第二课 第1课时 学习伴成长-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂

第一单元成长的节拍 第二课学习新天地 第1课时 学习伴成长 标导学 课标要求 学习要点 1.树立自觉、主动的学习态度。 具备积极向上，锐意进取的人生态度，有效学习， 2.正确认识初中阶段的学习任务、学习途径。 主动适应社会环境，具有适应变化，不怕挫折，坚 3.认识到学习伴随人的成长，伴随人的一生。 韧不拔的意志品质。 4懂得学习对生命的重要意义。 思维导国 中学阶段，学习是我们的重要任务 认识学习 学习不仅局限在学校 我们可以从一切经历中学习 打开学习之窗 需要自觉、主动的态度 对学习的态度学习伴随我们成长 学习伴成长 学习没有终点，树立终身学习的理念 学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 学习点亮生命 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 知识导记 1,初中阶段的学习，包括 的获取 的培养以及学会如何 2.学习不仅仅局限在 ,也不仅表现为接受和掌握，我们可以从 中学习。 3.学习需要 的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 4.学习伴随着我们的成长，学习没有 5.学习，不仅让我们能够 ,而且让我们能够拥有 6.学习点亮我们心中的 ,激发前进的 7.通过学习，我们可以帮助 ,服务 ● 要点导论 。知识点①打开学习之窗 1,如何正确认识初中阶段的学习？ (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。 9 宝典训练道德与法治·七年级·上册() (2)初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 (3)学习不仅仅局限在学校，也不仅表现为接受和掌握，我们可以从一切经历中学习。 (4)学习需要自觉、主动的态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (5)学习伴随着我们的成长，学习没有终点。 。知识点2学习点亮生命 2.学习对我们有什么重要意义？ (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ◆疑点导航 观点 点拨 这种观点是错误的，理由： (1)学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是 中学阶段，学习只指书本的 学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和 学习。 感悟。 (2)中学阶段，学习是我们的主要任务，但也不是只指书本学习、知识 的获取，还包括能力的培养以及学会如何做人。 这种观点是错误的，理由： (1)学习的范围是广泛的，不仅包括书本学习还包括实践学习等，学 学习成绩好就一定能获得 习成绩只是其中一种学习成果。 成功。 (2)成功的因素有很多，不仅是成绩或知识水平，还有很多其他的因 素，如机遇、平台、实践能力等。 时事导读 各国终身学习体系建设 美国是较早对终身学习立法的国家，早在1976年就颁布了《终身学习法案》。1990年，日本制定 了《终身学习振兴法》，把构建终身学习体系纳入国家发展战略之中，努力建设“终身学习社会”。1999 年，韩国制定《终身教育法》，要求把韩国建设成一个教育开放和终身学习的社会。 终身学习思潮在20世纪70年代初传入我国，但直到1995年领布《中华人民共和国教育法》，才 以法律的形式首次提出“建立和完善终身救育体系”。1999年国务院批转的教育部《面向21世纪教育 振兴行动计划》提出“到2010年，基本建立起终身学习体系”，这是我国官方文件第一次使用“终身学 习体系”的概念。2002年党的十六大报告提出到2020年我国要“形成全民学习、终身学习的学习型社 会”，这是官方文件首次提出建设学习型社会的战略目标。经过二三十年的努力，我国在终身学习体 系和学习型社会建设方面取得了很大的进展，但是，终身学习体系和学习型社会建设是一个持续不断 的过程，需要不懈地努力。 解读：学习伴我们成长，我们要树立终身学习的理念。 10 第一单元成长的节拍 基导练 一、单项选择题 ⊙知识点1打开学习之窗 1,中学阶段，学习是我们的主要任务，下列属于中学阶段的学习的是 ( ①学校组织我们来到公园进行定向越野项目 ②课堂上老师动情地向我们讲授《出师表》 ③我们小组制作了学校安全教育主题班会课 ④放弃学习进厂打工提前学习专业技能技术 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，中国航天员在太空的“最高”讲台上为孩 子们带来了奇妙的太空一课。广东省某市中学生小米看完课后感叹道：“这节课真有趣，让我对课 堂上的理论知识有了更直观的理解。”由此可见 A.学习不仅仅局限在学校 B.课堂学习比不上实践学习 C.学习只会给人带来快乐 D.实践学习是最好的学习方式 3【传统文化】下列古语体现“学习没有终点”这一理念的有 ①艰难困苦，玉汝于成 ②活到老，学到老 ③吾生有涯，而知无涯 ④读万卷书，行万里路 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.中学生小乐最近学习态度很差，上课总是睡觉，不交作业，甚至还旷课。在他的德育周记中，班主任 给他的评语是：“有限的时间会因为你的扎实和勒奋而变长，也会因为你无畏的叹息甚至尽情玩耍 而变得更短。”班主任的评语启示我们 A.要将所有的时间用来学习 B.学习需要自觉、主动的态度 C.勤奋学习成绩一定会提高 D.学习是人生唯一的大事 5.“共和国勋章”获得者钟南山院士谈到他的学习之路时说道：“我35岁才开始学习英语，43岁赴英国 爱丁堡大学医学院进修，84岁临危受命，奔赴抗疫一线，在疫情中学习了大数据、A1、5G和云平台 等。”钟南山院士的学习之路启示我们 ( ①学习伴随我们成长成才 ②要树立终身学习的理念 ③成年后才开始真正学习 ④终身学习才能成就人生 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 。知识点2学习点亮生命 6.2021年中国科学院自动化所黄国平博士的论文致谢部分火爆全网，在致谢中他回顾了自己如何走 出小山坳和命运抗争的故事。他的“把书念下去，然后走出去”感动了无数人。从学习的角度，他的 这句话启示我们 A.学习点亮生命，为幸福生活奠基 B.学习成绩好坏决定人生前途好坏 C.学习好坏是实现梦想的决定因素 D.我国教育不公平现象已极其严峻 11 宝典训练道德与法治·七年级·上册( 7.每年世界读书日，全国各地都会开展一系列丰富多彩的读书活动。广东省某中学举办了“书香班 级”评选活动。关于读书学习，下列同学的说法错误的是 A.小丽：学习不仅充实我们的生活，更为幸福生活奠基 B.小翊：学习直接涉及我们的面子，我们应以学习为中心 C.小轩：学习能够让我们获取知识，增长智慧和提升能力 D.小馨：学习是提升我们精神境界、陶冶情操的重要途径 8.全国“七一勋章”获得者张桂梅，推动创办了面向贫困山区女孩的免费女子高中，帮助了近2000名 贫困山区女孩圆了大学梦。张桂梅老师说：“她做这一切的目的是希望学生通过获取知识，远方有 灯、脚下有路、眼前有光，看到美好的未来。”张老师的话说明 A.学习成绩好就能改变自身命运 B.上了大学就会有辉煌的人生 C.学习应该成为人生唯一的选择 D.学习点亮生命，激发前进动力 9.小铭在父母的帮助下参加了周末的社区志愿服务活动，通过此次活动，他增长了组织管理和协调能 力、与人交往，学到了一些社会实践知识。这说明 ①学习让我们的世界变得更广阔更精彩 ②社会实践学习比在学校学习更有必要 ③学习能提升我们的智慧与各方面能力 ④学习可以让我们体验不同的生活方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 10.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨：本村的书不够看，他就去周围村子 借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中 学课本。后来，还圆了大学梦。莫言的经历启示我们 () ①只要坚持学习，就一定能实现人生价值 ②要学会学习，掌握科学的学习方法 ③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 材料：2021年7月，万众瞩目的《关于进一步诚轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意 见》（简称“双减”政策）正式实施。“双减”政策主要针对的是义务阶段的学生，一是减少校内作业， 二是减少校外补课。它的目的是克服教育短视化、功利化，落实立德树人根本任务。“双减”政策 实施后，同学们的作业量少了，课外活动多了。对此，小茹同学说：“哇，太好了！“双减”后我就可 以不学习了！” 结合所学知识，请你就小茹的观点进行评析。 12七年级上淋参考案 参考答案 为之不懈奋斗。③坚持。设定目标后，谷爱凌能 8正文答案} txxxow 吃苦，日复一日刻苦训练，最终获得成功，（每点2 分，共6分) 第一单元成长的节拍 第二课 学习新天地 第一课中学时代 第1课时学习伴成长 第1课时中学序曲 【知识导记】 【知识导记】 1.知识能力做人2.学校 一切经历 1.别样的天地2.莫定重要基础 3.自觉主动4.终点5.生存 更充实的生活 3.从少年到青年4.机会和可能 目标和挑战 6.明灯动力 7.他人社会 5,多种机会6.潜能自我超越 【基础导练】 7.不完美的形象塑造一个“我” 1-5 AACBA 6一10 ABDCB 【基础导练】 11.(1)小茹的观点是错误的。(2分)学习点亮生命，对人 1—5 DBBCA 6-10 DADBA 的成长具有积极意义：①学习不仅让我们能够生存， 11.(1)①中学生活为我们的发展提供多种机会。@中学 而且让我们能够拥有更充实的生活。(2分②学习点 生活中的新目标和新要求激发我们的潜能，激励 亮我们心中的明灯，激发前进的动力，(2分)③在学 我们不断实现自我超越。③在中学生活中我们有 习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助 机会实现自我完善，改变自已在老师，父母心目中 他人，服务社会，为幸福生活奠基。(2分)所以，我们 那些不够完美的形象。④集体生活涵养我们的品 不能认为“双减”后我们就不用学习了，“双减”的目的 格，丰富我们的个性等。(6分，答出三点即可) 是让我们更科学地学习，我们应树立终身学习的理 (2)①面对学习压力，我们要积极测整自己，尽快适 念。(2分) 应。②我们要掌握科学的学习方法，合理安排学 第2课时 享受学习 习时间、劳逸结合，(4分，答出两点即可) 【知识导记】 第2课时少年有梦 1,快乐2，辛苦 3,兴趣学习方法学习方式 【知识导记】 【基础导练】 1.热情勇气希望2.进步和发展 1-5 AACCB 6-10 CDBCB 3.人生目标时代的脉搏中国梦 11.(1)君君的观点是错误的，(1分)学习是苦乐交织的 【基础导练】 过程。当我们收获学习的成就时，我们会感受到 1一5 ABBBA 6-10 ADDAC 学习带给我们的快乐：当我们碰到学习的困难无 11,(1)袁隆平院土的两个梦想不仅涉及自己，更涉及国 法克服时，我们会感受到学习的辛苦。(4分)我们 家与人民，可见他的梦想与人生目标紧密相连，与 要正确认识学习的苦和乐，正确对待学习压力。 时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（联系 (1分) 材料2分，理解2分) (2)①面对学习的压力与辛苦，我们要学会合理调节。 (2)谷爱凌实现梦想的关键要素：①努力。谷爱凌的 ②找到适合自己的学习方式。③对于学习，我们 追梦之路并不是轻轻松松，而是经过了持续不断 要抱着吃苦的心态，学会坚持。(4分，答出两点 的努力，②立志。谷爱凌从小就立下了目标，并 即可)