾……
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