湖北省孝感市汉川市2023-2024学年六年级下学期6月期末科学试题

汉川市2024年小学毕业生学业水平测试 六年级科学试卷 温馨提示： 1、答题前，考生务必将自己所在乡（镇、场）、学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡 上的指定位置。 2、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答聚标号涂黑：非选择题的答 案必须写在答题卡的指定位置，在本试题卷上答题无效。 3.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 一、 我会填空。（每空1分，共24分) 1.世间万物的运作都需要 如运动着的物体，具有 能。 2. 受自然界生物蝙蝠和鸟的启发，人们分别发明了 和 3.一个好的产品设计，一般要经过 、制作、 等环节。 4.废旧纸盒改造的方法有改变 、 添加 或组合纸盒等。 5.“风吹草动”从能量转换的角度分析，是 能转换成 能。 6.不同种类生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的 构成 了一个 7.饮水瓶种类很多，从 上分，有塑料水瓶、不锈钢水瓶等：从 E 分，有保温水瓶、运动水瓶等。 8.如果水中混入 或 的物质，水体就会受到污染，影响水 的使用价值，甚至会危害人类身体健康、破坏生态环境。 9. 是人类生存的家园，它为人类提供了各种各样的 如 公路上奔驰的汽车需要石油做燃料。 10.生活在各种环境中的动物，它们的 与其 相适应。 11.“绿色生活”指的是尽量减少资源的消耗、尽量减少废弃物、保护环境的 一种 的生活方式。 二、我会判断。（每小题2分，共20分。正确的涂黑“√”，错误的涂黑“×”) 1,自然界是人类模仿生物发明创造的源泉。 2.传热性能好的材料，保温性能也一定好。 3.以焚烧的方式处理秸秆，会造成空气污染。 4.中草药是一种重要的可再生的生物资源。 5.设计多功能物品时，仅需考虑需求、材料。 6.水果电池与干电池的原理一样，都是将化学能转换成电能的。 六科（下）期末第1页共4页 扫描全能王创建 乙.能量的转换是无法通过人工来控制的。 8.生态环境为动物生存、生长和繁殖提供栖息地。 9.保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。 10.海洋提供了丰富的生物、矿产、油气等资源，我们可以无节制地开采它们。 三、我会选择。（每小题3分，共30分。在每小题给出的三个选项中只有一项 符合要求) 1.下列物品不具有多种功能的是（)。 A.羊角锤B.黑板擦C.指甲钳 2.如图，是风光互补太阳能路灯。深夜路灯照明时没有涉及到的能量是()。 A.光能B.太阳能C.化学能 3.我们应该从()方面来评价制作的新物品。 ①实用②耐用③成本低④外观精美⑤环保⑥创新⑦制作简便 A.①③⑤⑦·B.②④⑥ C.①②③④⑤⑥⑦ 4.神舟十八号载人飞船两侧装有太阳能电池翼，它的能量转化情况是 )。 A.太阳能→动能 B.太阳能→热能C.太阳能→电能 5.在探究“影响电磁铁磁力大小因素”的实验中，没有用到的科学研究方法 是()。 A.调查法 B.转换法C.控制变量法 6.如图所示的食物网中，最长的一条食物链共有（)种生物。 A.3 B.4 C.5 六科（下)期末第2页共4页 扫描全能王创建 ·7.某同学在研究电磁铁磁力大小的实验中，用不同匝数的线圈和不同的电池 节数多次尝试，以下是他的实验记录，你认为吸起回形针个数最多的是()。 A.实验1：电池节数为1、线圈匝数为10的电磁铁 B.实验2：电池节数为2、线圈匝数为20的电磁铁 C.实验3：电池节数为1、线圈匝数为20的电磁铁 8.秋季“树叶变黄”“大雁南飞”，从生物与环境的角度分析，下列有关说 法正确的是()。 A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.环境适应生物 9.下列不属于更好地利用资源的做法是()。 A.用洗菜、淘米的水浇花冲厕所 B.休渔期间禁止在规定水域捕鱼 C.提高生活质量，大量开采矿产 10.2024年世界环境日主题为“生物多样性：保护地球上的所有生命”。下 列做法不符合这一主题理念的是()。 A.退耕还林、还原生物栖息地 B.禁止对生物资源的开发利用 C.拒绝濒危动植物及其产品贸易 四、我会连线。（将生活现象与能量转换用线段连起来。共6分） 电瓶车在充电 化学能转换为热能 天然气在燃烧 电能转换为化学能 水力推石磨转 电能转换为光能和声能 风能供暖装置 水能转换为机械能 植物光合作用 风能转换为热能 工作的电视机 太阳能转换为化学能 五、我会实验。（每空1分，共10分） 1.探究：蚯蚓的行为变化。 ①把6条蚯蚓和潮湿的土壤一起放在塑料盒内： ②待蚯蚓都钻入土壤中，把凉水倒入土壤中，使水浸透土壤： ③2~3分钟以后观察现象。 (1)观察到蚯蚓 (选填“会”或“不会”)爬出土壤。产生这种现 象的原因是士壤中缺少 (选填“氧气”或“阳光”)。 (2)实验时选用6条蚯蚓而不是1条蚯蚓的目的是避免实验的 使实验结果更科学准确。 六科（下）期术第3页共4页 扫描全能王创建 (3)实验结束后，应该将蚯蚓放到」 (填序号) A.垃圾桶里 B.花坛的土壤里 C.池塘里 (4)大雨过后，土壤里蚯蚓的行为会有什么变化？ 2.探究：热传递特点。在铁丝上每隔一定距离用蜡粘一根火柴（用A、B、C、 D表示)，将铁丝两端固定在铁架台上，用酒精灯在一端加热，如图所示。 C D (1)在加热过程中，火柴掉落的顺序是 (填序号) A.从A到D B.从D到A C.同时掉落 (2)实验中选用蜡粘火柴的主要原因是 (填序号) A.蜡遇火不会燃烧 B.蜡是热的不良导体 C.蜡遇热会熔化 (3)从火柴掉落的顺序可以分析得出：热总是从 的一端传向 的一端。 (4)如果将实验中的铁丝换成同样粗细的铝丝，其他条件保持不变，发现 从开始加热到最后一根火柴掉落，所用的总时间比原来更短一些。这说明传 热性能铝比铁 (选填“弱”或“强”)。 六、我会回答。（第1小题6分，第2小题4分，共10分） 1.阅读材料回答。 太空养鱼 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。神舟十八号乘组 航天员将在轨开展生命生态科学实验项目。把斑马鱼和金鱼藻作为研究对象， 这次上天的太空鱼缸里配备有4条斑马鱼，述有金鱼藻，鱼缸是密闭的，装满 了水。在空间站的小型受控生命生态实验模块中，照明系统将支撑金鱼藻进行 光合作用供给氧气，提供给鱼类进行呼吸使用，鱼类呼出来的二氧化碳供金鱼 藻进行光合作用，鱼类吃食物排泄的粪便给金鱼藻进行营养供给，系统可以实 现自动喂食、温度控制、光照控制等，这样就形成了一套水生生态系统，如图。 (1)密闭太空鱼缸中各种生物之间存在着怎样的关系？ (2)水生生态系统由哪几部分组成，结合材料各举一例。 2.水是生命之源，如何保护水资源？（至少写出3条措施或建议） 六科（下）期末第4页共4页 扫描全能王创建 汉川市2024年小学毕业生学业水平测试 六年级科学答题卡 1若顺制，零生务总将所在乡情/剔、 夜、姓名、考得请雪清慧，并认青精 乡镇场： 准亮形科上的姓名、零号，在规定的 注 位曹粘好条彩科。 学校 透拌影和判断题必须使角2B相笔填涂： 贴条形码区 其它喷日必须使用前色馨水的签字第或 姓名： 事 顾素柄第书写，不得角帕常蛇四株第： 保特字体工核、常漆清是 3请传照精号餐序在各题目的答眼区城 考 3: 项 内作答，超出答镇区缓书雪的答震无 效；在草确航、试颜卷上客慧无效。 4伐持卡面清洁，不要析叠，不要用结。 正确填涂示例 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、 我会填空。（每小空1分，共24分） 共，据体S,心 11. 二、我会判断。（每小题2分，共20分。正确的涂黑V",错误的涂黑“×”】 1 2 3 4 5 6 1 819 10 V刀刀 I 面I⑦I ☒ X x☒ X X X☒ X Xx 三、 我会选择。 (每小题3分， 共30分。在每小题给出的三个选项中只有一项符合要求】 1 2 3 5 6 7 8 9 10 A A A A A A A四 A c 网 回 回 a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 扫描全能王创建 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、我会连接。（将生活现象与能量转换用线段连起来。共6分） 电瓶车在充电 化学能转换为热能 天然气在燃烧 电能转换为化学能 水力推石磨转 电能转换为光能和声能 风能供暖装置 水能转换为机械能 植物光合作用 风能转换为热能 工作的电视机 太阳能转换为化学能 五、我会实验。（每空1分，共10分） 1.(1) (2) (3) (4) 2.(1) (2) (3) (4) 六、我会回答。（第1小题6分，第2小题4分，共10分) 1.(1) 2 (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 扫描全能王创建 汉川市2024年小学毕业生学业水平测试 六年级科学参考答案 一、 我会填空。（每空1分，共24分）》 1能量动 2.雷达飞机 3.构思 改进 4形状结构 5.风机械（动） 6.整体 生态系统 7.材料功能 8有毒有害（可互换位置） 9地球资源 10.身体结构（身体特征）生活习性 生活环境 11.节能低碳环保（可互换位置） 二、我会判断。（每小题2分，共20分。正确的涂黑“√”，错误的涂黑“×”） 1.√2.×f3.√4.√5.× 6.√7.×8.V 9.10.× 三、我会选择。（每小题3分，共30分。在每小题给出的三个选项中只有一项 符合要求) 1.B2.B 3.C4.C5.A6.C7.B8.A 9.C10.B 四、我会连线。（将生活现象与能量转换用线段连起来。共6分） 电瓶车在充电 化学能转换为热能 天然气在燃烧 电能转换为化学能 水力推石磨转 电能转换为光能和声能 风能供暖装置 水能转换为机械能 植物光合作用 风能转换为热能 工作的电视机 太阳能转换为化学能 五、我会实验。（每空1分，共10分)》 1.(1)会氧气(2)偶然性 (3)B (4)蚯蚓会爬出地面。 2.(1)A（2)C(3)温度高温度低(4)强 六、我会回答。（第1小题4分，第2小题6分，共10分） 1金鱼藻进行光合作用供给氧气，提供给鱼类进行呼吸使用；鱼类呼出来的 二氧化碳供金鱼藻进行光合作用；鱼类吃食物排泄的粪便给金鱼藻进行营养供 给。（或生物之间相互依存、相互制约）(2分)水生生态系统组成：生物部 分，如斑马鱼（或金鱼藻）；非生物部分，如光照、水、温度等(2分)。（答 案合理即可) 2措施：(1)污水处理后再排放；(2）合理使用化肥、农药，少用有害物 质；(3)不乱扔生活垃圾，减少生活污水排放；(4)退耕还林，多种植物； (5)改变传统的用水观念，节约用水，一水多用，充分利用循环水；(6)合 理开发水资源，避免水资源破坏；(7)提高水资源利用率，减少水资源浪费： (8)进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。（答案合理即可，相同措 施或建议的按照一条措施给分) 入 扫描全能王创建