第八课 第2课时 敬畏生命-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治课时分层作业

官典训练引道德与法治·七年级上册 =+4444444444 第2课时 敬畏生命 一、单项选择题。 1.“仁者爱人”“推已及人”及孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等名言告诉我们( A.珍爱自己的生命，不断充盈、滋养生命 B.生命至上，只关爱自己的生命 C.关爱自己生命的同时，也要关爱他人的生命 D.别人的生命与自己的生命重要性不同 2.“酒驾人刑”以米“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。“喝酒不开车， 开车不喝酒”实际上是 ( ①体现了对生命的尊重②没有担当的表现 ③对法律的敬畏 ④对有法必依的践行 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.某校七年级(4)班的同学在班会上就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为 正确的是 ( A.小红说：“敬畏生命，我们就走向了高尚的生活。” B.小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。” C.小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D.小梅说：“珍爱他人的生命应如同珍爱自己的生命。” 4.史怀泽曾说：“敬畏生命，生命的休戚与共是世界上最大的事。”以下符合此句中蕴含的意义的有 ①每个人都需要与他人共同生活 ②要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 ③要与周围的生命休戚与共 ④我是最重要的，其他人的好坏无所谓 A.①②③ B.①②④① C.②③④ D.①③④ 5.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一拨人就走，与红绿灯无关”。 下列对此认识错误的是 A.对自己的生命不负责任 B.对他人的生命不负责任 C.不懂得生命是顾强的 D.没有真正做到敬畏生命 6.在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为 A,各种生命共生共存，息息相关 B.人生的价值在于战胜灾难 C.每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱生命 D.生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 7.2022年12月2日是第十一个“全国交通安全日”，2022年的主题为“文明守法，平安回家”。近年来 我国儿童道路交通伤害总体呈现下降趋势，但儿童道路安全问题依然严峻。这警示我们() ①预防火灾从你我做起 ②增强安全意识，不违反交通法规 ③学握交通安全常识，防患于未然 ④守护生命，敬畏生命 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 50 道德与法治·课时作业 ●…●● 8.右面漫画中这位少年的做法启示我们 ①好好珍爱自已的生命就行了 大下，通想老去 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③尊重、善待他人的生命 ①把敬畏生命作为内心的自愿选择 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.初中生张威在放学回家的路上发现一小孩掉进河里。不会游泳的他没有跳下去救人，而是向路人 呼救并拨打电话报警。张威的做法是 ( A.错误的，耽误了抢救小孩的宝贵时间 B.正确的，因为自己的生命最重要 C.错误的，只顾自己不顾他人的生命安危 D.正确的，既保护了自己，也关爱了他人的生命健康 10.热爱生命，尊重生命，呵护生命，是我们生活的主旋律。下列不属于珍爱生命的是 ①初中学生遇见有人落水，不假思索，立即下水施救 ②骑车过马路，遵守交通规则，注意观察周边情况 ③两位同学结伴到田野里捕捉青蛙来食用 ④学校草坪上设置“小草也是生命，请脚下留情”等温馨提示 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 二、非选择题。 11.生命是大自然的奇迹。我们要珍视生命，敬畏生命，绽放生命之花。阅读材料，回答问题 材料：2023年3月3日，《感动中国2022年度人物》集体奖“银发知播”领发给了13位网红直播间 走红的老师、教授们，汪品先院士和褚君浩院士就参与《十万个为什么》系列短视频，积极用新的传 播形式进行知识科普，受到青少年群体广泛欢迎：欧阳自远院士讲航天和探月的视频合集在抖音 播放量达到2.3亿，是抖音最受追捧的科普合集之一：退休的同济大学物理学教授吴於人化身“不 刷题的吴姥姥”，用一个个浅显易懂的小试验收获无数粉丝…专业的院士、资深的教师们借助短 视频，输出有趣准确的内容，让专业的知识得以举重若轻。这样的生动局面，正可谓“华发与青丝 共勉，春华与秋实交辉”。他们以追赶潮流的姿态、事必躬亲的认真、化繁为简的讲解，践行了知识 科普的初心，他们将毕生所学通过网络授予青年，用日复一日的耐心播下知识的种子。 (1)结合材料，分析这些“凡人”具有哪些精神品质。 51 官典训练|道德与法治·七年级上册 44444444 (2)这则材料启示我们如何在平凡中创造伟大？ (3)青年是国家和民族的希望。在奔向未来的青春赛道上，你应该做哪些准备？ 12.阅读材料，回答问题。 材料一：地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源三十亿年前，几百万年前出现了人类。古 人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有文，故最为 天下贵也。” 材料二：在我们的生活中经常出现一幅幅感人的画面，有的人站在路口护送老人和孩子过马路：素 不相识的人为镜救他人生命争相献血：面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影…这些感 人画面论释了人们对生命的敬畏之情。 (1)结合材料，请你写出一条关于珍爱生命的宣传标语。 (2)在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无 数的偶然中产生的，它是属于我们自己的幸运。生命具有什么特点？ (3)我们为什么要对生命怀有敬畏之情？ 52七年级上册 参考答案 (2)小明的观点是错误的。我们每个人都无法抗拒生 可逆的。④生命也是短暂的。 命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归 (3)①生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的,是 宿,它让我们感激生命的获得,从容面对生命的不 崇高的,神圣的。②当我们对生命怀有敬畏之心 可预知,更加热爱生命。生命有接续,人类生命不 时,我们就会珍视它。③生命都是宝贵的,生命价 断发展,人类文明也不断积累和丰富。生命的价 值高于一切。④我们只有不漠视自已的生命,也 值高于一切。我们的生命是宝贵的,每个人的生 不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系,处理生 命都比金钱、权势等更重要,我们应该活出生命 命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一 的精彩,实现自我的人生价值。 个人。 12.(1)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不 第九课 珍视生命 可逆的,④生命是短暂的。 第1课时 守护生命 (2)①个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个 1-5CBBCD 6-10AAABC 体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接 续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当 11.(1)选择;小岩尝试用各种方法让自已看上去更漂亮 一份使命。②在生命的传承关系中,我们能更好 一些,尝试从不同角度展现自己。此外,小岩通过 地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中 不断学习提升自己 人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累 启示:我们要以乐观的心态勇于面对困难与挫折 和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖 战胜挫折。 先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精 (2)①我们的生命是以身体为基确的,守护生命首先要 神文明成果。 关注自己的身体。小岩被烧伤之后,为了恢复健康 第2课时 敬畏生命 主动求助于社会,积极参与治疗,是爱护身体、对生 6-10CDBDB 1-5CADAC 命负责任的表现,②我们每个人活着,除了要关注 11.(1)热爱祖国,无私奉献、艰苦奋斗,强烈的社会责 生理需要和身体健康外,还要过精神生活,满足精神 任感。 需求,小岩在身体遭受重创的情况下,依然追求美。 (2)①生命的伟大在于创造和贡献,一个人的伟大在 不放弃学习,体现了她积极、乐观的精神风貌和生命 于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比 状态,也说明了我们的精神发育,需要物质的支持 自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值 但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即 ②生命的伟大在于面对生活的艰难考验,不放弃。 使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守 不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的 住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。③我们要 力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自 向小岩学习,守护好我们的生命,既爱护我们的身 己的生命价值。③生命的伟大在于将个体生命和 体,又养护好我们的精神 他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运 12.①守护生命首先要关注自己的身体,要关心自己的 联系在一起,生命的价值不在于长短,而在于对社 身体状况,养成健康的生活方式。②要增强安全意 会的贡献。 识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本 (3)坚决拥护中国共产党的领导,树立远大理想,热爱 的自救自护方法。③要爱惜自已的身体,不能因一时 伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过 的挫折做出过激的行为,甚至伤害自已的身体。④要 硬本领,锤炼品德修为。 学会过精神生活,满足精神需求,养护好我们的精神 12.(1)生命是宝贵的:生命价值高于一切;敬畏生命,守 要守住自己的心灵,看到生活中的真善美,创造精 护生命:拒绝酒驾,珍爱生命;拒绝毒品,珍爱生 神世界的财富。要守护精神家园,主动接受中华优 命。(任选其一) 秀传统文化的滋养,继承优秀的民族文化,弘扬民族 (2)①生命来之不易。②生命是独特的,③生命是不 精神等。 11