第八课 探问生命-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治教材易点通

宝興教材易点通 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1课时生命可以永恒吗■ 核心要点记 要点①生命有时尽 生命的特点、生命发展的自然规律是什么？我们应该怎样正确面对这种自然规律？ ①生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的 奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的、在这一点上我们是幸运的。 生命的特点 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们 生命发展的自然规律 感激生命的获得 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投人到无 正确态度 限的奋斗和奉献之中。 要点②生命有接续 生命接续的意义及其内容。 ①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 意义 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每 内容 个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 重难疑惑必会 每个人的生命拥有的时间都是一样的吗？ (1)我们的生命拥有的物理时间一直向前，无法变更但是我们拥有的心理时间却是可变的，可长可短。 (2)当我们快乐时，我们会觉得时间过得很快：但我们痛苦时，我们会觉得时间过得真慢 (3)同样的时间里，有的人因为无所事事而倍感无聊，有的人则可以在做事中收获人生经历与经验。 24 道德与法治七年级上册(R】 第2课时敬畏生命 核心要点必记 要点0生命至上 我们应该如何理解“生命至上”？ 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束…我们会感受到生 ①对生命要有 命是脆弱的、艰难的：当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命面拼搏，为悼念 种敬畏的情怀。 生命而默哀…我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 ②生命价值高于 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命 一切。 都比金钱、权势等更重要。 ③生命是平等的 生命至上，并不意味者只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 要点②休戚与共 如何理解“敬畏生命，休戚与共”？ ①敏畏生命，要求我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 如何理解“敬②只有不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、 畏生命，休戚 关怀和善待身边的每一个人。 与共”？ ③培养发自内心、慎重对待自己和他人生命的态度。我们对生命的敬畏并不是谁的命令， 而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 重难疑惑必会 自愿善待他人生命是道德的要求。 (1)如果每个人都以自己的快乐为标准来生活，我们就难以共同生活。 (2)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 (3)因为我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 (4)当我们遵从内心的意愿而不是他人的要求去做道德的事情时，我们可以体会到生命的自由和美丽。 25