第六课 师生之间-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治教材易点通

宝典 教材易点通 第单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1课时 走近老师 核心要点 2 要点了解教师职业 教师职业的特点是什么?新时代对教师的要求有哪些? ①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 教师职业的特点 ②在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员 承担教书育人的使命。 新时代对教师的要 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 求 要点②风格不同的老师 面对不同风格的老师,我们应持什么样的态度?应该如何做? ①要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。 态度 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深 入地了解老师 ①承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常,但是,承认并接纳每位老师的不同. 才有更多的机会了解老师 ②发现不同风格老师的优点。多角度了解老师的职业和生活,善于发现老师的优点,寻找 做法 接纳老师的理由。 ③了解老师教育行为的目的 尝试了解老师教育行为的初衷和用意,更好地理解老师。 ④主动交往。试着主动和老师交往,从一个微笑、一句问候开始,表达自已对老师的亲近感 拉近师生间的距离。 道德与法治·七年级上册(R) 第2课时 师生交往 核心要点 要点教学相长 1.如何理解教与学的关系?师生交往对学生和教师成长有什么重要意义? 关系 教与学是师生相互陪伴,相互促进、共同成长的过程。 ①我们的学习离不开老师的引领和指导 意义 ②我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。 2.教学相长对我们的要求。 (1)面对老师的引领和 ①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师 指导,要主动参与、勤 生共同学习的新资源: 学好问。 ②与老师分享自已的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展 (2)学会正确对待老师 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足 的表扬和批评。 ③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的 良苦用心。 要点② 亦师亦友 如何建立良好的师生关系? 师生交往的良好 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进 状态 ①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人 格尊严、个性差异和劳动成果等。 建立良好师生关 ②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学 系的做法 习的指导者,也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀, 我们也应该主动关心老师、理解老师。