第四单元 生命的思考 测试卷-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治课时分层作业

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三3年8川，某校在七年簧中开满了“经典清滨”宣解制作”和二参观 数。卡文危丽行法情诉我门 东育博物馆”等活动。这生活动止不少我子感觉心灵受到德站，灵观受到 A,在户蜂凹鳄茂密的大料下避雨以站在户外的再绘整打电话 九生命重上，要规高自我安全的范俱 第泽，该林活清的升提 仁切斯电尾肌的电原，并板特电翠精头几界看金属杆的谢李在测中青到 要酸是生命，只关怀能人生命 人表明爱护喜门的身条是守护生自的体现 10生命是年经爽的诗，是优美动所的戴.生角位是一试与津所，鞋食相许 C.要师教燕但责任，名利自己的个合角值 民有利于在民线文化中进养我们的精神生角 的能程。下列美于生金的认其E璃路虽 以婴意志坚调：发墨请力，W强生合的力厚 装雨我钉的精神龙有完全受物威4话条件相外那环境的链特 A.一个人的生单完全属干自已：我们要学会为程己面端 ?,我的精神发育因是发残身边的真，尊，卖。下列透期中可以民进我们 规明夜们要雕承和里椅中序民然优秀转统文化，艇能一等外来文化 线生合至上，生命设昌高于一切，要酸提生命，缘视生是 精钟复育的园 L,狗年是飞译东，再雷锋阿志学习”题词周环，雪锋的一生是无私有 C,生食是短轻的，好十人存中该不错一切此价通求牛鱼的是运 个意求高酯的物顺生活末甲 由参现盾史文化博物闻 献的一生，如将有限的中合投人列无限的为人现眼各中去：雪理一生是 在物质黄乏，好署条年若的环境子，不可模实现精种发有 心传反中华民能的传花文化 团发场中学民领精神 平凡的一生，他干一行夏行，在平凡每倒位上能埔了不平凡的业慎雷 1,右该漫州（角是属者的雷口：五是刻力的速醇者诉我 C①0d 以D① 语板暂的一生出诉我门 D传们每个人库无生红加生命发层岭自脑理伸 8,或克室议，有的人这看，德已经观了，有的人死了：他语话着。”从这句因 D全食是有限的，及时享不的人生本是靠得的 边在命运证南商我创岭生自是奥制的.多小的 中，序规体叠同 中只有对什会作出突出或献的生命才是有意又 在我的成长过程中，州建与提折是难免的 人庭珍带生合，好好活着 民人的生合是不断延陵的 西生舍且然平儿，：也能从平凡中闪理命伟大 ③道气相意志止我们格置闲盒，触命站的主人 C生：命的意文和在于长园 B点当青许丝人的中合 0里多半儿的人用认直.梦等美好品需书写自已的生合价自 A①② 从① 4,2① 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道，生树任他有至持时，便上书用这，为食民的利 专神，速是一个局是感主文的实真十，他时浮从表不会地城晚纯：直吉 材料二：基叶飘向某第亡落，相于院寂。浸有什名力重可以就回一州落 淮精一★ 温叶时条是，果取材窝情减抗实批天 大地是男来大量国生即的，单严机存于斜锋之上，其厘得在大地制根 中，建它童明枝务，耳雄如和，这观一种道境，一我自属的过程。它流后 之内”，一平熏故了许影平轻人，直到令目，他的课程视辅集然在至联同 特说入汽土。化为并肥，域系芳一卜新的生伞，这是它自章的延续和延 即使任该不厢，生潘难难，琴本城很间不收单 上峰格：时代的黄障性可见一庭。可他年周为男扇早平地高开了我的 地，也是感叶美留的响间的水性 性后为的本色：他酒晚发观利人观院不罗的生清 生命弹：之除，化没有在国配持桑，西是选排嚼到格热爱的单生身边 (1)“量为天下货“岭人的生命有厚西背点？4分到 难保一是的 之美，以她两的精种扩展自已的技楚连紧，除老胡 色说：“我宁厘花在垂合上，在不理章例在珠焦上”文肤进的车华金国 通才太军 奇保，际我玉，鲶食，香小，园笔，建现半业环 妇，都售合在但的文争里，色的课量上，他的活想水车身天，他的许多言 里保李戏其 论军军地多响了单国青年。“横后冷对千夫相，外音什为营于中”。传的 为做是乎孔的，创况他骨静疯打的足无字无本的传种时富！ 口短用所学知识.康镇移对“生奇可以水国周这一现直的认同 材料二：装酸充年城11庙升了“衣们蓝使道的星”土电城会，同学创酸 (2寡母有生舍属健的美懂与水加.影么何理解人类生的的甚境？ (G分) 曾发言 4分) 小制说，“我装的星是除减。者冠佛美残使克生后，裤黄零桶周民第 一转同'速仔”式汉，在基砖研究，减盲、陵炉秀物研支★雨取形变太成 里，为无复生◆打开有望之门” 小送说：“我地的重是·国两一太民”。地的得多行程》多万会 黑，相齿十免地球1多湘，格们月双聊大量性国大地，用血计乃至生 命必出能国纳号美度国.“ 1)请从一生命”的角度，运用用关知积分新又联进教授人生的精易之经 (格分) 山结介肩身买释，现说春东般的事例粉我厚类示，《分) 现间读材料.回答同延14分》 七字里门短的小别是萃布城的餐位，一改属核机会厚以速之有 我“千吉风流人物一一苏献主避书酒作展”：南金他刻设的苏系.坡段以 及相关文华，教了卧电了报 【苏东坡的一生】 (2请运用所学短明，成明林料二中小敏和小凳为什么要道这种的”留” 8分7 作会用博西料来形溶落有墙的生命？江分) 【答东较二卫事】 家我“海含 唇有”是下菜示仔卡”。遇其笔击起代观常，气警 表风的重叠 华黄：混清时他随感的生哈该露，将到是后平 所朝青 令，诗情解使挥地之笔，学彩展大。心境与卡境令 一，笔玉沉举七年级上册 参考答案 母提过分的要求。③亲近、关心和帮助父母,同父 23.(1)【示例一】生命不可以永恒。从自然生命的角度来 母保持亲密融洽的关系,在衣食住行上首先想到 看,苏东坡于1101年去世,生命有时尽,死亡是人 父母,主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担 必然要面对的。 ④平时要在精神上关心父母,长大后要在物质上 【示例二】生命是可以永恒的,从社会生命、精神 瞻养父母。(每点1分,共4分) 生命的角度来说,生命有接续,从苏东坡的经历中 第四单元测试卷 可以看到:他在书法上有一定造诣,开创了宋代 1-5CCBDC 6-10CBCCB “尚意”书风,这是留给后人的精神财富:需要我们 11-15 DCBBB 16-20CBCBC 一代又一代中华儿女不断传承、弘扬。(6分,言之 21.(1)①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,在干他 有理即可) 能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己 (2)①守护生命要养护精神,守护精神家园,即使处 有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。艾跃 于被贬失意期间,苏东坡仍然在众多领域探索发 进在教学上取得的贡献影响了许多年轻人,带给 现,探寻生命的意义,充盈自己的生命,拒绝精神 我们无穷无尽的精神财富。(2分)②面对生活的 贫乏,②要勇敢书写生命价值,活出生命的精彩。 艰难考验,不放弃、不懈怠,为社会的发展贡献自 苏东坡做官为民,造福一方,为百姓利益奔走。珍 己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书 爱百姓生命,做到了与周围的生命休戚与共。③ 写自己的生命价值。生命弥留之际,艾跃进选择 要挖掘生命力量,增强生命韧性。即使仕途坎坷, 回到他热爱的学生身边,回到工作岗位上,奉献自 生活艰难,苏东坡依旧不改率性而为的本色,善于 己的力量。(3分)③艾跃进的岗位是平凡的,但他 发现生活之美。(每点2分,共6分) 能创造伟大。当他将个体生命和他人的、集体的 (3)充盈、坚韧、伟大、关切、跌宕起伏、大气奔放等。 民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生 (2分,言之有理即可) 命便会从平凡中闪耀出伟大。(3分) 期中测试卷 (2)①他们以国家的需要和人民的利益为出发点,积 1-5 BCABC 6-10 ACBAB 极维护国家利益。②艰苦奋斗,不怕吃苦。③勇 11-15ABCBB 16-20CAACB 于创新、勤于实践。④能够运用自身的品德、才智 21.(1)①网上交往开辟了人际交往的新通道,让我们有 和劳动,创造出不平凡的社会价值,为我们留下了 更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。②网上交 宝贵的物质财富和精神财富,用认真、勤劳、善 往具有虚拟、平等、自主等特点,超越时空限制,为 良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当 交友带来便利。(每点2分,共4分) 我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家 (2)小华的观点是正确的。(2分)①网上交往具有虚 的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平 拟的特点,存在一些不确定因素,有一定风险。所 凡中闪耀出伟大。(8分,答出四点即可) 以,对待网络交往,我们需要慎重。②我们需要具 22.(1)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不 有一定的自我保护意识,③将网上的朋友转化为 可逆的。④生命是短暂的。(每点1分,共4分) 现实的朋友,需要慎重,同时,在交往的过程中 (2)①在历史的长河中,是一代又一代的个体生命实 我们要遵守道德和法律、法规。④我们要学会在 现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我 现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友 们总能为自已的生命找到一个位置,担当一份使 谊奠定可靠的基础。(每点1分,共4分) 命。②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是 22.(1)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。② “我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承 学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学 关系中,我们能更好地认识和面对自已的生命 习,需要运用不同的学习方式。(每点2分 ③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精 共4分) 神文明也不断积累和丰富。(每点2分,共6分) (2)友谊是人生的永恒主题。①朋友对一个人的影响 15