第五课 第2课时 网上交友新时空-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治课时分层作业

道德与法治·课时作业 第2课时 网上交友新时空 一、单项选择题。 1.小西在日记中记录了这样一件事情:我心情不好,又找不到人倾诉,是一个陌生人在网上耐心地听 ,_s 我“说”,还安慰我,后来,我们经常在网上聊天,成为了朋友。小西的记录告诉我们 ) A.互联网为我们提供了一个交友的平台 B.网上交友逐渐取代现实生活中的交友 C.只有网络上才能尽情倾诉自已的苦闷 D. 网上的朋友更能帮助我们摆脱困境 2.沉默内向的小吴常常上网,他在网络上结交了许多朋友,网友们对小吴的评价是开朗、幽默。两个 ,_ 截然不同的小吴形象表明 _ A.网上形象都是虚假不可信的 B.在网络上才能展示真实的自己 C.网上交往具有虚拟的特点 D.只有通过网络才能结交新朋友 3.小敏在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天。遇到 问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明了 ) ①网络交往超越了空间 ②网络交往有利干社会活动质量的提高 ③网络交往有利没有弊 ④网络交往能迅速提高我们的交友技巧 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.右面漫画体现了网络交往的特点是 ,1_ A.自主性 B.平等性 C.虚拟性 D.两面性 5. 智能手机的普及,QO、微信等社交软件的出现,使得“屏社交”成为当代新型社交模式,对传统的人 际交流方式造成冲击,这种“冲击”表现在 ①我们可以在网络世界随意发泄情绪、缓解压力 ②虚拟价界的交往比现实交往审直实,审精彩 ③网上交往超越时空限制,开暗了人际交往的新通道 ④互联网开启了通往世界的又一个窗口,开阔了我们的视野 B.②④ A.②③ C.①④ D.③④ 6.如果给右图中的女士提一条建议,合理的是 (1__ A.拒绝网络交友,远离身边不良诱惑 B.面对网络交友,理性辨别慎重选择 网络交友 C.学会自我约束,抵制网络结交朋友 D.遵守道德法律,打击网络交友骗局 29 $典刊练|道德与法治·七年级上册 7.一天,玲玲的一个微信好友向她借钱,说自已的钱包遗失了,需要借钱买票回家,回家后立即还钱。 玲玲应该 ( ) ①立刻微信转钱给好友 ②通过电话确认对方身份 ③用语音确认对方身份 ④立即将对方拉入黑名单 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 8.小雨在网上认识了一个新朋友,随着时间的推移,他们交往的内容越来越多。下列选项中,小雨的 ( 选择不合理的是 ) A.去网友的城市与网友单独见面 B.对自已的家庭住址等信息保密 C.不谈论自已的家庭经济情况 D.多谈论一些与学习有关的话题 9.小江在网络上是个开朗大方的人,他经常向网友炫耀自己的穿着打扮,炫耀自己所住的高档小区, ( 还常常跟网友随意见面。小江在网络交往中 ) A.是真诚真心的,值得我们学习 B.缺乏必要的安全防护意识 C.是毫无保留的,容易得到信任 D.一定会受到各种网络伤害 10.《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据(如下表)显示,微信成为青少年最主要的聊天工具。这 些调查结果告诉我们 1 青少年的微信使用情况 所占比重 微信交友 57.8% 把网上没见过面的人加入朋友圈 41% 在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片 59.4% 个人头像和姓名的真实程度 50%以上 ①网络能让我们有更多机会结交新朋友 ②网络交友现在非常普遍而且便捷安全 ③网络交友应该注意增强自我保护意识 ④网络上的朋友比现实中的朋友更值得信任 B.③④ C.①④ A.①③ D.①② 二、非选择题。 11.阅读材料,回答问题。 材料:小虹学习成绩优秀,动手能力很强,但性格内向,不善言辞,不敢在生人面前发表自已的意见和 主张,和陌生人说话就脸红,为此她很苦恼,可又不知道该采取什么办法来改变自己。这时,爸爸给她 出了个主意,鼓励她利用网络技术,在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上 的交往带动了网下的交流,渐渐地,她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格, 她由衷地感到,是网络给她的人际交往提供了新的平台,帮她克服了现实交往中的弱点。 (1)小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点? 30 m 道德与法治·课时作业 (2)在现实交往中,我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决? 12.2022年9月开学后,小敏用日记记录自己的生活,以下是她分享的两则日记,请你参与探究 日记一: 星期三 日期:9月28日 天气:多云 我性格内向,几乎没有什么朋友,但我在网上认识了一个特别聊得来的朋友。我常把心里 不敢跟别人说的秘密告诉他,可是我也会纠结他会不会把我的秘密告诉别人,而且我需要他帮 助的时候他经常不在线。 日记二: 日期:10月20日 星期四 天气:阴 现在他想约我线下见面,我也很想见见他,但是我又有点担心。该不该去见他呢?真纠结! (1)根据日记一,网络交往给小敏带来了哪些影响 (2)小敏应该去见网友吗?为什么? 31七年纨上册 参考答案 谊真正的特质,同时采取恰当的方法。①友谊是 往,可节省时间,避免尬。 平等的、双向的,接受帮助,也学习帮助对方;感 12.(1)网络交往开辟了人际交往的新通道,让小敏有更 受关怀,也学习关怀对方。②友谊是一种亲密的 多机会结交新的合作伙伴,拓展交往圈 关系,需要真诚相待。③友谊是一种心灵的相遇 (2)不应该。原因:网络交友具有虚拟性,要具有一定 不因物质条件而改变,④积极主动与同学交流; 的自我保护意识,将网上的朋友转化为现实中的 向同学释放善意,关心同学等。 朋友,需要慎重。 12.①小刚的行为不是“英雄”,友谊需要信任和忠诚,但 第三单元 师长情谊 并不等于不加分辨地为朋友做任何事,②小晨的行 为是“英雄”,友谊要讲原则,要以道德和法律为准绳 第六课 师生之间 ③小亮的行为是“英雄”,要自觉遵守交通规则 第1课时 走近老师 第五课 交友的智慧 1-5ABDDD 6-10CBDAA 第1课时 让友谊之树常青 11.尊重老师,热爱老师,举例略,我们要承认老师之间 6-10 DCADD 1-5 BAADA 的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我 11.①朋友之间要互相尊重,换位思考,多考虑对方的感 们学习的地方。尊重老师的“不同”,可以让我们走近 受。②对朋友某些方面的过失,不要过于感情用事 老师,更深入地了解老师 要先了解真相,在了解真相后该解和宽容,不斤斤计 12.①有理想信念。她一直扎根在上海基础教育的最前 较。③主动向对方道歉,承认自己的过失,请朋友原 沿,牢记党的宗旨,忠诚党的教育事业,全心全意为人 谅,真诚地与朋友重归于好。 民服务。②有道德情操。她教会学生追求真善美,提 12.(1)①呵护友谊,需要用心去关怀对方,需要尊重对 升学生的精神境界,③有扎实学识。她反复钻研教 方,小明做到了关怀与尊重朋友,②呵护友谊,雷 材,深人了解学生,不断改进教法,她讲课精益求精; 要学会正确处理冲突,需要学会正确对待交友中 几乎把每堂课都上成示范课。①有仁爱之心,她以 受到的伤害。小萍可以选择与好朋友相互协商解 博大的师爱悉心培养每一个学生。 决问题,也可以选择宽容对方或者选择结束这段 第2课时 师生交往 友谊。 1-5DCDDC 6-10ACADD (2)①建立友谊,需要开放自己,乐乐要散开心扉:主 11.(1)①我们要学会正确对待老师的批评,老师的批评 动表达。②建立友谊,需要持续的行动。只要真 意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自 诚待人,乐乐肯定有机会找到朋友。 己,改进不足。②对待老师的批评,我们要把注意 第2课时 网上交友新时空 力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良 6-10BCABA 1-5ACACD 苦用心。 11.(1)克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表 (2)自我反思,冷静、客观地分析原因。相信善意,多 自己意见的弱点。 些宽容和理解。坦诚相待,注意沟通方式,求同 (2)①两人闹矛盾,不好意思先开口,可在网上留言道 存异,主动关心等。 数,②两人想进一步发展友情,可借助网络进行 12.(1)①你对老师表达过感谢吗?②你和老师的关系紧 全方位的沟通。③想给对方提建议或想拒绝别 张吗?(任选一点) 人,所有你觉得当面说不出口的事情,或者你与对 (2)大部分同学不经常与老师交往,学生和老师的亲 方难以决定何时见面,都可以先通过不需见面、不 密度有待提高。 需固定时间、固定地点的方式进行虚拟交往。网络 (3)①师生之间要相互陪伴、相互促进、共同成长。② 交往可以成为现实交往的前奏或缓冲地带。在网 要正确对待老师的引领和指导,养成主动参与、勤 上先联络好、调整好,再过渡到直截了当的真实交 学好间的态度,③要正确对待老师的表扬和批评 。