第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 测试卷-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册历史课时分层作业

机西量王城制座了一系兴状待大堆主，太成的直策，其半远因最() 17.据（晋书）记截，白111年济阳所落至25年(4世纪初)，主公货族十之 天鳞文化 第四单元测试卷 A.笼治者在的国方面硬乏雄才大路 六七从中原者经正到长江以南，开4起中时，四万北方人在南方装 质更·七年境上的同 草 B再晋朵案及许影多大臣是大地主、大卧能出身 新灶定思，长工道域和南方的人口在一4阳年增加了倍。上述现 时间：60升钟满分：E0分 C出干宽格人的雷送 象 一，单项选择题引本大最静小题.每小最？分。典分。每小要到出的因个 及解决风王之礼的闻型 A好因是秦表并大同老成国蛇一具适成了国家权厅中C有东转律 选项中只有一个是正确的。 ,“健香以案蓄出恤无量内乱我如进水红件，住生会止一个得家，一个 C、投动了江南老风品诱的快堂2凝D说南方已品成国家经济正心 L,东氨素年，鲁相有黑斯周蓝中原得堂省代身趋线的单出是 民能走向复先，两青风王之及造皮的后是新 远，视国卫案复时闱北方一直是全国经请夏心，但到了东蛋南圆时期，中率是 入我天子以令谓惯 孔实行电用制 ①保典有香走向维落 ②对壮金适域口太夹害 话致山餐头的畅自不复存雀，隐本落约江南经济卖荐了星著的发展，使 (一招算帕士 ,政强敌京媚 北方静权民族开始内正 化人门生产生活置到陵坏 长制以来南比塔发民玲差等小了。送说用东置南利周 之王周的怀古诗日：若桂睿睛忠双室，同属周数装王辉."待中政王婚”发 、江南经济发展水军远滤如且了无方 A①C L00 ①D L①00 生在 且工南经济开发拧新城商己)步形通 A官汽 汇术 2某小组在进行阴究位学可时，复集到以下四制闲片，W你摆检打报定 C二江南塑区性会我序比校安定 .气一更公墙当年，小乔初了，发。科响吃巾，笑间，帝灰 个正城的主题 山拉体课心已转移全南方 烟夹…“这有通亿了面史上一场著名蔬侵，这场蔬伐是 以南阁时，如果北方的商人要去江南植区量零毕的碱市采斯效舞和绕酒， 入牧明之城且长平之线 C能陵之拔山本壁之战 幕么能门最该去约域市是 (下列战争形势示爸剂属于中间质史上第一次在长江流城避行的大规恢江 A广州 民足康 仁杨州 口照州 可作战，并由虎气宠了三国经立的基健的是 组，“（完规孝文著）雅好读书.手不释型。（五经之又：觉之规瑞…史传可 人中学文明的起潮 找统一国家的建立 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阅读下列表格，儿内容所反辣的 丛是族文化的安题 质行，促桂高足家具在中原起，逐南改变了汉人席地面全的月惯，这 东音南铸时期厚一方围的史实 1 C,社金不丽的暖和 说象说明了 草金 是胡长作，兴骨水利 A乳制品在全耳普及 孔民能用的交流内交推 几民底政权的分立 手工卖 性帆业技术连步 C国家实规了完全论一 日中地区经济发站 2.三国背程南北朝通0年，总为日短新统一外，其短朝代再处夜分裂状 青是镜制程家而地 L魏晋南北图时属，内迁的少数风战的衣作服装与仅能大致相同。民和用，少 态。归是，这一时期在中作民族发属史上具有根其重器的地，这表 整民其南武，到健的气质由影响了（数的生括方式，这设期当时【 成章 建建域人口众多 成在 入情北务足城特杜会习指日趋一室红雪粒民底单纯玻收仪然文化 A江南经济发展的原问 玉江南经济发候的表浅 入实现了民黄大交继 且完度经修重（南移 二民，交雕响社合习督的变正 山少数城化在中则地特湖 C士人南耳的原因 以里木之生的青螺 科学接发领先世界 山海外宣是商度发达 点线晋南北朝时期，内迁的各数人民与当老汉人情烟条处，向汉蝶人足学 材料二叠其木年，点民末单和丙骨素年人口的伞车和过纯 1从树料一中可以看串华夏民蚊的形战有什么特点12分) 习农业技艺，仅装人民向龙方各装人民学习畜数经题。北政权的能帝 时间 者与置线士人合常，沿美中原地区原有的线的方式。摩文帝位董后，议 而风家年 中单人士升轴向表江烫线进就，更法的及到了岭南地区 n更皮为式方主要的通围语有。西士媒的乐香，歌舞等电受写汉或人 民时喜爱。这表明 汉表年 德河流风遥厘兵度，美中地区姓量单之瓦，“长矣成中尽 2假材料二井结合所学知识，指岛察们为无方边境黄争不事”，内区 .零文语查氧使民驱周消解 孔当时出线了见载交速的高潜 安，米w袁，二三年闻美中无复行人” 仁务民戴之间的编见完全消降 )”川汉“现念已经能候弹 中草人民增增地准难三南下，由现了中国斯史上第一欢 为丙溶置暴文填驱紧”》刚不取了厚去精饱。(4分 盖，《弄民要术不权记我了黄河黄城的农业生产经喻，玉会邻了“懒棱“龙 大规根的人可世提 果等南方农作容的习性，加工和食用方法，。这反典了 (1)根据累材料一，指出士自所有的生化及产生这种雯化的里本原因，券 A农业生产菱因临树宜 且悦济重心山北方转移国南方 结合所学如职分新食换空法的影响.(6什) 二，古代料学家生重风生 五南北物种的交宽 (3材料三柱映了历史上爆改仿史事特？这一草件老我了怎样的作用 .下这项中，了解“书玉”王泰之可信度较高的是 8分 入.新间干粮必厚华 L队干裂之评传 二，动满（少年王我之 D王表之放函 2然中国的者法艺术面运流长，美不鞋粒。者柱名家虫是不胜校常。每键时 ()根据材料二.概括林转侨述期人口南迁的共同原因，并站合低学如 侧健侧酷书书张，其精书被后人黎为饱世之作的书法家是《 入线群 民正覆之 阁图 几值之 识简追人1南迁的，4分) (根累材料图并结合中华民线共同体根成的过程，读使我皮锈起同 第北方的少较民族以武力占据北方后要家国中原，织风法治汉人。北魏圆 正碗时传各轮族文化，(3分 思器齐民要术记线制作毛，}精，酥箱的技木，逐痛衡为人青核受 这视明 入中外受德的深 民中惊文化材少数民族的影响 C,角业复易的繁突 A艳线文化们交真拜有双向性 )根据上兆材料开结合所学知积，借出整响中国古代经济堂国的 以，解读下列林释，答问密.(14分 器，我国许多优秀文化顷流被列为世界饭文化透产。下列文化遍产中，帝有 时素。4分) 树料每法找为一种外人们欧置的三表形式，银生于桃香南北船时期 中外文明交工.艇合特里的是 境址衣的发明，为书表艺术的进一梦发展烧体了物度条排。诗裤文硫的 大整受，为书止家提快了纯艺末的书写内客，而不同于在青钢蓝，石库 什两上的成闻文体。《是手集序》是L长之行书度的代表作，减参为天 A年红製 L帮始乳验兵马辑 C.云冈香商 长城 下第一程邦”。它我和城有行，所无列“式，每一字，曹大小：参是，不水划 二，综合（冻大题共3小期，3引影14分，3让颤1分，33题4分，共40升 2国古代所史老各炼不南交生与交继。一起促进中作民统共同体形减 一，共姓和配，情篇有处：离高本皆映零香生，无殊师特。异热构受化面 1山，等话动是人类历史发展的一第主线.属虞下列材料，风答道.(14分) 的历史。烟读下列转料，国答问题，(1空分) 炒，粉书专却不录植，凤草书老本不慢，平茶百场，斯师多资，其用 材料一吴于古代农走观象的论运 转转一草夏一联，非一接所成。太古区表，诸旋塘然，接融受通，春士 小平丙大网，所化合以或一线之影，后“晚谓请夏成也 笔十分精到.请宠规校分明，真得当，可谓“得韩食然而量其众美”： 片 文丝 一量身姐（饮本室合美 —横篇自玉光军《#车之魂一主表之代《平)门 非四的量理，一数是记 材转二在意这城一多民受国拿内，各民碳有了很大岭发展，民徒间的 (1》摆材料，度流章为“天下第一行者的作基。《4分) 得一★块为一香童（物合今 安速建昆由明遮的区烧特私，南才风地在承盾海冲完中交确，西布量哥 31查)，作为一个鲁作的单 定流幅学，是穿连吨我单不斯。民魂的分化，重江与变融为中率民魂的 化，非为一国，是当时”个 级成与发晨及偶了动友，并入了新料血液 冷方米究得种外样速。风 黄喷自王文光（幸文时集民线兵6正班速任 请如请的九谢合角一并，香 材料三鲜束戴用式力私藏了沉线及其他少数民痛，规不得不批汉随视 ()彻使以上制料，围烧其主莲望蜂一个现点，并结合材料和所学如机口 们到为一平黑 高峰文配所证厘，并从中哑意了议端文化情平，是如翼通T自身的发限 以论述。10外，要求，观点明确，史论结合，条理消地 一（中国古代史 一横编直桥衡之洛购基把 高爬“来乳件陌，机民 材料国我们爱养响倍平平业量长文明多杆性，坚转式用年泽，至皇，对 线” 诉，也家，说文明交远相煌文明易同，文明五笔规格文明中爱，文明包容 恒想文明优始 一习无平（企建文明国纹」高效课堂宝典训练·历史 生产，使齐国经济军事实力增强，从而称霸诸候。战 25.A26.C27.C28.A29.D30.B 国时期，素孝公任用商鞅变法，建立县制，鼓励耕织， 31.(1)原因：吸取秦朝灭亡的教训，实行休养生息政策， 奖励军功，使秦国成为最强大的诸侯国，为素统一六 文帝、景帝重视“以德化民”，废除严刑苛法，提倡勤俭 国奠定了基础。秦始皇统一文字、货币，开创了君主 治国。(4分) 专制中央集权制度，为“百代都行秦政制”奠定了基 (2)措施：下令释放奴焊：下令禁止残害奴婵：提高奴 础。(6分) 婢的法律地位。(2分)作用：在一定程度上阻止了农 结论：综上所述，变革创新为社会发展进步提供了强 民沦为奴隶的发展趋势，对于增加劳动力，缓和阶级 大动力，我们要深化改革，敢为人先，为中华民族的 矛盾，稳定社会秩序起到了一定的作用。(2分】 伟大复兴而努力奋斗，(2分) (3)措施：精兵简政，裁并郡县，栽减官吏，大量复员军 33.(1)核心观点：要效法自然（或向自然学习）：要顺应自 队。(2分)意义：减少了国家开支：减轻了百姓负担： 然（或不违背自然规律）。(4分) 军队复原，增加了劳动力，促进了社会生产的发展 (2)理念：顺应自然，因势利导，(2分)建筑工程：郑国 (4分，任答两点即可) 渠、灵渠、长城等。(2分，任答其一即可) (4》相似之处：都吸收前朝灭亡的教训，调整统治政 (3)主要原因：现代化进程的不断推进：文化保护意识 策：都减轻人民负担，促进农业生产发展：等等 不强（或保护措施不到位），(2分) (2分) (4)围绕法治关键词：如“加强文化立法，保护历史遗 32.(1)“推恩令”。(2分) 产”。(2分) (2)观点：国家统一是社会发展的前提与重要保障 围绕和谐关键词：如“发展经济与保护文化统筹协调， (2分) 物质文明和精神文明和谐共享”。(2分) 论述：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯割据混战 的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建 第三单元测试卷 国家，秦朝创立了中央集权制，实行统一文字，货币、 1.B【解析】根据题干的描述“诸侯制据…成了…旧 度量衡等措施，有利于巩固统一的多民族国家。西汉 梦”“第一次真正的统一”可知，这指的是公元前221年 时期，汉武帝实行“推恩令”“罢黜百家，尊崇儒术“等 秦王赢政灭六国，统一全国，结来了春秋战国以来长期 措施，在玫治，思想文化等方面加强中央集权，巩固了 分裂割据的局面。A、C,D三项没有实现统一。故选 大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 B项。 (6分) 2.D3.A4.B5.C6.C7.D8.B9.C10.C 结论：统一是中国历史发展的主流，国家统一为社会 11,C【解析】由材料“亭长（刘邦曾为秦地方官变亭长）何 发展创造了良好的条件。(2分) 曾识帝王，入关便解约三章，只消一勺清凉水，冷却 33.(1)信息：地方行政制度由分封制向郡县制转变：统治 秦锅百沸汤，”可知，这反映的是刘邦入关之后“约法 区城扩大，由北方向南方扩展：由分封诸候到国家统 三章”从而取得了民心，这表明作者认识到刘邦得民 一。(4分，任答两点即可) 心的原因。故选C项。 (2)认识：郡国并行制符合汉初历史与现实的客观状 12.C 况。(2分)举措：或治上颁布“推恩令”：经济上盐铁官 13.C【解析】汉景帝“致治保民”的措施是减免田租赋役： 营、专卖，将铸币权收归中央等。(4分) 焚书坑儒是秦始皇加强思想控制的举措：派遣王昭君 (3)认识：政治制度的推行要符合社会现实：话时调整 和亲的是汉元帝：派官员西行取经的是汉明帝。故选 政治制度以适应社会发展：等等，(2分) C项 第四单元测试卷 14.B15.B16.B17.A18.B 19.D【解析】依据所学知识可知，汉或帝在位时，为加强 1.A2.C3.D4.C5.C6.B7.C8.B9.C 中央集权，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒 10.B 术”。就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道 1山.C【解析】根据所学可知，在西晋，发生入王之乱，它导 家等各家学说的读书人，均受到排斥。调此本题正确 致西晋走向衰落，对社会造成巨大突害，人们生产生 的选项是D项。故选D项 活遭到破坏，①②①正确：东汉末年，北方游牧民族开 20.A21.B22.D23.A 始内迁，排除③。C项正确，排除A、B、D三项。故选 24,C【解析】题干材料中陕西历史博物馆珍藏的千年“豪 C项 全钢蚕”印证了我国古代陆上丝铜之路的开通：印度 12.C13.A14.D15.C16.B 尼西亚发现的千年沉船“黑石号”印证了中国古代海 17.C【解析】根据所学和材料“100万北方人在南方的新 上丝绸之路的盛况。故选C项。 址定居”可知，这使南方有了众多的劳动力和先进生 30 七年级上册(R)参考答案 产工具，开发加快了，C项正确：材料记戟的是晋代，排 展。(2分) 除A项：材料说的是南北，不是东西，排除B项：南方 闸述：随着书法作为一种供人们欣赏的艺术形式的产 成为国家经济重心是在南宋以后，排除D项。故选 生，人们对纸张的需求量日益增加。与其他书写材料 C顷 相比，纸的表面平滑，洁白受墨，还可染色：幅而宽大， 18.B19.B20.A 容字较多，又便于裁剪，做成各种型制：柔软耐折，可 21,C【解析】根据材料“魏香南北朝时期，各民族问交往、 任意舒卷，便于携带与存放：造纸原料易寻，价格低 交流与交融目益加强，南方经济得到发展，科技文化 廉：用途广泛，既可作书写、印刷之用，又可用作包装 显著进步”可知，这些因素都为隋唐统一莫定了基础， 材料等。(6分) C项正确：实现了经济重心的南移是在南宋，排徐A 结论：造纸术的发明及应用为书法艺术的进一步发展 项：南北之间的差异没有消除，排除B项：形成了三国 提供了物质条件。(2分) 鼎立的局而的标志是吴间的建立，排除D项。故选 期中测试卷 C项 22,B【解析】根据图表结合所学知识可知，孝文帝放鲜卑 1.C2.D3.D4.D5.D6.C7.B8.A 姓为议姓促进了民族交融，也增强了北魏的实力，B项 9,C【解析】根据村料“经民主推举和自己长期考察，确认 正确：北魏没有完成南北统一，排除A项：表格反映的 舜才德出众，将首领位置让给舜”可知，材料反映的“禅 是改汉姓与增强军事实力无关，撸除C项：削弱了北 让制”中推举首领的原则是推举贤德的人，C项正确： 魏实力，表述错误，排除D项。故选B项 A,B,D三项不是“弹让制”中推举首领的原则，排除A、 23.B【解析】根据所学知识可知，北魏孝文帝改革实行汉 B,D三项，故选C项 化效策，材料中“衣着均是城冠博常、长袍宽袖”体现 10.A11.A12.D13.B14.B15.C 出少数民族服饰汉化特点，这一现象反映出民族文化 16.C【解析】题千“商鞅…废除礼义的教化，用刑名律法 的交融，B项正确：材料属于服饰变化，不是北方经济 统治天下，不效法古人的仁政，使得全国到处伤风败 的发展，撸除A项：图示不能说明社会矛盾的媛和和 俗”反耿了商秧变法中别法严酷，引发后人对商鞅的 民族政权的分立，排除C、D两项。故送B项 差评。C项符合题意，A,B,D三项与题千材料无关 24.A25.B26.D27.D28.A29.D30.C 故选C项。 31.(1)变化：由土地国有到土地私有。(2分)根本原因： 17.B【解析】商换变法的法今规定：确立县制，由国君直接 铁制农具和牛耕的进一步推广。(2分)影响：使秦国 派官吏治理。该措施加强了中央对地方的管辖。题 的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最 中材料“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，几三十 强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国莫定了基础。 一县”反映的正是确立县制的措施。故选B项。 (2分) 18.C【解析】对联中“父子”"指的是李冰父子，“天府”指的 (2)共同原因：长期的战乱。(2分)影响：使江南地区 是成都平原，称質的是李冰父子修都江据水利工程， 得到开发，为经济重心南移奠定了基础。(2分) 使成都平原变为“天府之国”。A,B,D三项均与李冰 (3)主要因素：先进生产工具的使用：恰当的经济政 父子无关。故选C项。 策：社会环境：战乱：人口迁移：等等。(4分，任答两点 19.A20.A21.C22.D23.A24.D25.D 即可) 26.C27.C 32,(1)特点：华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的： 28.B【解析】根据题千材料信息可知，禁止尚人穿丝绸和 中华民族由多元成为一体的格局是逐步形成的。 乘车骑马、不诈子孙当官、对商人征税等措施，说明了 (2分) 汉代推行重农抑商玫策。A,C两项明显与材料政策 (2)秦朝的措施：派蒙恬北击匈奴：修长城。(2分)西 相背离：D项过于绝对。故选B项 汉的措施：张骞出使西域，开通丝绸之路。(2分) 29.C30.C (3)历史事件：北魏孝文帝改革，(1分)作用：促进了 31.(1)原因：疆域广阔而力量不足：中原地区出现权力真 民族交融，也增强了北魏实力。(2分) 空：各地经济文化差异大。(6分，任答三点即可) (4)交流，互鉴、包容。(3分) (2》认识：二人都认为分封制是西周基本的政治制度， 33.(1)《兰亭集序》采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆 但二人对周武王分封效果的认识不同。罗香林认为 大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆 周武王分封取得了成功，巩固了西周的统治，王玉哲 映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却 认为分封没有从根本上解决问题，并且留下了政治隐 不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，辄多姿。 忠。(6分) (4分) 32.(1)名称：“文景之治”。(2分) (2)观点：造纸术的发明及应用推动了书法艺术的发 (2)【示例-】 31